Pregătirea pentru examenul unificat de stat la matematică și examenul unificat de stat la alte discipline:

Spune-mi, ți-ar plăcea să petreci următorii 5 ani în așa fel încât să-i amintești pentru totdeauna, astfel încât să fie cel mai fericit din viața ta?

Ți-ar plăcea să fii mândru de tine pentru tot restul vieții?

Și poate cea mai nemodesta întrebare. Aţi dori să castiga mult mai mult decât restul și fii mai fericit?

Ru. am doua educatie inalta, cativa ani de munca in companii internationale de top (PwC si E&Y), firma proprie de consultanta...

Dar am inceput cu asta: Nu am putut intra la universitate.

Din diverse motive, dar cel mai mult Motivul principal- NU AM CRED CĂ AM NEVOIE DE ASTA. Și nu eram pregătit.

Și apoi, după ce am eșuat, a început distracția.

A fost pacat...

Pentru că a trebuit să răspund la întrebările de multe, de multe ori: „Cum?!” Nu ai intrat?! De ce?! Esti destept!" Nu te poți certa... Nu poți spune: „Nu, sunt un prost...”

Apoi a trebuit să merg la GPTU. Acum se numește un cuvânt frumos"Colegiu". Și apoi această abreviere a fost descifrată diferit: „Doamne, ajută-l pe omul prost să se stabilească.”

În general... a devenit complet insuportabil. Pentru că unii dintre prietenii mei au făcut-o și cumva au devenit imediat de neatins.

Au mers la facultate, au stat în cămine, s-au distrat,și m-am dus la fabrică și am bătut în cuie șipci pe panouri de lemn pe o bandă transportoare și asta se numea antrenament.

Am luat panoul, am pus șipci pe el, 12 lovituri cu pistolul aer și... următorul panou. Și așa timp de 8 ore... Și așa toată viața...

Și apoi a fost armata - nu cel mai plăcut loc de pe pământ. Sincer să fiu, a fost adevărat iad și tocmai aruncat 2 ani de viata, atât de grea încât nici nu mi-am putut imagina.

Un an de „studii” la Universitatea Tehnică de Stat (în esență prost, muncă mecanică la o fabrică) și doi ani de serviciu și mai stupid și fără sens în armată au fost foarte convingătoare.

Valoarea educației mi-a fost explicată clar într-o formă simplă, inteligibilă. mi-am dat seama de un lucru:..

Nu vreau să trăiesc așa!

Nu vreau să merg la fabrică să fac munca mecanica, câștigi puțin.

Și așa, după armată, mi-am adunat puterile și cu mare greutate am intrat... dar nu la facultate, ci la secția pregătitoare, unde m-au pregătit încă un an să intru la universitate.

Este nerealist să te înscrii direct la o universitate după o pauză de trei ani de la studii.

Și abia după departamentul pregătitor, am putut să mă „târăsc” cumva în institut cu un buget. Departe de cel mai bun, dar totusi...

Au fost două institute, 6 ani de cea mai minunată distracție!

După al doilea institut mi-am găsit un loc de muncă și Am început să primesc mai multe imediat, decât părinții mei. ȘI lucrarea a fost foarte interesantă(mult mai interesant decât cuierea șipcilor).

Am plecat în călătorii de afaceri în toată țara: am vizitat Nakhodka, Sakhalin, Lacul Baikal, Cercul Arctic, am susținut examene profesionale în SUA și am fost la cursuri de formare în Germania și Ungaria. Am comunicat cu foarte diferiti oameni interesanți, pe limbi diferite. Mi-am făcut prieteni în toată lumea.

Dar... vrei să fii sincer?

A fost incredibil de greu să ies din gaura în care mă băgasem. A trebuit simultan să-mi câștig existența, să studiez, să dorm foarte puțin și să mă ating tot timpul...

Puțini suportă asta.

De ce spun toate astea? Să nu se laude. Nu ai cu ce să te lauzi aici.

Nu pot sa inteleg…

De ce am irosit atât de mediocru patru dintre cei mai buni ani din viața mea?!

Și vă încurajez să vă puneți câteva întrebări chiar acum...

Poate... merită să fii mai inteligent decât mine? Poate ar trebui să încerci puțin mai mult și să te înscrii la universitatea de vis în acest an? Poate că ar fi mai ușor să te înscrii imediat după școală? Gandeste-te la asta. Daca raspunsul este da, citeste mai departe...

Despre pregătirea urgentă pentru Examenul Unificat de Stat la matematică

Dar mai întâi, cineva a crezut că, știu, îi roade pe mulți, mulți școlari ca tine. Iat-o:

Nu am talent la matematică. Nu voi putea promova examenul de stat unificat.

Iată ce vă voi spune despre asta. Aceasta este o prostie totală!

Nu există oameni incapabili de matematică. Sunt oameni care nu sunt capabili să o predea.

Acest lucru poate suna dur, dar este adevărat. Prea mulți „profesori” nu sunt capabili să predea.

Sarcina profesorului nu este să-și demonstreze cunoștințele (prin definiție trebuie să le aibă), ci să coboare la nivelul elevului și să se ridice cu el în ritmul său pe treptele cunoașterii, explicând concepte complexe pe degete.

Poate doar tu fara noroc cu profesorul...

Uitați-vă la recenziile pentru manualul nostru „For Dummies” de pe site. Fiți atenți la câți școlari au înțeles pentru prima dată secțiuni complexe de matematică datorită unui manual și ne-au scris despre el!





De ce este asta?

Pentru că am creat un tutorial care este simplu, limbajul uman explică concepte matematice complexe. Pentru că cu ajutorul lui te poți ocupa de orice subiect de matematică pe cont propriu.

Pentru acești școlari (și părinții și chiar bunicii lor!) manualul nostru a devenit un profesor electronic excelent!

O altă întrebare care te îngrijorează cu adevărat:

Cât de dificil este examenul unificat de stat la matematică?!

Aruncă o privire și tu. Iată programul celor care au susținut Examenul Unificat de Stat subiecte diferite cu 100 de puncte pentru 2018.


Graficul arată că astfel de norocoși reprezintă doar 0,03% din numărul celor care au promovat și că Matematica, ca și engleza, sunt cele mai dificile examene.

Aceasta înseamnă că trebuie să vă pregătiți serios pentru ele. Dar nu-ți face griji, dacă citești aceste rânduri, vei ști cum să treci acel nefast examen de stat unificat la matematică!

De ce vă pot ajuta programul nostru de pregătire pentru Examenul de stat unificat la matematică și manualul nostru „For Dummies” să vă ajute să vă pregătiți în timpul rămas?

Totul este despre interacțiunea dintre cele cinci părți ale site-ului 100gia.ru și site-ul

Uite care sunt aceste părți:

    Școala nu te pregătește pentru Examenul Unificat de Stat pentru admiterea la o universitate de top cu buget redus!

    Nu este clar ce trebuie repetat, la ce sarcini să acordați atenție atunci când vă pregătiți!

    Acolo unde locuiesc nu există profesori buni și nu găsesc un tutor!

Care dintre aceste probleme vi se aplică?

Program de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat la matematică

Programul nostru de pregătire pentru examenul de stat unificat la matematică este tutorele dumneavoastră electronic. Algoritmii săi au fost dezvoltați de cei mai buni profesori din Moscova. Nu trebuie să cauți alte materiale, nu trebuie să te gândești la nimic - doar mergi de la modul în modul și rezolvi problemele. Exact ca în joc. Dacă nu puteți, căutați răspunsurile și soluțiile.

    La școală am avut un profesor slab de matematică. Nu am inteles nimic.

    M-am îmbolnăvit și am rămas în urmă. Nu am mai putut ajunge din urmă.

    Matematica este o materie foarte dificilă, accesibilă doar copiilor minune!

    Nu am talent la matematică!

Am menționat deja că asta e o prostie?

