Eveniment extracurricular „Pe drumul bunăvoinței”

Ulbutova Iulia Vladimirovna

Locul de munca, pozitia:

MBOU „Școala secundară Chelutaevskaya nr. 2”, director adjunct pentru activități educaționale.

Regiune:

Republica Buriatia

Caracteristicile lectiei (lectiei)

Nivelul de educație:

iniţială educatie generala

Publicul tinta:

Profesor de clasă

profesor (profesor)

Clasă:

clasa a 3-a

Articol:

Activitati extracuriculare

Goluri :

Cultivați dorința de a face fapte bune, capacitatea de a oferi bucurie altora.

Extindeți cunoștințele copiilor despre bunătate și rolul acesteia în viața fiecărei persoane.

Cultivați bunătatea, atenția și capacitatea de a simpatiza cu camarazii tăi

Formați o dispoziție emoțională pozitivă, veselie, activitate, moralitate

Dezvoltați un sentiment de camaraderie, asistență reciprocă, dorință și capacitatea de a ajuta.

Echipament: numele subiectului ora de curs, proverbe tăiate, desene pentru copii despre bine și rău, afișe cu cuvintele „Bine și rău”, reguli de bunătate, inimi, magnetofon, înregistrare melodii

Munca pregatitoare: desene pentru copii despre bine și rău.

Scenă

Proverbe învățate despre bine și rău,

Inimi tăiate în timpul orelor de muncă.

Rezultate sugerate:

Să fii capabil să distingă faptele bune de rele.

Extinde orizontul copiilor.

Formați relații de prietenie în cadrul echipei și cu ceilalți.

Progresul evenimentului

Organizarea timpului.

(Zâmbește pe fundalul cântecului) (DIAPOSITIVI 2)

Buna baieti! Te rog ghici ghicitoarea:

Bucuria are un prieten, sub forma unui semicerc.

Ea trăiește pe fața ei: apoi se duce brusc undeva,

Apoi se va întoarce brusc.Tristețea și melancolia se tem de ea. (Zâmbet.)

Am o rugăminte către tine: te rog închide ochii pentru un minut, zâmbește (neapărat din adâncul inimii), deschide ochii, uite: a devenit mai strălucitor în clasa noastră. Din zâmbetele tale a strălucit soarele, ne-a încălzit cu căldura lui. Când zâmbești, fețele tale sunt fericite și amabile.

Hai să zâmbim așa

Oferă zâmbete unor oameni la întâmplare.

Oricare ar fi pentru un ban, și nu pentru un sfert,

Și le vom zâmbi doar!

Bună seara din nou, băieți! Când rostim aceste cuvinte, le dorim sincer celor pe care îi întâlnim bunătate și bucurie. Și inima noastră se deschide oamenilor sinceri și amabili. Astăzi mulți invitați au venit la lecția noastră, să le zâmbim și noi, să le urăm o zi bună și o dispoziție bună!

(DIAPOSITIVA 3)

Scenă (părinții ies și fiecare are o lumânare în mână)

Primul a spus:

eu -calm . Din păcate, oamenii nu știu cum să mă salveze. Cred că nu am de ales decât să ies afară!

Și lumina acestei lumânări s-a stins.

Al doilea a spus:

eu -credinţă , din păcate, nimeni nu are nevoie de mine. Oamenii nu vor să audă nimic despre mine, așa că n-are rost să mă mai arde.

O adiere ușoară a suflat și a stins lumânarea.

Întristat, a treia lumânare a spus:

eu -Dragoste , nu mai am puterea de a arde. Oamenii nu mă apreciază și nu mă înțeleg. Îi urăsc pe cei care îi iubesc cel mai mult - pe cei dragi.

Și această lumânare s-a stins...

Brusc... a intrat în camerăcopil și a văzut trei lumânări stinse. Speriat, a strigat:

Ce faci?! Trebuie să arzi - mi-e frică de întuneric! - După ce spun acestea, a început să plângă.

Apoi a patra lumânare a spus:

Nu-ți fie frică și nu plânge! În timp ce eu ard, poți oricând să aprinzi celelalte trei lumânări: eu -speranţă.

Slide 1. Profesor: Această lumânare din viața voastră, dragi băieți, sunt părinții și profesorii voștri care strălucesc pentru alții în timp ce se ard, care vă învață să fiți buni și să îi ajutați pe alții.

Astăzi vom vorbi despre concepte care vă sunt familiare. Natura l-a înzestrat pe om cu virtuți mărețe, strălucitoare.(DIAPOSITIVA 4) Fiecare dintre noi are un pic de soare - bunătate.

Ce este bunătatea?Ce înseamna cuvantul asta? (ascultă răspunsurile copiilor)(DIAPOSITIVA 5)

Profesorul rezumă :

Bunătate - aceasta este receptivitatea, dispoziția emoțională față de oameni, dorința de a face bine celorlalți.(Slide 6 .)

1 student: Acest cuvânt este serios

Principalul lucru, cel important,

Ce înseamnă

Foarte necesar pentru toată lumea.

Conține grijă și afecțiune,

Căldură și dragoste.

2 elev : Există aspirație în el

Vino la salvare din nou și din nou

Aceasta este calitatea

Trăiește în inimile multora

Și nu te lasă să uiți de durerea altora.

Și este mai important decât frumusețea feței.

Ai ghicit că aceasta este bunătatea inimii?

