Tolstoi sa dovedit nu numai ca profesor teoretic, ci și ca profesor practic, ca profesor și un educator talentat. Tolstoi și-a condus lecțiile cu pricepere artistică, emoție și inspirație, captivând copiii, descoperind talentul fiecăruia.

Tolstoi a atribuit un rol decisiv în formație lumea spirituală copii umani si profesionisti calități pedagogice profesori. Lucrarea sa „Note generale pentru profesori” reprezintă recomandări pedagogice, dintre care multe nu și-au pierdut semnificația pentru profesorii școlii moderne. Tolstoi a considerat principalele calități ale unui profesor: dragostea pentru copii, pentru munca de predare; arta pedagogică şi talentul profesorului.

„Dacă un profesor are doar dragoste pentru munca lui, o va face bun profesor.

DACĂ profesorul are doar dragoste pentru elev ca un tată, o mamă, o va face mai bine decât atât un profesor care a citit toate cărțile, dar nu are dragoste pentru muncă sau pentru elevi.

DACĂ un profesor combină dragostea pentru munca sa și pentru elevii săi, el este un profesor perfect.”

Tolstoi a cerut profesorului să lucreze în mod constant asupra lui și să-și îmbunătățească abilitățile. Un profesor este un creator și un cercetător. „Fiecare profesor”, spunea Tolstoi, „trebuie să știe că fiecare metodă inventată este doar un pas pe care trebuie să-l facă pentru a merge mai departe” (8, 15).

Dezvoltare idei pedagogice L.N Tolstoi în lumea modernă nu este în niciun fel asociat cu modernizarea lor sau cu nimic legat de condițiile istorice ale vremii. Înțelegem și luăm ceea ce este în ton cu școala și pedagogia de astăzi.

În 1928, fiica cea mică a lui Tolstoi, Alexandra Lvovna, a construit o școală numită după el și a fost primul ei director, punând la temelia principiul umanist.

Astăzi este o școală-gimnaziu numită după Lev Tolstoi, care nu recreează școala Yasnaya Polyana din secolul trecut. Potrivit șefului munca experimentala V.B. Remizova, „Școala lui Tolstoi ca institutie de invatamant tip nou" este o metamorfoză a celor mai bune care există în pedagogia internă și străină, iar Tolstoi aici este un simbol al căutării spirituale și al sănătății, în ea mare înțelepciune secole și popoare.

Conceptul acestei școli se bazează pe ideea dezvoltării unei personalități sănătoase fizic a unui copil, în centrul căreia se află personalitatea însăși, resursele sale interne, abilitățile sale de autovindecare.

Un mijloc de dezvoltare a spiritualității copilului este un nou obiect - „Paharul Vieții”. În procesul comunicării în direct cu copiii, sunt atinse diferite aspecte ale vieții: draga noastră Patrie, planeta oamenilor, cultura epocilor, casa tatălui nostru, lumea interioara omul, perioada vieții umane de la copilărie până la bătrânețe înțeleaptă și nemurire. Acest subiect nu este pentru evaluare, este conceput pentru a crea libertate interioară, o cultură a sentimentelor, înțelegerii și comunicării.

Elevii de clasa I nu numai ai acestei școli, ci și ai altor școli experimentale gimnaziale studiază dintr-un manual unic - ABC-ul lui Tolstoi, republicat în ortografia modernă rusă, rămânând fideli textelor lui Tolstoi.

Școala-gimnaziu Yasnaya Polyana a abandonat lecțiile tradiționale de muncă și istorie naturală, înlocuindu-le cu o disciplină integrată de mediu. Profesorii lucrează la conținutul și metodele de predare a disciplinelor noi, impregnate de pedagogia învățării centrate pe elev.

Membrii cercului literar al școlii Yasnaya Polyana s-au îndreptat către Alexandra Lvovna Tolstoi, care, după cum a vrut soarta, locuiește în SUA din 1929, cu o cerere de a răspunde la întrebările lor și a primit o serie de scrisori ca răspuns. Iată un extras dintr-o scrisoare din 15 ianuarie 1976

„...Oricât de departe ar fi școala Yasnaya Polyana de mine, ea este întotdeauna aproape în gânduri și sentimente, elevii ei sunt apropiați și dragi, iar eu te voi purta mereu, până la moartea mea, în inima mea. Ce fericit sunt de munca asta a început de mine, continuă... Principalul lucru îmi doresc - să păstrez toate calitățile spirituale despre care tatăl meu le-a predicat în cărțile sale: dragostea pentru oameni, credința în tot ce este strălucitor și vesel, dragostea pentru toate ființele și natura” (Învață, ziarul nr. 29, 1990).

