„Poeziile lui Pușkin despre dragoste” - Pushkina Natalya Nikolaevna. Pasiunea lui pentru femeile frumoase l-a inspirat pe poet și a dat naștere unor replici frumoase. Olenina Anna Alekseevna. Au trecut anii. Veți înțelege, cu suflet smerit, aspirația inimii mele? Vorontsova Elizaveta Ksaverevna. Apel la cititori. Cu cine poți să nu fii rece, să nu fii gol?

„Expoziția Pușkin” - Conceptul de expoziție. Titlu: Vizitarea A.S. Pușkin. Secțiunea 3 „Cuvânt încrucișat”. Câștigătorii concursului de desen pentru copii. Orașul poetului. Povești cu minuni. Accesorii: - desene cu personaje de basm. Cuvintele încrucișate pot fi găsite în secțiunea „Publicațiile bibliotecii”. Material pregătit de: Sanina T.B., șef. bibliotecă.

„Povestea furtunii de zăpadă a lui Pușkin” - Conversație. Scopul lecției: dezvăluie intriga operă de artă. Care erou este un adevărat erou romantic? Ce s-a întâmplat în biserică, ce s-a întâmplat? Când jocul se termină și devine înfricoșător pentru eroi? Ironia este o batjocură subtilă, ascunsă. Care evenimente istorice umbră ei povestea Mariei Gavrilovna și a lui Vladimir?

„Alexander Pușkin” - Natalya Nikolaevna îl întâlnește pe Dantes. În Mihailovski. Copii. Fiica cea mare, Maria Alexandrovna Pushkina (1832-1919). Frate, Lev Sergheevici Pușkin (1805-1852). Fiul cel mare, Alexandru Alexandrovici Pușkin (1833-1914). Sora, Olga Sergeevna Pavlishcheva (1797-1868). Copilăria lui A.S. Pușkin. Fiul cel mic, Grigori Alexandrovici Pușkin (1835-1913).

„Goethe și Pușkin” - O rafală rebelă de furtuni A risipit visele anterioare, Și am uitat vocea ta duioasă, trăsăturile tale cerești. „Atunci lasă să sune clopoțelul mortului, apoi tu (Mefistofel) ești liber de serviciul tău, lasă ceasul să se oprească, mâna să cadă și timpul să treacă (trece) pentru mine.” În pustie, în întunericul închisorii, zilele mele se târau în liniște, fără zeitate, fără inspirație, fără lacrimi, fără viață, fără iubire.

„Poetul Pușkin” - Pușkin este un student strălucit. Pe tânărul poet l-a sprijinit și unchiul V.L. Pușkin. Pușkin a creat lucrări complet diverse - atât în ​​conținut, cât și în formă. Sinceritate. Atmosfera literară a anilor 1830 a fost, de asemenea, nefavorabilă pentru Pușkin. Realism. Pușkin s-a repezit spre necunoscut și necunoscut. Dragoste.

Sunt 48 de prezentări în total

Secțiuni: Istorie și studii sociale

Obiectivele lecției:

  • Explicați motivele decalajului socio-economic al Rusiei în urma țărilor europene.
  • Arătați caracteristicile transformărilor din Rusia.
  • Pentru a-și face o idee despre motivele demarării reformelor în domeniul militar.
  • Dezvăluie esența reformelor de stat ale lui Petru I;
  • Evaluați reformele.
  • Continuați să dezvoltați abilitățile studenților în lucrul cu documente istorice, analiza datelor și evaluarea evenimentelor istorice.

Noțiuni de bază: protecţionism, mercantilism, export, import, fabricaţie, taxă de vot, monarhie absolută.

Echipament pentru lecție: Hartă " imperiul rus sub Petru I”, PC, proiector m/m, ecran, prezentare.

În timpul orelor

Profesor: Da, într-adevăr, nu alegi vremurile, trăiești și mori în ele. Orice persoană lasă o amintire despre sine în inimile urmașilor săi. Și în funcție de felul de viață pe care a trăit-o o persoană, așa îi va rămâne amintirea. Oamenii sunt judecați după acțiunile lor, mai ales când vine vorba de om de stat. Și una dintre sarcinile din lecția de astăzi este să studieze reformele lui Petru I, să-i evalueze activitățile și să dovedească că reformele erau inevitabile.