3. Cântec despre bunătate „Barbarika”

Determinarea temei unei activități extracurriculare Slide 1

„Pe drumul bunătății” Și astăzi vom juca KVN

Ne dedicăm KVN-ului bunăvoinței.

Sunt apelate 2 comenzi.

Echipă "Băieți politicoși"

Motto-ul nostru: „A răspunde binelui cu bine este treaba tuturor, iar a răspunde răului cu bine este treaba celor curajoși.”

Căpitanul echipei:……………………………..….(numele complet)

Echipă „Băieți buni”

Motto-ul nostru : „Cine iubește faptele bune, viața îi este dulce”

Căpitanul echipei:………………………………………………………...(numele complet)

Juriul evaluează:(Cunoștințe, ingeniozitate, viteza de răspuns și inițiativa creativă a fiecărei echipe)

Profesor: Vă rog să fiți atenți, activi, ajutați-mă în munca mea.

Profesor: Binele și răul sunt principalele concepte de bază ale moralității. Tot ceea ce ajută oamenii și natura este benefic -bun , ce dăunează asta -rău . Cea mai înaltă manifestare a bunătății: pacea și dragostea față de Patrie, față de mamă, față de ceilalți oameni, îndepărtați și apropiați, față de vii și morți, față de casă, față de natură. Cea mai înaltă manifestare a răului este războiul, crima.(DIAPOSITIVA 7 )

1 Sarcină ; Sunt cuvinte în fața ta, ……………………….. Trebuie să împărțiți toate cuvintele în 2 grupuri, să le atașați cu magneți sub cuvintele: BINE și RĂU

BUN RAU

Iubește indiferența

Empatie agresivitate

Justiția ură

Invidie de altruism

Mila este trădare

Indiferență de compasiune

Simpatia este grosolănie

Egoism grijuliu

Dorința de a ajuta la înșelăciune, lipsă de respect

TIPI DE TREABA!

Ce fel de persoană numim bună? (răspunsurile copiilor)

Profesor: Este foarte frumos că concepte precum „bunătatea”, „reactivitatea” ies în prim-plan.

„umanitate”, „milă”, „voință bună”, atenție unul față de celălalt.(DIAPOSITIVA 8)

Iubește oamenii și este gata să-i ajute în momentele dificile.

Iubește natura și o protejează.

Politicos în comportamentul său, respectuos față de adulți și cei mai tineri.

„Nu căuta frumusețe, caută bunătate” (DIAPOSITIVA 9) Strămoșii noștri au făcut o concluzie atât de înțeleaptă și au adăugat:

„Lumea nu este fără oameni buni” . Erau siguri că bunătatea, ca și mila, vine din iubire. Se spune că bunătatea este o limbă pe care mutul o poate vorbi, iar surdul o poate auzi.

Astăzi vorbim despre calitățile fără de care o persoană nu poate fi numită persoană.

Profesor: Amintiți-vă că bunătatea și mila au fost dezvoltate de omenire de-a lungul secolelor, astfel încât această comunicare să aducă bucurie.

Din cele mai vechi timpuri, oamenii s-au străduit spre bine și au urât răul. Și au reflectat această idee în proverbe care se transmit din gură în gură din generație în generație.

Vă propun o sarcină care vă va arăta cunoștințele despre proverbe despre bunătate.

2 Sarcină : În plicul nr. 2 scoate cuvintele, restabilește proverbele împrăștiate, citește-le și explică sensul.

„UN CUVÂNT BUN DESCHIDE PEARLY GATES”

„HAINELE NU ÎMBRUȘEȘTEAZĂ O PERSOANE, CI FAPE BUNE”

„VIAȚA SE DĂ PENTRU FAȚE BUNE”

„LA SOARE E CALD – ÎN BINE MAMEI”

(verificați comenzile)(SLIDE10)

Deci, haideți să verificăm ce proverbe ați făcut.

Ce ne învață aceste proverbe?

Urmezi aceste proverbe în viață?

Profesor: Băieți, ce alte proverbe despre prietenie și bunătate mai cunoașteți??(Diapozitivul 11) (Diapozitivul 12)

- „Un cuvânt bun vindecă, un cuvânt rău schilod”

- „Este rău pentru cel care nu face bine nimănui.”

- „Bunătatea fără motiv este goală”- „Lumea nu este fără oameni buni”- "Fiecare nor are contur de argint"- „Prietenii nu pot fi vărsați cu apă”- „Un vechi prieten este mai bun decât doi noi

Profesor: Din aceste proverbe, vedem că bunătatea aduce mereu bucurie oamenilor din jurul nostru. Primul pas către bunătate este un cuvânt bun.

3 Sarcină: Să ne amintim cuvintele magice, cuvintele de politețe. Am citit începutul proverbului și trebuie să-l închei cu cuvinte politicoase.(Slide 14)

Chiar și un bloc de gheață se va topi dintr-un cuvânt cald... (mulțumesc)

Chiar și un ciot de copac devine verde când aude... (bună ziua)

Dacă nu mai putem mânca, îi spunem mamei... (mulțumesc)

Băiatul este politicos și jucăuș, spune când se întâlnește... (bună ziua)

Când suntem certați pentru farse, spunem... (scuzați-mă, vă rog)

Atât în ​​Franța, cât și în Danemarca se iau la revedere... (la revedere!)

