AM APROBAT

Rectorul UlSTU

"___" _________________ 200__

DESCRIEREA POSTULUI

şef de secţie

1. Dispoziții generale

1. Seful catedrei „Matematica aplicata si informatica” apartine corpului didactic.

2. O persoană cu studii superioare, cel puțin 5 ani de experiență în activitate științifică și pedagogică sau activitate practică și o diplomă academică de doctor în științe (sau titlul de profesor) sau un candidat la diplomă în științe (sau titlul de asociat profesor) în profilul facultății sau catedrei este ales în funcția de șef de catedra.

3. Seful de catedra este numit in functie si eliberat din functie prin ordin al rectorului universitatii.

4. Șeful departamentului în activitățile sale trebuie să fie ghidat și să cunoască:

4.2. Legile Federația Rusă, decrete și decizii ale Guvernului Federației Ruse și ale autorităților educaționale privind problemele educaționale.

4.3. Cerințe ale standardelor educaționale de stat.

4.4. Carta universitară.


24. Asigură întocmirea, înregistrarea și stocarea documentației departamentului.

25. Raportează anual personalului departamentului rezultatele activităților sale.

26. Stabilește legături cu instituții de învățământ, instituții, inclusiv străine, și alte organizații și întreprinderi în vederea acordării asistenței științifice și metodologice, pregătirii personalului etc.

27. Asigură securitatea echipamentelor, a inventarului, precum și a spațiilor de învățământ și de producție alocate departamentului.

Șeful departamentului îndeplinește următoarele responsabilități în domeniul calității:

1. Asigură implementarea Politicii și Obiectivelor Universității în domeniul calității în cadrul activităților sale.

2. Respectă cerințele pentru SMC al universității, care se aplică activităților departamentului.

3. Îndeplinește responsabilitățile legate de monitorizarea calității proces educaționalși cercetare.

3. Drepturi

Șeful departamentului are dreptul:

1. Definiți conținutul cursuri de pregatireîn conformitate cu standardele educaționale de stat.

2. Determinați în mod independent metodele și mijloacele didactice justificate pedagogic care asigură calitatea înaltă a procesului de învățământ.

3. Alegeți metode și mijloace de implementare cercetare științifică, respectând măsurile de siguranță.

4. Participa la discutarea și rezolvarea problemelor legate de activitățile universității, precum și a facultății și a altor departamente de învățământ.

5. Solicitarea conducătorilor de direcții structurale și a altor specialiști informații și documente necesare îndeplinirii atribuțiilor lor oficiale.

6. Controlați toate tipurile sesiuni de antrenament, precum și efectuarea de examene și teste.

7. Folosirea gratuită a serviciilor bibliotecilor, centrelor de calcul, colecțiilor de informații ale departamentelor de învățământ și științifice ale universității, precum și serviciile departamentelor sociale, medicale și alte secții structurale ale universității.

8. Cere ca administrația universității să ofere sprijin organizatoric, logistic și tehnic pentru activitățile sale, precum și asistență în îndeplinirea îndatoririlor și drepturilor sale oficiale.

9. Solicitați administrației universității să asigure legal calitatea de autor a obiectelor de proprietate industrială și intelectuală.

2. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul desfășurării activității lor - în limitele determinate de legislația administrativă, penală și civilă în vigoare a Federației Ruse.

3. Pentru cauzarea de prejudicii materiale - în limitele determinate de legislația civilă și de muncă în vigoare a Federației Ruse.

4. Pentru nerespectarea sau implementarea necorespunzătoare a „Regulamentului Intern al Universității, reguli și instrucțiuni privind măsurile de siguranță, protecția muncii, salubritatea industrială, igiena electronică, securitatea la incendiu, securitatea informațiilor pentru protejarea secretelor comerciale ale secției și universității; .

5. Relaţii cu structural

catedre ale universitatii

1. Șeful catedrei, în vederea îndeplinirii efective a atribuțiilor sale de serviciu și a soluționării problemelor de producție, intră în relații oficiale, face schimb de informații și realizează corespondență oficială pe antetul secției cu rectorul, prorectorii universității și șefii de catedre. al universității pentru a-și îndeplini atribuțiile oficiale.

2. Termenele de depunere și primire a informațiilor, procedura de semnare, agreare și aprobare a documentelor sunt reglementate de Carta universitară și alte acte locale.

6. Cerințe de calificare

Șeful de departament este angajat prin selecție competitivă.