Manual „For Dummies” pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat la matematică

Ești 100% capabil de matematică. Citiți recenziile pentru manualul nostru. Mulți oameni au descoperit singuri subiecte complexe. Am scris acest manual în așa fel încât să fie clar, astfel încât oricine să poată înțelege orice subiect. În limbaj uman simplu despre lucruri complexe.

    Am inteles corect solutia, dar nu am observat capcana si am rezolvat gresit problema!

    Sarcinile erau atât de necunoscute! Nu ni s-au dat astea la școală!

    Teoria este clară, dar practica lipsește!

    Am rezolvat corect problemele dificile. Știu multe și am încercat foarte mult, dar am greșit la niște prostii!

Sună cunoscut, nu-i așa? Asigurați-vă că în timpul examenului toate sarcinile vi se vor părea necunoscute.

Formatori după tip și subiect

Deci nu are rost să decizi tot timpul sarcini tipice. Trebuie să cauți și să rezolvi probleme originale pentru a învăța să gândești și să nu-ți fie frică dacă problema pare de neînțeles la început.

Problemele noastre (în special cele complexe) au fost inventate de matematicienii noștri Elena Evgenievna Bashtova și Alexey Sergeevich Shevchuk. Sarcinile sunt originale, adică necunoscute. Exact ceea ce ai nevoie. Rezolvându-le, vei învăța să gândești și să te pregătești pentru Examenul Unificat de Stat la matematică în cel mai bun mod posibil!

  • Am rezolvat totul, dar am notat gresit raspunsul!
  • Știam cum să o rezolv, dar nu am avut suficient timp la examen!
  • Rezultatul examenului de stat unificat este fie 50, fie 90 de puncte. Nu există nicio certitudine cu privire la ceea ce se va întâmpla la examen.
  • Este păcat să te pregătești pentru un an întreg (și uneori 2-3 ani) și apoi să nu obții câteva puncte și să nu intri la universitatea visurilor tale!
  • Ai ști cât de des auzim această frază?! De ce se întâmplă asta?! Pentru că nu te-ai adaptat la stres, rezolvând probleme cronometrate, nu ești obișnuit să controlezi timpul.

    Trial Unified State Examen de matematică

    Această parte vă va permite obișnuiește-te cu stresul, învață să controlezi timpulși află nivelul tău real.

    Puteți susține examenul de test la matematică nelimitat. Programul selectează de fiecare dată noua optiune sarcini dintr-o bază de date de 6000 de sarcini.

    Rezultat examen de stat unificat de probă, răspunsuri la fiecare problemă și soluții pe care le aveți il vei primi imediat!

    • Nu voi putea să mă forțez să studiez. Am nevoie de cineva care să mă ajute și să mă motiveze!
    • Nu sunt sigur că am suficient timp. Nu a mai rămas... nimic până la examen!
    • Am nevoie de ajutor. Nu-mi place să studiez singură.

    E simplu!

    Biroul părinților

    În biroul părinților poți vedea toate statisticile progresului tău. Este imposibil să-l înșeli. Sunt afișate doar problemele rezolvate corect.

    Tu și părinții tăi veți putea estima cu exactitate cât timp aveți nevoie pentru a studia pe zi pentru a finaliza întregul Program înainte de examen.

    Autorii noștri: cine sunt ei?

    Ce veți obține mai exact achiziționând programul nostru de pregătire pentru Examenul de stat unificat la matematică și accesul la manualul „Pentru manechini”

    Program de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat la matematică

    • 25 module de geometrie;
    • 25 module pe algebră;
    • Un test de admitere care determină nivelul elevului și un program de pregătire adaptat nivelului acestuia;
    • Mergeți ca într-un joc, de la modul la modul;
    • Biroul părinților (pentru a ajuta elevul).

    O opțiune excelentă pentru cei care doresc să studieze singuri.

    De ce grozav? Deoarece cel mai buget (dar de foarte înaltă calitate!).

    Pentru că a fost pregătit de cei mai buni profesori din Moscova ca înlocuitor electronic pentru un tutore.

    Dacă finalizați Programul până la sfârșit, crește rezultatele cu o medie de 40%(conform unui sondaj studenți).

    Simulatoare de rezolvare a problemelor după subiect și tip:

    • 6000 de sarcini în baza de date pe fiecare subiect și fiecare tip;
    • Toate problemele cu soluții și răspunsuri.

    O opțiune excelentă pentru cei care nu au nevoie de un program, dar doresc să pună mâna pe sarcini pe un anumit subiect sau tip.

      la nu face greseli stupideîn probleme simple

      pentru a învăța să scrieți corect răspunsul

      la atinge stabilitatea rezultate

      să calce pe toate greșelile și să învețe rezolva problemele cu capcane(dintre care vor fi multe la examen)

      astfel încât să nu se teamă să rezolve probleme necunoscute (problemele noastre sunt unice, nu le puteți descărca de pe Internet)

    Cel mai bun mod de a te pregăti cu un antrenor?

      Citiți subiectul în manualul nostru „Pentru manechin”, rezolvați toate problemele pe această temă și apoi rezolvați toate problemele pe același subiect în simulator.

    Examen de stat unificat de probă - nelimitat.


    • În orice moment, puteți să vă așezați și să scrieți temporar un examen de stat unificat de probă. Și obțineți imediat rezultatul și analiza sarcinilor.
    • Examenul nostru unificat de stat de probă este cât mai aproape de cel real.

    Vei ști exact de ce ești capabil.

    Și cel mai important, poți simți stresul de la examen(testul este pentru un timp) și obisnuieste-te.

    Biroul părinților.

    Puteți ajuta studentul complicând sau, dimpotrivă, simplificându-i programul.

    Poate fi evaluat indiferent dacă aveți timp să vă pregătiți pentru examen sau nu, deoarece toate statisticile elevului sunt vizibile.

    Manual (scris în limbaj uman)

    Puteți înțelege orice subiect complex de matematică pur și simplu citind un capitol dintr-un manual.

    Nu mă crezi?

    Uitați-vă la recenziile studenților pe orice pagină a manualului.

    Unde locuiesc, nu profesor bun matematică. Am găsit cursul tău de pregătire și am studiat pe cont propriu aproximativ 5 luni. Plus că ți-am citit manualul și am rezolvat probleme din el. A trecut cu 78 de puncte. Asta este mult pentru mine! Acesta este doar un miracol! Vă recomand tuturor!

    Galia Ferjikova

    Căutam cursuri ieftine de matematică pentru fiul meu, ca să-l înțeleg și să-l ajut. Sunt norocos că am dat întâmplător la cursul tău. Uneori am studiat împreună, alteori separat, iar acum este în primul an! Îți doresc mult succes ție și proiectului tău!

    Alexander Viktorovich Lovtsov

    Am susținut examenul de stat unificat acum 2 ani, când cursul tău era gratuit (mulțumesc pentru asta!). Nu am fost niciodată bun la matematică, dar manualul tău a ajutat foarte mult! Mi-am dat seama că pot stăpâni orice subiect. A fost greu la început cu programul de pregătire, pentru că am mințit la testul tău de admitere și am primit programul complexitate crescută. E chiar complicată. Apoi am dat din nou testul de admitere și totul a mers bine. Capacitatea de a înțelege materialul personal a fost foarte utilă la institut. Inca citesc manualul :)

    Galina K.- Student

    Pentru cine este manualul nostru și programul nostru de formare?

    Este pentru cei foarte deștepți, pentru cei independenți.

    Pentru cei care nu au mulți bani să angajeze tutori.

    Pentru cei pentru care este important să realizeze totul singuri și apoi, la institut, când nu e tată, nici mamă, nici tutori în apropiere, să nu se încurce și să iasă din orice situație.

    Desigur, ne place ideea de a studia cu un tutore. Dar cum rămâne cu cei care nu au mulți bani să-i angajeze?

    Ce ar trebui să facă aceia? care locuiește într-un sat unde nu există profesori buni?

    Credem că toată lumea ar trebui să aibă o șansă!

    Ce nu ne place la alte programe de pregătire pentru examene unificate de stat la matematică și manuale?

