Începând din prima zi de școală, părinții și elevii sunt informați cu privire la responsabilitățile lor: donați bani pentru reparații, coaseți o uniformă, cumpărați acest manual special etc. Cu toate acestea, administrația școlii nu se grăbește de obicei să informeze părinții despre drepturile lor și ale copiilor lor în relațiile cu școala.
  • Dreptul părinților de a proteja interesele copilului

În conformitate cu legea, drepturile și interesele legitime ale copiilor sunt protejate de părinții acestora. Pentru a-și exercita acest drept, care este în egală măsură o datorie, părinții, la înscrierea copilului la școală și în timpul studiilor, au dreptul să se familiarizeze cu carta în baza căreia funcționează școala și care ar trebui să definească punctele principale ale relația dintre participanți proces educaționalîn cadrul școlii. Părinții au dreptul de a se familiariza cu toate programele, manualele și mijloacele didactice pe care le sunt predate copilul, iar administrația școlii este obligată să furnizeze toate aceste documente spre revizuire.

  • Examenele de admitere

Toți copiii care au ajuns varsta scolara(6-7 ani), sunt acceptați în clasa I a unei școli publice fără examene. Singurele excepții sunt sportul și şcoli de artă. Astfel, școlile publice în care viitorii elevi de clasa întâi sunt examinați și, pe baza rezultatelor unui astfel de examen, refuză admiterea copilului la școală, încalcă legea. Înscrierea la o sală de sport (care, în conformitate cu noua structura reprezintă clasele 5-9) de asemenea nu se poate desfășura prin concurs, întrucât toți absolvenții trebuie să fie înscriși la gimnaziu școală primară fără excepție. Și doar înscrierea la liceu (adică până la sistem nou clasele 10 - 12) se desfăşoară prin concurs.

Trebuie reținut că există o diferență între examene și testare. Testarea, care ar trebui efectuată numai după înscriere, are ca scop înțelegerea nivelului de dezvoltare a copilului, deoarece, în conformitate cu legea, profesorii trebuie să adopte o abordare diferențiată a predării fiecărui copil pe baza determinării caracteristicilor psihofiziologice, abilităților și înclinațiilor. a copilului.

Anul universitar este de 35 de săptămâni, care ar trebui împărțit în termeni aproximativ egali, despărțiți de sărbători.

  • Subiecte suplimentare și manuale alternative

Curriculum și programe, manuale și altele mijloace didactice pentru școlile publice sunt aprobate de Ministerul Educației pe bază de concurs. Școlile au dreptul, cu acordul părinților, să utilizeze manuale alternative, care, însă, trebuie să fie în deplină conformitate cu standardele educaționale de stat.

În ceea ce privește disciplinele suplimentare, includerea acestora în programa școlară se realizează numai cu acordul prealabil al părinților. În același timp, părinții au dreptul de a se familiariza cu metodele de predare ale materiei, de a participa la lecții și de a se familiariza cu rezultatele performanței elevilor.

  • Contribuții materiale

Cu toate că educație publică este oficial gratuit, cel mai mult problema reala este participarea financiară permanentă a părinților la finanțarea nevoilor școlii. Să încercăm să facem față celor mai frecvente solicitări.

Renovarea școlii. Plata pentru renovarea școlii sau achiziționarea oricăror materiale pentru fondul școlii (draperii, materiale de construcție etc.) este doar dorința voluntară a părinților, adică sub forma unei donații voluntare. Dacă nu vrei, nimeni nu are dreptul să te oblige să plătești cheltuielile școlare.

Cumpărare uniformă școlară. Purtarea unei uniforme școlare de un anumit stil și culoare este obligatorie dacă acest lucru este prevăzut de Carta școlii, cu care părinții au dreptul să se familiarizeze atât înainte de admitere, cât și în timpul școlii. Și chiar și în acest caz, administrația școlii poate cere doar purtarea unei uniforme de un anumit stil și culoare (fustă plisată albastră sau fustă roșie în carouri etc.), dar nu impune magazinul sau croitorul de la care trebuie să o achiziționați.

Clase suplimentare. Potrivit legii, școala are dreptul de a presta servicii cu plată pentru predarea disciplinelor suplimentare care nu sunt incluse în programa școlară (coregrafie, ritm etc.), precum și pentru desfășurarea orelor suplimentare la disciplinele obligatorii ( limbă străină, matematică etc.). Dar! Cursurile suplimentare se pot desfasura numai la cererea si cu acordul parintilor, in baza unui contract semnat intre parinti si administratia scolii. Valoarea taxelor pentru astfel de cursuri trebuie stabilită la începutul fiecărui an universitar și convenită cu autoritățile locale, Direcția Raională de Învățământ, precum și Direcția Financiară Raională. Perceperea taxelor fără respectarea condițiilor de mai sus este ilegală.

Servicii aditionale. Conform legii, școala are dreptul de a organiza excursii plătite pentru copii și grupuri zi prelungită. Cu toate acestea, prestarea unor astfel de servicii trebuie să îndeplinească aceleași cerințe ca și organizarea de clase suplimentare plătite, adică să fie exclusiv voluntară, pe bază de contract, la prețuri convenite cu autoritățile competente.

Clase privilegiate.ÎN În ultima vremeÎn unele școli, părinților li se oferă să-și trimită copilul la o clasă plătită sau la o clasă cu mai puțini elevi, unde, prin urmare, copilul va primi mai multă atenție. O astfel de ofertă este legală doar dacă este posibilă înscrierea copilului la un curs obișnuit, gratuit, adică decizia părinților va fi voluntară și nu forțată, cu contract semnat și taxe oficiale percepute. În același timp, aș dori să atrag atenția părinților asupra faptului că, în condițiile legii, numărul elevilor la cursurile gratuite ar trebui să fie în orice caz de cel mult 20 de persoane.

