Acolo se repezi virgule bătrâne și tinere. Înmânează. Semnele de punctuație pentru repetarea părților de propoziție
Bună ziua Astăzi răspund la întrebarea „Când se pune virgula și nu se pune înaintea conjuncției ȘI?”
Vă sugerez să urmăriți videoclipul, la finalul căruia vă puteți testa cunoștințele. 😉
Iată teoria sub formă de text.
Nu există virgulă înaintea mea.
1. Între doi membri omogene promoții.
Buchetul inclus margarete Și florile de colt .
2. Între penultima și ultima urgență din seria situațiilor de urgență
În coș erau roșu , verde , albastru Și galben bile.
3. Când I face parte dintr-o conjuncție compusă
De exemplu,
NU NUMAI DAR
AS... AȘA ȘI
4. Când două situații de urgență separate depind de un cuvânt
se gândi el, repetândcuvintele mamei pentru sine_și planificarea în continuare actiuni.
Tăcere, doar ruptăpăsări cântătoare _și protejatenatura, conservata Intotdeauna aici.
5. Cu subordonarea omogenă a două propoziții subordonate în SPP
, () Și ().
[Au învățat] (că era periculos să rămâi aici) _și (că salvatorii vor sosi în curând).
6. În tipuri speciale de BSC
1) Dacă două părți ale unei propoziții complexe au un membru minor comun.
Ieri [au căzut ultimele frunze] _și [a căzut prima zăpadă].
2) Dacă două părți ale unei propoziții complexe au un cuvânt introductiv comun.
Se pare că [au căzut ultimele frunze] _și [a căzut prima zăpadă].
3) Dacă sunt două părți propozitie complexa, legat printr-o legătură de coordonare, există o propoziție subordonată comună.
A spus asistenta și medicul a confirmat că pacientul se simțea mai bine.
4) Dacă ambele părți ale unei propoziții complexe sunt propoziții nominale dintr-o singură parte.
Îngheț _și soare; zi minunata!
5) Dacă ambele părți ale unei propoziții complexe sunt propoziții interogative.
Cine ești și ce cauți aici?
7. În unitățile frazeologice
atat ziua cat si noaptea
atât bătrâni cât și tineri
aici si acolo
O virgulă este pusă înaintea I.
1. Între OCP-urile conectate prin conjuncții repetate ȘI
În cutie erau galben, și albastru, și verde și roșu w ari.
2. Între părți ale BSC
[Au căzut ultimele frunze] și [a căzut prima zăpadă].
Opțiunea 35
(1) Când suntem triști, glandele lacrimogene de deasupra globului ocular produc un fluid sărat, iar lacrimile curg din ochi. (2) (...) lacrimile apar nu numai când suntem triști. (3) În timp ce suntem treji, lacrimile sunt produse continuu: ele îndeplinesc o funcție foarte importantă - asigură că corneea sensibilă de la suprafața globului ocular este hidratată în mod constant și nu se usucă niciodată.
1Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?
1. Când suntem triști și triști, lacrimile curg din ochi; acest lucru este necesar pentru ca corneea globului ocular să fie hidratată și să nu se usuce niciodată.
2. Lacrimile apar nu atunci când suntem triști, ci când corneea globului ocular se usucă, care trebuie hidratată în mod constant.
3. Glandele lacrimale de deasupra globului ocular produc un lichid sărat pe tot parcursul timpului în care o persoană este tristă.
4. Pentru a hidrata corneea globului ocular, astfel încât să nu se usuce, glandele lacrimale umane produc continuu un lichid salmastru.
5. Lacrimile apar nu numai atunci când suntem triști, ci și atunci când nu suntem triști, deoarece sunt necesare pentru a ne asigura că corneea globului ocular este hidratată în mod constant și nu se usucă.
2 Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să apară în golul din a doua (2) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
1. Prin urmare
2. Cu alte cuvinte,
5. Iată de ce
3. Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului FOLLOW. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în a treia (3) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
FOLLOW, eu urmaresc, tu urmaresti; aspect imperfect, în spatele cuiva.
1. Privește, observă. Privește zborul păsărilor.
2. Observă, adâncindu-se în dezvoltarea a ceva, mersul a ceva. Urmăriți progresul științei. Urmăriți gândurile cuiva. Urmăriți literatura.
3. Observarea, grija. Fii cu ochii pe copii. Ai grijă de tine (ai grijă de aspectul și sănătatea ta).
4. Observați acțiunile cuiva pentru a colecta unele informații, a expune, a prinde. Fii cu ochii pe cei care încalcă frontiera.
5. Protejează, protejează. Fii cu ochii pe turmă.
4. Într-unul dintre cuvintele de mai jos s-a făcut o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată incorect. Notează acest cuvânt.
curbat
trimis
(cu) prăjituri
mai frumos
5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul evidențiat este folosit INCORECT. Corectați greșeala și scrieți corect cuvântul.
1. Scafandrii au examinat fundul LUTIOS al râului.
2. Bucuria succesului, neobservată de el, a crescut în MANDRIE.
3. Astăzi am făcut o achiziție LUCKY - am achiziționat o colecție completă de lucrări.
4. Bătrâna s-a supărat pentru ceva și a vorbit cu voce PlÂNGE.
5. O ceață impenetrabilă a cuprins zona înconjurătoare.
6 . Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corectați greșeala și scrieți corect cuvântul.
case STA
PROFESORI celebri
la latimea umerilor
mai multe farfurii
INTRA LA 8
7 Stabiliți o corespondență între propoziții și cele admise în ele erori gramaticale: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
ERORI GRAMATICALE | PROMOȚII |
A) încălcarea în construirea pedepselor cu frază participială | 1) Datorită nivelului crescut de servicii, există mai mulți clienți în magazinele companiei. |
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe | 2) Trecând la creativitate, îți dai seama în ce măsură ești lipsit de demnitatea umană în lucrările lui om scund, sărăcit spiritual, predispus la venerație, nesinceritate și lăcomie. |
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă | |
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat | 4) Filmul remarcabilului regizor Serghei Eisenstein este dedicat revoltei marinarilor de pe vasul de luptă Potemkin din 1905. |
D) încălcarea corelației specie-timp formele verbului | 5) Lermontov scrie despre generația sa că „amândoi urâm și iubim din întâmplare”. |
6) smulge de la Molchalin masca de supunere și servilism și își arată adevărata față. |
|
7) Toți cei care au fost în orașul de pe Neva, desigur, au văzut monumentul lui Pușkin pe fundalul colonadei maiestuoase a Muzeului Rus. |
|
8) Citind cărți despre Leonardo da Vinci și privind picturile sale, natura a vrut să combine multe talente într-o singură persoană. |
|
9) Artistul a pictat și admira frumosul tablou. |
8Identificați cuvântul în care lipsește vocala alternantă neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
regiune... ibric
dimineaţă
notă...remarcă
n...norama
timpul...să te implici
9Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrieți aceste cuvinte inserând litera lipsă.
inter...tier, câine
din... nebun și... a fugit
pr...rușinat, succesor (al tradiției)
(fără) pr...frumos, pr...câştigat
p..nick (în spirit), pos...ieri
10Scrieți cuvântul în care este scrisă litera I în locul golului.
trata
implică
încordare...
blocat
stăpânirea
11Notați cuvântul în care este scrisă litera Y în locul golului.
fiind irosit
amintindu-şi
târâtor
12Identificați propoziția în care NU se scrie CONTINU cu cuvântul. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
1. NU SE AȘTEPTEA să întâlnească astfel de adversari periculoși, pirații și-au schimbat tactica.
2. În intriga acestui roman există un fragment (NU) EXPLICAT de niciunul dintre savanții literari.