    Nu ne place CUM sunt scrise majoritatea manualelor de matematică.

    Se simte ca și cum au fost scrise de oameni care au știut și au putut face totul bine de la naștere și nimeni nu i-a învățat adunarea, scăderea, înmulțirea, împărțirea sau a explicat cu răbdare probleme dificile pas cu pas. Pe degete. Într-un limbaj clar.

    Nu. Au știut imediat cum să „diferențieze și să integreze” și au înțeles imediat limba matematică ca limba lor maternă.

    Bineînțeles că nu a fost cazul. Dacă ei știu bine matematica, înseamnă că cineva s-a încurcat cu ei, înseamnă că au avut un profesor bun.

    Ce este un profesor bun?

    Acesta nu este cel care știe totul și le demonstrează constant, ci cel care coboară la nivelul elevului și, împreună cu el, urcă treptele cunoașterii, pas cu pas, ajutându-l să nu se poticnească.

    Pentru ca tu să înveți ceva nou, trebuie mai întâi să ți se explice, apoi să fii ajutat să-l consolidezi în practică și abia atunci vei putea folosi foarte repede această nouă abilitate.

    Nu merge altfel.

    Așa că am încercat să facem asta în manualul nostru.

    Ce NU face manualul și programul nostru de formare?

      Aceasta nu este doar o teorie. Acesta este un accent pe rezolvarea problemelor. Pentru că la Examenul Unificat de Stat la matematică ți se va cere nu teorie, ci rezolvarea de probleme. Dacă aveți nevoie de un manual obișnuit de teorie, acesta nu este pentru noi.

      Ei nu vor studia pentru tine. Dacă nu aveți chef să vă pregătiți, nu cumpărați nimic de la noi. Nu te putem ajuta.

    Pentru cine NU este potrivit manualul și programul nostru de formare?

    Nu sunt potrivite pentru tine dacă:

    • incapabil să se convingă de necesitatea studiului;
    • incapabil să se așeze în mod regulat, să deschidă un computer și să studieze.

    Sau dacă nu ai pe cineva care să te împingă și să te motiveze.

    Aceștia ar putea fi părinții tăi (În acest caz, deschide un cont de părinte pentru ei, astfel încât să poată vedea toate statisticile tale și, dacă ești în urmă, să te ajute)

    Aceștia ar putea fi prietenii tăi. Puteți fi de acord cu un prieten și puteți deschide biroul părinților unul pentru celălalt, puteți concura unul cu celălalt.

    Mulțumesc pentru examenul de testare!

    Eram foarte îngrijorat că fiica mea nu va putea face față anxietății ei și că nu va avea suficient timp pentru examenul adevărat. Și iată programul tău de antrenament! De fapt, am studiat cu un tutore, dar pe site-ul tău web am susținut doar examenul de stat unificat de probă. De multe ori.

    Sarcinile au fost întotdeauna diferite, dar fiica mea le-a făcut față și asta i-a dat încredere. A trecut examenul de stat unificat cu 91!

    Andrei Gusev

    Folosesc site-urile tale de când eram în clasa a VIII-a. În principal manuale și instruire pe teme. Școala nu explică clar, manualul tău e mai bun!

    Dacă ceva nu este clar, mă uit mai întâi la manual și de obicei este suficient. Dar, dacă nu, rezolv probleme în simulator pe aceeași temă până simt că înțeleg totul.

    Am trecut de OGE fără probleme. Acum mă voi pregăti pentru examenul de stat unificat.

    Irina Samoilova

    Intrebari si raspunsuri:

    Ce este pe site?

    Pe site există celebrul nostru manual „For Dummies”, scris în limbaj uman, permițându-vă să înțelegeți singur subiectul. Explicația se face „pe degete”, este foarte clară. Dacă te uiți la recenziile de la fiecare subiect, poți vedea câți studenți au descoperit singuri subiecte complexe.

    Ce este pe site-ul 100gia.ru?

    Site-ul 100gia.ru conține:

    • Un program de pregătire pentru examenul unificat de stat la matematică și examenul unificat de stat la matematică, precum și programe de pregătire pentru clasele a 8-a și a 10-a (pentru cei care ar dori să se pregătească pentru examene în prealabil);
    • Simulatoare pentru rezolvarea problemelor pe tema si tip. Pentru cei care nu au nevoie de un program de formare cu drepturi depline, dar care trebuie să pună mâna pe rezolvarea unor probleme de un anumit tip sau pe o anumită temă. Baza de date conține peste 6.000 de probleme cu soluții și răspunsuri.
    • Trial Unified State Examen la matematică și trial Unified State Examen la matematică. Pentru cei care au nevoie să-și înțeleagă nivelul real, să identifice punctele slabe, să simtă stresul asociat cu lipsa de timp și să se obișnuiască cu el.

    Pentru ce perioadă se acordă accesul la manual (site-ul web)?

    Oferim acces pe viață la manualul aflat pe site. Este limitat doar de durata de viață a site-ului.

    Pentru ce perioadă de timp oferiți acces la site-ul 100gia.ru?

    Oferim acces pe viață la toate serviciile aflate pe site-ul web 100gia.ru. Este limitat doar de durata de viață a site-ului.

    Te pregătești doar pentru examenul unificat de stat la matematică?

    Da, ne pregătim doar pentru examenul de stat unificat și examenul de stat unificat la matematică.

    Câte opțiuni sunt disponibile pentru examenul de stat unificat de probă la matematică și examenul de stat unificat de probă la matematică?

    Puteți susține examenul de stat unificat de probă și examenul de stat unificat de probă de un număr nelimitat de ori. Programul generează de fiecare dată o nouă listă de sarcini.

    Când sunt disponibile rezultatele examenului de stat unificat la matematică și ale examenului de stat unificat la matematică dacă le susțin pe site-ul dvs. web?

    Rezultatele sunt disponibile instantaneu. Puteți, de asemenea, să vă uitați la răspunsurile și soluțiile corecte la probleme și să înțelegeți unde ați făcut o greșeală și ce subiecte trebuie să îmbunătățiți. Aceste subiecte pot fi apoi instruite pe simulatoare după subiect sau tip.

    Pentru ce nivel de pregătire a studenților este potrivit programul dvs. de formare aflat pe site-ul web 100gia.ru?

    Programul nostru de formare este potrivit pentru orice nivel de student. Înainte de a începe antrenamentul, elevul susține un test de admitere și sistemul îi determină nivelul. Pe baza acestui nivel, sistemul dezvoltă un program de instruire potrivit pentru un anumit student. În continuare, studentul studiază după programul său, după principiul „de la simplu la complex”, pas cu pas, modul cu modul, parcurgând întregul program.

    De unde ai luat sarcinile?

    Toate cele 6.000 de probleme le-am scris în baza de date noi înșine. Sarcinile simple sunt ca sarcini simple din alte surse pentru că e greu să vii cu ceva original. Dar sarcinile complexe sunt unice. La ele au lucrat matematicienii noștri. Ele nu pot fi căutate pe Google pe Internet. Prin urmare, rezolvarea acestor probleme vă va învăța cum să gândiți și să vă pregătiți pentru stresul examenului. Nu este un secret pentru nimeni că în timpul examenului toate sarcinile par necunoscute. Deci, nu va fi o astfel de problemă pentru tine.

    Copilul meu înșală. Cum poți ajuta cu asta?

    Sincer să fiu, este dificil să ajuți în această situație. Pentru a obține un scor mare la examenul de stat unificat, trebuie să învățați să gândiți și să nu înșelați. Acest lucru necesită timp și muncă din partea copilului dumneavoastră. Tot ce se poate sfătui este să încerci să-i explici copilului importanța examenului. Este cel mai important. Dacă reușiți, puteți încerca să ajungeți cât mai departe în programul de antrenament în timpul rămas. Puteți deschide contul unui părinte, puteți vedea toate reușitele lui și îl puteți ajuta, lăuda, încuraja...

    Care este cel mai bun mod de a învăța folosind site-urile noastre?