Astfel, dacă ești mulțumit de ceva din lista de servicii plătite, plătești, dacă nu, nu plătești. La fel, un părinte are întotdeauna dreptul de a refuza, afirmând că nu simte necesar să contribuie la niciuna dintre cheltuielile școlii. Dacă este obligat să plătească, atunci acțiunile administrației sunt ilegale.

  • Participarea la evenimente de lucru

Destul de des, școlile organizează evenimente pentru a curăța zona din jurul școlii sau într-un parc din apropiere, precum și alte activități de muncă, la care se presupune că participarea copiilor este obligatorie. În acest sens, aș dori să remarc că, în conformitate cu legislația noastră și convențiile internaționale, munca obligatorie este interzisă.

Mai mult, implicarea forțată a unui copil în orice formă de muncă atrage răspunderea făptuitorilor. Prin urmare, dacă dumneavoastră sau copilul dumneavoastră nu sunteți de acord să participați la curățenie, colectarea deșeurilor de hârtie sau alte activități de muncă, administrația școlii nu are dreptul să vă forțeze.

Singura excepție este cazul în care aceste activități de muncă sunt incluse în programul uneia dintre disciplinele obligatorii studiate la școală (de exemplu, pregătire practică la o întreprindere ca parte a disciplinei „Pregătire pentru muncă”). În acest caz, programul de discipline trebuie să conțină o descriere a activităților de lucru la care va participa studentul și trebuie să fie aprobat de Ministerul Educației.

Din păcate, situația actuală este de așa natură încât elevul nu este perceput de mulți profesori ca individ și ca cetățean, ale cărui drepturi și interese legitime trebuie respectate. Într-o astfel de situație, rolul părinților este extrem de important, care trebuie să explice copilului drepturile sale și să-l învețe să le protejeze și trebuie să fie, de asemenea, pregătiți în orice moment să își îndeplinească responsabilitatea de a-i proteja drepturile și interesele legitime.

O componentă integrală a educației este educația - gestionarea rațională din punct de vedere pedagogic a proceselor de dezvoltare a personalității copilului. Această înțelegere este consacrată în Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” și este confirmată în practica instituțiilor de învățământ. Federația Rusă. Școală modernăîși construiește activitățile pe baza drepturilor și libertății omului și cetățeanului, care sunt consacrate în documente internaționale și legale.
Corpul a dezvoltat un sistem educațional unic. Se bazează pe un complex idei pedagogice, activitate de formare a sistemului, structură unică. Nucleul acestui sistem a fost o echipă strâns unită de copii, părinți și profesori, folosind forme democratice de management în munca lor. Ele se bazează pe studiul drepturilor omului și al libertăților fundamentale.
Cunoașterea drepturilor și libertăților proprii, capacitatea de a le realiza și de a le proteja, înțelegerea clară a libertății și responsabilității personale, capacitatea de a rezolva disputele și conflictele prin mijloace legale - aceasta este ceea ce formează în prezent baza culturii juridice a cetățenilor.

DREPTURILE ȘI RESPONSABILITĂȚIILE STUDENTULUI

Studentul are dreptul:

  1. Eligibilitate educatie gratuitaîn conformitate cu standardele educaționale de stat. Dezvoltarea personalității tale, a talentelor, a abilităților mentale și fizice.
  2. Dreptul la educație în cadrul standardului educațional de stat conform curriculum-ului individual, în modul stabilit de carta școlii (educație la domiciliu din motive medicale). Sarcina de studiu, orarul cursurilor elevilor este stabilit prin Carta școlii pe baza recomandărilor convenite cu autoritățile sanitare.
  3. Dreptul de a-și exprima liber propriile opinii, convingeri și opinii într-o formă corectă care să nu umilească drepturile altor persoane. Opiniile elevului primesc ponderea cuvenită în funcție de vârsta și maturitatea acestuia.
  4. Dreptul de a fi ascultat.
  5. Dreptul de a primi informații adecvate vârstei sale, scopurilor și obiectivelor procesului educațional.
  6. Dreptul la libertatea de gândire, conștiință și religie.
  7. Dreptul la respectarea demnității umane.
  8. Dreptul la asistență didactică la orele suplimentare prevăzute de programul școlar.
  9. Dreptul de a primi servicii educaționale suplimentare plătite în conformitate cu Carta școlii.
  10. Dreptul la o evaluare deschisă a cunoștințelor și aptitudinilor unui student, primind o notă la fiecare materie numai în conformitate cu cunoștințele și aptitudinile acestuia.
  11. Dreptul la notificare prealabilă teste conform programului.
  12. Dreptul de a cunoaște numărul de lucrări de control în timpul zilei și pe săptămână în conformitate cu standardele sanitare.
  13. Dreptul de a cunoaște notele care i se atribuie pentru răspunsurile orale și lucrările scrise.
  14. Dreptul la confidențialitatea comunicării evaluării răspunsului dumneavoastră sau a lucrării scrise.
  15. Dreptul de a solicita amânarea datelor testelor după absențe pe motiv de boală, confirmate prin documente medicale.
  16. Dreptul la odihnă în pauzele dintre lecții și în vacanțe.
  17. Eligibilitatea de a participa la viata culturalașcoală, evenimente organizate în ea, adecvate vârstei elevului.
  18. Dreptul de a participa la conducerea unei instituții de învățământ în modul stabilit de Carta școlii (Consiliul școlar).
  19. Dreptul de a participa la discursurile presei școlare, conferințe, microfoane deschise.
  20. Dreptul de a contacta Comisarul pentru Drepturile Participanților la Procesul Educațional.
  21. Dreptul de transfer la o altă instituție de învățământ care implementează un program educațional la nivelul corespunzător, cu acordul acestuia instituție educaționalăȘi finalizarea cu succes certificările acestora.
Responsabilitatile studentului:

Reguli generale de conduită

  1. Elevul vine la școală cu 15 minute înainte de începerea orelor, este curat, ordonat, își scoate hainele exterioare din garderobă, își pune pantofii de schimb, ia loc la locul de muncăși pregătește toate materialele didactice necesare pentru lecția următoare.
  2. Nu puteți aduce arme (inclusiv cuțite), explozibili sau substanțe inflamabile pe teritoriul școlii în niciun scop și să le folosiți în orice mod; băuturi alcoolice, țigări, droguri.
  3. Guma de mestecat nu este permisă la școală.
  4. Nu este permisă utilizarea jucătorilor sau dispozitivelor de comunicații mobile în timpul lecțiilor.
  5. Este interzisă utilizarea expresiilor și gesturilor obscene.
  6. Nu puteți părăsi școala în timpul orelor de școală fără permisiunea profesorului de clasă și a administratorului de serviciu (asistenta). Puteți părăsi școala prezentând o notă de la profesorul clasei și administratorul de gardă, (lugătorul medical) paznicului școlii care, împreună cu ofițerul de serviciu de la etajul 1, notează timpul de părăsire a școlii a elevului în caiet de serviciu.
  7. În caz de absență de la ore de până la 3 zile, elevul trebuie să prezinte profesorului clasei o adeverință de la clinică sau o declarație a părinților (înlocuitorii acestora) despre motivul absenței de la ore. Pentru mai mult de 3 zile, studentul trebuie să prezinte o adeverință de la o instituție medicală.
  8. Fumatul este interzis în incinta școlii. În cazul în care această clauză este încălcată în mod repetat, părinții elevului vor fi trași la răspundere administrativă în condițiile legii.
  9. Elevii trebuie să respecte demnitatea elevilor și angajaților școlii.
  10. Violența fizică, intimidarea și intimidarea, încercările de umilire personală și discriminarea pe criterii de naționalitate sunt forme de comportament inacceptabile. Un student care încalcă această clauză este supus răspunderii administrative sau penale în conformitate cu legea.
  11. Se vor lua măsuri disciplinare împotriva unui elev care nu menține curățenia și ordinea în terenul și clădirea școlii.
  12. Elevul are grijă de proprietatea școlii și tratează cu atenție proprietățile sale și ale altora. În caz de deteriorare a proprietății școlii (ruperea sau deteriorarea mobilierului, echipamentului, vesela, pereților etc.), părinții (reprezentanții legali) sunt obligați să o despăgubească.
  13. Elevul trebuie să respecte drepturile de proprietate. Rechizitele, îmbrăcămintea și alte obiecte personale din școală aparțin proprietarilor acestora.
  14. Se iau măsuri disciplinare împotriva unui elev care deturnează sau deteriorează lucrurile altor persoane, inclusiv răspunderea penală.
  15. Un elev care găsește obiecte pierdute sau uitate le predă administratorului de serviciu sau agentului de pază de serviciu.
  16. Ia parte la activități de îmbunătățire a școlii și a terenului școlii, la maximum posibilitățile sale fizice.
Comportament în clasă
  1. Când profesorul intră în clasă, elevii se ridică și îl salută pe profesor. Elevii vor saluta în mod similar orice adult care intră în clasă în timpul orei (cu excepția timpului de calculator și în timpul testelor și laboratoarelor).
  2. Elevul este obligat să finalizeze temele în termenele stabilite de profesor.
  3. La prima cerere a profesorului, elevul își prezintă jurnalul.
  4. Elevii din clasele 1-11 sunt obligați să țină un jurnal. La prima cerere a profesorului, elevul își prezintă jurnalul.
  5. Elevul trebuie să aibă în clasă manualele, caietele, manualele, instrumentele și materialele de scris necesare.
  6. În timpul lecțiilor, este interzis să fii distras și să distragi atenția celorlalți de la cursuri cu conversații, jocuri și alte chestiuni care nu au legătură cu lecția.
  7. Elevul ridică mâna dacă dorește să-i pună profesorului o întrebare sau să răspundă la întrebarea unui profesor.
  8. Elevul are dreptul de a pune întrebări profesorului în timpul lecției dacă nu înțelege materialul explicativ.
  9. Dacă în timpul orei un elev trebuie să părăsească sala de clasă, acesta trebuie să ceară permisiunea profesorului.
Comportamentul elevilor în pauze și după ore.
1. În timpul unei pauze, studentul trebuie:
. aduceți curățenie și ordine la locul dvs. de muncă;
să fie în zonele de recreere ale școlii.
2. Timpul de recreere este timpul personal al fiecărui elev. Elevul nu trebuie să încalce regulile de conduită la școală:
Este interzis să alergați în jurul școlii, să vă împingeți unul pe altul, să aruncați obiecte și să folosiți forța fizică.
Deschiderea neautorizată a ferestrelor, așezarea pe pervazurile ferestrei.
Se supune cerințelor profesorului de etaj de serviciu.
3. Clasa de serviciu îl ajută pe profesorul de serviciu să monitorizeze respectarea disciplinei în timpul pauzelor.
4. În timpul pauzei, fiecare elev se poate adresa către profesorul său de clasă, profesorul de serviciu, administratorul de serviciu sau reprezentantul autorizat pentru apărarea drepturilor participanților la procesul de învățământ pentru ajutor în cazul în care împotriva sa este comisă o acțiune ilegală.