3. S-a dovedit că acesta este un instrument (NE)POTIT pentru job.
4. Exista o singura banda (NE)COMPRESATA, ma intristeaza.
5. Tatăl lui Bulgakov a predat (NU) NIMIC în afară de istoria confesiunilor creștine din Europa de Vest, adică protestantismul
13Identificați o propoziție în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
1. ÎN ACELAȘI timp, am fost mândru că lucrarea mea de teză a fost foarte apreciată.
2. A fost la fel de liniște de jur împrejur ca și (ÎN) Ajunul.
3. (B)CU SIGURANȚA trebuia construit un pod nou lângă sat, dar (B)VĂZÂND că oamenii nu au unde să locuiască, au decis să-și construiască mai întâi o casă.
4. Au mers (PENTRU) ÎNTÂLNIRE pericolul, necruțăndu-se, Orice au spus despre ei mai târziu.
5. Am încercat să merg la fel de repede ca ghidul nostru, dar ÎN CURÂND mi-am dat seama că eram epuizat.
14Indicați toate numerele în locul cărora este scris NN.
În această dimineață (1) ușor vântoasă, celebrul (2) oraș însorit cu case albe (3) de piatră (4) și parcuri verzi frumos aranjate (5) părea să se fi stins.
15 Adăugați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1. Tineri și bătrâni s-au repezit acolo.
2. De sărbători, dacă nu jocuri sportive apoi spectacole de teatru.
3. Vara este la fel de bine în pădure, în câmp și în poiană.
4. Ursul a vrut miere și și-a adus aminte de albine.
5. În port, luminile felinarelor se înghesuiau într-un grup multicolor și se vedeau trunchiurile catargelor.
16Puneți semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Procuratorul (1) încet (2) s-a apropiat de scaun și s-a așezat, iar câinele (3), scoțând limba (4) și (5) respirând frecvent (6), s-a întins la picioare (7) al proprietarului, care era foarte obosit ziua (8).
17 Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții.
Între timp (1) în bibliotecă (2) conform oamenilor de știință (3) erau (4) se presupune că (5) aproximativ zece mii de cărți. Acest (6) totuși (7) este doar o estimare aproximativă.
18Puneți semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Apoi (1) bărbatul în mantie se ridică din ce în ce mai sus spre lună (2) trăgându-și tovarășul (3) în spatele (4) care (5) plimbă un câine uriaș calm și maiestuos cu urechi ascuțite.
19Puneți semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
În cutia poștală erau mai multe litere (1) și (2) deodată, dacă nu pentru interzicerea strictă a comandantului (3), este puțin probabil ca cineva din detașament să fi rezistat tentației de a verifica (4) dacă există era vreo veste de acasă.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.
(1) Fiecare dintre noi are momente în viața noastră când singurătatea naturală pe care natură ne-o dăruiește brusc începe să ni se pară dureroasă și amară. (2) Te simți abandonat și neputincios de toată lumea, cauți un prieten, dar nu este în apropiere. (3) Și atunci te întrebi cu uimire și confuzie: cum s-a putut întâmpla ca toată viața mea să fi iubit, dorit, luptat, suferit și, cel mai important, să fi servit unui mare scop, dar să nu găsesc nicio simpatie, nicio înțelegere, nici un prieten? (4) De ce unitatea ideii, încrederea reciprocă și dragostea comună nu m-au conectat cu nimeni într-o unitate vie de spirit, putere și ajutor?
(5) Apoi se trezește în suflet o dorință de a afla cum funcționează viața altor oameni: cum își găsesc prieteni adevărați? (6) Cum au trăit oamenii înaintea noastră?
(7) Și nu este începutul prieteniei pierdut în aceste zile? (8) Uneori se pare că este omul modern Cu siguranță nu sunt creat pentru prietenie și nu sunt capabil de asta. (9) Și în final, ajungi inevitabil la întrebarea principală: ce este prietenia adevărată, în ce constă și pe ce se bazează?
(10) Bineînțeles, acum oamenii se „ plac ” unul pe celălalt și se „înțeleg” unii cu alții. (11) Dar, Doamne, cât de slab, superficial și neîntemeiat este totul! (12) La urma urmei, asta înseamnă că le place să petreacă timp împreună și să se distreze, sau că știu să se mulțumească pur și simplu unul altuia. (13) Dacă există o anumită asemănare în înclinații și gusturi; dacă amândoi știu să nu se jignească unul pe celălalt cu asprime, ocolește colțuri ascuțiteși tăceți diferențele reciproce; dacă amândoi știu să asculte vorbăria altcuiva cu un aer amabil, să lingușească puțin, să slujească puțin, atunci este suficient: între oameni se face o „prietenie”, care, în esență, se bazează pe convenții externe, pe lin. „politețe” alunecos, pe o curtoazie goală și un calcul ascuns.
(14) Există „prietenii” bazate pe bârfă comună sau revărsare reciprocă de plângeri. (15) Dar există și „prietenia” lingușirii, „prietenia” deșertăciunii, „prietenia” patronajului, „prietenia” calomniei, „prietenia” preferinței și „prietenia” prietenilor de băutură. (16) Uneori, unul împrumută, iar celălalt împrumută și amândoi se consideră „prieteni”. (17) Oamenii fac lucruri și lucruri împreună, fără a avea prea multă încredere unii în alții și cred că și-au „făcut prieteni”. (18) Dar „prietenia” este uneori numită și un „hobby” ușor, neobligatoriu, care leagă un bărbat și o femeie, iar uneori o pasiune romantică care uneori separă oamenii odată pentru totdeauna. (19) Toate aceste „prietenii” imaginare se rezumă la faptul că oamenii, străini reciproci și chiar străini, trec unul pe altul, ușurându-și temporar viața prin contact superficial și dezinteresat: nu văd, nu știu, nu iubesc. unul pe celălalt, iar adesea „prietenia” lor se dezintegrează atât de repede și dispare atât de complet încât este greu de spus chiar dacă au fost „cunoscute” înainte.
(20) Oamenii se ciocnesc unii cu alții în viață și sară unii de alții ca niște mingi de lemn.
(21) Dar prietenia adevărată sparge singurătatea, o învinge și eliberează o persoană pentru iubire vie și creativă. (22) Prietenia adevărată este iubirea spirituală care unește oamenii. (23) Iar dragostea spirituală este adevărata flacără a lui Dumnezeu! (24) Cine nu cunoaște flacăra lui Dumnezeu și nu a experimentat-o niciodată, nu va înțelege adevărata prietenie și nu o va putea pune în aplicare, dar nici nu va înțelege nici loialitatea, nici sacrificiul adevărat. (25) De aceea numai oamenii cu spirit sunt capabili de prietenie adevărată. (26) Oamenii fără inimă și fără spirit sunt incapabili de prietenie: „alianțele” lor reci și interesate rămân întotdeauna condiționate și semi-trădătoare; asociaţiile lor prudente şi viclene se menţin la nivelul pieţei şi al carierei.
(27) O persoană reală poartă o anumită căldură ascunsă în inima sa, de parcă ar fi trăit în el un cărbune misterios de fierbinte. (28) Se întâmplă că doar foarte puțini oameni știu despre acest cărbune și că flacăra lui se găsește rar în Viata de zi cu zi. (29) Lumina ei strălucește chiar și într-un spațiu restrâns, iar scânteile ei pătrund în eterul universal al vieții. (30) Orice prietenie adevărată se naște din aceste scântei. (31) Această scânteie emisă a spiritului poate fi percepută și înțeleasă numai de un spirit spiritual viu și strălucitor, doar de o inimă care ea însăși iubește și radiază. (32) Întunericul rece consumă totul fără urmă. (33) Un astfel de vid mort nu poate oferi un răspuns. (34) Focul tinde spre foc, iar lumina ajunge la lumină. (35) Și când două focuri se întâlnesc, ia naștere o nouă flacără puternică, care începe să se extindă și încearcă să creeze o nouă „țesătură” vie de foc.