    Opțiunea 1. Citiți subiectul în manualul nostru „Pentru manechin”, rezolvați toate problemele pe această temă și apoi rezolvați toate problemele pe aceeași temă în simulatorul Programului de pregătire unificat pentru examene de stat la matematică.

    Opțiunea 2. Urmați Programul de pregătire pentru examenul unificat de stat la matematică și, dacă subiectul nu este clar, citiți materialele din manualul „Pentru manechini” pe această temă.



    Și acum povestea pe care am promis-o este că nu trebuie să renunți sub nicio formă.

    1991 Prietenul meu are 24 de ani. Este student în anul 3. Tocmai a avut un copil, țara a scăzut prețurile, iar dacă va începe să lucreze în meseria lui după ce a absolvit facultatea, banii pe care îi va câștiga nu vor fi suficienți pentru mâncare... Soția și copilul meu locuiesc într-un cămin din alt oraș. Adică, nici el și familia lui nu au unde să locuiască.

    Nu știu cine i-a spus, dar se află în situația asta din anumite motive am început să învăț engleza.În acele vremuri nu era atât de ușor ca acum, nu existau manuale bune, cursuri, iar profesorii înșiși nu puteau vorbi întotdeauna bine engleza. Dar a luat orice manuale pe care putea să pună mâna și le-a studiat din scoarță în scoarță.

    Când le-a anunțat pe toți că va intra la Universitatea Internațională Au râs deschis de el. Universitatea a fost supravegheată de președintele rus Elțin și de primarul Moscovei Popov. Universitatea a oferit o cameră de hotel pentru două persoane pentru cei din afara orașului. Nimeni nu credea că poți ajunge acolo „de pe stradă”.

    Apoi, ce a făcut prietenul meu... A înțeles asta nu are nicio sansa obiectiva de a intra din cauza englezei. De asemenea, știa că examenul va include un eseu în limba engleză. subiect liber. Și s-a gândit că ar putea fi subiectul: „De ce vrei să studiezi la Universitatea Internațională?”

    Din nou, care au fost șansele ca el să înțeleagă bine? Foarte mic...

    Prietenul meu a angajat un tutore, a scris cu el un eseu pe această temă și l-a memorat până la virgulă. Ar vrea să mai scrie câteva eseuri pe alte subiecte, dar nu mai avea bani de tutore.

    Și apoi a luat și din anumite motive a corectat o propoziție din acest eseu - a făcut-o mai complexă din punct de vedere gramatical, la fel ca într-un manual de gramatică...

    Examen

    Engleza a fost ultimul examen. Și - un miracol! Într-adevăr, a existat un astfel de subiect în eseu și prietenul meu a rescris cu atenție totul la virgulă a primit 23 de puncte din 25 posibile!

    L-a ajutat?

    În ciuda tuturor eforturilor, a ocupat locul 12 pe lista celor 10 locuri la buget. Mi se părea că aș putea renunța. A făcut tot ce a putut. Dar tipul ăsta nu era așa.

    S-a dus să conteste munca Limba engleză, pentru că acesta este singurul lucru care ar putea fi contestat (matematica și limba rusă nu au putut fi contestate). Deși chiar dacă i s-ar acorda 25 de puncte din 25, tot nu ar fi suficient pentru a intra în primii zece norocoși. Dar s-a dus...

    A întrebat de ce i s-au dat 23 de puncte și nu 25? Profesorul a răspuns că eseul a fost excelent, dar avea o eroare de stil și a indicat ACEEAȘI propoziție pe care a corectat-o ​​prietenul meu!

    Imaginează-ți ce păcat! Am stricat totul cu propriile mele mâini! Sfârşit?

    Da... chiar acum!

    Un prieten găsește același manual de gramatică chiar acolo în departament, îl deschide pe o pagină cu un exemplu al acelei structuri gramaticale foarte complexe și îi arată profesorului: „Nu este o greșeală, ci un dispozitiv stilistic.”

    Profesorul se uită și este inspirat: „Oh, deci la asta ai vrut să spui! Asta e interesant... Bine. Îți voi acorda 25 de puncte... și voi adăuga încă 2 puncte pentru cunoștințele mele profunde ale limbii engleze!”

    Bingo! 27 de puncte din 25 posibile! Doar incredibil!

    Tipul a intrat?!

    Nu asa. A ajuns pe locul 11 ​​pe lista celor 10 locuri la buget...

    Și atunci a avut o dilemă. Era posibil să se transfere la o altă facultate, unde ar avea destule puncte, dar această facultate, așa cum credea atunci, nu era atât de interesantă și a decis să nu se zvâcnească, sperând că cineva din fața lui va renunța la cursă. ..

    Dacă nu renunți și faci totul pentru a fi norocos, vei avea noroc până la sfârșit!

    Și așa s-a întâmplat. Doi prieteni înaintea lui s-au transferat la aceeași facultate mai ușoară. Au vrut să studieze împreună, dar unul dintre ei a eșuat...

    Și a devenit al 10-lea...

    Universitatea Internațională a schimbat totul în viața lui. Și-a construit o carieră excelentă și totul este în regulă cu el acum.

    Concluzie?

    NU RENDA NICIODATĂ, PRIETENUL MEU!

    NU RENUNȚI NICIODATĂ PRIETENUL MEU!

    Mai ai... 3 luni.

    Sau deja 2 sau chiar 1...zi! - nu contează!

    Nu renunta!

    Luați manualul nostru și studiați cât de mult puteți înainte de examen. Învață să rezolvi problemele în simulatorul nostru. Sau luați Programul de formare și finalizați-l cât de mult puteți.

    Da tot ce ai mai bun. Nu renunta!

    A mai rămas o zi?

    Învață UN SINGUR subiect și învață să rezolvi problemele legate de el.

    Poate că acest subiect vă va oferi acele 27 de puncte din 25 care vor decide TOTUL.

    Sarcina nr. 3.

    MIJLOACE VIZUALE ȘI EXPRESIVĂ DE LIMBAJ ȘI DE VORBIREA

    Termen

    Definiție

    Exemple

    Alegorie

    (alegorie)

    Reprezentarea unui concept abstract printr-o imagine concretă

    În fabule există o întruchipare alegorică: vulpea - viclenie, iepurele - lașitate, lupul - mânie și lăcomie, măgarul - prostia.

    Antiteză

    (opoziţie)

    Contrastul, opoziția de fenomene, concepte, imagini, stări etc. Deseori exprimat folosind antonime.

    PoezieȘi proză, gheaţăȘi flacără

    Nu atât de diferiți unul de celălalt. (A. Pușkin).

    « RăzboiȘi lume„(L. Tolstoi),” CrimaȘi pedeapsă„(F. Dostoievski).

    Hiperbola (exagerare)

    Exagerarea excesivă a proprietăților unui obiect; îmbunătățirea cantitativă a caracteristicilor unui obiect, fenomen, acțiune.

    O sută patruzeci de sori apusul ardea,

    Vara se întindea în iulie. (V. Maiakovski).

    Milioane, milioane trandafiri rosii din fereastra, din fereastra pe care o vezi (Cântec).

    Inversiunea

    Încălcarea intenționată a ordinii obișnuite (directe) a cuvintelor.

    Țesut stacojiu pe lac ușoară zori

    Pe pădurea cu clopote cocoși de pădure plâng(S. Yesenin).

    El e din Germania ceață a adus roade ale învăţării. (A. Pușkin.)

    Ironie

    (ascuns

    bătaie de joc)

    Folosind un cuvânt sau o declarație într-un sens opus sensului dorit. Sensul opus poate fi dat unui context mai larg sau unei opere întregi.

    De ce, istețule, ești delir? (I. Krylov).

    Un exemplu de operă ironică este poemul „Recunoștință” a lui M. Lermontov (aici ironia ajunge la sarcasm - cel mai înalt grad de manifestare a ironiei).

    Litotă

    Subestimarea subiectului (hiperbola inversă).