Cerințe de calificare: experiență în muncă științifică și pedagogică sau activitate practică de minim 5 ani, disponibilitate gradul stiintific Doctor în științe (sau titlul de profesor) sau gradul de Candidat în știință (sau titlul de conferențiar) în profilul catedrei.

Șeful departamentului ar trebui să știe Cerințe generaleși aptitudinile necesare pentru îndeplinirea sarcinilor acestui post.

Șeful departamentului trebuie să aibă calități profesionale și de afaceri care să permită rezolvarea întregii game de probleme legate de activitățile departamentului.

Dezvoltat de

Șeful departamentului

„Matematică aplicată și informatică”

Profesor, doctor în fizică și matematică n..

Verificat

Şeful Departamentului Asigurarea Calităţii

De acord

Prorector pentru munca educațională

„___” ______________ 200__

Prorector pentru APR

________________

"___" _______________ 200__

Șeful departamentului juridic

________________

„___” _________ 200__

Am citit fișa postului și am primit o copie:

Șeful departamentului

„Matematică aplicată și informatică” ______________

„___” _________ 200__

7. Schimbați foaia de înregistrare

Numerele foilor

document

introducerea schimbării

schimbat

anulat

înlocuit

Vă aducem în atenție exemplu tipic fișa postului șef de secție, eșantion 2019/2020. ar trebui să includă următoarele secțiuni: pozitia generala, responsabilitățile postului șefului de secție, drepturile șefului de secție, responsabilitatea șefului de secție.

Fișa postului șefului de departament aparține secțiunii " Caracteristicile de calificare ale posturilor de manageri și specialiști în învățământul profesional superior și profesional suplimentar".

Fișa postului a șefului de departament trebuie să reflecte următoarele puncte:

Responsabilitățile postului șefului de departament

1) Responsabilitatile locului de munca. Elaborează o strategie de dezvoltare a activităților departamentului în domeniile de formare, întărește și dezvoltă relațiile externe cu angajatorii și autoritățile educaționale. Efectuează analize de piață servicii educaționaleşi piaţa muncii în domeniile de formare a specialiştilor la catedră. Formează propuneri pentru îmbunătățirea desfășurării procesului de învățământ în profilul departamentului. Organizează interacțiunea interuniversitară, interuniversitară, internațională a cadrelor didactice ale catedrei. Asigură conformitatea cu standardul educațional de stat. Creează condiții pentru formarea la elevi (elevi, ascultători) a principalelor componente ale competenței, asigurând succesul viitorului activitate profesională absolvenți. Elaborează un sistem de calitate pentru formarea specialiștilor din departament. Definește metode pedagogiceși mijloace didactice pentru a asigura o calitate înaltă a procesului educațional. Organizează și monitorizează implementarea tuturor tipurilor de sesiuni de formare în toate formele de învățământ. Participă la sesiuni de formare, precum și la examene și teste opționale. Ține în mod regulat întâlniri ale departamentului pentru a discuta problemele planificate și actuale ale activităților educaționale, științifice, metodologice ale angajaților departamentului și munca educațională. Pregătește concluzii privind curriculumşi disciplinele catedrei, conform planurilor de învăţământ ale altor catedre ale facultăţii şi instituție educațională. Realizează și predă cursuri originale pe discipline predate la catedră în modul și sfera stabilite de instituția de învățământ. Trimite planurile de lucru pentru catedră și planurile individuale de lucru pentru profesorii catedrei spre aprobare decanului facultății (directorul institutului). Distribuie sarcina didactică și responsabilitățile funcționale între angajații departamentului și monitorizează oportunitatea și calitatea executării acestora. Selectează mijloace didactice tehnice moderne în timpul sesiunilor de instruire și oferă oportunități de utilizare a acestora. Organizează și monitorizează stagii introductive, educaționale și de producție și alte tipuri de stagii pentru studenți (studenți, ascultători), cursuri și teze. Asigură desfășurarea examenelor și testelor de curs, precum și a probelor intermediare ale studenților (studenti, ascultători) la disciplinele individuale; analizează rezultatele acestora și raportează asupra lor la ședințele departamentului. Organizează, în numele conducerii facultății, desfășurarea lucrărilor de cercetare la catedră, revizuirea dizertațiilor depuse spre susținere de către angajații departamentului sau solicitanții la o diplomă academică. Supraveghează activitatea de cercetare a studenților (studenți, ascultători). Organizează o discuție despre proiectele de cercetare finalizate și rezultatele posibilității implementării acestora. Oferă posibilitatea de a publica informații despre rezultatele științifice obținute. Asigură pregătirea de opinii pe manuale, educaționale și mijloace didactice. Organizează munca și se implică direct în pregătirea manualelor, a suporturilor vizuale și materiale educaționale departamente. Controlează calitatea și execuția planuri individuale profesorii catedrei și alți angajați. Desfășoară activități de predare și cercetare în cadrul departamentului. Studiază, generalizează și diseminează experiența de muncă a cadrelor didactice ale catedrei, oferă asistență educațională și metodologică profesorilor debutanți ai catedrei. Supraveghează pregătirea personalului științific și pedagogic. Planuri de îmbunătățire a calificărilor cadrelor didactice ale catedrei. Participă la lucrările comisiilor educaționale și metodologice ale instituțiilor de învățământ în domeniile de formare, stabilește legături cu alte instituții de învățământ și alte organizații în vederea acordării asistenței științifice și metodologice. Participă la activitățile internaționale ale departamentului, facultății instituțiilor de învățământ, stabilește și sprijină cooperarea internațională în profilul departamentului cu instituții de învățământ superior din țară și străinătate institutii de invatamant, organizații de cercetare, întreprinderi și instituții. Participă la elaborarea tabelului de personal al departamentului unei instituții de învățământ. Asigură pregătirea și păstrarea tuturor tipurilor de documentație și raportare asupra rezultatelor activităților departamentului. Monitorizează respectarea de către studenți (studenți, ascultători) și angajații catedrei cu normele de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