(36) Cea mai slabă rază de bunăvoință, compasiune, grijulie și atitudine sensibilă a unei persoane față de o persoană conține deja începutul, sâmburele prieteniei adevărate. (37) Scara începe de la prima treaptă; iar cântarea își începe melodia de la primul sunet. (De.)
20Ce afirmații corespund conținutului textului? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.
1. Prietenia adevărată se bazează doar pe faptul că oamenilor le place să petreacă timp împreună sau pur și simplu știu să se mulțumească unul altuia.
2. Prietenia adevărată implică unitatea spirituală a oamenilor.
3. Prietenia adevărată ajută o persoană să depășească sentimentul dureros de singurătate și dă naștere dragostei pentru Dumnezeu în el.
4. Prietenia bazată pe „politețe” netedă este cea mai puternică.
5. Baza prieteniei adevărate este atitudinea grijulie și sensibilă a unei persoane față de ceilalți oameni.
21 Care dintre următoarele afirmații sunt incorecte? Vă rugăm să indicați numerele de răspuns
1. Propozițiile 10-15 prezintă raționamentul.
2. Propozițiile 21-25 conțin narațiune.
3. Teza 2 conține o explicație a hotărârii exprimate în teza 1.
4. Propunerea 19 conține concluzia finală din informațiile prezentate în propozițiile 15-17.
5. Propozițiile 1-4 oferă o descriere.
22Din propozițiile 14-21, notează o unitate frazeologică.
23Printre propozițiile 27-35, găsiți una care are legătură cu cea anterioară folosind un pronume definitoriu. Scrieți numărul acestei oferte.
24 „Exprimându-și sentimentele care au apărut atunci când se gândește la esența prieteniei adevărate, el folosește astfel de dispozitive sintactice precum (A) _____ (propozițiile 11, 23) și (B) _____ („ca bile de lemn” în propoziția 20). Starea emoțională Autorul ajută la transmiterea unei astfel de tehnici precum (B) _____ (fraza 34). Tulburarea mentală a autorului este exprimată prin utilizarea unui astfel de trop ca (D) _____ („golicul mort” (propoziția 33), „întuneric rece” (propoziția 32), „flacără puternică” (propoziția 35)).”
Lista termenilor:
1. epitete
2. unităţi frazeologice
3. formular intrebare si raspuns
4. cifra de afaceri comparativă
5. metafore
6. opoziţie
7. parcelare
8. propoziție exclamativă
Membrii omogene ai propoziției (principale și secundare), nelegați prin conjuncții, sunt separați virgule : În birou erau catifea marofotolii , livresccabinet (Eb.); După prânz elsat pe balcon,ținută o carte pe poala mea(Avantaj.); Frig, gol, spirit nelocuit intalneste casa(Sol.); Înflorind înaintecireșe, rowan, păpădie, măceșe, crini … (Sol.); Doar tăcerea rămâneapă, desișuri, sălcii vechi de secole (Paust.); a spus Shcherbatovadespre copilăria lui, despre Nipru, despre cât de uscate sălcii bătrâne au prins viață primăvara pe moșia lor(Pauză.).
Dacă ultimul membru al unei serii este alăturat de sindicate și, da, sau , atunci virgula nu este plasată în fața ei: El[vânt] aducerăceală, claritate și un anumit gol a întregului corp(Paust.); Desișuri dense și înalte se întind pe kilometrimușețel, cicoare, trifoi, mărar sălbatic, cuișoare, poal, păpădie, gențiană, pătlagină, clopoței, ranune și alte zeci de ierburi cu flori (Pauză.).
§26
Membrii omogene ai unei propoziții conectați prin conjuncții repetate, dacă există mai mult de două ( și... și... și, da... da... da, nici... nici... nici, sau... sau... sau, fie... fie... fie... fie... sau... sau, fie... sau... sau, atunci... atunci... asta, nu asta... nu asta... nu asta, sau... sau... .sau ), separate prin virgule: A fost tristȘi în aerul de primăvară,Și pe cerul întunecatȘi în vagon(cap.); Nu a avutnici cuvinte furtunoasenici confesiuni pasionale,nici jurăminte(Paust.); După despărțirea de Lermontov, ea[Șcherbatova] nu puteam privinici spre stepă,nici asupra oamenilor,nici spre sate şi oraşe care trec(Paust.); Ai putea să o vezi în fiecare ziAcea cu o cutie,Acea cu o geantă șiAcea și cu o geantă și o cutie împreună -sau în magazinul de ulei,sau La magazin,sau în fața porții casei,sau pe scari(Bulg.).
În lipsa unui sindicat Și înaintea primului dintre membrii propoziției enumerați se respectă regula: dacă există mai mult de doi membri omogene ai propoziției și conjuncția Și repetat de cel putin doua ori se pune o virgulăîntre toți membrii omogene (inclusiv înainte de primul Și ): Au adus un buchet de ciulini și l-au așezat pe masă, și aici în fața meafoc și frământare și dans rotund purpuriu al luminilor (Bolnav.); Și astăzi rima poetului -nevăstuică, și lozincă, și baionetă și bici (M.).
Când se repetă de două ori conjuncția Și (dacă numărul de membri omogene este de doi) se pune o virgulăîn prezența unui cuvânt generalizator cu membri omogene ai propoziției: Toate Îmi amintește de toamnă:și frunze galbene și ceață dimineața ; la fel fără un cuvânt generalizator, dar în prezența cuvintelor dependente cu termeni omogene: Acum se putea auzi separatși sunetul ploii și sunetul apei (Bulg.). Cu toate acestea, în lipsa condițiilor specificate, cu membri omogene ai propoziției care formează o unitate semantică strânsă, virgula nu poate fi plasată: Era peste totatat lumina cat si verde (T.); Zi și noapte pisica de știință continuă să se plimbe în jurul lanțului(P.).
Când se repetă alte conjuncții de două ori, cu excepția Și , se folosește întotdeauna o virgulă : Înțepă-mi mereu ochii cu viața de țiganfie prost, fie necruţător (A. Ost.); Era gata să creadă că a ajuns aici la momentul nepotrivit -sau prea târziu,sau din timp(Răspândire); doamnănu aia desculț,nu aia in niste... pantofi transparenti(Bulg.); Toată ziua trecesau zăpadă,sau ploaie cu zapada. ei[lampă] tocmai evidențiatAcea pereții sălii peșterii,Acea cea mai frumoasa stalagmita(Sol.); Din timpdacă , târziudacă , dar voi veni .
|
Nota 1. Nu există virgulă în combinațiile frazeologice integrale cu conjuncții repetate și... și, nici... nici(ele conectează cuvinte cu sensuri opuse): și zi și noapte, și bătrâni și tineri, și râsete și mâhnire, și ici și colo, și asta și aia, și ici și colo, nici doi, nici unu și jumătate, nici nu dau, nici nu luau, nici potrivitorul, nici fratele, nici înapoi. nici mai departe, nici fund, nici oboseală, nici asta, nici aia, nici aia nici aia, nici a nu sta, nici a nu sta, nici viu, nici mort, nici da, nici nu, nici auz, nici duh, nici sine, nici oameni, nici pește, nici carne, nici asta nici aia, nici păună. nici corb, nici tremurător, nici tremurător, nici asta, nici aia etc. La fel și cu combinațiile pereche de cuvinte, când nu există a treia opțiune: și soț și soție, și pământ și cer . Nota 2. Sindicatele unul sau nu sunt întotdeauna repetitive. Da, într-o propoziție Și nu poți înțelege dacă Matvey Karev râde de cuvintele lui sau de felul în care studenții îl privesc în gura lui(Fed.) unire dacă introduce o propoziție explicativă, iar conjuncția sau conectează membri omogene. mier. sindicatele unul sau ca repetând: Mergedacă ploaie,sau soarele strălucește - nu-i pasă; Vededacă el este,sau nu vede(G.). |
§27
Membrii omogene ai unei propoziții conectați prin conjuncții unice sau disjunctive ( si da în sens " Și »; sau sau ) neseparate prin virgula : Nava cu motors-a ridicat peste râuși a dat întoarce-l în aval, pe parcurs(Răspândire); Zi și noapte - o zi distanta(a mancat.); Va sprijini el este Uzdechkinasau nu va suporta ? (Tigaie.).