    Spitz-ul tău, dragul Spitz, nu este mai mare decât un degetar (A. Griboyedov).

    Metaforă

    Cuvântul are un sens figurat; transferul se bazează pe asemănarea unui obiect cu altul prin similitudine sau contrast; comparație ascunsă.

    În grădină aprins Rowan foc de tabără. (S. Yesenin).

    Merișoare împrăștiate în mlaștini

    Se ard V cenusa ger (N. Kolychev).

    Oximoron

    (oximoron)

    O combinație de cuvinte cu sens opus în scopul de a exprima în mod neobișnuit un nou concept sau idee (combinație a incongruentelor)

    Dar frumuseţe al lor urât/ Am înțeles curând misterul. (M. Lermontov).

    „Relicve vii”(I. Turgheniev), "Zombie"(L. Tolstoi).

    Personificare

    Transferarea proprietăților unei persoane (persoane) către obiecte neînsuflețite, fenomene naturale sau animale.

    Luna a râs, ca un clovn (S. Yesenin).

    Miezul nopții prin fereastra orașului meu

    Intră cu cadouri de noapte (A. Tvardovsky).

    Comparaţie

    O comparație a două concepte, obiecte, fenomene cu scopul de a explica unul dintre ele cu ajutorul celuilalt.

    Ca un copac care își varsă frunzele în tăcere,

    Așa că renunț la cuvinte triste. (S. Yesenin).

    Picăturile de rouă sunt albe, ca laptele, dar luminat de o scânteie de foc. (V. Soloukhin).

    Epitet

    Un cuvânt sau o frază care servește ca o caracteristică figurativă a unei persoane, fenomen sau obiect (cel mai adesea un adjectiv metaforic); definiție „colorată”.

    Stropi cristal umiditate; cu parul carunt lunca plină de rouă. (V. Soloukhin).

    De la vâsle până la mal creț poteca mergea.

    SCURT DICTIONAR DE TERMINOLOGIE LINGVISTICA

    Antonime- acestea sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire, diferite ca sunet și ortografie, având opusul sens lexical. De exemplu: altruist - egoist, hiperbol - litotes, vesel - trist, departe - aproape, ridicare - asezat.

    Sinonime – Acestea sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire, apropiate ca sens, dar diferite ca sunet și ortografie. De exemplu: stacojiu – roșu

    Frazeologisme- acestea sunt combinații stabile de cuvinte care exprimă un sens holistic și în funcție de corelație cu ca un cuvânt separat. Într-o propoziție, ei sunt un singur membru. De exemplu : intri in necazuri, sange si lapte, suflet in suflet, smulge ca un bat, nici lumină, nici zori; totul curge, totul se schimbă.

    Ortografierea prefixelor.

    Sarcina nr. 4

    Imuabil

    console

    (scris întotdeauna la fel, indiferent de pronunție)

    Prefixe pentru z-, s-

    (Ortografiedepindedinsonoritate-nevocedepindedin

    pre - la

    Ortografia nu depinde de stres

    - pe

    Pescrie

    OrtografieNudepinde desonoritate-nevoceconsoana ulterioara //

    Nudepinde deconsoana ulterioară)

    pre-

    Cu-

    Cu turna, Cu da, Cu a coase

    inainte devocale şiconsoane vocalerădăcină

    este scrisla capătul consolei-z

    înaintea consoanelor fără vocerădăcinăeste scrisla capătul consolei-Cu

    voce- (vz-)

    de-

    ori- (trandafir-)

    prin- (prin)

    (dinR conduce )

    soare- (soare-)

    oferi

    rasă- (crescut-)

    prin- (peste-)

    (dinP dezgust )

      pre= re

    pre rupere- re rupere

      pre= Foarte

    pre rău - Foarte rău

      aderare:

    la lipici

      apropiere:

    la alerga

      ●“ puțin”, puțin, incompletitudinea acțiunii:

    la ardea

      lângă ceva, aproape, în apropiere:

    laşcoală

    la maritim

    Tine minte!

    Sens neclar!

    urmarire

    lăsa

    poticnire

    pervers

    (schimbabil, infidel)

    înşela

    neglijare

    aventură

    Revendicare

    jurământ

    bizar

    adept

    prezenţă

    bucătar

    Cuvintele variază în sens

    pre a da (a da pe cineva)

    pre crea (realizează)

    pre pleca (respect)

    pre pas (deranjat)

    pre a fi (a fi undeva)

    pre emnik (continuator)

    pre mers pe jos (temporar)

    la da (adaugă)

    la crea (închide)

    la apleca (apleca)

    la pas (început)

    la a veni (a veni)

    la recipient (dispozitiv, aparat)

    la mergând (cine vine)

    ÎN incertȘi pronume negative, precum și în adverbe negative sub stres se scrie prefixul NU-, fara accentNI: Nu" ce pot sa spun - nici ce „n-a făcut, n-a făcut” la nimeni sa nu intrebe la nu am intrebat pe cine.

    Sarcina 5. Sufixe de ortografie.

    Scrierea N și NN în sufixele adjectivale (care dintre ele?)

    1.Dacă adj. format folosind sufixe - ENN-, -EL N-

    (statie el N o, merișoare enne y)

    Excl..: vânt ro y (dar: fără vânt enne y)

    1.Dacă adj. format folosind sufixe - UN-, - YANG-, - ÎN-

    (nisip ro o, argint yang y)

    Excl..: sticlă Jann o, tinichea Jann y, copac Jann th

    2.Dacă adj. format din substantiv. Cubază pe N

    (Vechin n o, bătrâne, karman n buzunarul, oaien n y - piele de oaie, au fostn n y - epic, într-adevăr NN y)

    2.Dacă adj. educat fără sufixe

    (Yuno, înroșireno, domnuleno, haidenOh corectno, verdeno, danda, ryano, băuturăno, purpurieny)

    Drumul este lung NN si interes n a (un adjectiv scurt conține tot atâtea N-uri cât un adjectiv complet)

    Scrierea N și NN în sufixe participii pasive iar adj verbal. (Care? ce s-a facut?)

    NN (participiu complet)

      Participele au un prefixși (cu excepția prefixului NOT) : Cu ramură ruptă.

    Excepții : frate jurat, tată închis, deștept, zestre, IertatDuminică.

      În participiile formate din verbe formă perfectă : problema rezolvata.

    Excepție:rănit.

      Cuvinte dependente:tricotate fetelor mănuși

      Prezența sufixelorovule- - - ajun-: mingeovule NNcopilul.

    Excepții:falsificat, mestecat.

      Scurtă Împărtășanie : lucrare neterminatăroA.

      Adjectiv verbal (fără prefix, fără cuvânt dependent, formă imperfectă):

    mănuși tricotate, nebunesc n o, lupule, vyale n oh vobla, mai lin n pantaloni aurii n y produse, resturi n a linia, puta n Răspunsul, Riva n o rană, semănat n y ierburi, spălat n o lenjerie intimă .

    În combinațiipantaloni călcați, haină de blană petic și petic.

    Excepții: sacruNNo, îmi dorescNNo, în nici un cazNNo, ghinionNNo, nevăzutNNo, nemaiauzitNNo, încetineșteNNo, pe neașteptateNNo, surprizăNNo, citeșteNNth

    N-, -NN- în adverbe care se termină cu -O (-E) (Cum?)

    În adverbe pe - OȘi - e atâtea sunt scrise N, câte sunt în adjectivele și participiile din care sunt formate.

    N- derivat din adj. Cu N

    NN – format din verb. adj. Cu NN

    miracole n oh - minuni n O
    fără griji n y - neglijent n O

    împrăștiere NN y - împrăștiere NN O
    speriat NN oh - speriat NN O

    N-, -NN- în substantive (cine ce?)

    se scrie –НН- și –Н-, ca în adjectivul sau participiul din care sunt formate:

    Sarcina 7. Combinație de cuvinte.

    Metode conexiunea de subordonare cuvinte

    coordonare

    Control

    adiacenta

    Cuvântul dependent este plasat în aceeași formă ca și cuvântul principal.