- Este posibil să dai un nume data exacta transformări?

Elevii dau răspunsuri diferite. Unii cred că acesta este sfârșitul anilor 80, când au fost create primele regimente regulate ale armatei ruse (Preobrazhensky și Semenovsky). Alții cred că este anul 1695, când a început construcția flotei ruse la Voronezh. Unii studenți numesc înfrângerea nefericită de lângă Narva începutul transformării.

Profesor: Nu va fi nicio greșeală gravă aici, deoarece data exactă a începerii transformării, desigur, nu poate fi stabilită. Nu, iar Peter nu a avut niciodată un document numit „Proiectul de reformă”. Desigur, în activitatea legislativă au existat neconcordanțe și unele improvizații. Uneori, stiloul lui Petru era condus de sentimente de furie și permisivitate suverană. Nu e de mirare că A.S. Pușkin va spune un secol mai târziu că unele dintre decretele țarului au fost scrise cu biciul. Unele reforme au fost efectuate nu imediat, ci de-a lungul anilor, altele - în reprize, între acțiuni militare. Războiul a ocupat un loc imens în viața lui Petru. Imediat ce campania turcească s-a încheiat în 1700, a început Războiul de Nord. În acest interval a avut loc un scurt dar sângeros război cu Turcia în 1723. Pentru a duce aceste războaie ai nevoie de o armată mare, bine înarmată și antrenată. Și Petru a dedicat o perioadă neobișnuită de timp creării și întăririi sale.

– Ce înfrângere zdrobitoare a armatei ruse credeți că a făcut reforma urgentă?

Profesor: Absolut corect - înfrângere la Narva. Petru nu mai avea nicio îndoială că armata ar trebui să fie construită pe principii diferite de recrutare și sprijin decât înainte.

Profesor: Rusia avea nevoie de o armată regulată, asemănătoare celor pe care le aveau alte state europene. Primul pas a fost făcut în 1699, când voluntari din diferite pături sociale au început să fie recrutați în armată. Creând imediat rafturi regulate din ele. (Voluntarul este o persoană care se înscrie voluntar în serviciul militar). În 1705, Petru I a făcut următorul pas în reforma militară: a emis decrete de încheiere a libertății (voluntari) și trecerea la recrutare. (Recrutarea este o modalitate de recrutare a armatei regulate ruse din clasa plătitoare de impozite, care a trimis un anumit număr de recruți din comunitățile lor).

Profesor: Să stabilim principalele motive ale reformelor. (Diapozitivul 5)Aplicație.

Discuţie.

Profesor: Care au fost trăsăturile transformărilor din Rusia? (Diapozitivul 6)

Reformele lui Petru au vizat europenizarea vieții interne a societății ruse și modernizarea sistemului socio-economic și politic al Rusiei. (Diapozitivul 7)

Probleme de discutat:(Diapozitivul 8)

  1. Care era starea economiei în ajunul reformelor lui Petru?
  2. Care credeți că sunt motivele pentru intervenția activă a guvernului în zonele economice?
  3. În ce industrii și de ce au început să apară fabricile?
  4. Cum a reușit guvernul rus să-și protejeze industria de concurenții europeni?

Profesor: Obiectivele reformelor economice:

  • Furnizarea armatei și marinei cu arme, uniforme și echipament;
  • Dezvoltarea industriei, depășirea înapoierii economice;
  • Dezvoltarea comerțului intern și exterior în Rusia.

Și, în consecință - crearea de fabrici și fabrici (75 de fabrici metalurgice până la mijlocul secolului al VIII-lea) (Diapozitivul 9)

(Diapozitivul 10) Forța organizatoare în crearea industriei autohtone a fost statul. O parte semnificativă a fabricilor și fabricilor erau deținute de stat.

(Diapozitivul 11) Munca în fabrici.

(Diapozitivul 12) Caracteristicile fabricilor de stat.

În timpul reformelor, a existat o tranziție către utilizarea predominantă a muncii forțate a iobagilor în fabrici și fabrici. (Diapozitivul 13).