Dacă un profesor are doar dragoste pentru muncă, va fi un profesor bun. Dacă un profesor are doar dragoste pentru elev, ca un tată sau o mamă, el va fi mai bun decât profesorul care a citit toate cărțile, dar nu are dragoste nici pentru muncă, nici pentru elevi. Dacă profesorul se conectează

Tot ceea ce trebuie să știi nu poate fi învățat, un profesor poate face doar un lucru - arăta calea.

Profesie: profesor

Interese profesionale: Introducerea celor mai noi tehnologii; creșterea nivelului de calificare ca profesor clasele primare; dezvoltarea abilităților intelectuale

Hobby-uri: Lectură, călătorie, muzică, teatru, desen.

Ţară: Federația Rusă

Regiune: Republica Tatarstan

Localitate: Satul districtual Pestrechinsky. Lenino-Kokushkino

Locul de lucru: MBOU „Școala secundară Lenino-Kokushkinskaya”

Dacă un profesor combină dragostea pentru munca sa și pentru elevii săi, el este un profesor perfect.

Lev Tolstoi

Bine ați venit pe site-ul personal al profesoarei din școala primară, Gaifullina Gulsina Vagizovna,

Despre mine

„Învăţătorule, fii soarele care radiază

căldura umană, fie solul,

bogat în enzime umane

sentimente, iar această cunoaștere nu este doar în memorie

și conștiința elevilor tăi, dar și în a lor

suflete și inimi..."

(Sh. Amonashvili)

Care e slujba ta?

Sunt profesor de școală primară.

Interlocutorul nostru începe să-și aducă aminte de primul său profesor, poate că își va spune amintirile despre școală și va începe cu siguranță să vorbească despre cât de dificili și de necontrolați sunt copiii astăzi, despre cum nu sunt ca ei pe atunci, ca cei care au studiat la 15, poate 20, sau poate acum 30 de ani. O astfel de conversație s-a întâmplat și cu tine.

Apoi continui mereu că nu-mi este deloc greu cu copiii. Îmi iubesc profesia, îmi iubesc fiecare elev. Un elev excelent și un student sărac. Un student C și o fată obraznică. Cum ar putea fi altfel? Copiii sunt florile vieții. Care este varietatea de flori de pe pământ? Fiecare floare este frumoasă în felul ei. Trebuie doar să înveți să vezi această frumusețe în fiecare copil și să faci toate eforturile pentru ca el să se deschidă și să înflorească.

Teancuri de caiete de școală, manuale, manuale și o grămadă de reviste metodologice - asta a fost în fața ochilor mei încă din copilărie. Dezbateri aprinse după întâlnirile profesorilor. O mamă strictă este prima profesoară. Îmi amintesc că am stat la bord, rezolvând o problemă. Totul pare a fi corect. Visez pentru mine despre un A. Iar ea, zâmbind viclean, întreabă: „Ai scris corect răspunsul?” sterg raspunsul. Ca rezultat: - „Așează-te 4.” Ajunsă acasă, ea a explicat: „Fiică, nu te supăra. Nu-ți voi da un „5”. Încercați să obțineți A-uri în viitor.” Profesoara din sat este în vizorul tuturor, și mai ales a copiilor ei. Ea a lucrat la școală mai bine de 40 de ani, s-a pensionat ca regizor și încă conduce un uriaș munca în comunitate, îi învață pe foștii săi elevi și pe nepoții lor limba arabă. Acasă, telefonul ei nu încetează să sune. Pentru mine, mama mea este un model în sens uman și profesional. Și pentru mine, alegerea profesiei mele nu este întâmplătoare. Marea noastră dinastie de profesori începe cu Gabdrakhman Valievich Rafikov, fostul director al școlii nr. 12 din Kazan.

Am fost învățat abilități pedagogice în Arsky colegiu pedagogic. Îmi amintesc cu recunoștință de toți profesorii mei. Am petrecut zile întregi la școala nr. 1 din satul muncitoresc Arsk. S-a învățat un adevăr simplu: pentru a fi un bun profesor de școală primară, trebuie să poți și să știi multe. Fără o cunoaștere solidă a multor materii, este imposibil de predat. Doi ani în același timp am predat istorie la nivel superior, dar cu ce plăcere mi-am deschis ușa biroului din clasele inferioare! Atunci a devenit clar că locul meu este aici.