    Întrebări: care? care? care? care? a caror? a caror?

    Cuvântul dependent este plasat cu cuvântul principal într-un anumit caz indirect cu sau fără prepoziție

    Întrebări ale cazurilor indirecte: cine? ce?

    la care? ce?

    pe cine? Ce?

    de cine? Cum?

    (o) cine? (despre ce?

    Cuvânt dependent - cuvânt imuabil(adverb, gerunziu și verb NF)

    ADJ. + SUBSTANT

    VERB + SUBSTANT

    SUBSTANT + SUBSTANT

    ADJ. (ADV.) + SUBSTANT

    cuvânt dependent poate fi exprimat: adjectiv (dificil sarcină) - dificil sarcini),

    pronume-adjectiv(al nostru prieten - al nostru prieten),

    comuniune (înaintând val - care se apropie val),

    Numar ordinal (al doilea Intrare - al doilea Intrare)

    cuvânt dependent poate fi exprimat: substantiv

    (pauză vaza - zdrobit vază,

    lovit in spate - a sufla in spate,

    ×

    purpuriu de ruşine ),

    pronume-substantiv

    (Spune către el) , numar cardinal

    (divide la cinci ),

    cuvânt dependent poate fi exprimat:

    adverb (tare plâns),

    N.F. verb(gata Ajutor ), ×

    participiu(muncă fără încetare ),

    formă gradul comparativ adjectiv sau adverb

    (băiat mai batran , vine sus mai aproape ),

    pronume posesive neschimbabile

    (a ei iubita).

    Sarcina 8. Baza gramaticală a unei propoziții.

      SUBIECTUL ȘI MODELE DE EXPRIMARE A SA

    Subiectul poate fi exprimat:

    - substantiv în ele P.: Ceaţă devine argintiu.

    - locuri în ele P. : TOATE obosit.

    - infinit(n.f. ch.): dusman distruge - mare merit.

    - frază întreagă: Două picături stropitîn față. Eu si prietenul meu grozav împreună noi trăim. Unul dintre noi deja am fost acolo in muzeu.

    - adj., prib. : Curajos spre victorie se straduieste. Viitor aparține oameni de muncă cinstită.

    - adv.. : Ușoară Mâine în mâinile noastre, prieteni!

    - conteaza.: Cinci - Draga mea număr.

      3. PREDICAT SI MODALURI DE EXPRIMARE

    Simplu predicat verbal

    Predicat verb compus

    Exprimat de unul forma verbului:

    Nesemănat boabe nu va încolți (retragere n.);

    - eu lup l-ar roade birocrație ( condiţional n.);

    - Lasa-l să strălucească Soare (led. n.);

    - eu voi cânta (complex de muguri);

    - El uşor găsite limbaj reciproc

    (frazeolog., în care există o formă de verb conjugat).

    ( verb auxiliar sau adjectiv scurt bucuros, gata, capabil, ar trebui, intenționează + infinitiv)

    a dorit

    dorit

    Voi începe + infinitiv

    Voi continua

    voi termina

    trebuie saMaimuţă mi-a băgat-o în cap

    muncă .

    Predicat nominal compus

    verb de legătură +

    - a fi, a deveni, a face, a apărea, a deveni,

    El este inginer .

    - verbe de mișcare, stări: Toamnă a venit ploios.

    parte nominală(substantiv, adj., număr, loc, pildă scurtă, adverb)

    - Verdeaţăeste un cântec teren. Cer a fost V micnori .

    - Tineret Mereu altruistă . Este adevarat mai usoara soare.

    Toate cameră strălucire de chihlimbar iluminat.

    - Cinci plus cinci va fi zece .

    - da Tu cine este?

    - Mie trist.

    Tipuri propoziții dintr-o singură parte

    - Cu siguranță personal : predicat - verb la forma persoanei I sau a II-a singular. sau mai mult numere de timp prezent sau viitor; în led. înclinare..

    Așteptând (așteptând, așteptând, așteptând, așteptând) vești de la tine (eu, noi, tu, tu).

    - Vag personal: predicat - verb sub forma celei de-a 3-a litere. plural prezent si mugurel. vr. și la plural. trecut vr.

    ciocănit (ciocănit) in USA.

    - Impersonal: cu un predicat nu există subiect.

    Se întunecă.

    Propoziții în două părți

    Oferte impersonale

    Cum este exprimat predicatul în oferta impersonală

    Se face lumina.

    Verb impersonal

    (starea naturii)

    Grozavmirosuri cireș de pasăre.

    Grozavmirosuri cireș de pasăre.

    (starea mediului)

    Verb personal în sens impersonal

    eu Nu dorm

    Mienu pot dormi. (conditia umana)

    Verb reflexiv în sens impersonal

    Voi furtună!

    Fi furtună! (inevitabilitate)

    verbul N.F

    Mânca fiară mai puternic pisici.

    Mai puternic decât pisica fiareiNu.

    (lipsa de ceva)

    Nu există o formă de verb neschimbată

    În pădureToate Liniște

    În pădureLiniște. (starea naturii)

    Cuvânt de stat

    eu trist

    Mietrist

    Cuvânt de stat

    Fumatul interzis!

    Cuvânt de stat (necesar, posibil, imposibil, necesar+ N.F. verb)

    Sarcina nr. 9. Izolarea membrilor minori ai pedepsei.

    Separarea definițiilor convenite

    Definiții agreate (cuvânt dependent în concordanţă cu principalulr., h., p. ): inainte de de lemn casa, la Ale mele surori – acord.

    Definiții de consens separate sunt exprimate :

    1. Expresii de participare sau participii unice:

    A) Nor, / strâns pe jumătate din cer / , disipat treptat.

    B)/ Excitat / ( singur ), El vorbit mult timp.

    2) Adjective comune și unice:

    A) Cer , / plin de tunete / (un adjectiv comun), totul tremura în fulger.

    B) Acest gând / simplu si clar / (adjectiv unic), nu a dat odihnă.

    Separarea definițiilor inconsistente

    Definiții inconsistente - substantiv în R. p. cu și fără prepoziție și alte forme de caz cu diverse prepoziții: ramuri (care ?) mesteacăni ; barca (ce fel?) cu vela ).

    Segregarea aplicațiilor

    Aplicație - definiție, exprimat prin nume substantiv, ne-am înțeles asupra cu un cuvânt definit în cazul în care. Aplicația oferă un nume diferit care caracterizează articolul.

    Congelare-voievod ocolește bunurile sale în patrulare.

    El a venit cu fiul, / băiat de zece ani /, la expozitie.

    Pușkin, / mare poet rus / , născut la Moscova.

    Izolarea circumstanțelor

    împrejurări raspunde la urmatoarele întrebări: Unde? Când? pentru ce motiv? cu ce scop? Cum? etc.

    Se exprimă circumstanțe separate:

    1. Participii

    Participiu- Acest

    o formă neflectată a unui verb care răspunde la întrebări facand ce? ce-ai făcut? Semnalul gerunzurilor sunt sufixe -I (A), -B, -păduchi(cititeu, grijaeu, cititV).

    Gerunzii unice și fraze participiale sunt aproape întotdeauna izolate.

    Focul s-a stins de mult și, | raspa păduchi stai pe cărbuni | , se stingea .

    2. Substantive cu prepoziții:

    A) Substantive cu prepozițiiÎN POIDĂ, ÎN POIDĂ:

    /În ciuda furtunii care se apropie / , eaa mers în munți.

    B) împrejurări cauze cu prepozitii datorită, ca urmare a, în vederea, din lipsă de, conform, întâmplător, în virtutea.

    ÎN) Concesiv împrejurările cu un pretext contrar la

    D) împrejurări conditii cu prepozitii dacă este prezent, dacă este absent.

    3. Clarificaremembrii(membrii unei propoziții care clarifică membrul anterior al propoziției și îndeplinesc aceeași funcție sintactică ca acesta.