Bravo baieti! A făcut o treabă grozavă

CITIREA POEZIILOR:

Profesor: Este dificil să înveți să fii cu adevărat bun. Drumul către bunătate este lung și dificil. Pe el, o persoană așteaptă suișuri și coborâșuri, coborâri și ascensiuni, alternanțe de rău și bine. Mergând pe drumul vieții nu trebuie să uitămdespre regulile bunăvoinței (DIAPOSITIVA 13)

Student : Oameni, vă rog
Deveniți puțin mai bun în viață,
Deci căldura aceea din inimile voastre,
Lumea a devenit mai caldă
Pentru ca gheața tuturor nemulțumirilor să se topească,
Oameni buni, fiți mai buni
Încălziți-vă unul pe altul cu bunătate.
Student: Ei bine, dacă zâmbești
Și un lucru bun
Ajuți pe toată lumea din lume
Această bunătate va ajuta întotdeauna.

Totul mereu, peste tot și peste tot
Cuvinte, gânduri, fapte
Fă binele, luptă cu răul.

Student: Oh, cât avem nevoie de cuvinte amabile.
De asta ne-am convins de mai multe ori.
Sau poate nu cuvintele, ci faptele sunt importante?
Faptele sunt fapte, iar cuvintele sunt cuvinte.
Ei locuiesc cu fiecare dintre noi,
În fundul sufletului sunt depozitate până în timp,
Pentru a le pronunța chiar la ora aceea,
Când alții au nevoie de ele.
student: Indiferent cât de zboară viața -
Nu regreta zilele tale,
Fă o faptă bună
De dragul fericirii oamenilor.
Pentru a face inima să ardă,
Și nu a mocnit în întuneric,
Fă o faptă bună -
De aceea trăim pe pământ.

Nastya: Vreau să râdă toată lumea

Pentru ca visele să devină întotdeauna realitate,

Pentru ca copiii să aibă vise vesele,

Să fie o dimineață bună,

Ca mama aia să nu fie tristă,

„Trei dorințe” - Gubasaryan Anastasia

4 Sarcină : De-a lungul drumurilor basmelor...(DIAPOSITIVA 16)

Da, nu este ușor să fii politicos! Trebuie să înveți asta de-a lungul vieții. Și nu doar părinții și profesorii noștri ne ajută în asta, ci și basmele vechi bune.Să ne amintim care eroi de basm au făcut fapte bune și au adus bucurie altora. Trebuie să ghicim despre cine vorbim.1. Acesta erou de basm purta o pălărie cu boruri largi. Cu o orgă frumoasă, se plimba prin orașe, câștigându-și existența cântând și muzică. El a salvat păpușile de răul Karabas-Barabas și le-a deschis un teatru minunat. (Tata Carlo)2. Animale și păsări tratate, animale bolnave salvate din Africa (Aibolit)3. Acestea au fost florile preferate ale fetei care s-au dovedit a fi mai puternice decât Regina Zăpezii și și-a salvat prietena din captivitate în gheață (Gerda)4. Această fată a folosit ultima petală pentru a ajuta un băiat bolnav să se însănătoșească. (Zhenya din „Tsvetik-Semitsvetik” de Kataev)5. Acest erou de basm și-a ajutat stăpânul să devină marchiz, să se căsătorească cu o prințesă și să devină proprietarul unui castel imens.(Motanul încălțat)
6. Acest câine a fost prietenul de nedespărțit al fetei care i-a ajutat pe Sperietoare, pe Lemnul de tablă și pe Leul Laș să găsească ceea ce le lipsea în viață.(Tatoshka)
Care este diferența dintre aceste fabuloase cauza buna, interferează cu răul.- Cu ce ​​erou ai vrea să fii? De ce?ÎNCĂLZIRE (DIAPOSITIVA 15)

Acum vom juca un joc simplu. Am o jucărie în mâini. Îi dau persoanei care stă lângă mine. În același timp, îl sun pe nume și îi spun ceva plăcut, un compliment, următorul ar trebui să facă la fel.Profesor: Vezi cât de frumos este când oamenii te cheamă pe nume și spun ceva drăguț. Ar trebui să faci asta mereu în viață.

5 CONCURS „Ghicește melodia”. Profesor. Următorul test se numește„Ghicește melodia”.

Pe baza acordurilor inițiale, trebuie să ghiciți melodia și să interpretați primul vers.Melodii sugerate:

„Mașina albastră” („Încet, minutele plutesc în depărtare...”),

“Zâmbește” („Un zâmbet face o zi mohorâtă mai luminoasă…”), „Este distractiv să mergi împreună...”,

“Ziua de naștere” („Lasă-i să alerge stângaci…”),

„Cercul însorit”

„Cântecul bebelușului de mamut”

„O lăcustă s-a așezat pe iarbă”

Testul problemei.

Acum trebuie să răspunzi doar „da” sau „nu” la întrebările mele, folosind carduri de semnalizare. Cercurile roșii indică un răspuns „nu”, iar cercurile verzi indică un răspuns „da”.

Este posibil să suni o persoană amabilă care:

face ceva util pentru oameni;

face teme pentru acasă pentru cineva;

De ce?

Așteaptă să fie chemat pentru ajutor;

O duce pe bătrână peste drum;

Poate o persoană să fie forțată să fie amabilă?

Este posibil să devii amabil pentru un timp? De ce?

Să fim mereu sinceri și să dăm bunătate din adâncul inimii noastre.