Comportamentul elevilor în cantină
1. În timpul meselor, elevii ar trebui să respecte bunele maniere și să se comporte decent:
Elevul tratează lucrătorii de la cantină cu respect.
Elevii tratează proprietatea cantinei școlare cu grijă.
Nu este permis să vorbiți tare, să alergați sau să vă jucați în sala de mese.
Elevul trebuie să curețe vasele de pe masă după ce a mâncat.
2. Nu este permis să scoateți din sala de mese băuturi, sandvișuri și alte produse alimentare achiziționate din bufet.
3. Elevul are dreptul să aducă micul dejun adus de acasă în sala de mese.
4. Însoțitorii clasei pun masa pentru mesele pentru întreaga clasă în avans (cu 10 minute înainte de sfârșitul lecției) (mic dejun expres, prânz)
5. Clasa de serviciu monitorizează curățenia și ordinea în sala de mese, ajută la aranjarea meselor pentru clasele primare.
6. Este interzisă venirea în sala de mese îmbrăcată în haine exterioare.

Responsabilitățile însoțitorului de clasă
1. Ofițerii de serviciu sunt numiți în conformitate cu programul de serviciu de clasă.
2. Îl ajută pe profesor să pregătească clasa pentru lecție și să curețe sala de clasă cât mai mult posibil.
3. În timpul pauzei, aerisesc sala de clasă și îl ajută pe profesor să atârne material educațional pentru lecția următoare se distribuie caiete la solicitarea profesorului.
4. După terminarea lecțiilor, ei pregătesc sala de clasă pentru următoarea zi de lucru (se șterg praful de pe mobilă, udă florile, spală podeaua, scot gunoiul).
5. Insotitorii claselor 1-4 efectueaza toate curateniile posibile (stergerea birourilor, udarea florilor, scoaterea gunoiului).

Responsabilitățile clasei de serviciu la școală.
Clasa de serviciu vine la școală pentru adunarea de dimineață la ora 7:45. Ei predau datoria administratorului de serviciu după școală.
1. Ofițeri de serviciu școlar:
- mentine curatenia si ordinea in scoala;
- îndeplinesc instrucțiunile profesorului de serviciu și ale administratorului;
- să sesizeze abaterile de disciplină profesorului de serviciu și administratorului;
2. Însoțitori de sufragerie:
- monitorizeaza curatenia si ordinea in sala de mese;
- ajuta la stabilirea meselor pentru clasele primare;
- nu au voie sa iasa din sala de mese cu sandviciuri si bauturi. Pentru a lua măsuri împotriva făcătorilor de probleme, apelați la profesorul de serviciu pentru ajutor.
sau administratorul de serviciu;
- dupa pauze scot vasele ramase pe mese, matura podeaua in sala de mese si pe terenul scolii.
3. Persoana de serviciu la intrare:
- executa instructiuni de la agentul de paza si administratorul de serviciu. Invită profesorii și elevii la etajul 1 pentru o conversație dacă părinții îi contactează.

  1. Elevii vin la școală îmbrăcați frumos la ore. Este interzis să vii la școală purtând maiouri, fuste mini, maiouri decoltate și pantaloni scurți.
  2. Machiajul excesiv și bijuteriile nu trebuie purtate la școală.
  3. La școală, toți elevii poartă pantofi detașabili.
  4. Îmbrăcămintea sport este doar pentru lecții cultura fizica.
  5. Nu este permis să purtați îmbrăcăminte exterioară la școală fără niciun motiv special.
  6. Elevii vin la evenimentele școlare formale în uniformă completă (băieți - costum, cravată; fete - top alb, fund închis)
  7. Pentru discotecile și serile de vacanță, elevii aleg haine la recomandarea părinților și la discreția lor.
DREPTURILE ȘI RESPONSABILITĂȚIILE PROFESORILOR ȘI EDUCATORILOR

Un profesor sau un educator are dreptul:

  1. Pentru a proteja onoarea profesională, demnitatea umană, dacă aceasta este încălcată de către administrație, părinții unui elev sau elev.
  2. Spre libertatea de conștiință.
  3. Exprimați (oral sau în scris) într-o formă corectă, fără a încălca spațiul legal al unui profesor sau educator, observații critice cu privire la activitățile oricărui angajat al școlii sau sistemului de învățământ.
  4. Contactați administrația pentru întrebări de interes. Fii ascultat și obține un răspuns.
  5. Aplicați individual sau ca parte a unui grup de persoane la Comisarul pentru Drepturile Participanților la Procesul Educațional sau la orice autorități superioare cu declarații, sugestii și plângeri.
  6. Familiarizați-vă cu Carta școlii, regulamentele și actele legislative legate de procesul educațional.
  7. Cunoaște-ți responsabilitățile la locul de muncă.
  8. Îmbunătățiți-vă calificările, determinați în mod independent formele și metodele activităților dumneavoastră educaționale în cadrul conceptului educațional al școlii. Utilizați metode moderne și tradiționale de predare.
  9. Solicitați ca administrația școlii să creeze condiții pentru implementarea procesului de învățământ, să obțină un loc de muncă dotat în conformitate cu standardele sanitare și igienice și cu standardele de protecție a muncii, dotat cu ajutoarele și alte materiale necesare.
  10. Pentru stimulente materiale sub formă de plăți suplimentare, indemnizații, bonusuri.
  11. Participa la organizarea si conducerea scolii, nominalizeaza-te pentru orice post.
  12. Pentru creativitate, inițiativă în stăpânirea programelor educaționale și de dezvoltare.
  13. Fiți informat în prealabil cu privire la înlocuirea lecțiilor. Profesorul are dreptul de a refuza înlocuirea lecțiilor, precizând motivul refuzului.
  14. Refuzați sarcinile administrative care nu sunt legate de îndeplinirea atribuțiilor dvs responsabilitatile locului de muncași obligații specifice.
  15. Pentru timp liber pentru muncă în weekend. Numărul de zile libere se stabilește de către directorul școlii împreună cu comitetul sindical, în conformitate cu regulamentul intern al muncii.
  16. Profesorul grupei de zi prelungită, lucrând conform programului stabilit, are dreptul să sesizeze administrația despre încălcarea contractului de către părinți dacă părinții nu vin să ridice copilul la ora stabilită.
  17. Profesorul nu are dreptul de a exclude un elev de la lecție.
  18. Profesorul de educație fizică are dreptul de a nu permite elevilor să frecventeze cursurile fără uniformă sportivă (un elev care și-a uitat uniforma și este scutit de la cursuri se află în sala de sport)
  19. Exprimați-i elevului afirmațiile și comentariile într-o manieră sensibilă.
  20. Solicitați părinților să creeze condiții normale pentru studiile copilului (locul de muncă, rutina zilnică).
  21. Solicitați părinților să participe la întâlnirile părinți-profesori, în conformitate cu îndatoririle constituționale ale unui părinte.
  22. Dacă este necesar, împreună cu comitetul de părinte și educator social, vizitează elevul acasă pentru a identifica condițiile de viață și educatia copilului,
  23. Pentru a proteja împotriva intervenției nejustificate a părinților în cerc responsabilități profesionale profesori.
  24. Solicitați elevului să respecte Regulile de viață școlară și să respecte tradițiile instituției de învățământ.
  25. Implicați elevii în predare imagine sănătoasă viaţă.
Profesorul, educatorul este obligat:
  1. Respectați demnitatea umană a tuturor participanților la procesul educațional.
  2. Fii un exemplu moral pentru elevii tăi.
  3. Păstrați-vă locul de muncă în ordine, monitorizați siguranța proprietății școlii, raportați prompt defecțiunile administratorului de serviciu sau îngrijitorului.
  4. Respectați dreptul copilului la propria părere și convingere.
  5. Menține disciplina folosind metode care exclud violența fizică și mentală, umilirea și insulta la adresa personalității elevului.
  6. Nu întârzia la cursuri.
  7. Nu vă lăsați distras în timpul lecției.
  8. Monitorizați-vă jurnalul săptămânal. Postați note în jurnalele studenților o dată la două săptămâni.
  9. Evaluați nu personalitatea și comportamentul copilului, ci răspunsul acestuia.
  10. Profesorul nu are dreptul de a nota comportamentul unui elev în timpul orei sau în timpul pauzei.
  11. Nu întreba teme pentru acasăîn perioada sărbătorilor, cu excepția lecturii de ficțiune.
  12. Nu alungați un elev din clasă, chiar dacă încalcă disciplina.
  13. Nu are dreptul să compare un student cu un alt student.
  14. Nu lăsați copilul să părăsească școala în timpul orelor fără o notă de la părinți sau un certificat medical.
  15. După terminarea orelor, însoțiți elevii la etajul 1.
  16. Fiți responsabil pentru viața și sănătatea elevilor din lecția și activitățile extracurriculare.
  17. Să fie pedepsit pentru prejudicierea sănătății copilului dacă a fost vina profesorului.
  18. Preveniți posibilitatea rănirii elevilor în timpul pauzelor.
  19. Îndeplinește sarcinile școlare în conformitate cu programul de serviciu.
  20. A înmâna către Biblioteca scolii metodologice şi fictiune, plecând într-o altă vacanță sau demisionând de la un anumit loc de muncă.
  21. Avertizați în timp util părinții cu privire la conferințele părinți-profesori.
  22. El este cu elevii săi în timpul evenimentelor școlare, mitingurilor și drumeții.
  23. Creați un program de serviciu pentru clasă și ajutați ofițerii de serviciu.
  24. Organizați și controlați sarcinile de clasă în jurul școlii.
  25. Conduce ceas misto 1 dată pe săptămână.
DREPTURILE ȘI RESPONSABILITĂȚIILE PĂRINȚILOR

Părinții (sau reprezentanții legali) au dreptul:

  1. Dintre care să alegi pentru copiii tăi (până când primesc elementul de bază educatie generala) forme de învățământ și tipuri de instituții de învățământ.
  2. Admiterea copiilor într-o instituție de învățământ (școala nr._____) în conformitate cu Carta școlii.
  3. Să vă familiarizați cu Carta instituției de învățământ și alte documente care reglementează organizarea procesului de învățământ. Pe informatii complete despre procesul educațional.
  4. Să participe la conducerea instituției de învățământ în care învață copiii lor (Consiliul școlar, Consiliul de administrație).
  5. Să se familiarizeze cu progresul și conținutul procesului educațional, precum și cu evaluările progresului copiilor lor.
  6. Transferarea unui copil care a primit educație în familie pentru a continua studiile într-o instituție de învățământ cu certificare pozitivă.
  7. Dacă apar probleme controversate, discutați-le cu profesorii sau cu administrația școlii și contactați Comisarul pentru Drepturile Participanților la Procesul Educațional.
  8. Oferă religioase și educatie morala copiii în conformitate cu propriile convingeri.
  9. Oferă asistență financiară voluntară instituției de învățământ în forma prevăzută de Cartă; se familiarizează cu materialele privind utilizarea fondurilor alocate.
  10. Părinții care locuiesc separat de copil au dreptul de a participa la conferințele părinți-profesori, precum și de a primi informații despre copilul lor, cu excepția cazului în care acest lucru este contrar legii și nu dăunează copilului.
  11. Cere respectarea drepturilor copilului.
  12. Pentru o întâlnire suplimentară cu profesorul (după școală), dacă părintele consideră că există un motiv pentru aceasta.
  13. Exprimați critici rezonabile la adresa școlii la întâlnirile cu părinții și la întâlnirea cu directorul școlii.
  14. Pentru informații în timp util despre întâlnirile cu părinții și întâlnirile comunității de părinți cu directorul școlii.
  15. În cazul unui conflict între un părinte și un profesor, între un profesor și un elev, precum și în cazul unui conflict între elevi înșiși, transferul copilului, cu acordul administrației, într-o altă clasă. .
Responsabilitatile parintilor
  1. Asigurarea și protejarea drepturilor și intereselor copiilor lor fără a le afecta sănătatea fizică și mintală și dezvoltarea morală.
  2. Creșteți copii, excluzând neglijența; tratament nepoliticos, crud, degradant, insultă, exploatare.
  3. Asigurați-vă că copiii sub 15 ani primesc educație generală de bază în școală gimnazială sau o altă instituție de învățământ echivalentă ca statut.
  4. Respectați Carta instituției de învățământ.
  5. Monitorizați prezența la clasă, finalizarea temelor și rezultatele proces educațional.
  6. Fiți responsabil pentru eliminarea datoriilor copilului în timpul procesului educațional.
  7. Vizitați regulat întâlniri cu părinții veniți la școală când sunteți sunat profesor, profesori sau administrație.
  8. Evitați amestecul nejustificat în activitatea cadrelor didactice în probleme care, prin natura lor, intră în sfera atribuțiilor lor profesionale.
  9. Oferiți, în măsura posibilităților și capacităților dumneavoastră financiare, condițiile de viață necesare dezvoltării normale a copilului.
  10. Furnizați copilului articolele de papetărie și rechizitele școlare necesare, uniformele sportive și mijloacele didactice suplimentare.
  11. Permiteți copilului dumneavoastră să participe la activități școlare extracurriculare dacă copilul este sănătos și dorește să facă acest lucru.
  12. Dacă este posibil, alocați resurse financiare din bugetul familiei pentru a vizita teatre și muzee, dacă este necesar de programul clasei sau școlii.
  13. Părinții sunt obligați să monitorizeze aspect copil.
  14. Participați la viața clasei și a școlii.

Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă” (denumită în continuare Legea) definește procedura de educație pentru copiii care au nevoie de tratament pe termen lung, copiii cu dizabilități care, din motive de sănătate , nu pot frecventa organizatiile de invatamant.Conform art. 41 din Legea pentru studenții care stăpânesc general de bază programe educaționale iar cei care au nevoie de tratament de lungă durată se creează organizații educaționale, inclusiv sanatorie, în care se realizează măsurile medicale, de reabilitare și de sănătate necesare pentru astfel de elevi. Educația acestor copii, precum și a copiilor cu dizabilități care, din motive de sănătate, nu pot frecventa organizațiile educaționale, poate fi organizată și de organizații educaționale la domiciliu sau în organizații medicale. Baza organizării instruirii la domiciliu sau într-o organizație medicală este încheierea organizației medicale și scris recurs de la părinți (reprezentanți legali).
Procedura de reglementare și oficializare a relațiilor dintre stat și municipalitate organizare educaţionalăși părinții (reprezentanții legali) ai elevilor care au nevoie de tratament de lungă durată, precum și a copiilor cu dizabilități, în ceea ce privește organizarea de formare în programe de învățământ general de bază la domiciliu sau în organizații medicale se stabilește prin actul juridic de reglementare al organismului abilitat. puterea statului subiect al Federației Ruse.
Notă. „Tratament pe termen lung” înseamnă o ședere în spital de 21 de zile sau mai mult.
Dar cum rămâne cu școlarii care au fost bolnavi de mai puțin de 21 de zile?
Potrivit art. 44 din Lege, parintii sunt obligati sa se asigure ca copiii lor sa primeasca o educatie generala.
În conformitate cu art. 43 din Lege, studenții sunt obligați să stăpânească cu conștiință programul de învățământ, să efectueze individual programă, inclusiv frecventarea celor prevăzute în programa sau în curriculumul individual sesiuni de antrenament, pune în aplicare autoinstruire la clase, teme complete, date profesori ca parte a programului educațional.
Potrivit avocaților, în acest caz, în mod implicit, ar trebui să se presupună că școlarii care lipsesc de la cursuri, inclusiv din cauza unei boli, cu o durată mai mică de 21 de zile, trebuie să umple singuri golurile din cunoștințele lor, iar școala le poate conduce numai pe acelea. orele care sunt prevăzute în curriculum. De asemenea, implicit, se poate adopta un act normativ la nivel regional, iar un act local la nivelul unei instituții de învățământ, asigurând organizarea cursurilor cu astfel de elevi.
Actele locale ale școlii (Carta, Regulamentul de organizare a educației pentru copiii bolnavi etc.) lucrează cu elevii întârziați, cu elevii care au lipsit de la cursuri din motive întemeiate, de regulă, pot fi prevăzute dacă:
- este inclusă în sarcina municipală pentru școală și, astfel, se acordă sprijin financiar pentru această lucrare;
— școala dispune de fonduri extrabugetare pe care le poate folosi pentru a plăti profesorii care lucrează cu această categorie de elevi.
Dacă nici reglementările locale ale școlii, nici legislația regională nu prevăd posibilitatea de a educa copiii bolnavi de multă vreme sau care au fost bolnavi pentru o perioadă scurtă, atunci părinților le va fi dificil să facă pretenții școlii.
În orice caz, părinții ar trebui să rezolve aceste probleme cu administrația școlii, să caute opțiuni reciproc acceptabile, de exemplu, să treacă la formare conform unui curriculum individual etc.
Notă. Părinții pot afla despre reglementările locale ale școlii pe site-ul acesteia.

„Trebuie să respectăm toate normele, restul este la cererea părinților”

Învățământul școlar în țara noastră este considerat gratuit. Dar în toate instituțiile de învățământ fără excepție, așa-numitele comitete de părinți colectează bani.