Dacă există o uniune contradictorie între membri omogene ( a, dar, da în sens " Dar », totuși, deși, dar, totuși ) și conectarea ( și de asemenea, și chiar ) se pune o virgulă : Secretara a încetat să ia notițe și a aruncat în secret o privire surprinsă:dar nu împotriva persoanei arestate, ci împotriva procurorului (Bulg.); Copilul eraaspru dar dulce (P.); Un student capabilleneș totuși ; Vineri a vizitat bibliotecatotuși nu întotdeauna ; Mokeevna scosese deja coșul de răchită din casă,oricum oprit – Am decis să caut mere(Șcherb.); Apartamentul este mic,dar confortabil (gaz.); Ea știe germanăși limba franceza .
§28
Când se conectează membri omogene ai unei propoziții în perechi, o virgulă este plasată între perechi (conjuncție Și valabil numai în cadrul grupurilor): Alei plantateliliac și tei, ulmi și plopi , a condus la scena din lemn(Hrănit.); Melodiile erau diferite:despre bucurie și tristețe, ziua trecută și ziua viitoare (Gaych.); Cărți de geografie și ghiduri turistice, prieteni și cunoștințe ocazionale ne-au spus că Ropotamo este unul dintre cele mai frumoase și sălbatice colțuri ale Bulgariei(Sol.).
| Notă.În propozițiile cu membri omogene, este posibil să se folosească aceleași conjuncții pe temeiuri diferite (între diferiți membri ai propoziției sau grupurile acestora). În acest caz, la plasarea semnelor de punctuație, se iau în considerare diferite poziții ale conjuncțiilor. De exemplu: ...Peste tot era întâmpinată veselȘi prietenosȘi a asigurat-o că e bună, dulce, rară(Ch.) – în această propoziție există conjuncții Și nu se repetă, ci unică, perechi de legătură de doi membri omogene ai unei propoziții ( distractiv și prietenos; întâlnit și asigurat). În exemplu: Nimeni altcineva nu a tulburat liniștea conductelorȘi râuri, nu a smuls crinii de râu reci cu un filatorȘi nu a admirat cu voce tare ce este mai bine să admiri fără cuvinte(Paută.) – primul Și leagă cuvinte dependente tăcere forme de cuvinte canale și râuri, al doilea și închide seria predicatelor (nu a încălcat, nu s-a întrerupt și nu a admirat). |
Membrii omogene ai unei propoziții, uniți în perechi, pot fi incluși în alte grupuri, mai mari, care au, la rândul lor, uniuni. Virgulele în astfel de grupuri sunt plasate ținând cont de întreaga unitate complexă în ansamblu, de exemplu, se iau în considerare relațiile contrastive dintre grupurile de membri omogene ai propoziției: Părintele Christopher, ținând o pălărie de top cu boruri largi, către cinevas-a înclinat și a zâmbit nu încet și înduioșător , Ca întotdeauna,dar cu respect și încordare (cap.). Se iau în considerare și diferitele niveluri ale relațiilor de legătură. De exemplu: În ele[bancă] vei gasi calico pentru giulgi si gudron, bomboane si borax pentru exterminarea gandacilor(M.G.) – aici, pe de o parte, se combină formele de cuvinte calico și gudron, bomboane și borax, iar pe de altă parte, aceste grupuri, deja cu drepturi de membri singuri, sunt unite printr-o uniune repetată Și . mier. opțiune fără asociere perechi (cu înregistrarea separată a membrilor omogene):... Veți găsi calico pentru giulgi, gudron, bomboane și borax pentru exterminarea gândacilor. .
§29
Cu membrii omogene ai unei propoziții, pe lângă conjuncțiile simple sau repetate, pot fi folosite conjuncții duble (comparative), care sunt împărțite în două părți, fiecare situată sub fiecare membru al propoziției: atât... și, nu numai... dar și, nu atât... cât, cât... cât, deși și... dar, dacă nu... atunci, nu atât... dar , nu asta... dar, nu numai că nu... ci mai degrabă... cum etc. O virgulă este întotdeauna plasată înaintea celei de-a doua părți a unor astfel de conjuncții: Am o comisieCum de la judecătorAsa de egalăȘi de la toti prietenii nostri(G.); Verde era Nu numai un magnific pictor peisagist și maestru al complotului,Dar Era încăȘi un psiholog foarte subtil(Paust.); Se spune că vara Sozopolul este inundat de turişti, adicăNu chiar turişti,A turiștii veniți să-și petreacă vacanțele lângă Marea Neagră(Sol.); Mamănu chiar furios,Dar încă eram nefericit(Kav.); În Londra sunt neguridacă nu în fiecare zi,Acea în fiecare două zile cu siguranță(Gonch.); El a fostnu atat de mult dezamăgit,Câți surprins de situația actuală(gaz.); El a fostmai repede enervatCum întristat(revistă).
§treizeci
Între membrii omogene ai unei propoziții (sau grupurile acestora) pot fi plasați punct şi virgulă .
1. Dacă includ cuvinte introductive: Se dovedește că există subtilități. Trebuie să fie un incendiuin primul rand , fără fum;În al doilea rând , nu foarte fierbinte;si in al treilea rand , într-un calm deplin(Sol.).
2. Dacă membrii omogene sunt comuni (au cuvinte dependente sau propoziții subordonate legate de ei): Era respectatin spate este excelent, aristocraticmaniere , pentru zvonuri despre victoriile sale;pentru asta că s-a îmbrăcat frumos și s-a cazat mereu în cea mai bună cameră a celui mai bun hotel;pentru asta că în general a luat masa bine și o dată chiar a luat masa cu Wellington la Louis Philippe’s;pentru asta că a purtat cu el peste tot o geantă de voiaj de argint adevărat și o cadă de tabără;pentru asta că mirosea a un parfum extraordinar, surprinzător de „nobil”;pentru asta că a jucat whist cu măiestrie și a pierdut mereu...(T.)
§31
Între membrii omogene ai propoziției se plasează liniuță: a) când se omite o conjuncție adversativă: Cunoașterea legilor de către oameni nu este de dorit - este obligatorie(gaz.); O voce tragică, care nu mai zboară, nu mai sună - profund, piept, „Mkhatovsky”(gaz.); b) în prezența unei conjuncții pentru a desemna o tranziție bruscă și neașteptată de la o acțiune sau stare la alta: Apoi Alexey și-a strâns dinții, a închis ochii, a tras cizmele cu toată puterea cu ambele mâini - și și-a pierdut imediat cunoștința(B.P.); ...Întotdeauna mi-am dorit să trăiesc în oraș - și acum îmi închei viața la sat(cap.).