Șeful departamentului ar trebui să știe

2) Șeful departamentului, atunci când își exercită atribuțiile oficiale, trebuie să cunoască: legile și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse cu privire la problemele învățământului profesional superior; reglementările locale ale instituției de învățământ; teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale; stat standardele educaționale studii profesionale superioare; procedura de intocmire curricula; reguli de păstrare a documentației privind activitatea educațională; fundamente ale pedagogiei, fiziologiei, psihologiei; metodologie formare profesională; metode și utilizări tehnologii educaționale, inclusiv la distanță; metode de bază de căutare, colectare, stocare, prelucrare, furnizare, diseminare a informațiilor necesare desfășurării activităților de cercetare; mecanisme de înregistrare a drepturilor de proprietate intelectuală; tehnologie de organizare a muncii metodologice, științifice-metodologice, de cercetare; forme şi metode moderne de instruire şi educaţie; regulile și procedura de nominalizare a studenților (studenților) pentru burse de stat și personale; acte normative care reglementează statutul angajaților științifici, pedagogici și manageriali ai instituțiilor de învățământ de învățământ profesional superior, caracteristici ale reglementării muncii lor; elementele de bază ale managementului personalului; fundamente ale ecologiei, economiei, dreptului, sociologiei; activităţile financiare şi economice ale instituţiei de învăţământ; bazele legislației administrative și ale muncii; cerințe pentru lucrul pe computere personale și alte dispozitive electronice digitale; normele de protectie a muncii si de securitate la incendiu.

Cerințe pentru calificarea șefului de departament

3) Cerințe de calificare. Superior educatie profesionala, disponibilitatea unei diplome academice și a titlului academic, experiență în muncă științifică și pedagogică sau muncă în organizații din domeniul activității profesionale corespunzătoare activităților catedrei, cel puțin 5 ani.

Fișa postului șef de secție - eșantion 2019/2020. Responsabilitățile postului șefului de departament, drepturile șefului de departament, responsabilitatea șefului de departament.

Adăugat pe site:

Fișa postului șefului de departament[numele organizației educaționale]

Această fișă a postului a fost elaborată și aprobată în conformitate cu prevederile Legii federale din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, secțiunea „Caracteristicile de calificare ale posturilor de manageri și specialiști profesionali superioare și profesionale suplimentare. educație” a Unității directorul de calificare pozitii de manageri, specialisti si angajati, aprobate. prin ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 11 ianuarie 2011 N 1n și alte reglementări care reglementează relațiile de muncă.

1. Dispoziții generale

1.1. Șeful catedrei aparține personalului didactic și se subordonează direct [denumirea funcției conducătorului imediat].

1.2. Este acceptată o persoană care are studii profesionale superioare, o diplomă academică și un titlu academic și cel puțin 5 ani de experiență în activitate științifică și pedagogică sau de lucru în organizații din aria de activitate profesională corespunzătoare activităților departamentului. funcția de șef al departamentului.