T.D.: Fiecare școală din Omsk are un consiliu de administrație care are un cont bancar. Consiliul include părinți ai copiilor de diferite clase. De obicei, fondul determină suma lunară pe care părinții o pot dona pentru nevoile școlii și ale clasei. Dar aceasta este o chestiune voluntară - nimeni nu te poate obliga să plătești bani.

- De unde vine suma fixă ​​pe care părinții trebuie să o plătească lunar?

E.K.: De exemplu, toate școlile au un buton de apel de urgență și un îngrijitor - acest lucru este plătit de bugetul orașului. Însă mulți părinți cred că acest lucru nu este suficient și angajează un agent de securitate profesionist pentru a menține ordinea. El trebuie să fie plătit lunar. Părinții deseori primesc premii și cadouri pentru copiii lor pentru participarea la competiții și competiții sportive sau pentru burse pentru câștigătorii olimpiadelor școlare.

- Și când strâng bani pentru renovarea sălii de clasă, bugetul nu ar trebui să plătească pentru asta?!

T.D.: Trebuie să respectăm toate regulile și reglementările stabilite de autoritățile de reglementare. După cum înțelegeți, aceasta este o reparație simplă în sala de clasă, care, între timp, nu interferează cu predarea activitate profesională. Dar mulți părinți nu sunt mulțumiți de acest lucru - doresc ca sala de clasă să se simtă ca acasă. Tapet scump, jaluzele, birouri noi sau un răcitor de apă - dacă doriți, nimeni nu vă va interzice. Dar părinții plătesc pentru ceea ce depășește cerințele regulilor și regulamentelor - și acesta este dreptul lor.

Dar nu este un secret pentru nimeni că strângerea de fonduri are adesea un caracter voluntar-obligatoriu: toată lumea donează, așa că și tu ar trebui. Dar mulți părinți pur și simplu nu au această oportunitate. Și apoi colegii de clasă arată cu degetul spre copiii lor.

T.D.: Decizia de a strânge fonduri trebuie luată în cadrul unei adunări generale. Este clar că în fiecare clasă una sau două persoane vor refuza. Alții vor plăti suplimentar pentru ele. Departamentul Educației primește uneori plângeri cu privire la taxe la școală. Începem să aflăm - se dovedește că nu directorul sau profesorul școlii face presiune, ci părinții. Instituție educațională trebuie să oprești asta! Școlile din Omsk au tot ce este necesar pentru desfășurarea unui proces educațional normal. Nu este nevoie să treci peste bord și să-i implici cu forță pe toți ceilalți părinți. Există cazuri când clasa adună bani pentru a cumpăra cadouri scumpe pentru copii. Oferă-i copilului tău orice, dar fă-o acasă!

- Există vreo cale de ieșire din această situație?

T.D.: Vedeți, toți părinții au niveluri diferite de educație. Dacă șeful comitetului de părinte este, să-i spunem așa, un lucrător în comerț, atunci comportamentul va fi pe măsură. Prin urmare, persoana cheie ar trebui să fie o persoană care știe să vorbească cu oamenii.

„Astăzi nu se mai poate învăța copiii doar cu tablă și cretă”

- Să zicem că sunt de acord să plătesc bani la fondul școlii. Cum puteți verifica pentru ce au fost folosite fondurile?

T.D.: Părinții pot participa la procesul de bugetare. Este foarte important ca consiliul de administrație al școlii să realizeze un raport public o dată pe an, în care se va discuta cum au fost cheltuiți banii dumneavoastră. De obicei, astfel de rapoarte au loc pe 1 septembrie - când părinții se adună în sala de adunări a școlii. Privind la renovare, oamenii, de regulă, nu au întrebări.

- Totuși, de ce, chiar dacă voluntar, părinții sunt obligați să plătească bani pentru anumite nevoi?

Nu sunt suficienți bani în buget?

T.D.: Spune-mi, în ce zone sunt suficiente? Bugetul de stat alocă fonduri destul de nesemnificative pentru educație. ÎN anul trecut Am instalat alarme de incendiu în toate școlile, am renovat cabinete medicale și am achiziționat două table interactive. Majoritatea fondurilor sunt destinate îndeplinirii instrucțiunilor autorităților de supraveghere, care sunt actualizate în mod constant. Și e ca și cum ai alerga la nesfârșit în cercuri. Luam toate masurile pentru a asigura siguranta copiilor, iar intr-o astfel de situatie nu mai este timp pentru frumusete in birouri. Și părinții văd doar perdele frumoase și linoleum.

Nu uitați că mediul informațional este fundamental diferit acum. Învățarea copiilor cu tablă și cretă nu mai este modernă. Avem nevoie de proiectoare și table interactive - nu este încă posibil să dotăm complet toate școlile cu ele. Mulți părinți, înțelegând acest lucru, sunt gata să ajute.

- O altă problemă presantă sunt manualele școlare. Deci ar trebui să plătiți pentru ele sau școala ar trebui să le dea gratuit?

T.D.: Anul acesta, manualele pentru toți elevii de clasa I vor fi achiziționate din fonduri de la bugetul regional. În memoria mea, o astfel de achiziție în masă are loc pentru prima dată. Există temeri că nu vor ajunge în școli până la începutul anului școlar din cauza procedurii de licitație necesară pentru achiziția lor. Achiziția de manuale este o funcție a guvernului regional. Din câte am înțeles, bugetul nu are suficienți bani pentru a cumpăra toate cărțile, deci cele mai multe scheme diferite. Se întâmplă ca părinții să cumpere un nou set de manuale, apoi să le vândă copiilor mai mici sau pur și simplu să le dea la școală. Dar în ultimii 10 ani, o altă schemă a devenit mai comună. Colecția de cărți din bibliotecă, într-un fel sau altul, este actualizată treptat. Un nou set costă aproximativ 2.500 de ruble. Părinții plătesc 500 - 800 de ruble și primesc toate manualele - unele dintre ele vor fi noi, altele vor fi mai vechi.