    Cuvinte clarificatoare pe scrisoare separate prin virgule.

    Exemple:
    In pivnita (Unde?), /sub rafturi / (unde exact?), bunicul își păstra uneltele.
    DESPREsepararea adaosurilor

    Adăugiri cu prepoziții: cu excepția, pe lângă, în loc de, excluzând, în afară de, peste, împreună cu, inclusiv.

    * În afară de școlari , părinții au participat la seară.

    10. Recurs - un cuvânt sau o combinație de cuvinte care îl numește pe cel căruia sau ce i se adresează.

    A) Acest lucruVania , a fost teribil de mare.

    B) Vecină, lumina mea! Te rog, mananca.

    ÎN) Oh, raiul , albastru deasupra noastră! Deci aceasta este soarta fiilor tăi, o, Roma, o mare putere.

    G) Buna ziua,Soare da dimineață distractivă!

    Cuvinte introductive - acestea sunt cuvinte sau o combinație de cuvinte cu care vorbitorul își exprimă a lui atitudine la ceea ce raportează, indică succesiune de gânduri, indică la sursa mesajului.

    Grupuri de bază de cuvinte introductive

    Cuvinte introductive

    Încredere

    desigur, fără îndoială, desigur, incontestabil, sigur, fără îndoială, într-adevăr

    Incertitudine

    Se pare că, poate, probabil, evident, poate, poate, aparent, aparent, după toate probabilitățile, ar trebui să fie

    Sentimente diferite ale vorbitorului cu privire la mesaj

    din fericire, din păcate, la bucurie, la groază, din păcate, a surprinde, a supăra

    Sursa mesajului

    spune, raportează, conform, în opinia mea, în opinia, conform informațiilor, conform declarației

    Ordinea gândurilor, succesiunea prezentării

    deci, deci, în primul rând, în cele din urmă, apropo, înseamnă, de exemplu, astfel, dimpotrivă, dimpotrivă

    Metoda de formatare a gândurilor exprimate

    într-un cuvânt, în general, cu alte cuvinte, ca să spunem așa, este mai bine să spunem

    Apel pentru a atrage atenția asupra mesajului

    vezi, înțelegi, te rog, să spunem, să spunem

    Tine minte:
    Cuvintele introductive nu sunt părți ale propoziției; ele sunt separate în scris prin virgule.

    Sarcinile nr. 12,14Propoziție dificilă

    Uniune

    Mijloace de comunicare: conjuncții, cuvinte aliate, intonație

    Bessoyuznoe

    Mijloace de comunicare: intonație

    compus

    complex

    Mijloace de comunicare:

    intonație, conjuncții de coordonare

    sindicate:și, sau, a, dar (conjuncțiile de coordonare leagă și părți omogene ale unei propoziții)

    Părți de propoziție drepturi egale :

    [A urcat tineri lună], Și

    [Toate de jur imprejur s-a scufundatîntr-o lumină fantastică].

    Mijloace de comunicare:

    intonaţie, conjuncţii de subordonare, cuvinte conexe (pronume și adverbe relative)

    sindicate:ce, ce, dacă, când

    cuvinte aliate:care, cine, ce, unde, unde, unde, de unde, cum

    Părți de propoziție inegal :

    Există parte principală Și dependent (propoziție) , de la partea principală la cea dependentă se pune întrebarea

    , (cuvânt conjunctiv)

    [Am un vis], ( Ce dorm profund).

    Mijloace de comunicare:

    intonaţie

    Părți de propoziție drepturi egale

    (adesea – egal formal)

    [Toata lumea stie] : [elefanții sunt o curiozitate printre noi].

    Propozitie complexa - este o propoziție în care două sau mai multe propoziții simple sunt legate prin conjuncții coordonate ( și, a, da, dar, sau).

      [Briză neliniştit tremuratîn copaci întunecați], Și[undeva departe mormăitunet]. , Și .

    (Conjunctii coordonatoare situat între propoziții simple, nu se aplică nici unei părți.)

      [Tovarăși a aparținut ostil față de el], [ soldati sau iubit cu adevărat]. ( De asemenea, de asemenea, la fel ocupă un loc neobișnuit: sunt situate în interiorul celei de-a doua părți.)

      Conjunctii coordonatoare

      • Conectare

      Și, da (= și), nu numai... ci și, de asemenea, de asemenea, și... și, nici... nici, ambele... și

        Separarea

      sau, sau... sau, fie, sau... sau, atunci... atunci, sau... sau, nu asta... nu asta

      Neplăcut

      A, da (= dar), Dar, dar, totuși, totuși, la fel, numai, nu numai... ci și

      Diferența dintre o propoziție compusă și o propoziție simplă.

    Nord respiră de vântul nopţii Și salvie se legănă (propoziție simplă).

      Nu există virgulăîntr-o propoziție complexă cu conjuncții simple si da (însemnând „și”), sau sau V următoarele cazuri:

      1. dacă părți dintr-o propoziție complexă au membru minor comun sau clauza comuna :

      [In septembrie pădure mai rar] Și[aviară vot Liniște].

      Când soarele a răsărit , [roua s-a uscat]Și[ iarba a devenit verde].

        dacă părțile unei propoziții complexe sunt motivant, interogativ sau semne de exclamare promoții:

      Unde va avea loc întâlnirea?Și cine este presedintele acesteia?

      Ce liniște este în jurȘi ce curat este cerul înstelat!

      Între părți ale unei propoziții complexe este pusliniuță, dacă propoziția conține un contrast puternic sau indică o schimbare rapidă a evenimentelor, un rezultat neașteptat:

    Ai pus un băț pe apă -Și ea va merge cu fluxul.

    Ea a respirat puțin aer -Și mirosea a mare rece.

    mă grăbesc acolo -A tot orașul este deja acolo.

    Propozitie complexa. Tipuri de propoziții subordonate.

    feluri propoziție subordonată, întrebări

    Exemple de conectare

    conjuncţii şi cuvinte înrudite

    Exemple de propoziții

    Definitiv.

    Cuvinte conjunctive: care, ce, unde, unde, care, când, unde, al cui

    nor imens (ce?), care mișcându-ne încet pe cer, ne-a forțat să abandonăm mersul.

    A fugit în cameră (care?), Unde toată viața ei a trecut.

    Explicativ.

    Întrebări de cazuri indirecte.

    Sindicatele: ce, parcă, în ordine, dacă, parcă nu.

    Cuvinte conjunctive: când, unde, cât, ce, cum

    Știu că?), Ce trebuie sa plec. Șeful a întrebat (despre ce?), asta este dacă gata de întâlnire.

    Trebuie să simt (ce?) Când trebuie să începem să vorbim.

    Gradul și modul de acțiune. In ce grad? Cât costă? Cum? Cum?

    Sindicatele: că, că, parcă, parcă, parcă, exact.

    Cuvinte conjunctive: cât, cât, cât

    Lucrarea a fost făcută așa (cum?) la atunci nu-ți fie rușine.

    Era atât de inteligentă (cât de inteligentă?) la nu-l observa.

    Comparativ.

    Sindicatele: parcă, parcă, parcă, exact, exact ca

    Era calm (cum?) Cum apa linistita. Viața a trecut (cum?), de parca săgeata a zburat.

    Unde? Unde? Unde?

    Cuvinte conjunctive: unde, unde, unde.

    Am ajuns acolo (unde?) Unde Am fost îndrumat. Peste tot îmi este drag (unde?), Unde respiră liber.

    Timp.

    Când? Cât timp? De cand? Cât timp?

    Sindicatele: când, în timp ce, abia, de îndată ce, în timp ce, de atunci, după

    Pa turiștii se pregăteau de drumeții, studiau regulile de comportament în pădure. (Când?)

    Goluri.

    Pentru ce? Cu ce ​​scop?

    Sindicate: astfel încât, pentru a, apoi pentru a, pentru a.

    Iau o busolă cu mine (de ce?), la nu te pierde în pădure.

    Cauze.

    De ce? De la ce?