§32
Membrii omogene ai unei propoziții și diferitele lor combinații sunt separați la împărțirea unei propoziții (parcelare) puncte(vezi § 9): Și apoi au fost luni lungi și fierbinți, vântul din munții josi de lângă Stavropol, mirosind a nemuritoare, coroana de argint a Munților Caucaz, lupte pe lângă dărâmăturile pădurii cu cecenii, țipetele gloanțelor.Pyatigorsk , străini cu care trebuia să te tratezi ca prieteni.Și din nou fugar Petersburg și Caucaz , vârfurile galbene ale Daghestanului și același iubit și salvator Pyatigorsk.Odihnă scurtă , idei și poezii largi, ușoare și zburând spre cer, ca norii peste vârfurile munților.Și un duel (Pauză.).
Semnele de punctuație pentru membrii omogene ai unei propoziții cu cuvinte generalizatoare
§33
Dacă un cuvânt generalizant precede o serie de membri omogene, atunci după cuvântul generalizant este plasat colon : Se întâmplă un pescar de gheațădiferit : pescar pensionar, pescar muncitor, pescar militar, pescar ministru, ca sa zic asa, om de stat, pescar intelectual(Sol.); În această poveste vei găsi aproapetot ce am pomenit mai sus : frunze uscate de stejar, un astronom cu părul cărunt, vuiet de canonade, Cervantes, oameni care cred neclintit în victoria umanismului, un câine ciobănesc de munte, un zbor de noapte și multe altele(Pauză.).
Cu cuvintele generalizante pot exista cuvinte clarificatoare ca, de exemplu, asa si anume , precedat de virgulă și urmat de două puncte. Cuvinte ca de exemplu, asa sunt folosite pentru a explica cuvintele anterioare, cuvintele și anume – pentru a indica caracterul exhaustiv al listei ulterioare: Multe întreprinderi și servicii funcționează non-stop,ca : conexiune, ambulanță, spitale; Cuvintele introductive pot exprima o evaluare emoțională a ceea ce este comunicat,De exemplu : din fericire, a surprinde, a bucura etc.(din manual); Katya... a examinat hambarul, găsind acolo, pe lângă cilindru și plăci, o mulțime de lucruri utile,ceva de genul : două bănci joase verzi, masă de grădină, hamac, lopeți, greble(Etapa.); Toată lumea a venit la întâlnireși anume : profesorii, studenții și personalul institutului. După clarificarea cuvintelor ca (cu o conotație comparativă a sensului) nu se plasează două puncte: Florile sunt primele care înfloresc după iarnă,ca crocusuri, lalele(gaz.).
§34
Un cuvânt generalizator care vine după membri omogene este separat de ei prin semn liniuță : Balustrade, busole, binoclu, tot felul de instrumente și chiar praguri înalte ale cabinelor -Toate acestea era cupru(Paust.); Și aceste călătorii și conversațiile noastre cu ea -Toate era pătruns de o melancolie dureroasă și fără speranță(Beck.).
Dacă există un cuvânt introductiv înaintea unui cuvânt generalizator, separat de membrii omogene printr-o liniuță, atunci o virgulă înainte cuvinte introductive omis: În hol, pe coridor, în birouri -intr-un cuvant , erau mulțimi de oameni peste tot(Pop.),
§35
Dash se plasează după listarea membrilor omogene, dacă propoziţia nu se termină cu listarea: Pretutindeni : în club, pe străzi, pe bănci la poartă, în case - aveau loc conversații zgomotoase(Garsh.).
Dacă există două cuvinte de generalizare - înainte și după membri omogene - sunt plasate ambele semne de punctuație indicate: două puncte (înainte de listare) și o liniuță (după aceasta): Toate : o trăsură care conduce rapid pe stradă, un reamintire a unei insulte, întrebarea unei fete despre o rochie care trebuie pregătită; și mai rău, cuvântul de participare nesinceră, slabă -Toate irita dureros rana, părea o insultă(L.T.). La fel și cu cuvântul generalizator comun: În câteva minute putea desenaorice : figura umană, animale, copaci, clădiri –Toate a ieșit caracteristic și plin de viață(Beck.).
§36
Se evidențiază membrii omogene ai propoziției, situați la mijlocul propoziției și având sensul unui comentariu de trecere. liniuță de ambele părți: Orice ar putea înăbuși sunetele -covoare, perdele și mobilier tapițat – Grig a plecat din casă cu mult timp în urmă(Paust.); Toata lumea -și Patria Mamă, și atât Lychkovs, cât și Volodka – Îmi amintesc de cai albi, ponei mici, artificii, o barcă cu felinare(cap.).
| Notă. Utilizat acceptabil în practica modernă tipărirea în toate pozițiile de generalizare a cuvintelor de utilizare liniuță, inclusiv - înainte de listare (în loc de două puncte tradiționale): Producția de masă va fi organizată în noul atelierproduse pentru inginerie mecanică – bucșe, cupe, ochiuri angrenate(gaz.); Caiaci bunierau doar trei – Igor, Shulyaev, Kolya Koryakin și, desigur, însuși Andrei Mihailovici(Tendr.); DragosteToate - și rouă, și ceață, și rațe, toate celelalte păsări și animale(Tendr.); Dacaceva s-a remarcat dintre ceilalți - talent, inteligență, frumusețe... Dar Duke chiar nu avea așa ceva(Actual.); Totul, totul Am auzit cântecul ierbii de seară și vorbirea apei și strigătul mort al pietrei(Bolnav.); Toate apoi mintea i s-a agitat - pajiști, câmpuri, păduri și crânguri, în „paraclisul unei vechi furtuni zgomotul, legenda minunată a bătrânei”(Gaych.); L-a atârnat pe peretecolecția ta prețioasă – cuțite, sabii, sabie, pumnal(Scherb.). mier. la fel cu K. Paustovsky, B. Pasternak: După el[ploaie] începe să urce violentciuperci – hribi lipicios, chanterelles galbene, hribi, capace de lapte de șofran roșu, ciuperci cu miere și nenumărate ciuperci(Paust.); Până la prânz, o distanțăgrămada Baku – munți gri, cer gri, case gri acoperite cu pete de culoare strălucitoare, dar și gri însorită(Paust.); Am avut șansa și fericirea să cunosc mulți bătrânipoeţi care au trăit la Moscova , – Bryusov, Andrey Bely, Hodasevich, Vyacheslav Ivanov, Baltrushaitis(B. Trecut.). |
Semne de punctuație pentru definiții omogene
§37
Definițiile omogene, exprimate prin adjective și participii și care stau înaintea cuvântului care este definit, sunt separate unele de altele. virgulă, eterogene - nu sunt separate (pentru o excepție, vezi § 41).
|
Nota 1. Diferența dintre definițiile omogene și eterogene este următoarea: a) fiecare dintre definițiile omogene se referă direct la cuvântul care este definit; b) prima definiţie dintr-o pereche de eterogene se referă la fraza ulterioară. miercuri: Rosu verde luminile s-au înlocuit(T. Tolstoi) – lumini roșii și lumini verzi; În curând, coșurile de fum ale fabricilor de aici vor începe să fumeze,fier puternic poteci pe locul vechiului drum(Bun.) – puternic → sine de cale ferata. Este posibil să se introducă o conjuncție între definiții omogene Și , între cele eterogene este imposibil. miercuri: Paharul se joacă la rece cu lumini multicolore, parcămic pretios pietre(Avantaj.). – Holul e rece, ca un senets, si miroaseumed, înghețat scoarță de lemn de foc...(Avantaj.). În primul caz, o conjuncție nu poate fi inserată ( mici pietre prețioase), în al doilea – poate ( scoarță umedă și înghețată). Nota 2. Definiții exprimate printr-o combinație de calitative și adjective relative: A ei[sirenă] a înăbușit sunetelesfoară frumoasă orchestră(Avantaj.). Definițiile exprimate prin adjective calitative ale diferitelor grupuri semantice pot fi, de asemenea, percepute ca eterogene: Au început să cadă la pământrece mare picături(M.G.). |
1. Definițiile care denotă sunt omogene semne diverse articole : Un student talentat care vorbea cinci limbi și s-a simțit ca acasăfranceza, spaniola, germana literatură acasă, și-a folosit cu îndrăzneală cunoștințele(Kav.).