1.3. Pentru funcția de șef al departamentului în conformitate cu cerințele art. 331 din Codul Muncii al Federației Ruse, o persoană este numită:

Nu este privat de dreptul de a se angaja în activități didactice în conformitate cu o hotărâre judecătorească care a intrat în vigoare;

Nu are sau nu a avut antecedente penale, nu a fost sau nu a făcut obiectul urmăririi penale (cu excepția persoanelor împotriva cărora s-a încetat urmărirea penală pe motive de reabilitare) pentru infracțiuni contra vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității persoane fizice (cu excepția internării ilegale într-un spital de psihiatrie, calomnie și insultă), integritatea sexuală și libertatea sexuală a persoanei, împotriva familiei și minorilor, a sănătății publice și a moralității publice, a fundamentelor ordinii constituționale și a siguranței statului, precum și împotriva siguranței publice;

Nu are o condamnare neștersă sau nerezolvată pentru infracțiuni grave și în special grave intenționate;

Nu este recunoscut ca incompetent din punct de vedere juridic lege federala Bine;

Nu are boli incluse în lista aprobată de organul executiv federal care exercită funcțiile de dezvoltare politici publiceşi reglementarea legală în domeniul ocrotirii sănătăţii.

1.4. Șeful departamentului ar trebui să știe:

Legile și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse cu privire la problemele învățământului profesional superior;

Reglementările locale ale unei organizații educaționale;

Teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale;

Standarde educaționale de stat pentru învățământul profesional superior;

Procedura de întocmire a curriculumului;

Reguli de păstrare a documentației privind activitatea academică;

Fundamente de pedagogie, fiziologie, psihologie;

Metodologia pregătirii profesionale;

Metode și modalități de utilizare a tehnologiilor educaționale, inclusiv învățământul la distanță;

Metode de bază de căutare, colectare, stocare, prelucrare, furnizare, diseminare a informațiilor necesare desfășurării activităților de cercetare;

Mecanisme de înregistrare a drepturilor de proprietate intelectuală;

Tehnologia organizării muncii metodologice, științifice-metodologice, de cercetare;

Forme și metode moderne de instruire și educație;

Reguli și procedură de nominalizare a studenților (studenților) pentru burse de stat și personale;

Documente de reglementare care reglementează statutul lucrătorilor științifici, pedagogici și manageriali organizații educaționale studii profesionale superioare, caracteristici ale reglementării muncii lor;

Fundamentele managementului personalului;

Fundamente ale ecologiei, economiei, dreptului, sociologiei;

Activități financiare și economice ale organizației de învățământ;

Fundamentele legislației administrative și ale muncii;

Cerințe pentru lucrul pe computere personale și alte dispozitive electronice digitale;

Reguli de protectie a muncii si securitate la incendiu.

1.5. Alegerea în funcția de șef al secției și eliberarea din funcție se efectuează în modul stabilit de statutul organizației de învățământ.

2. Responsabilitățile postului

Șef departament:

2.1. Elaborează o strategie de dezvoltare a activităților departamentului în domeniile de formare, întărește și dezvoltă relațiile externe cu angajatorii și autoritățile educaționale.

2.2. Realizează o analiză a pieței serviciilor educaționale și a pieței muncii în domeniile de formare a specialiștilor la catedră.

2.3. Formează propuneri pentru îmbunătățirea desfășurării procesului de învățământ în profilul departamentului.

2.4. Organizează interacțiunea interuniversitară, interuniversitară, internațională a cadrelor didactice ale catedrei.

2.5. Asigură conformitatea cu standardul educațional de stat.

2.6. Creează condiții pentru formarea la studenți (studenți, ascultători) a principalelor componente ale competenței, asigurând succesul activităților profesionale viitoare ale absolvenților.

2.7. Elaborează un sistem de calitate pentru formarea specialiștilor din departament.

2.8. Determină metode pedagogice și mijloace didactice pentru a asigura calitatea înaltă a procesului de învățământ.

2.9. Organizează și monitorizează implementarea tuturor tipurilor de sesiuni de formare în toate formele de învățământ.

2.10. Participă la sesiuni de formare, precum și la examene și teste opționale.

2.11. Ține în mod regulat întâlniri ale departamentului pentru a discuta problemele planificate și actuale ale activităților educaționale, științifice, metodologice ale angajaților departamentului și ale activității educaționale.

2.12. Întocmește concluzii privind programele și disciplinele catedrei, despre programele altor departamente ale facultății și organizarea educațională.