TEMA (diapozitivul 15)

Pentru această lecție, ți-am dat teme pentru a-ți aminti faptele bune pe care le-ai făcut în viața ta. Și acum fiecare echipă vă va spune despre faptele bune pe care le-ați făcut.

(Protecție la desen).

Sarcina creativă „Arborele bunătății”.

Lucrul cu cuvinte „magice” și salutări.

- Ne spunem cuvinte bune în salutări și urări unul altuia. Ține minte, cât de des folosești cuvinte amabile?(DIAPOSITIVA 17 )

Pe tablă vedeți Arborele bunătății, care vă va ajuta să vă amintiți cuvintele și dorințele amabile.

Sarcina ta: scrieți magie, cuvinte amabile pe inimi și lipiți-le de ramurile copacului).

Ce copac ai crescut? Bine făcut!(DIAPOSITIVA 18)

Fiecare dintre voi poate „planta” (desena pe o bucată de hârtie) un Pom al faptelor bune acasă și, din când în când, să-i adauge inimi noi - fructe.

Rezumat: premiarea echipelor

PROFESOR:

Băieți, am pregătit baloane cu urări de bine, luați câte un balon și citiți ce scrie acolo:

– Bunătatea fără motiv este goală.
– Cel ce iubește faptele bune, găsește viața dulce.
– Fă bine altora și tu însuți vei fi fără probleme.
– O faptă bună hrănește atât sufletul, cât și trupul.
– O persoană bună trăiește în bunătate pentru totdeauna.
„Este rău pentru cel care nu face bine nimănui.”
„Ceea ce nu poți face cu forță, poți realiza cu bunătate.”
- In spate persoana amabila o sută de mâini
– Bunătatea nu își pierde niciodată demnitatea.
– Faptele bune nu mor niciodată

Nu hainele fac o persoană, ci faptele bune.

Fără fapte bune nu există nume bun

Vreau să urmați aceste reguli pe tot parcursul vieții.

Acum vă rugăm să oferiți aceste baloane oaspeților noștri ca suvenir al acestei întâlniri..

(Diapozitivul 11) Prezentarea oaspeților cu baloane cu inimă ca suveniruri.

Reflecție (DIAPOSITIVA 19)

Cuvinte finale de la profesor:

(Diapozitiv)

Călătoria noastră competitivă „Pe drumul bunăvoinței...” s-a încheiat.

O persoană ar trebui să se oprească și să reflecteze mai des asupra acțiunilor sale. Bunătatea umană, mila, capacitatea de a te bucura și de a te îngrijora pentru ceilalți oameni sunt bazele fericirii umane.

De asemenea, este dificil să păstrăm lumea în care trăim. Trebuie să trăiești în armonie cu tine și cu ceilalți, să vezi frumusețea naturii, să iubești animalele.Îți doresc pace, fericire, sănătate. și bineînțeles să faci numai fapte bune

TOȚI: - La urma urmei, a face bine este grozav. (DIAPOSITIVA 20)

„DRUMUL BINELOR”

Comoara prieteniei inca din copilarie

Activitate extracuriculara

Obiective:

Extindeți cunoștințele copiilor despre relațiile dintre oameni și prietenie;

Dezvoltați vorbirea și gândirea elevilor;

Cultivați bunăvoința.

Echipament:

Echipamente muzicale;

Fonograma cântecului lui Leopold pisica;

Memo „Legile de bază ale prieteniei”;

Ziarul tare „Prietenii noștri”;

Expoziție de cărți despre prietenie;

Proverbe de prietenie stau;

Un poster cu o inimă desenată cu un buzunar lipit de el.

Progresul evenimentului

Sună cântecul pisicii Leopold .

Profesor. Băieți, astăzi avem un subiect foarte interesant și serios. Veți afla despre ce vom vorbi când rezolvați cuvintele încrucișate. Sugestie: definițiile „puternic”, „lung”, „real” se potrivesc acestui cuvânt.

Întrebări:

1. Reactivitate, bunăvoință, dorință de a ajuta oamenii. (Bunătate.)

2. Aceasta este ceea ce ei numesc o persoană care este foarte morală, altruistă, cinstă și deschisă. (Nobil.)

3. Capacitatea de a rezolva în mod inteligent diverse probleme complexe și de a oferi sfaturile necesare. (Înţelepciune.)

4. Această proprietate a sufletului se vede în privire persoană iubitoare, auzi-l în vocea lui. (Sensibilitate.)

5. Acest cuvânt este folosit pentru a descrie o persoană executivă care menține ordinea și face totul cu sârguință și acuratețe. (Atent.)

Profesor . Ce cuvânt ai primit? (Prietenie.) Ne continuăm călătoria către frumosul regat al Prieteniei. Iar tema evenimentului nostru este „Comori de prietenie din copilărie”. Astăzi vom discuta mai multe probleme serioase. Cum înțelegi cuvântul „prietenie”? Cine este un prieten? Ce înseamnă să fii prieteni?

Ce cuvânt minunat - prietenie. Spune acest cuvânt. Ce îți amintești?

Elevi:

Îmi amintesc de prietenul meu, cu care este interesant să te joci cu bulgări de zăpadă și să citești o carte.

Îmi amintesc de un prieten cu care pot vorbi în încredere.

Îmi amintesc de personaje amuzante de desene animate.

Profesor . Concluzie. Când oamenii sunt prieteni, vor să fie împreună, sunt interesați unul de celălalt, au încredere unul în celălalt. Prietenii adevărați te înțeleg și îți respectă interesele.