Definițiile care exprimă caracteristici similare ale unui subiect sunt omogene, adică caracterizează subiectul Pe de o parte : Eraplictisitor, plictisitor zi(Kav.); Trenul se mișca încet și neuniform, susținândvechi, scârțâit vagon feroviar(Răspândire); Greu, umed zidul pădurii de pini nu se mișcă, tace(Buze.); Lena i-a luat o slujbăspatios, gol cameră(Kav.); La început iarna a trecut fără tragere de inimă, ca anul trecut, apoi a izbucnit pe neașteptate, cuaspru, rece de vânt(Kav.). Asemănarea caracteristicilor poate apărea pe baza unei convergențe de valori, de exemplu, de-a lungul liniei de evaluare: Și în acest momentrezervat, blând, politicos Zoșcenko mi-a spus brusc iritat: „Nu poți intra în literatură împingând coatele”.(Kav.); bazată pe unitatea senzațiilor transmise prin definiții (atingere, gust, etc.): ÎNlimpede, caldă dimineața, la sfârșitul lunii mai, la Obruchanovo i-au adus doi cai la fierarul local Rodion Petrov(cap.); Fericirea a fostrece, proaspătă, gustoasă apa care se rostogolește ușor de pe umeri(Kav.).
Asemănarea trăsăturilor poate apărea printre adjectivele folosite într-un sens figurat: Am strâns mâna care mi-a datmare, insensibil mână(Shol.); Crud, rece primăvara ucide mugurii îngrășați(Ahm.); In inimăîntunecat, înfundat hop(Ahm.). Omogenitatea definițiilor este accentuată prin adăugarea uneia dintre ele printr-o conjuncție de coordonare Și : În ele[melodii] dominatgrea, tristă și fără speranță note(M.G.); Astfel demizerabil, teribil și înșelător scatiu(M.G.); Obosit, bronzat și prăfuit feţele lor erau exact de culoarea cârpelor maro ale aripii lunii(M.G.).
2. Definiții adjective care caracterizează un obiect sau un fenomen cu variat laturi: Sticlă mare ușile erau larg deschise(Kav.) – desemnarea mărimii și materialului; Fosta Eliseevskaya sala de mese era decorată cu fresce(Kav.) – desemnarea unui semn temporar și semn de apartenență; Gros dur în fundul valizei era aşezat caietul în care am notat planuri şi schiţe grosiere(Kav.) – desemnarea mărimii și scopului; Găsit în arhiva meașcoală galbenă caiet scris de mână fluent(Kav.) – denumirea culorii și scopului; Pădurile, luminate oblic de soare, i se păreau ca mormane decupru deschis minereu(Paust.) – desemnarea greutății și materialului; Celebrul și curajosul nostru călător Karelin mi-a oferit informații foarte detaliate despre Kara-Bugaz.scris nemăgulitor certificare(Paust.) – denumirea de evaluare și formă; Maistrul a servit ceaiulcireș vâscos gem(Paust.) – desemnarea proprietății și materialului; Suficientînaltă ceramică antică lampa ardea încet sub un abajur roz(Bun.) – denumire de cantitate, caracteristică temporară și material.
§38
Adjectivele adjective pot fi combinate cu fraze participiale. Amplasarea virgulei în acest caz depinde de locația frazei participiale, care uneori acționează ca un membru omogen al propoziției cu definiția adjectială, uneori ca una eterogenă.
Dacă fraza participială vine după definiția adjectivului și înainte de definirea cuvântului (adică, rupe legătura directă dintre adjectiv și substantiv), atunci este plasată o virgulă între definiții: Chiarvechi, acoperit cu licheni cenușii crengile copacilor şoptiră despre zilele trecute(M.G.); Nu, ei nu plâng doar în somnîn vârstă, gri în anii războiului bărbați(Shol); Mic, uscat pe alocuri vara pârâu<…>revărsat peste un kilometru(Shol.); În picioare, pierdut în aer mirosul florilor era bătut în cuie nemișcate de căldură pe paturile de flori(B. Trecut.).
Dacă fraza participială vine înaintea definiției adjectivului și se referă la următoarea combinație a definiției adjectivului și a cuvântului definit, atunci nu este plasată virgulă între ele: De fiecare dată a apărut și s-a înecat din nou în întunericul totalstepa se ghemui pe grinzile largi sat(Paust.); Sergey a văzutalb plutind în aer foi de caiet(Vrabie).
§39
Se pune o virgulă atunci când se combină definițiile convenite și inconsecvente (definiția inconsistentă este plasată după cea convenită): intre-timp inghemuit, cu pereții maro În cartierele de iarnă ale Klyushins, o lampă cu șapte linii ușor înclinată a ars de fapt(Alb); A luat-o de pe masăgros, cu franjuri față de masă și a pus încă una albă(P. Neil.).
Cu toate acestea, virgula neasezat, dacă combinația unei definiții convenite și inconsecvente denotă o singură caracteristică: În carouri albe față de masă; ea purtabuline albastre fusta .
§40
Definițiile care urmează cuvântului definit sunt de obicei omogene și, prin urmare, sunt separate prin virgule: Cuvântpompos, fals, livresc a avut un efect drastic asupra lui(Avantaj.). Fiecare dintre aceste definiții este direct legată de cuvântul care este definit și are un accent logic independent.
§41
Definițiile eterogene sunt separate prin virgulă numai dacă a doua dintre ele o explică pe prima, dezvăluind conținutul acestuia (este posibil să se introducă cuvinte, adică): El... a mers cu grijă de-a lungul firului lucios cunou, proaspăt sentiment de încântare(Gran.) – aici nou Mijloace " proaspăt"; fără virgulă, adică atunci când relațiile explicative sunt înlăturate, va apărea un alt sens: a existat un „sentiment proaspăt de încântare” și a apărut unul nou (un nou sentiment proaspăt, dar: un sentiment nou, proaspăt); – Adăpostește un orfan, - a intratal treilea, nou voce(M.G.) – definiție nou explică definiția al treilea; Natura nu are lucrări mai talentate sau mai puțin talentate. Ele pot fi împărțite doar în ambeleal nostru, uman puncte de vedere(Sol.). miercuri: În satul de vacanță a apărutcaramida noua Case(altele au fost adăugate la casele existente din cărămidă). – În satul de vacanță a apărutnou, caramida Case(inainte de aceasta nu existau case de caramida).
Semne de punctuație pentru aplicații omogene
§42
Aplicațiile (definițiile exprimate prin substantive), neconectate prin conjuncții, pot fi omogene și eterogene.
Aplicațiile care apar înaintea cuvântului în curs de definire și denotă trăsături similare ale unui obiect, care îl caracterizează pe de o parte, sunt omogene. Sunt separate prin virgule: Erou al Muncii Socialiste, Artistul Poporului al URSS E. N. Gogoleva– titluri onorifice; Câștigător al Cupei Mondiale, campioana europeană NN– titluri sportive.