Sunt mulți profesori de școală primară. Sunt diferite. Unii câștigă cu severitate, alții cu blândețe, iar unii copii adoră pentru umorul lor. Dar toți sunt uniți de bunătate și de o atitudine sensibilă față de sufletele copiilor. Este imposibil să înveți bunătatea doar cu cuvinte și sensibilitate din cărțile pe care le citești. Trebuie să existe modele vii.

O dată la patru ani, părinții încântați își aduc copiii dragi la noi, profesorii din clasele primare. Nu poți ascunde nimic de ochii atenți ai părinților tăi. Fiecare gest, fiecare cuvânt, expresie facială este sub supraveghere atentă. Profesorul nu are dreptul să greșească. Prin muncă persistentă, minuțioasă, îi demonstrezi copilului și familiei lui că ești profesor. Poți fi de încredere. Esti un profesionist. Părinții moderni înțeleg bine că de la această femeie într-un costum formal va depinde mult în viața lor în următorii patru ani. Și nu numai. La urma urmei, tocmai la această vârstă este pus viitorul. Viitorul elevilor din clasa întâi de astăzi depinde de cine era în apropiere, de ce fel de microclimat s-a format în clasă, de ce cunoștințe au fost stabilite, de cât de mult a fost învățat copilul să învețe și să descopere necunoscutul, cât de mult a fost învățat copilul să depășească dificultăți. Părinții mă întreabă adesea: „Care este cel mai important lucru în creșterea copiilor?” „Totul este important! Începe cu tine însuți. Este posibil să trebuiască să răspunzi pentru greșelile tale în creșterea copiilor la bătrânețe. Bătrânețea ta este în mâinile tale. Trebuie să fii exigent. Copilul trebuie să înțeleagă și să accepte îndrumările tale. Răbdarea și munca vor macina totul.”

În comunitatea didactică există o expresie „Profesor”. Înțelegi despre cine vorbim? Ce păcat de ei! Și mai ales îmi pare rău pentru copii. Comunicarea plină de viață, de încredere cu copiii, este poate una dintre principalele condiții pentru succes și satisfacție din munca proprie. Un profesor nu ar trebui să „lucreze cu copiii”, ci să trăiască cu ei, să împărtășească bucurii și necazuri, suișuri și coborâșuri, fără a permite falsitatea în relații. La școală, un copil trece prin multe teste de viață. Este foarte important să ai în apropiere un mentor inteligent care să te ajute și să te susțină mereu. . Cuvântul bun al unui profesor, rostit la momentul potrivit unui elev asuprit de eșecurile sale, și zâmbetul său încurajator vor face de multe ori mai mult decât minute lungi de prelegeri și reproșuri.

Fiecare copil este curios în mod natural. Trebuie doar să frânezi cu pricepere acest cal numit „Curiozitate” și să-l înveți pe „cocherer” să controleze calul. Și atunci copilul va gusta bucuria cunoașterii și nu va renunța niciodată la ea. Adevărat, calul a fost schimbat într-un computer. El sare repede, dar asta e problema. Uneori merge unde nu ar trebui și copilul poate rămâne blocat în această lume virtuală pentru o lungă perioadă de timp și nu va învăța să observe și să fie uimit de frumusețea lumii din jurul lui. Sarcina mea este să previn acest lucru. Tehnologia informatică ar trebui să devină o sursă de informație pentru un copil, un instrument de lucru și nu o jucărie.

Pentru profesori moderni un număr mare de site-uri cu dezvoltări gata făcute, prezentări, suntem instruiți cele mai noi tehnologii. Desigur, fără internet, table interactive scoala moderna greu de imaginat. Lecție modernă necesită mari cheltuieli psihice și fizice de la profesor și de la elev, dar numai ceea ce se obține prin muncă și dorință este asimilat pe viață și este deosebit de prețuit. „Întregul sens al vieții constă în cucerirea nesfârșită a necunoscutului, în efortul etern de a cunoaște mai multe”, scria E. Zola. Și ceea ce poate crea o situație de succes la clasă te va ajuta să ai succes în viață. persoana de succes. Învățător, învață-ți copilul să se bucure de rezultatele chiar și de ceea ce considerați nesemnificativ al muncii copiilor și micuța creatură va purta acest sentiment de-a lungul întregii sale vieți.