Deci, copii, ce este prietenia? Prietenia este o relație strânsă bazată pe încredere reciprocă, afecțiune și interese comune. Această explicație este dată pentru cuvântul „prietenie” în dicționarul Ozhegova.

Și iată cum înțelege colegii noștri cuvântul „prietenie”.

Un elev citește poezia „Prietenie”.

Ce este prietenia?

am întrebat-o pe pasăre.

Acesta este momentul în care zmeul

Zboară cu pițigoi.

am intrebat-o pe fiara:

Ce este prietenia?

Acesta este momentul în care iepurele

Nu trebuie să-ți fie frică de vulpe.

Și apoi a întrebat-o pe fată:

Prietenia - ce este?

Acesta este ceva imens

Veselă, mare.

Acesta este momentul în care băieții toți deodată

Toată lumea se joacă împreună.

Acesta este momentul în care băieții

Fetele nu sunt agresate.

Toată lumea din lume ar trebui să fie prieteni:

Și animale, și păsări și copii!

Profesor . Băieți, pe cine putem numi un prieten?

Elevi.

Prietenul este carte interesanta pe care o citesti.

O prietenă este o mamă care te va ajuta în momentele dificile.

Un prieten este un profesor care te ajută să cercetezi secretele cunoașterii.

Prietenii sunt jucării care mă ascultă când mă simt rău.

Prietenul este cățelul meu obraznic.

Profesor. Să ne uităm în dicționarul lui Ozhegov. Un prieten este o persoană care este legată de cineva prin prietenie; susținător, apărător al cuiva.

Elevul citește poezia lui B. Zakhoder „Suntem prieteni” din seria „Pe biroul din spate”.

Conversație cu studenții.

Profesor . Cred că acești băieți sunt încă mici și nu prea înțeleg ce este prietenia, dar au aceleași interese, gusturi și le plac aceleași jocuri. Și cu timpul, prietenia lor va deveni reală, puternică, credincioasă și lungă.

Băieți, aveți prieteni? Ridicați mâinile, cine o are? Poți să explici de ce numești relația ta prietenie?(Declarații).

Profesorul citește fragmente din eseurile elevilor despre prietenie:

1. Prietenia este cel mai necesar lucru în viață. Un prieten adevărat nu este doar cel care te va ajuta în necazuri, ci și cel care se va bucura sincer alături de tine în momentele strălucitoare ale vieții.
2. Un prieten adevărat este o persoană în care poți avea încredere în toate problemele tale. Un prieten adevărat devine o rudă apropiată cu tine. Am prietene. De multe ori spunem că împreună suntem puternici!
3. Prietenia este unul dintre cele mai strălucitoare și mai semnificative sentimente pentru o persoană. Prietenia adevărată apare între oameni care se tratează unii pe alții cu evlavie, grijă și răbdare.

Profesor. Din desenele, eseurile, fotografiile tale am conceput ziarul de perete „Prietenii noștri”.

Există copii în clasa noastră care sunt într-o ceartă? Mă bucur foarte mult că clasa noastră este o echipă prietenoasă. Să ne imaginăm ce minuni se pot întâmpla în școala noastră dacă toți cei din jurul nostru devin prieteni?

Dacă toți cei din jur devin prieteni -

Întregul Pământ va zâmbi!

Ce cuvânt de încredere și încăpător... Prietenie! Poți fi prieten cu toată lumea și cu o singură persoană, dar totuși cea mai importantă prietenie începe în familie. La urma urmei, familia este începutul vieții noastre, ne-am născut aici, creștem, ne maturizăm. Nu e de mirare că unul dintre proverbe spune:nu există prieten mai bun decât propria ta mamă. Cum înțelegi? Ce alte proverbe despre prietenie mai cunoști?

Jocul „Găsiți sfârșitul proverbului”

1. Nu ai o sută de ruble, dar ai……(o sută de prieteni).
2. Un om fără prieteni este ca un copac... (fără rădăcini).
3. Nu exista prieten - uite, dar vei gasi....(ai grija).
4. Un copac trăiește după rădăcini, iar o persoană... (prieteni).
5. Prietenia nu este o ciupercă, în pădure... (nu o vei găsi).
6. Un prieten este mai bun decât unul vechi, iar o rochie... (nouă).

Profesor. Și iată un alt proverb german: prietenia este un copac care trebuie udat. Cum înțelegi? Un proverb danez spune: drumul către casa unui prieten nu este niciodată lung.

Băieți, nu degeaba am spus că principala prietenie începe în familie. În familie, mamele vă citesc primele basme, povești despre prietenie. Ce basme și povești despre prietenie ai citit deja?(Răspunsurile copiilor).

Acum vom face un test.

Test

„Cine este prieten cu cine?