Profesor: Care au fost principalele direcții ale transformărilor economice. (Diapozitivul 14)

(Dă definiții, notează într-un caiet conceptele de protecționism, mercantilism).

În politica comercială a statului se pot distinge două perioade. (Diapozitivele 15, 16)

  • Perioada I (1700–1719)

Un sistem de interdicții, taxe mari și impozite. Monopolul de stat asupra aproape tuturor tipurilor de bunuri.

Consecințe:

  1. Primirea de fonduri importante de la trezorerie pentru nevoile armatei și marinei.
  2. Distrugerea vechilor legături de afaceri ale negustorilor, ruinarea familiilor de negustori
  • Perioada II (1719–1725)

Trecerea la politică mercantilism și protecționism- acumularea de bani în ţară prin patronajul comerţului intern.

Consecințe:

  1. Dezvoltarea comerțului. Excesul de export de mărfuri față de importul în țară.
  2. Acumulare de capital.
  3. Creșterea tinerei industrie ruse.

Profesor: Reforme ale aparatului administrativ de stat. La începutul secolului al XVIII-lea, Rusia nici măcar nu avea capitală, deoarece Moscova a încetat să mai fie una, iar Sankt Petersburg încă nu devenise una. Și singura autoritate centrală era însuși împăratul, dar cu cine? Ordinele au încetat să mai existe (cu excepția celor militare); în 1699, Duma boierească a fost înlocuită de țar cu Aproape Cancelaria, iar din 1708. „consultarea ministerelor”. Peter a vrut să creeze un organism guvernamental temporar care să guverneze țara în timpul călătoriilor sale prin Rusia și al campaniilor militare.

Idei inițiale pentru transformarea aparatului de stat al lui Petru I(Diapozitivul 17)

  • Statul este creația omului, nu a lui Dumnezeu.
  • Sistemul de guvernare al țării poate fi schimbat și îmbunătățit.
  • Statul poate prelua o parte din drepturile societății în numele menținerii ordinii și securității publice.

Principiile de bază ale activității noilor autorități(Diapozitivul 18)

  • Funcționalitate și reglementare strictă a activităților
  • Ierarhie strictă a autorităților

Profesor:

(Diapozitivul 19) Schema organismelor guvernamentale și de conducere în anii 20-70. secolul al 18-lea

(Diapozitivul 20, 21) Senat.

(Diapozitivele 22, 23) Sinod (Instaurarea unei monarhii absolute a fost însoțită de pierderea independenței de către biserică - subordonarea puterii spirituale față de puterea seculară).

(Diapozitivul 24) colegii.

Înființarea Senatului nu a însemnat crearea unui nou aparat administrativ centralizat menit să înlocuiască vechiul sistem de ordine.
1712 - Petru 1 trimite expediții speciale în străinătate pentru a studia experiența în organizarea consiliilor în diferite ramuri ale managementului.
1718 – a fost semnat un decret de înființare a colegiilor

(Profesorul organizează munca cu clasa - completând tabelul)

Activitățile consiliului s-au extins pe întreg teritoriul Rusiei. Responsabilitățile fiecărei consilii erau limitate mai precis și duplicau munca altor consilii, consiliile erau subordonate împăratului și Senatului; Aparatul guvernamental local era subordonat colegiilor.

Profesor: In conditii Războiul de Nord Petru 1 s-a confruntat cu o lipsă acută de fonduri. (Diapozitivul 25, 26)

Petru 1 rezolvă această problemă în mod activ și prompt:

  1. Începe dezvoltarea minelor de argint-plumb Nerchinsk (1700).
  2. Introduce noi tipuri de monede, inclusiv cele din cupru.
  3. În 1711, a fost efectuată o reformă monetară, baterea de monede de aur, argint și cupru. Conținutul de argint al monedelor a fost redus cu 20%.

Statul era interesat și de creșterea impozitelor.

  • 1714– recensământul locuinței casă în casă.
  • 1718–1724. - a fost introdusă o taxă de vot în locul unei taxe de curte.