Societatea merge înainte, condițiile de muncă și de viață sunt diferite. Lumea se schimbă rapid. Conceptele umane despre iubire și fidelitate, bunătate și dreptate rămân neschimbate. În cele din urmă, admirația pentru valorile „americane” ale vieții, care au fost întotdeauna străine în țara noastră, s-a prăbușit. Cu toții sperăm ce ne așteaptă țara în viitorul apropiat cresterea economica, dezvoltarea științei, restaurarea spiritualității. Prosperitatea țării noastre este în mâinile viitorilor absolvenți și actualilor studenți.

Profesore, începe cu tine!

Tu creezi viitorul!

„Dacă un profesor are doar dragoste pentru ceea ce face, va fi un profesor bun. Dacă un profesor are doar dragoste pentru elev, ca un tată sau o mamă, el va fi mai bun decât profesorul care a citit toate cărțile, dar nu are dragoste nici pentru muncă, nici pentru elevi. Dacă un profesor combină dragostea pentru munca sa și pentru elevii săi, el este un profesor perfect...”

(L. Tolstoi)

Cărți care mi-au modelat lumea interioară

Cărți care mi-au modelat lumea interioară:

Cărțile m-au însoțit toată viața. Printre autorii mei preferați: M. Bulgakov, F. Dostoievski, O. Henry, Honore de Balzac, Guy de Maupassant, Jack London.

Viziunea mea profesională a fost foarte influențată de munca lui A.S. Makarenko „Îmi dau inima copiilor”, citit în adolescență.

ÎN în ultima vreme Am citit literatură care mă ajută și mă dezvoltă profesional: Tatyana Zinkevich-Evstigneeva „Codul secret al basmelor femeilor”, „Șapte drumuri ale feminității”. „Training in the basm therapy” și alții, I.K. Seria de cărți Semina „Tales of Elfika” și multe altele

Viziunea mea asupra lumii

Viziunea mea asupra lumii coincide complet cu credințele mele religioase.

Portofoliul meu

Sunteți pe site-ul personal al unei profesoare de școală primară, Gaifullina Gulsina Vagizovna. Sunt foarte bucuros să te văd! Sper ca informatiile prezentate sa fie interesante si utile va doresc un timp placut si util pe pagini

Natalia Pavlova
Eseu „Dacă un profesor combină dragostea pentru munca sa și pentru elevii săi, el este un profesor perfect”

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE

Bugetul federal de stat institutie de invatamant studii superioare

„Moscova Pedagogică universitate de stat» (MPGU)

Facultatea de Pedagogie şi Psihologie Preşcolară

Terminat: Pavlova Natalya Sergeevna

Profil: « Educație suplimentară (dezvoltare creativă timpurie)»

Formă antrenament: cu jumătate de normă

Grup:105

Anul universitar: 2015-2016, semestrul 2

« Dacă un profesor combină dragostea pentru munca sa și pentru elevii săi, el este perfect profesor„- a scris Lev Nikolaevici Tolstoi, un mare scriitor, profesor, gânditor rus, care și-a dedicat întreaga viață copiilor, educației și pedagogiei. A avut o influență imensă asupra gândirii filozofice și pedagogice interne și străine.

L. N. Tolstoi a atribuit calităților pedagogice umane și profesionale un rol decisiv în formarea lumii spirituale a copiilor. profesori. La principalele calități profesorul Tolstoi a atribuit dragostea la copii și la activitatea didactică, precum și la arta și talentul pedagogic profesori.

Sunt complet de acord că un profesor trebuie să combine dragostea nu numai pentru afaceri, dar și să elevilor. Doar prin combinarea acestor calități profesorul va"perfect profesor» .

Cred că mulți vor fi de acord cu asta crucialîn fiecare profesie are dragostea unei persoane pentru munca sa. Dacă persoanei nu-i place meseria lui Dacă nu-i aduce satisfacție morală, atunci nu e nevoie să vorbim despre productivitate ridicată a muncii. Un profesor nu trebuie să-și iubească doar profesia, ci și copiii. A iubi înseamnă a respecta student, intelege-l, ai grija de el, protejeaza-l si gaseste cea mai mare placere in toate acestea. Profesor este mult mai mult decât o profesie. Profesor– aceasta este o stare de spirit și o dorință de a transmite experiența cuiva altor oameni. Fi profesor – misiune specială, o mentalitate specială a sufletului și a minții, este responsabilitate, dăruire, răbdare, sporită de cunoștințe, pricepere și creativitate.