Aplicațiile care denotă diferite trăsături ale unui obiect, care îl caracterizează din diferite părți, nu sunt omogene. Nu sunt separate prin virgule: Prim-viceministrul apărării al Federației Ruse, generalul de armată NN– poziție și grad militar; Designer sef Institutul de Proiectare Inginerie Mecanica in Constructii pentru Prefabricat Beton Armat Inginer NN– funcția și profesia; CEO candidat asociație de producție stiinte tehnice NN– funcția și gradul academic.
Atunci când se combină aplicații omogene și eterogene, semnele de punctuație sunt plasate în mod corespunzător: Maestru onorat al sportului, campion olimpic, de două ori câștigător al Cupei Mondiale, student al Institutului de Educație Fizică NN .
§43
Aplicațiile care apar după cuvântul în curs de definire, indiferent de sensul pe care îl transmit, sunt separate prin virgule și trebuie evidențiate (vezi § 61): Lyudmila Pakhomova, Maestru onorat al sportului, campioană olimpică, campioană mondială, multiplă campioană europeană, antrenor; N.V.Nikitin, doctor în științe tehnice, laureat al Premiului Lenin și al Premiului de Stat al URSS, autor al proiectului turnului de televiziune Ostankino; V. V. Tereshkova, pilot-cosmonaut, Erou Uniunea Sovietică; D. S. Lihaciov, critic literar și figura publica, Academician al Academiei Ruse de Științe, Erou al Muncii Socialiste, Președinte al Consiliului Fundației Culturale Ruse, laureat al Premiului de Stat; A. I. Soljenițîn, scriitor, publicist, laureat Premiul Nobel .
Semnele de punctuație pentru repetarea părților de propoziție
§44
Între membrii repetători ai unei propoziții este plasat ocupat. De exemplu, repetiția accentuează durata unei acțiuni: Mă duc, mă duc în câmp deschis; clopoțel ding-ding-ding...(P.); Am navigat, am navigat nori suflaţi de vânt în adâncurile albastre închise(Shol.); arata spre număr mare obiecte sau fenomene: De-a lungul drumului Smolensk -păduri, păduri, păduri . De-a lungul drumului Smolensk -stâlpi, stâlpi, stâlpi (BINE.); denotă un grad ridicat de atribut, calitate, sentiment, iar fiecare dintre cuvintele repetate în acest caz are un accent logic: Înfricoșător, înfricoșător fără tragere de inimă printre câmpiile necunoscute(P.); Cerul era acumgri, gri (Sol.); De ce mergi, fiule?singuratic, singuratic ? (BINE.); subliniază caracterul categoric al afirmației: Acum... tot ce trăiesc estemuncă muncă … (A.m.).
|
Nota 1. Pentru utilizarea cratimelor în repetări, a se vedea „Ortografie”, § 118, paragraful 1. Nota 2. Despre repetarea combinațiilor prepoziționale cu forme de cuvinte pronominale ( în ce în ce, cu cine cu cine) vezi „Ortografie”, § 155, paragraful b. Nota 3. Nu există virgulă dacă se repetă termeni cu particule Nu sau Asa de între ele formează un singur întreg semantic cu semnificația unei afirmații subliniate, acord sau exprimă sensul incertitudinii: NuAsa de Nu; ConduceAsa de conduce; Valeria s-a uitat din nou la mine și nu a spus nimic: mâineAsa de Mâine(Sol.); Totul este la îndemână în satul nostru: o pădureAsa de pădure, râuAsa de râu(Sol.); PloaieNu ploaie, nu vei înțelege. Același lucru atunci când exprimăm sensul unei concesii: TimpNu timp, dar trebuie să plecăm . Dacă se repetă predicate cu o particulă Asa de au semnificații consecințe condiționale cu un indiciu de întărire, atunci se poate pune o virgulă: – In regula, atunci! – exclamă el deodată cu un val neașteptat de energie. - Merge la,Asa de merge la(Cupr.); Ei bine, va fi, mulțumesc. S-au făcut prieteniAsa de făcut prieteni(Chuck.). (miercuri: Dacă trebuie să ne adunăm, atunci ne vom aduna; Daca iti faci prieteni, atunci cu interes .) |
§45
Repetarea unor părți dintr-o propoziție cu o conjuncție Și când le subliniază brusc sensul, ele sunt separate prin semn liniuță : Pleacă - și pleacă repede; Avem nevoie de victorie - și numai de victorie. Cu toate acestea, cu o intonație mai calmă, este posibilă și o virgulă: Tu, și numai tu, ești capabil de asta; Avem nevoie de fapte, și doar de fapte. .
Dacă unirea Și se află între două verbe identice, care acționează ca un singur predicat exprimând o acțiune care se repetă constant, nu se pune virgulă: Și este încăscrie si scrie scrisori către vechea adresă .
[Și] bătrâni și mici (tineri)
Razg. Toate fără deosebire de vârstă. FSRY, 454; BTS, 546; ZS 1996 316.
Dicționar mare zicale rusești. - M: Olma Media Group. V. M. Mokienko, T. G. Nikitina. 2007 .
Vedeți ce înseamnă „[Și] bătrân și mic (tânăr)” în alte dicționare:
- (limba străină) totul fără discernământ Mier. Doar unul dintre locuitorii Kotovo care au murit cu o zi înainte nu a participat la aceste festivități. Bătrâni și tineri cu copii și membri ai gospodăriei, stăpân și slujitor, doamnă și servitoare, într-un cuvânt, nici un singur cerșetor schilod nu a mai rămas în oraș... Dal. Varnak. Cm.… …
Bătrâni și tineri (bătrâni și tineri) (străini) toate fără discernământ Mier. Doar unul dintre locuitorii Kotovo care au murit cu o zi înainte nu a participat la aceste festivități. Bătrâni și tineri cu copii și membri ai gospodăriei, stăpân și slujitor, doamnă și servitoare, într-un cuvânt, nu a mai rămas un singur cerșetor schilod în... ... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson
Batran si tanar- Razg. Expres La fel ca vechi și mic. S-a întâmplat în această vară ca cositul în pajiști să fie oarecum limitat de ploaie. Dar deodată... ploaia s-a oprit și, după obiceiul nostru din cele mai vechi timpuri, bătrâni și tineri s-au repezit pe pajiști (Prishvin. Miere polară)... Dicționar frazeologic al limbii literare ruse
toți oamenii- ▲ toți oamenii sunt bătrâni și mici [tineri]. vechi și mici. tânăr și bătrân de la mic la mare. toate ca una. ca un singur om. nici un caine... Dicționar ideologic al limbii ruse
- [Și] bătrân și mic (tânăr). Razg. Toate fără deosebire de vârstă. FSRY, 454; BTS, 546; ZS 1996 316. Aruncă pe cel vechi. Novg. Treci peste mahmureala. NR 5, 146... Dicționar mare de zicale rusești
Aya, o; bătrân, bătrân, bătrân și bătrân; vechi și bătrâni; mai vechi, mai vechi și (învechit) mai vechi, mai în vârstă; cel mai vechi 1. A trăit mulți ani și a ajuns la bătrânețe; opus tineri. un om batran. □ Sunt prea bătrân, părinte, ca să mint: trăiesc în șaptezeci de ani. Gogol,...... Mic dicționar academic
I. VECHI wow; m. Razg. Bătrân, bătrân. II. VECHI o, o; bătrân, bătrân, bătrân și bătrân, bătrân și bătrân; mai în vârstă, mai în vârstă; cel mai vechi 1. A trăit mulți ani, a ajuns la bătrânețe (opus: tânăr). S. persoana. Ce cal. De-a lungul anilor, de-a lungul anilor...... Dicţionar enciclopedic
vechi- Eu, o, o; vechi, vechi/, vechi/ro și vechi/, vechi/ry și vechi/; sută/rshe, mai în vârstă/e; cel mai vechi/mai vechi vezi și. bătrân, în mod vechi 1) A trăit mulți ani, ajungând la bătrânețe (opus: tânăr) Bătrân... Dicționar cu multe expresii
IOAN HRISOSTOM. Partea a II-a- Doctrina de a crede corect o conditie necesara mântuire, I.Z. a cerut în același timp să creadă în simplitatea inimii, fără a da dovadă de curiozitate excesivă și amintindu-și că „natura argumentelor raționale este ca un fel de labirint și rețele, nicăieri nu... Enciclopedia Ortodoxă
Înainte de a trece la considerarea orașului principal al regatului interior african, trebuie să aruncăm o privire asupra istoriei acelor țări ale cărora voi încerca să subliniez punctul central. Istoria Sudanului începe abia în timpul nostru;... ... Viața animală
Opțiunea 6
Partea 1.