- Ce ziceti educatie suplimentara? De ce iau bani de la părinți acolo?

E.K.: Educația noastră suplimentară este gratuită. Se colectează bani pentru servicii suplimentare. Iată un exemplu: conform standardelor, înscrierea la secția de lupte greco-romane se efectuează numai de la vârsta de 10 ani. Uneori, un antrenor este gata să lucreze cu un copil de la vârsta de 8 ani conform unui program general de pregătire fizică - și trebuie să plătești pentru asta. Iar de la 10 ani, un copil deja învață gratis. Nu uitați de diverse competiții, festivaluri și competiții - excursiile la ele, de regulă, sunt plătite de părinți.

Dar așa a fost mereu!

Se dovedește că învățământul secundar este gratuit. De ce școala nu poate cere bani de la părinți sub nicio formă?

E.K.: O instituție de învățământ nu are dreptul de a colecta fonduri pentru implementarea statului program de educație generală. Dacă curriculumul necesită cinci ore de limba rusă pe săptămână, copilul este obligat să le primească. Acum școala a plătit servicii educaționaleși vor fi și mai mulți în viitor. Ce vreau să spun? De exemplu, unele școli sunt dispuse să predea engleza de afaceri peste standard. Dacă vrei ca copilul tău să o studieze suplimentar, va trebui să plătești pentru asta. Nu trebuie să vă fie frică de acest lucru - în limite curiculumul scolar studentul va primi gratuit toate cunoștințele.

Această întrebare a apărut în practica mea. Mulți părinți consideră că școala este obligată să pună la dispoziție copilului cărți de lucru împreună cu manuale. Din păcate, nu este. În Togliatti, chiar și procuratura orașului a depus o cerere similară. Dar instanța a respins cererea.

Unul dintre motivele de refuz este articolul 35 Lege federala din 29 decembrie 2012 „Despre educația în Federația Rusă”. Să citim cu atenție prima parte a acestui articol. „Elevi care însuşesc programe educaţionale de bază în detrimentul alocaţiilor bugetare buget federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale din cadrul statului federal standardele educaționale, standarde educaționale, organizaţiile care desfăşoară activități educaționale, manualele și materialele didactice sunt oferite pentru utilizare gratuită în timp ce primesc educație, precum și materiale educaționale, mijloace didactice și educaționale ".

Astfel, materialele specificate - manuale, materiale didactice etc. - sunt oferite gratuit pentru utilizare, și nu pentru proprietate. Și pe durata antrenamentului, și nu pentru totdeauna. Astfel, manualele sunt eliberate de la bibliotecă și trebuie returnate. Caietele de lucru sunt destinate a fi completate - acolo sunt scrise răspunsurile - și nu pot fi returnate fizic în aceeași stare în care au fost luate. Acestea nu pot fi returnate și nu pot fi reîmprumutate nimănui din colecția bibliotecii școlii. Prin urmare, acestea nu pot fi furnizate pentru utilizare temporară. Astfel, potrivit art. 35 din Lege, acestea nu pot fi eliberate gratuit de organizațiile care desfășoară activități educaționale. Aceasta este logica refuzului judiciar.

Risc să greșesc foarte tare, dar mi se pare că explicația în favoarea „nu, nu trebuie” poate fi rezultată în felul următor. De fapt, toate aceste caiete de lucru sunt, parcă, opționale, recomandate, opționale. Adică fac parte din complexul educațional și metodologic, vin ca o completare la manual, sunt întocmite de aceiași sau parțial aceiași autori, dar, după părerea mea (nu știu sigur), este nu se spune nicăieri că trebuie folosite. Adică, teoretic, te poți descurca fără ele. Și dacă ocoliți toate școlile în unele nu foarte oraș mare, atunci poti, cred, sa gasesti cateva sau trei care nu folosesc caiete de lucru pe, sa zicem, istorie sau alt subiect. De aceea școala nu le emite. Un alt lucru este că în majoritatea școlilor acestea sunt mai des necesare decât nu necesare pentru procesul educațional. Acest lucru este la latitudinea profesorului. Dar manualul este o necesitate în orice caz. Chiar dacă istoricul tău îți ține prelegeri pe baza propriilor note sau un matematician predă și lecții despre alte manuale și dezvoltări, programul, programa și așa mai departe sunt încă adaptate manualului. Și, prin urmare, cu siguranță vor fi emise.

Ei bine, avocatul a explicat deja totul – deși nici din punct de vedere legal, ci din punct de vedere logic și cotidian, s-ar putea imagina varianta când același caiet, ca un manual, este transmis din generație în generație. Dar atunci, într-adevăr, ca și în cazul unei cărți, este de dorit ca aceasta să-și păstreze înfățișarea divină, să nu fie complet acoperită în scris etc. Și dacă cu un manual - ei bine, să spunem, poți închide ochii dacă „nu este în stare bună”, deși vei fi de acord că este încă neplăcut, atunci cu un caiet este diferit: însăși esența și funcția unui caiet de lucru este cel mai adesea scris, foraj (antrenament), efectuarea de exerciții pentru a practica regula și așa mai departe - și aceasta este concepută astfel încât să înveți materialul tocmai în procesul de efectuare a acestui exercițiu. Deci, dacă totul este făcut înaintea ta, atunci orice sens este pierdut. Ai putea, desigur, să-l lași și să-l dai mai departe registrul de lucru la sfârșitul anului, du-te la bibliotecă curat și fă totul într-un caiet obișnuit, dar asta ar necesita mult timp și hârtie suplimentară :)