2.14. Trimite planurile de lucru pentru catedră și planurile individuale de lucru pentru profesorii catedrei spre aprobare decanului facultății (directorul institutului).

2.15. Distribuie sarcina didactică și responsabilitățile funcționale între angajații departamentului și monitorizează oportunitatea și calitatea executării acestora.

2.16. Selectează mijloace didactice tehnice moderne în timpul sesiunilor de instruire și oferă oportunități de utilizare a acestora.

2.17. Organizează și monitorizează stagii introductive, educaționale, industriale și de altă natură pentru studenți (studenți, ascultători), cursuri și lucrări de diplomă.

2.18. Asigură desfășurarea examenelor și testelor de curs, precum și a probelor intermediare ale studenților (studenti, ascultători) la disciplinele individuale; analizează rezultatele acestora și raportează asupra lor la ședințele departamentului.

2.19. Organizează, în numele conducerii facultății, desfășurarea lucrărilor de cercetare la catedră, revizuirea dizertațiilor depuse spre susținere de către angajații departamentului sau solicitanții la o diplomă academică.

2.20. Supraveghează activitatea de cercetare a studenților (studenți, ascultători).

2.21. Organizează o discuție despre proiectele de cercetare finalizate și rezultatele posibilității implementării acestora.

2.23. Asigură pregătirea de opinii cu privire la manuale, materiale educaționale și de predare.

2.24. Organizează munca și participă direct la pregătirea manualelor, a materialelor vizuale și a materialelor didactice pentru catedră.

2.25. Monitorizează calitatea și implementarea planurilor individuale ale profesorilor de catedre și ale altor angajați.

2.26. Desfășoară activități de predare și cercetare în cadrul departamentului.

2.27. Studiază, generalizează și diseminează experiența de muncă a cadrelor didactice ale catedrei, oferă asistență educațională și metodologică profesorilor debutanți ai catedrei.

2.28. Supraveghează pregătirea personalului științific și pedagogic.

2.29. Planuri de îmbunătățire a calificărilor cadrelor didactice ale catedrei.

2.30. Participă la lucrările comisiilor educaționale și metodologice ale organizațiilor educaționale din domeniile de formare, stabilește legături cu alte organizații educaționale și de altă natură în vederea acordării asistenței științifice și metodologice.

2.31. Participă la activitățile internaționale ale departamentului, facultății de organizații de învățământ, stabilește și menține cooperare internațională în profilul departamentului cu instituții de învățământ superior, organizații de cercetare, întreprinderi și instituții din țară și străinătate.

2.32. Participă la elaborarea tabelului de personal al departamentului unei organizații educaționale.

2.33. Asigură pregătirea și păstrarea tuturor tipurilor de documentație și raportare asupra rezultatelor activităților departamentului.

2.34. Monitorizează respectarea de către studenți (studenți, ascultători) și angajații catedrei cu normele de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

2.35. [Alte responsabilități ale postului].

3. Drepturi

Șeful departamentului are dreptul:

3.1. Pentru toate garanțiile sociale prevăzute de legislația Federației Ruse pt profesori, inclusiv:

Pentru program redus de lucru;

Pentru formare profesionala suplimentara conform profilului activitate pedagogică cel puțin o dată la trei ani;

Pentru concediul anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;

Pentru un concediu lung de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de activitate didactică continuă;

Pentru a furniza spații rezidențiale în afara rândului în conformitate cu un contract de închiriere socială (dacă angajatul este înregistrat ca având nevoie de spații rezidențiale);

Pentru furnizarea de spații rezidențiale într-un fond de locuințe specializate;

Să ofere compensații pentru cheltuielile pentru locuințe, încălzire și iluminat [pentru cei care locuiesc și lucrează în mediul rural zonele populate, aşezări muncitoreşti (aşezări de tip urban)];

Să plătească cheltuieli suplimentare pentru reabilitarea medicală, socială și profesională în cazurile de afectare a sănătății datorate unui accident de muncă și boli profesionale.

3.2. Determinați conținutul cursurilor de formare în conformitate cu standardele educaționale de stat.

3.3. Determinați în mod independent metodele și mijloacele didactice justificate pedagogic care asigură calitatea înaltă a procesului educațional.

3.4. Alegeți metode și mijloace de desfășurare a cercetării științifice care îndeplinesc măsurile de siguranță.

3.5. Participa la dezbaterea și rezolvarea problemelor legate de activitățile [institutului, universității], precum și a facultăților și unităților de învățământ.