1. Crocodilul verde Gena și .... (Cheburashka).
2. Cu încredere în Pinocchio și.... (Malvina).
3. Ursul amuzant Winnie the Pooh și .... (Purcel).
4. Într-o zi, patru muzicieni s-au împreună și s-au împrietenit. Au susținut concerte împreună, au alungat tâlhari împreună, au trăit împreună - nu s-au întristat. Numiți acești prieteni muzicieni. (Muzicieni din orașul Bremen: cocoș, pisică, câine, măgar).
5. Care fată și-a salvat prietena Kai din captivitatea pe gheață? (Gerda)
6. Carlson a căzut pe pat și, strângându-se de cap, a spus: „Sunt cea mai bolnavă persoană din lume”. A cerut medicamente. Copilul a dat medicamentul, la care Carlson a răspuns: „Un prieten a salvat viața unui prieten”. Ce medicament ia dat Micul Carlson? (Gem de zmeură).
7. Eroii lui E. Uspensky: crocodilul Gena, Cheburashka și Galya - au decis să-și facă prieteni. Cum au făcut-o? (Am decis să construim o Casă a Prieteniei, iar în timp ce ei o construiau, ne-am împrietenit).

Profesor . Există o mulțime de cărți despre prietenie și prieteni. Citind aceste cărți, vă veți face prieteni adevărați - eroi literari.

Cartea este un profesor,

Cartea este un mentor,

O carte este un tovarăș apropiat, un prieten.

(V. Bokov).

Profesorul prezintă o expoziție de cărți despre prietenie.

Baieti! Acum doar înveți să fii prieteni. Și pentru ca prietenia să fie puternică, trebuie să respectați legile. Există multe legi ale prieteniei. Pe birourile tale sunt mementouri cu legile de bază. Dacă respectați aceste reguli, veți deveni prieteni adevărați.

Legile de bază ale prieteniei

1.Unul pentru toți și toți pentru unul.

2. Fii prieteni, nu-ți jignește prietenii și pe toți cei din jurul tău.

3. Respectați-vă unii pe alții și ajutați-vă.

4. Bucură-te cu prietenii tăi.

5. Nu-ți lăsa prietenii în necazuri, nu-i dezamăgiți, nu-i trăda, nu-i înșela, nu-ți încălca promisiunile.

6. Ai grijă de prietenii tăi, pentru că este ușor să pierzi un prieten. Un vechi prieten este mai bun decât doi noi.

Profesor. Uite ce mare este inima pe poster. Aceasta este inima noastră, gata să ne iubim și să ne ajutăm unii pe alții. Nu este simplu, ci magic. În acest buzunar pentru inimă, îți vei pune acum mâna tăiată din hârtie cu urări - pentru tine, clasa, prietenul tău. Le deschidem peste câțiva ani, când ești în clasa a XI-a.

Se aude muzica. Elevii scriu urări.

Profesor. Deci hai, hai sa fim prieteni

Să ne amintim aceste versete de mai multe ori.

Dacă prețuiești mereu prietenia,

Atunci orice dorință se va împlini.

Evenimentul nostru a ajuns la final. Ajutați-vă reciproc în momentele dificile, căutați prieteni buni și loiali. Să ne ridicăm și să ne spunem cuvintele unul altuia erou celebru, cel mai răbdător și amabil pisică Leopold: „Băieți, să trăim împreună!” Și cred că veți purta această prietenie pe tot parcursul vieții de școală!

Se aude „Cântecul pisicii Leopold”.

Reflecţie. În timpul evenimentului nostru ai avut de experimentat sentimente diferite. Înainte sunt cărți de diferite culori și un tabel în care sunt înregistrate sentimentele umane. Citește, gândește și alege o culoare pentru fiecare sentiment. Să creăm un curcubeu viu de sentimente.

Vă aduc în atenție un joc interactiv pentru fetele din școala elementară pe 8 martie. Poate fi folosit la cursuri sau la o petrecere dedicată zilei de 8 martie. Nu poate fi decât o completare la programul de vacanță. Testul lărgește orizonturile elevilor și promovează recreerea activă pentru copii.

Jocul constă din 15 întrebări cu conținut diferit, dar toate vă fac să vă amintiți materialul necesar și vor fi de interes pentru elevii mai tineri.

Această dezvoltare își propune să povestească despre omul legendar M. Kalashnikov, un designer sovietic și rus de arme de calibru mic. Extindeți cunoștințele despre trecutul istoric al Patriei noastre. Să cultive respectul și să crească interesul față de personalitățile marcante ale țării și ale istoriei acesteia. Forma orei de curs este un jurnal oral. Materialul este însoțit de o prezentare. Se folosește și material suplimentar - un scurt videoclip despre M.T. Kalashnikov din resursele de pe Internet. Această dezvoltare poate fi folosită la nivel elementar în activități extrașcolare și extrașcolare.

Subiect: Metasubiect

23 februarie. Joc intelectual„Smart Men and Clever Girls” este destinat copiilor din clasele 1-4 și poate fi folosit în orele de clasă, activități extracurriculare dedicate zilei de 23 februarie. Prezentarea constă din 23 de sarcini până pe 23 februarie și va „reanima” orice eveniment și va adăuga interes subiectului. Obiective: Să formeze la copii imaginea unui apărător al statului lor. Insuflă dragoste pentru Patrie și pământ natal. Pentru a stimula sentimentele de mândrie în istoria formării țării și nevoia de a apăra Patria Mamă.

Subiect: Metasubiect

Public țintă: pentru clasa a IV-a

Joc interactiv„Totul despre câini” a fost creat pentru elevii din clasele 1-11.

Jocul poate fi jucat de doi sau mai mulți elevi sau echipe. Jucătorii răspund pe rând la întrebări. Vă puteți testa făcând clic pe cardul cu întrebări. Dacă răspunsul este incorect, atunci cardul va spune „Mutați la rândul său”, iar următoarea întrebare va răspunde la întrebarea respectivă. Dacă răspunsul este corect, atunci cardul va spune „Adevărat + 1”. Cine va forma cel mai mare număr puncte, el va fi câștigătorul.