Publicații pe această temă:

„Filozofia mea pedagogică” (Eseu pentru concursul „Profesorul anului”)„Filozofia mea de predare” „...Educația fizică este ceva care promovează sănătatea și aduce bucurie” Cratten Când mă gândesc.

Eseu „Profesor-logoped - sună mândru!”Și pentru mine acest lucru este adevărat. Chiar și în copilărie, în timp ce studiam la școală, visam să devin prezentator sau actor, și bineînțeles, în fiecare dintre aceste profesii.

Eseu „Sunt profesor” Mai devreme sau mai târziu, fiecare persoană se confruntă cu întrebarea: Cine să fie? Îmi amintesc un eseu în clasa a III-a pe tema „Pe cine vreau.

Eseu „Sunt profesor logoped”În copilărie, am crescut și am predat păpuși, am visat să devin profesor și să fiu nu doar profesor pentru copii, ci și mentor și prieten. Am jucat des.

Eseu „Sunt profesor de școală primară” Eseu - Sunt profesor de școală primară Analizând educațional complexe metodologice pentru școala elementară, am ajuns la concluzia că era cel mai aproape de mine.

Eseu „Profesia mea este profesor-logoped” Instituție municipală de învățământ preșcolar grădiniţă ESEUL nr. 1 „Alyonushka” „Profesia mea este profesor de logoped!” Profesor logoped.

Eseu „Profesia mea este profesor de logoped” Eseu „Profesia mea este un profesor de logoped” Un logoped modern este, în primul rând, un profesor care, lucrând cu copiii, aduce o contribuție la viitorul lor.

Eseu „Profesorul logoped este profesia mea, calea mea spirituală, slujirea mea” Sunt atât de multe profesii diferite în lume Și fiecare are farmecul ei, Dar nu există una mai nobilă, mai necesară și mai minunată decât cea cu care lucrez! CU.

„Dacă un profesor are doar dragoste pentru ceea ce face, va fi un profesor bun. Dacă un profesor are doar dragoste pentru elev, ca un tată sau o mamă, el va fi mai bun decât profesorul care a citit toate cărțile, dar nu are dragoste nici pentru muncă, nici pentru elevi.

Dacă un profesor combină dragostea pentru munca sa și pentru elevii săi, el este un profesor perfect.” Aceste replici ale lui Lev Tolstoi o caracterizează perfect pe Julieta Nadgerieva. Profesor de matematică la școala secundară MKOU din satul Novy Urukh, lucrător onorific educatie generala Federația Rusă, iar acum - un profesor onorat al Republicii Osetia de Nord - A.

Julieta a primit acest titlu onorific ca o adevărată recunoaștere a competenței profesionale la sfârșitul anului trecut. Ea este una dintre acei profesori care combină experiența de predare, o cantitate imensă de cunoștințe și cu adevărat creative, atitudine emoțională la procesul de predare a elevilor. Se spune despre astfel de oameni că lucrează cu pasiune, dedicându-se muncii... Și nici un rang sau calificare nu poate evalua obiectiv pricepere pedagogică Julieta Nadgerieva.

Reuşind să contribuie la știință exactă numere și calcule, note creative, a reușit să găsească șiruri invizibile în sufletul fiecăruia dintre elevii ei. Astăzi, absolvenții săi lucrează cu succes în diverse domenii de activitate, dar toți au un lucru în comun - recunoștința față de profesorul lor iubit. Există ceva extraordinar de strălucitor în sufletul acestui om uimitor, un fel de credință de neclintit în adevăr în chiar în sens înalt. Sufletul ei este un izvor etern, caracterul ei este un râu furtunos care nu-i permite să stea într-un loc și o cheamă mereu să meargă înainte.

Julieta Ignatovna, care a lucrat la școală timp de 30 de ani, se remarcă prin erudiția sa extraordinară, atenția acordată experienței școlilor și profesorilor de conducere și abilitatea de a percepe și implementa lucruri noi în practică.

Fiecare zi pentru Juliet Nadgerieva este programată la oră: lecții, control intra-școlar, consilii profesorale, întâlniri, întâlniri cu părinții, lecții individuale cu copiii. Și trebuie să avem timp și să facem treburi importante casnice, pentru că este și o gospodină minunată, o noră grijulie, soție și mamă.

Și chiar dacă totul în viață nu este întotdeauna la fel de ușor ca în matematică, Juliet este încrezătoare că calea către excelența în predare trece prin inimile studenților. Și nu există nicio îndoială că își iubesc mentorul.