    Sindicate: pentru, pentru că, pentru că, pentru că, pentru că, datorită faptului că, având în vedere faptul că, din moment ce

    Am convenit să mergem vineri (de ce?), deoarece a vrut să ajungă la timp la întâlnire.

    Consecințe. Ce s-a întâmplat ca urmare a acesteia?

    Uniune: Asa de

    Era lumină de la felinare (ca urmare a a ceea ce s-a întâmplat?), Asa de am putut citi reclama

    Condiții. In ce conditii?

    Sindicatele: când, dacă, dacă, dacă, o dată.

    Sunt gata să mă întâlnesc cu tine (în ce condiții?), Dacă nu te deranjează.

    Concesiuni.În ciuda a ce?

    Sindicate: deși, în ciuda faptului că, să fie degeaba.

    Cuvinte conjunctive: indiferent unde, indiferent cum, indiferent când, indiferent cât, indiferent ce, indiferent cine.

    Stau acasă (indiferent ce?) Cu toate că vreme buna.

    Punctuația înaintea conjuncției CUM

      Se pune o virgulă

      • Cifra de afaceri comparativă :

    Ochii ei scânteiau, verzi, ca agrișele .

        Combinație introductivă ca de obicei, ca întotdeauna, de regulă :

    Pe drum, ca întotdeauna, ne-am oprit la o cafenea.

        Aplicație cu motive. sens :

    Tu, ca prima dragoste, Inima nu va uita Rusia!

        Există o corelație în propoziție. cuvinte așa, așa, așa, așa :

    Liceul a dat Rusiei oameni precum Pușkin, Pușchin, Delvig.

        După aceasta urmează:

    Copacii, ca și oamenii, au propriul lor destin.

      Nu există virgulă

      • Înainte de cifra de afaceri comparativă există Nu sau cuvinte complet, complet, aproape , ...:

    Ziarul nu a ieșit ca de obicei.

        Cifra de afaceri ca parte a predicatului :

    Era o pădure ca un vis si zapada ca un vis.

        Cifra de afaceri = „ca”:

    Lensky a fost acceptat peste tot ca mire.

        Cu o dublă unire, atât... cât și...:

    Acest subiect este acoperit ca în poezie, asa de în proză.

    Semnele de punctuație în neuniune propozitie complexa .

    Virgulă:

    între părți ale relației enumerare sau simultaneitate; o propoziție complexă poate fi împărțită în mai multe simple . Verdeaţăurme totul pare să fie în pădurefumat , ceață pretutindenise ridică apă bulesta jos pe frunze. Propunerea constă din trei părți.

    Evenimentele sunt enumerate simplu,
    prin urmare între părți se așează
    VIRGULĂ.

    Punct şi virgulă:

    Între părți există o relație de enumerare sau simultaneitate, dar piesele sunt complicate(avea membri separați, membri omogene, contestații, cuvinte introductive) sau părțile sunt complet nelegate între ele. 1) Negruumbre și roșustrălucire mutat pe pământ, /înlocuindu-se unul pe altul /; 2) ei Aceaau fost șterse din foc, atuncise apropiau aproape de el.

    Colon într-o propoziție complexă fără uniuni

      (): cauză(deoarece)

    Iubește o carte: te va ajuta să rezolvi confuzia vieții.

      (): explică (și anume)

    Imaginea s-a schimbat: era zăpadă, pământul umed fumega.

      (): completează(Ce)

    Deodată simt: cineva mă trage într-o parte.

      (): în prima propoziție cuvintele sunt omise:și am văzut, am auzit și am simțit:

    Seryozhka se uită în jur: focul cuprinse tot mai mult școala.

    Dash într-o propoziție complexă fără uniuni

      () - () (= și)
      schimbare rapidă a evenimentelor, rezultat neașteptat:

    Brânza a căzut - așa a fost șmecheria cu ea.

      () - ()
      (ah, dar)
      opoziţie :

    Slujesc de șaisprezece ani - asta nu mi s-a întâmplat niciodată.

      timp, condiție de acțiune - ():

    (când, dacă)

    Pădurea este tăiată și așchiile zboară.

      () - rezultat, ieșire:
      (deci, deci)

    Soarele fumuriu răsare - va fi o zi fierbinte.

      () - ()
      (ca și cum, ca și cum, ca)
      comparaţie:

    Spune un cuvânt - privighetoarea cântă.

    Examenul de stat principal (OGE) – formular de certificare finală pentru absolvenții de clasa a IX-a liceu RF. OGE este o condiție prealabilă pentru trecerea în clasa a 10-a. Rezultatul examenului afectează notele de certificare.

    Elevii de clasa a IX-a susțin două discipline de bază (limba rusă și matematică) și două discipline opționale (printre acestea: studii sociale, istorie, literatură, geografie, biologie, chimie, informatică, limbă străină).

    Elevilor din clasa a IX-a li se oferă sarcini uniforme compilate în conformitate cu standard educațional RF.

    Până în 2016, materialele de control și măsurare ale OGE au inclus trei părți (A, B, C). Ulterior, sarcinile din partea A care ofereau posibilitatea de a alege un răspuns corect dintre mai multe dintre cele propuse au fost excluse. Partea B este o sarcină de tip test în care elevul trebuie să dea un răspuns scurt. Partea C este un răspuns detaliat sub forma unei afirmații, a unui eseu despre problema pusă sau a unei soluții pas cu pas la o problemă matematică sau fizică.

    Cum se desfășoară OGE pe diverse subiecte?

    Procedura de efectuare a OGE este foarte asemănătoare cu efectuarea unui singur examen de stat in clasa a XI-a. Locul de desfășurare trebuie să fie dotat cu sistem de supraveghere video și aprobat de primăria locală și de Ministerul Educației.

    La ora 9.00, absolvenții sunt repartizați la punctele speciale de examen (PEP), iar la ora 10.00 începe examenul propriu-zis.

    Fiecărui elev i se oferă propriul loc pentru a efectua CIM-uri. Înainte de examen, tuturor absolvenților li se oferă instrucțiuni despre cum să completeze formularele de examen, regulile de desfășurare a examenului și timpul de certificare într-o anumită materie.

    Examenul la diferite materii are propriile sale caracteristici. De exemplu, un examen de fizică include o parte experimentală. Chimia cere unui absolvent să aleagă dacă să folosească un experiment real sau nu. La examen limbă străină Există o parte orală, în care este testată capacitatea elevului de a se exprima în limba țintă. Examenul de informatică implică utilizarea tehnologiei informatice.

    Ce trebuie să iei cu tine la OGE?

    Pentru elevii de clasa a IX-a care participă la examen este obligatoriu deținerea unui act de identitate (certificat de naștere sau pașaport). Câteva pixuri cu gel negre sunt binevenite. De asemenea, trebuie să aduci la examen instrumentele necesare certificării la o anumită materie: rigle pentru matematică, geografie, fizică, un calculator pentru fizică și chimie etc.

    O poți lua cu tine bând apă, alimente ușoare, medicamente (dacă este necesar). Elevii cu nevoi speciale nevoi educaționale poate participa la examen cu echipament special.

    Telefoanele și alte mijloace de comunicare nu sunt permise la OGE. Acestea sunt situate într-o zonă special amenajată la intrarea în PES.

    Dacă regulile examenului sunt încălcate, elevul poate fi scos din clasă.

    Dacă lipsește de la examen dintr-un motiv întemeiat, elevul de clasa a IX-a îl poate susține mai târziu.

    Ce se întâmplă dacă primești o notă nesatisfăcătoare la OGE?

    Dacă un absolvent de clasa a IX-a a primit un „D” la una sau mai multe materii la OGE, i se oferă posibilitatea de a relua examenul în același an la o oră stabilită.

    În cazul în care nu se poate corecta nota în acest caz, reluarea va fi amânată pentru anul următor, iar studentul va primi un certificat de absolvire. La cererea părinților sau tutorilor, elevul poate relua cursurile în clasa a IX-a.