Subiect: Metasubiect

Public țintă: pentru clasa a IV-a

Această prezentare se adresează profesorilor GPD. De asemenea, profesorii îl pot folosi clasele primare, profesori de biologie. Scopul acestei prezentări este educația pentru mediu, formarea unei atitudini morale față de mediu inconjurator. Evenimentul generează și interes pentru activitate cognitivă studenți, dezvoltă memoria vizuală a copiilor folosind exemple de studiere a lumii vii a pisicilor. Această prezentare extinde cunoștințele despre pisici și insuflă copiilor o atitudine umană față de cea pe care am îmblânzit-o.

Articol: Lumea

Public țintă: pentru clasa a III-a

Test despre basmele lui Charles Perrault pentru școala primară. Însoțit prezentare multimedia. Testul folosește o varietate de sarcini: învățarea unui basm dintr-o ilustrație, un puzzle de cuvinte încrucișate, ghicitori, întrebări muzicale, personaje dintr-o sculptură. Lucrarea a fost adăugată la concursul „Jocuri multimedia, concursuri, chestionare, simulatoare pentru lecții și activități extracurriculare”.

Articol: Lectură literară

Public țintă: pentru clasa a IV-a

Material didactic interactiv EER pentru un abonament de doi ani la ziarul de primă clasă al Centrului de Dezvoltare a Tineretului (YDC) din Ekaterinburg a fost folosit pentru a crea un test distractiv. Întrebările sunt organizate pe tema ziarului și nivelul de dificultate. Fiecare întrebare din ziar este adresată de personajele tale preferate: papagalul Cockatoo, reporterul Kiwi, constructorul Kalashnik, Valabyul negru, Profesorul Cassowarry și papagalul Alexandrina.

Subiect: Mediu

Public țintă: pentru clasa a III-a

Eveniment educativ V școală primară: „Călătorie în țara bunătății”

Forma de implementare: joc de călătorie.

Ţintă. Învață-i pe copii să determine în ce cazuri o persoană poate fi numită bună;

invata sa analizezi situatii de viatași trage concluzii din acestea;

ajuta elevii să înțeleagă importanța bunătății ca alegere de viață;

să formeze principii morale: integritate, simț al milei;

invata copiii sa isi evalueze corect actiunile si actiunile camarazilor lor, sa promoveze dezvoltarea motivatiei la elevi de a face fapte bune.

Dezvoltarea sensibilității tactile și kinestezice; creativitate, vorbire coerentă;

capacitatea de a gândi, de a identifica scopuri adevărate și false în viață; percepe oamenii așa cum sunt.

Să cultive trăsături de caracter pozitive, o dorință de a face bine și o atitudine față de oameni cu înțelegere și empatie. Hrănește umanitateabunătate, decență.

Echipament: declarații despre bunătate, o placă multimedia, o placă magnetică, un computer, un disc cu o înregistrare a desenului animat „Just Like That”, o înregistrare a „Waltz” de E. Doga, o ilustrare a Bufniței înțelepte, plicuri cu sarcină de lucru în grup (proverbele tăiate în bucăți după cuvintele ).

Desfășurarea activităților educaționale în școala primară

1. Org. moment.

2. Un minut de dispoziție psihologică.

Profesor. Copii, creați un cerc. Inchide ochii. Acum ține-te de mână și ține-te o vreme. Lăsați toți să se concentreze pe palmele vecinului din dreapta și din stânga pe care îl atingeți. Încercați să determinați care palmă este caldă și care este mai rece. Care te face să te simți mai bine? Așa e, din cea de la care vine căldura.

3.Conversație introductivă.

Profesor. Același lucru se întâmplă atunci când spun: „e cald în suflet, e bine”. Și când se simte bine sufletul tău? (Când o persoană aude un cuvânt bun, când i se face o faptă bună, când el însuși face bine altora.)

Într-adevăr, copii. Există lucruri în viața umană care par să nu aibă nicio semnificație, sunt invizibile și imposibil de măsurat. Dar fără ele viața noastră devine mai săracă, gri și incoloră viața de zi cu zi. Printre toate virtuțile umane, bunătatea ocupă un loc aparte.

Gândește-te bine: ce vrem când salutăm?

Bună ziua, ceea ce înseamnă bine.

Ce îi cerem lui Dumnezeu să dăruiască cuiva?

Bine, multa sanatate.

Cum procedăm să cerem ajutor?

Oameni buni.

Ce este bun? (Copiii răspund). Cine din clasa noastră poate fi numit bun, bun? De ce crezi că vorbim astăzi despre bunătate?

Astăzi, mai mult ca niciodată, nu trebuie să vorbim doar despre bunătate, ci și să facem bine. Sunt mulți oameni care se numesc voluntari, fac multe fapte bune pentru alți oameni.

4. Crearea unui tufiș asociativ.

Împreună cu tine, vreau să adun tot ce am vorbit într-o floare miraculoasă. Și ce fel de floare este aceasta, vei înțelege după ce ai ascultat povestea „Dacă aș avea un covor zburător”. (citit de profesor)

Departe, departe peste mare, printre munti inalti, crește o floare minunată. Înflorește la începutul primăverii și înflorește toată vara până la sfârșitul toamnei. Această floare are o proprietate extraordinară: purifică aerul. Cine respiră aerul acestei flori nu se îmbolnăvește niciodată.