Profesor:În timpul domniei lui Petru I, economice extraordinare și schimbări politice. (Diapozitivul 27)Aplicație

  1. Industria țării a crescut de 11 ori;
  2. Numărul fabricilor a crescut de 7 ori;
  3. Peter s-a străduit intenționat să facă din Rusia o putere industrială avansată;
  4. Rusia s-a clasat pe locul 3 în Europa la topirea metalelor;
  5. Au fost introduse treptat noi instrumente și tehnologii în agricultură;
  6. Cifra de afaceri din comerțul exterior a crescut;
  7. Cifra de afaceri comercială în interiorul țării a crescut;
  8. Subordonarea bisericii statului;
  9. Accelerarea ritmului de dezvoltare socio-economică și culturală a Rusiei;
  10. Transformarea Rusiei într-un imperiu cu o armată și o flotă puternică;
  11. Îmbunătăţire situația internațională;
  12. Formarea unei monarhii absolute în Rusia.

DAR există o altă „față a monedei”:

  1. Taxele grele au dus la sărăcie în rândul fermelor țărănești;
  2. Antreprenoriatul nu s-a dezvoltat din cauza iobăgiei;
  3. Statul a jucat un rol major în economie;
  4. În societate se pregătea un conflict.
  5. Suprimarea individului de către stat.

Concluzie: Reformele conduse de Petru I

  • la instituirea unei monarhii absolute în Rusia - o formă de guvernare în care puterea legislativă, judecătorească și executivă din țară aparținea în întregime șefului statului (împăratului). Puterea regelui nu este limitată de nimeni sau nimic.
  • A accelerat semnificativ dezvoltarea economică a Rusiei.
  • Dar, în același timp, motivele viitoarei întârzieri a Rusiei au apărut deja în aceleași reforme.

Teme pentru acasă:

  • § 15, 16
  • Completați tabelul

Semnificația reformelor lui Petru 1

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descriere slide:

2 tobogan

Descriere slide:

Obiectivul lecției: Caracterizarea situației internaționale și interne a Rusiei la începutul secolelor XVII-XVIII.

3 slide

Descriere slide:

Obiectivele lecției: Explicați motivele decalajului socio-economic al Rusiei în urma țărilor europene. Arătați condițiile prealabile pentru transformările din Rusia și înțelegerea lor de către oamenii de conducere ai vremii. Continuați să dezvoltați capacitatea de a lucra cu hărți și surse istorice.

4 slide

Descriere slide:

Rusia la începutul secolelor XVII-XVIII Până la sfârșitul secolului al XVII-lea, țara ocupa cea mai mare parte a Câmpiei Europei de Est, toată Siberia, o parte Orientul îndepărtat. Afișați granițele Rusiei pe hartă.

5 slide

Descriere slide:

Concluzie de pe hartă Țara noastră din sud nu avea acces la Mările Negre și Azov. Crimeea și Kuban aparțin Hanatului Crimeea. În nord-vest nu există acces la Marea Baltică. În nord există doar acces la Marea Albași Oceanul Arctic.

6 diapozitiv

Descriere slide:

Problemele Rusiei din această perioadă. Rusia este în urmă cu țările europene. Încercările de îmbunătățire a sistemului feudal au dus la o creștere probleme economice. Până la sfârșitul secolului al XVII-lea în Rusia existau doar 17 (!!!) fabrici în toată țara. Nu există activități de dezvoltare minerală. Nu sunt suficiente metale. Multe bunuri necesare sunt aduse din străinătate. - De ce s-au dezvoltat cu succes unele țări europene?

7 slide

Descriere slide:

Sarcini cu care se confruntă statul rus: Țara noastră trebuia pur și simplu să stăpânească pe rutele maritime, obțineți acces la Marea Baltică și la Marea Neagră. Eliminați deficiențele grave în organizarea armatei ruse. Avem nevoie de reforma sistemului învechit de guvernare a țării.

8 slide

Descriere slide:

Principalele caracteristici ale socio-economice și dezvoltare politică Rusia la începutul secolelor XVII-XVIII.

Slide 9

Descriere slide:

Sistem feudal-servist.Proasta dezvoltare a producţiei prelucrătoare. Folosirea muncii iobagilor. Lipsa abilităților de explorare geologică pentru minerit. Dezvoltare slabă a comerțului internațional. Lipsa unei armate și a unei marine regulate. Deficiențe de management.