3.6. Solicitarea de la șefii diviziilor structurale și de la alți specialiști informații și documente necesare îndeplinirii atribuțiilor lor oficiale.

3.7. Fiți prezent la toate tipurile de sesiuni de antrenament, precum și în timpul examinărilor și testelor.

3.8. Solicită conducerii să ofere sprijin organizatoric, logistic și tehnic pentru activitățile lor, precum și asistență în îndeplinirea îndatoririlor și drepturilor lor oficiale.

3.9. Trimiteți problemele legate de îmbunătățirea procesului de învățământ și îmbunătățirea calității pregătirii studenților spre luare în considerare de către consiliul facultății.

3.10. [Alte drepturi prevăzute legislatia muncii Federația Rusă].

4. Responsabilitate

Șeful departamentului este responsabil pentru:

4.1. Pentru încălcarea statutului unei organizații educaționale.

4.2. Pentru utilizarea, inclusiv o singură dată, a metodelor educaționale asociate cu violența fizică și (sau) mentală împotriva personalității elevului.

4.3. Pentru performanța necorespunzătoare sau neîndeplinirea îndatoririlor de muncă prevăzute în această fișă a postului - în limitele stabilite de legislația muncii a Federației Ruse.

4.4. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul desfășurării activității lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă a Federației Ruse.

4.5. Pentru cauzarea daunelor materiale - în limitele determinate de legislația muncii și civilă a Federației Ruse.

Fișa postului a fost elaborată în conformitate cu [numele, numărul și data documentului].

Șef departament HR

[inițiale, prenume]

[semnătură]

[zi lună an]

De acord:

[denumirea funcției]

[inițiale, prenume]

[semnătură]

[zi lună an]

Am citit instructiunile:

[inițiale, prenume]

[semnătură]

[zi lună an]

Bună ziua, Maria Georgievna!

Normele pe care le-ați citat permit unei persoane care nu are diplomă academică să fie numită șef de catedra. Acest lucru este permis în mod expres de clauza 11.

Clauza 6 explică ceea ce este inclus în cerințele de calificare. În special

Secțiunea „Cerințe de calificare” definește nivelul de pregătire profesională a angajatului necesar pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu, precum și cerințele pentru experiența în muncă.

Acestea. cerinţele de calificare pot fi împărţite în două grupe: cerinţele pentru formare profesionalăși cerințele privind experiența în muncă.

În secțiunea „Crințe de calificare” precizează șeful departamentului

Studii profesionale superioare, disponibilitate diplomă academică și titlu academic, experiență în activitate științifică și pedagogică sau lucru în organizații din domeniul activității profesionale corespunzătoare activităților catedrei, cel puțin 5 ani.

Acestea. tot ceea ce vine înaintea cuvântului „experiență” este o cerință pentru pregătirea profesională. Acestea. A avea o diplomă academică și un titlu academic este o cerință pentru formarea profesională.

Iar paragraful 11 ​​spune destul de clar

11. Persoanele care nu au pregătire specială sau experiență de muncă stabilită la secțiunea „Cerințe de calificare”, dar au suficientă experiență practică și își îndeplinesc sarcinile de serviciu eficient și integral, la recomandare comisie de certificare sunt numiți în posturi adecvate în același mod ca și persoanele cu pregătire specială și experiență de muncă.

Există reguli separate privind cerințele de calificare numai pentru profesori și profesori asociați. Funcția șefului de departament nu este indicată aici, ceea ce înseamnă că este supusă regulilor generale.

Astfel, concluzia este clară: dacă există o recomandare din partea comisiei de certificare, persoana pe care o specificați poate fi numită șef de departament.

Mai mult, acest document conține paragraful 5

5. Caracteristicile de calificare pot fi folosite ca documente de reglementare sau să servească drept bază pentru elaborarea fișelor postului, care conțin o listă specifică a responsabilităților de serviciu ale angajaților, ținând cont de specificul organizării producției, muncii și managementului, precum și drepturile și responsabilitățile angajaților. Dacă este necesar, responsabilitățile postului incluse în caracteristicile de calificare ale unui anumit post pot fi repartizate între mai mulți interpreți.

Din interpretarea sistematică a acestui paragraf, putem concluziona că acest document este de natură cvasi-normativă. Iar regulile stabilite în acesta pot fi modificate sau completate prin fișe de post elaborate pe baza acestuia. Acestea. În principiu, sunt posibile abateri de la litera acestui document.

Dar, repet, nu veți avea nicio retragere - faceți totul în conformitate cu standardele.