Dacă aș avea un covor magic, aș zbura peste ocean, aș ateriza în munți și aș găsi o floare uimitoare. Îi adunam semințele și le aduceam acasă. Aș împărți o sămânță tuturor oamenilor, pentru ca fiecare să crească o floare miraculoasă, ca să nu existe un singur bolnav.

Așa că vreau ca această floare să înflorească și aici. Și asta se va întâmpla când tu și cu mine jucăm un joc numit „Vreau”.

Profesorul explică condițiile jocului.

Încep acest joc. Vreau să fie bun pe pământ. (Desenează o petală pe o floare pe tabla multimedia). Copiii se pe rând și termină de desenat câte o petală, spunând:

Vreau să fie bucurie;

Vreau să fie milă;

Vreau să existe fericire;

Vreau să fie pace;

Vreau să existe prietenie;

Vreau să existe umanitate.

5. Stabilirea unei ore sociale.

Copii, mi-ar plăcea să trăiesc într-o țară în care oamenii să se abțină de la fapte rele și intenții rele, dar să fie buni și caritabili.

Ce este caritatea?

Referinţă

Cuvântul caritate provine din combinația „a face bine”.

Este un obicei bun să ai grijă de alți oameni. Oamenii apreciază simpatia atunci când este sinceră. Durerea altcuiva nu trebuie să ne lase indiferenți. Există chiar și un proverb: „Nu există durerea altcuiva”.

6. Raportați subiectul lecției. Motivația.

Așa că astăzi vom merge în Țara Bunătății, în care vom învăța să fim buni, milostivi și binevoitori. Dar opririle în această țară în care ne vom opri nu sunt ușoare, ci cu sarcini diferite. Pentru a merge înainte în țară, trebuie să le rezolvăm. (Pe o tablă magnetică - o hartă a țării bunătății)

7. Călătorie în Țara binelui.

Am ajuns la stația Vokzalnaya. Ne schimbăm într-un autobuz urban și mergem mai departe.

a) Opriți „Orașul faptelor bune”.

(„Brainstorming”: discutarea situațiilor de viață).

Ce ai face dacă în continuare...

Cineva plânge.

Bătrânul îl insultă pe cel mic.

Un pisoi mic stă sus pe un copac și țipă.

Frățiorul este trist.

Floarea din ghiveci și-a căzut frunzele.

Cartea preferată a surorii mele a fost ruptă.

Mama a venit acasă obosită de la serviciu.

b) Opriți „Knizhnaya”.

Lucru în grup: citirea și discutarea poveștilor

c) Opriți „Sportivnaya”. (minut de educație fizică)

d) Opriți „Ilustrativ”.

Profesorul arată ilustrații care ilustrează diverse situatii. Copiii spun care acțiuni sunt rele și care sunt bune.

e) Opriți „Cartoon Street”.

Vizionarea și discutarea desenului animat „Așa”.

Avem copii în clasă sau școală care cer o recompensă pentru ceva?

f) Opriți „Lesnaya”.

Prezentarea elevilor cu Bufnița Înțeleaptă, care aducea sarcini pentru copii: în plicuri sunt tăiate proverbe despre bunătate și trebuie să fie împăturite și citite.

(Lucrul în grupuri).

1 grup

O vorbă bună / te va încălzi în frig.

Toată lumea este capabilă de ciudă, / dar numai o persoană reală poate face bine.

Un cuvânt bun zidește o casă, / dar un cuvânt rău o distruge.

a 2-a grupă

Nu poți aprecia lucrurile bune / până nu faci lucruri bune singur.

Un cuvânt bun / și gheața se va topi.

Primul pas spre bine / să nu faci rău.

O vorbă bună către un om / ca ploaia în secetă.

(Copiii citesc proverbe educate.)

Profesorul atârnă „Regulile carității” pe tabla magnetică și le citește.

Reguli de caritate

Primul pas spre bine este să nu faci rău.

Cine dorește bine unei persoane îl primește el însuși.

Trăiește, fă bine și nu cere recompense pentru asta.

Ajută-i pe cei slabi, pe cei mici, pe cei bolnavi, pe cei bătrâni, pe cei aflați în necazuri.

Îmi pare rău pentru ceilalți, nu pentru tine.

Cea mai mare bucurie pentru o persoană este să trăiască pentru oameni.

Nu fi lacom.

Iertați greșelile altora.

8. Rezumatul lecției.

Acesta este sfârșitul călătoriei noastre prin Țara binelui. Dar știu că unii copii au pregătit poezii pentru lecția noastră.

Pe sunetele „Valsului” de E. Doga, copiii citesc poezie.

Profesor. Potrivit legendei, atunci când o persoană se naște, Dumnezeu aprinde o nouă stea pe cer și îi trimite copilului un înger păzitor. Într-un vis, un înger sărută un copil de trei ori:

Pe frunte - ca sa creasca destept;

În față – a fi frumos;

În piept – pentru ca sănătatea, iubirea și bunătatea să îi infuzeze trupul, inima, sufletul.

Fie ca steaua ta bunătății să nu se stingă niciodată. Dacă toți facem bine, planeta noastră se va transforma în Lumea magică. Așa că să fie mai multă bunătate pe pământ, fericire și cei care se grăbesc să o creeze. (Pe panoul multimedia există o imagine a unui înger)