10 diapozitive

Descriere slide:

În Rusia, condițiile socio-economice și de politică externă pentru transformările viitoare s-au maturizat.

11 diapozitiv

Descriere slide:

Precondiții interne pentru reforme Necesitatea restructurării armatei Necesitatea înlocuirii sistemului fiscal Lipsa industriei proprii Imperfecțiunea sistemului de ordine Necesitatea dezvoltării educației Management imperfect Lipsa unei instanțe unificate Lipsa unui buget anual Cunoașterea deficitară a zăcămintelor minerale . minerale Lipsa exploatării miniere, incl. aur si argint.

12 slide

Descriere slide:

Precondiții externe pentru reforme: Lipsa unei flote (comerciale și militare) Lipsa accesului la mări Lipsa coloniilor ca sursă de bogăție Încercați să împărțiți toate aceste premise în economice, politice și culturale.

Slide 13

Descriere slide:

Pe ce s-au bazat reformele viitoare? Prezența resurselor minerale neexplorate Absența amenințării cu pierderea independenței statului Prezența originalului și cultura bogata

Slide 14

Descriere slide:

Principalele transformări ale lui Fyodor Alekseevich Abolirea localismului - 1682 Creșterea numărului de regimente ale „noului sistem” - armata regulată Întărirea puterii guvernatorilor locali Abolirea unor ordine, concentrarea unor ordine sub controlul unei persoane Ce au fost reformele vizate?

15 slide

Descriere slide:

Întărirea influenței occidentale asupra Rusiei Războaie constante cu Commonwealth-ul Polono-Lituanian, Suedia, Hanatul Crimeei și Turcia - întărirea influenței occidentale asupra politicii externe și interne, asupra vieții și tradițiilor populației ruse. Nobilimea poloneză a introdus noi obiceiuri, cuvinte străine. O invitație către specialiști străini, în primul rând personal militar, pentru consultații și angajare. Participarea a 6 regimente de „ordine străină” la războiul cu Polonia1. Sub Alexei Mihailovici, primul a fost adoptat regulamentele militare după modelele occidentale. Participarea specialiștilor olandezi la construcția unei fabrici de tunuri la Moscova și a primei nave de război rusești. Moda pentru îmbrăcămintea vest-europeană, dans, limbi straine. - Care credeți că sunt motivele pentru care conducătorii ruși se îndreaptă către experiența europeană a secolului al XVII-lea?

16 slide

Descriere slide:

Simeon Polotsk belarus. A devenit călugăr. A slujit în Mănăstirea Bobotează din Polotsk (de aici Polotsk). A scris poezie, a predat și a fost recunoscut pe scară largă în rândul populației. El a susținut unificarea popoarelor rus, belar și ucrainean. A fost invitat la Moscova. I-a crescut pe prinții Fiodor și Sofia, care, sub conducerea sa, au primit educația occidentală- primul dintre liderii ruși ai țării. În timpul domniei lor, sub influența sa, s-au făcut încercări deliberate de a efectua reforme pe liniile occidentale.

Slide 17

Descriere slide:

18 slide

Descriere slide:

Afanasy Lavrentievich Ordin - Nashchokin (1605-1680) - boier, ministru la curte - „gardianul marelui sigiliu al suveranului”, diplomat. Datorită lui, Rusia s-a îndreptat spre Occident. El a stat la originile creării marinei ruse.

Slide 19

Descriere slide:

Reformele lui Afanasy Ordin-Nashchokin Una dintre cele mai cunoscute personalități politice din Rusia secolului al XVII-lea. În calitate de șef al Ambasadorului Prikaz, el a susținut extinderea legăturilor economice și culturale cu țările din Europa de Vest și din Est. El a propus o alianță cu Commonwealth-ul polono-lituanian împotriva Turciei. Armistițiul lui Andrusovo este meritul lui. El a propus crearea unei alianțe de țări împotriva Suediei.

20 de diapozitive

Descriere slide:

Reducerea miliției nobiliare, creșterea numărului de regimente de pușcași și introducerea recrutării sunt pași către crearea unei armate permanente. O încercare de a introduce elemente de autoguvernare pe model european, transferând unele funcții judiciare și administrative către reprezentanții aleși ai orășenilor. Eliminarea privilegiilor companiilor străine și furnizarea de beneficii comercianților ruși, înființarea de noi fabrici. Stabilirea comunicațiilor poștale între Moscova, Vilna și Riga. Ce măsuri Ordin-Nashchokin considerați importante? De ce a fost dezonorat?

21 de diapozitive

Descriere slide:

22 slide

Descriere slide:

Planuri de transformare Conducătorul de facto al Rusiei în timpul regenței Sophiei. Cu sprijinul său, a fost deschisă Academia slavo-greco-latină (1687). Direcția principală politica domestica, în opinia sa, este corectarea moravurilor și dezvoltarea inițiativei. Un curs pentru dezvoltarea și sprijinirea comerțului și meșteșugurilor. Ce planuri de reformă a construit V. Golitsyn? De ce nu au fost implementate? Determinați din manual.

Slide 23

Descriere slide:

El a propus abolirea pedepsei cu moartea pentru „cuvinte scandaloase” împotriva autorităților. Adoptarea decretelor privind formele europene de viață. El a propus eliberarea țăranilor de sub puterea proprietarilor de pământ. El a vorbit pentru introducerea unei taxe „universale” la fermele țărănești. El a propus să abandoneze miliția nobiliară și să o înlocuiască cu o armată pe modelul occidental - o armată de mercenari. Folosind documentul „Străinul De la Neuville pe Golitsyn”, determinați ce alte schimbări intenționează să introducă Golitsyn.

24 slide

Descriere slide:

25 slide

Descriere slide:

Ideile lui Yuri Krizhanich A susținut introducerea unui sistem de învățământ european în Rusia, pentru educarea populației, dar a avertizat despre pericolul împrumutului orbește experiența occidentală. A lui Ideea principală- unirea tuturor slavilor pentru a lupta împotriva „pericolului german”. El a propus să unească bisericile ortodoxe și catolice sub stăpânirea Papei și să creeze un singur stat slav sub conducerea țarului Moscovei. El a propus reformarea autocratului autorităţile ruse, înlăturând din ea metode crude de guvernare, dar păstrând puterea statului. Rusia avea nevoie de aceste idei?

26 slide

Descriere slide:

V. Kliucevski. „Portrete istorice”. Provocări cu care se confruntă Rusia în ajunul erei lui Petru cel Mare. Iată cele mai importante părți ale acestui program: 1) Pacea și chiar unirea cu Polonia; 2) lupta cu Suedia pentru coasta baltică de est, cu Turcia și Crimeea pentru sudul Rusiei; 3) finalizarea reorganizării armatei într-o armată regulată; 4) înlocuirea celui vechi sistem complex impozite directe în două impozite, per capita și teren; 5) dezvoltarea comerțului exterior și a industriei prelucrătoare interne; 6) introducerea guvernării orașului cu scopul de a crește productivitatea și bunăstarea clasei comerciale și industriale; 7) eliberarea iobagilor cu pământ; 8) înființarea nu numai a școlilor de învățământ general cu caracter bisericesc, ci și a unor școli tehnice, adaptate nevoilor statului - și toate acestea după modele străine și chiar cu ajutorul unor conducători străini. Care dintre aceste probleme și-au propus să le rezolve A. Ordin-Nashchokin, V. Golitsyn, Yu. Krizhanich?

Slide 27

Descriere slide:

Teste pe tema „Condiții preliminare pentru reformele lui Petru”. 1. Dezvoltare economică Rusia a fost constrânsă de: a) dezvoltarea producţiei de mărfuri; b) sistemul iobăgiei; c) specializarea regiunilor în producerea unor produse particulare. 2. Spre deosebire de țările occidentale, în Rusia munca a) țăranilor angajați și iobagilor era folosită în fabrici; b) muncitori agricoli; c) iobagi; d) muncitori angajati. 3. La cumpăna dintre secolele XVII-XVIII. Rusia a rămas în urma țărilor europene pentru că a) s-a produs puțin oțel în țară; b) sistemul de învățământ era subdezvoltat; c) a existat un sistem de management înapoiat; d) au predominat ordinele feudale; e) Rusia nu avea acces la mare. Indicați motivele indicate în stânga cu numerele de serie în ordine descrescătoare (de la cel mai mare la cel mai mic) în funcție de semnificația acestora.

1 tobogan

Tema 4: Rusia în epoca reformelor lui Petru. Condiții preliminare pentru reformele lui Petru. Esența reformelor lui Petru I. Rezultatele reformelor și consecințele acestora pentru economia rusă.

2 tobogan

Reformele lui Petru I 1682 – 1725 Cerințe preliminare: economie subdezvoltată Dominarea relațiilor feudal-serviste Dezvoltare slabă a rutelor comerciale internaționale Aparatul administrativ greoi Armată slabăÎntârziere în domeniul științei și al educației Reforme: Administrație publică Economie Sfera socială Reforma militară Cultură

3 slide

Transformări ale lui Petru I economie sfera socială cultură dezvoltarea fabricilor decrete privind posesia și țăranii repartizați 1721 înființarea atelierelor și breslelor 1722 introducerea taxei electorale în locul codului gospodăriei din 1718 - 1724. urmărirea unei politici de protecționism și mercantilism Dezvoltarea comerțului intern și exterior Decretul privind moștenirea unificată din 1714 Țărani de stat 1722 împărțirea negustorilor în bresle, instituirea unui regim de pașapoarte în 1724. „Tabelul de ranguri” 1722 introducerea sistemului de cultură vest-european de educație seculară noi tipografii publicare de manuale calendar nou(de la 1 ianuarie 1700) înființarea Academiei de Științe 1724

4 slide

Reforma militară Recrutarea armatei pe baza seturilor de recrutare Crearea organelor militare unificate de comandă și control Introducere noua organizare armată un singur sistem instruire şi educaţie (şcoli militare) Reînarmare Crearea obişnuite marina Introducerea unei uniforme uniforme

5 slide

Dezvoltarea industriei Intervenția statului Încurajarea antreprenoriatului privat Fabrici: - ce: metalurgic, minier, arme, fabrici de cherestea, pânză, piele... - unde: Ural, Tula, Lipetsk, Karelia, Belozerye... - nume: Nevyansky, Kamensky, Alapaevsky... metalurgic fabrici Decret privind organizarea atelierelor meşteşugăreşti în 1722!

6 diapozitiv

Reforma sistemului de guvernare în 1700 - abolirea patriarhiei în 1703. – întemeierea Sankt Petersburgului 1708–1710. – reforma provincială din 1711 - lichidarea Dumei Boierești și înființarea Senatului guvernamental 1718 - 1721. - înființarea colegiilor în 1719. – împărțirea în provincii în 1720. - înființarea Magistratului șef în 1721. - înființarea Sfântului Sinod în 1722. – crearea parchetului și a poliției

7 slide

8 slide

Slide 9

10 diapozitive

Principalele direcții ale reformelor financiare sub Petru I Implementarea consecventă a principiilor suveranității fiscale a statului; Unificarea impozitelor și taxelor și acoperirea maximă a plătitorilor; O împărțire clară a societății în proprietăți impozabile și neimpozabile și o creștere a obstacolelor în calea includerii în patrimoniul neimpozabil; Înlocuirea obligațiilor în natură ale populației cu taxe bănești; Sistematizarea veniturilor și cheltuielilor, trecerea la compilarea regulată a statului. buget; Unificarea sistemului monetar și întărirea statului. Control

11 diapozitiv

Reforma sistemului monetar sub Petru I. Monopolul de stat asupra monedei.Reducerea greutății banului de argint 1 rublă = 1 taler 1698. – 1 argint. copeici = 0,28 g 1 taler de argint Principiu zecimal: 1 rublă = 10 copeici = 100 copeici cincizeci de copeici = 50 copeici jumătate cincizeci de copeici = 25 copeici nichel = 5 copeici altyn = 3 copeici cinci altyn = 15 copeici depozit intern Transbaikalia și lângă Nerchinsk (1700. ) Emisiune de bani de cupru: denezhka și polushka Recuperarea talerii de argint: de la 1 efimka 120 de argint. poliţist. Emisiune de monede de aur în 1701: ruble și chervoneți ale țarului