Răspunsurile la sarcinile 1–24 sunt un cuvânt, o expresie, un număr sau o secvență de cuvinte, numere. Scrieți răspunsul în dreapta numărului temei fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare.
Citiți textul și finalizați sarcinile 1–3.
(1) Istoria pălăriilor în Rusia are 300 de ani în urmă și este plină de evenimente incredibile care mărturisesc nu atât modurile modei, _____ despre rolul deosebit al pălăriei. (2) Multă vreme, coafa a fost înzestrată cu proprietăți deosebite și interpretată ca un fel de „înlocuire” a capului. (3) Istoria complexă a relației dintre o persoană și coafura sa ne permite să considerăm o pălărie nu doar ca element al costumului, ci ca un fenomen cultural și artistic unic.
Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?
1. Istoria relației dintre o persoană și coafa lui ne permite să considerăm pălăria ca un fenomen cultural unic.
2. Pălăria ar trebui considerată ca un fenomen cultural și artistic unic, deoarece istoria sa în Rusia are 300 de ani înapoi.
3. Multă vreme, coafa a fost înzestrată cu proprietăți deosebite și interpretată ca un fel de „înlocuire” a capului.
4. Istoria pălăriii este plină de evenimente incredibile care îi permit să fie considerată mai mult decât un simplu element al costumului.
5. Pălăria este considerată un fenomen cultural unic, deoarece este legată de o persoană printr-o istorie complexă a relațiilor.
Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să apară în golul din prima (1) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
1. numai
2. cât
3. cu toate acestea
4. cum
5. poate
Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului ELEMENT. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în a treia (3) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
ELEMENT, -a, m.
1. Componentă cuiva; componentă. Descompuneți întregul în elemente. Din ce elemente constă cultura? Natura - e. producție. Compozit elemente ale ceva. // Mișcare caracteristică, o figură de un fel. exerciții fizice, dans etc. Elemente de gimnastică și dans. Desinvata e. patinaj artistic
2. ce sau ce; carte Parte separată trăsătură caracteristică ceva Fantastic e. povestiri. Dramă cu elemente de comedie. E. inconștiența în comportamentul uman.
3. Special Un detaliu de vreun fel. structuri, dispozitive; unitate a ceva mulţimi. Elemente prefabricate de scară. Elemente semiconductoare. Elemente internaționale de vocabular.
4. (Cu definiție). Despre o persoană, o persoană ca reprezentant al unei persoane. mediu inconjurator, grup socialși așa mai departe. Elemente progresive ale societății. Elemente străine. Extraterestru e. o echipă. / (Fără definiție). Dezaprobat Despre rău, dăunător etc. persoană. Toată lumea știe ce fel de element ești!
5. Special O substanță simplă care nu poate fi descompusă în părțile sale constitutive prin metode chimice convenționale. Tabelul periodic elemente. Elemente ușoare.
Într-unul dintre cuvintele de mai jos s-a făcut o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată incorect. Notează acest cuvânt.
scurgereOvyyrecreatAnefteprovOdAdolescență
dotatÎntr-una din propozițiile de mai jos, cuvântul evidențiat este folosit INCORECT. Corectați greșeala și scrieți corect cuvântul.
1. Charsky a fost unul dintre locuitorii NATIV din Sankt Petersburg.
2. Era cea mai drăguță angajată din departament, tăcută și NE RĂSPUNS.
3. Poziția autorului este profund ETICĂ, iar din articol se poate convinge din nou că Serghei Viktorovich este o persoană foarte bună.
4. Probabil că niciun înțelept nu va rezolva asta MARE secret dragoste.
5. Tragedia nu a stârnit nedumerire în ascultători, le-a trezit în suflet un CHEMARE simpatic, o dispoziție consonantă.
Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corectați greșeala și scrieți corect cuvântul.
încheie CONTRACTE
nu mai mult de UN metru și jumătate
Sora mai mică
complet răcită
Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
PROPOZIȚII ERORI GRAMATICE
A) construirea incorectă a unei propoziții cu vorbire indirectă 1) Membrii expediției care au vizitat insula au făcut o adevărată descoperire.
B) încălcarea în construcția propozițiilor cu o frază participială 2) După somn, care a durat mai mult de două ore, era vesel și proaspăt.
C) construirea incorectă a propoziţiilor cu frază participială 3) Acest om de știință nu numai că a făcut tehnologia accesibilă, ci și pe înțelesul tuturor.
D) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene 4) Ei spun adevărul: scriitorii știu puțin mai multe despre viață decât alții.
E) încălcarea în construirea unei pedepse cu o aplicare inconsecventă 5) La comiterea unor acte erupții cutanate, este dificil ca oamenii să se oprească la timp.
6) Acuitatea vizuală este asigurată de nervul spinal situat în zona celei de-a doua vertebre cervicale.
7) Satiricul și-a publicat cele mai multe felietonuri în revista Krokodile.
8) Desigur, ai notat corect că, Mitya, lasă totul să rămână așa.
9) Într-o bună zi Slavik m-a anunțat că nu mai are încredere în nimeni.
Scrieți răspunsul în numere fără spații sau alte simboluri
Identificați cuvântul în care lipsește vocala alternantă neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
b...fight impenetrable...repentant...rpunut g...rnostays...lidny Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte din prefix. Scrieți aceste cuvinte inserând litera lipsă.
prioritar, pr...miratie fata de...rafinat, con...junctivita inter...institutionala, cu...curios...excesiv, fi...compasivul
h... petrec noaptea, nu... navigabil Scrieți cuvântul în care este scrisă litera E în locul spațiului liber.
încrezător
modelat... a insistat... ax
arid
stai...chkoScrie cuvântul în care este scrisă litera A (Z) în locul golului.
se laudă...se zbate...stau...se târăresc...mătură...şoptesc...Notă cuvântul care NU se scrie CONTINU.
1. Nikita a mers pe străzi drept și (NU) SE GÂNDEAȘTE la nimic.
2. Curtea mare, (NU) ÎN CHIDA căldurii intense, era plină de viață.
3. Din cauza clădirilor din piatră, soarele este (NU) VIZIBIL.
4. Numai vulturul de aur și zmeul aveau (NU) dușmani.
5. Elanul este un animal departe de (NU) SIMPLU.
Determinați propoziția în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
1. A apărut mereu brusc și, la fel ca fratele său, a dispărut brusc, pentru a apărea din nou un an mai târziu.
2. Rețineți că același eveniment (ACEȘI) este perceput diferit de persoane diferite.
3. (ȘI) DECI, (IN) TIMP DE o lună va trebui să luați aceste pastile zilnic.
4. Soarele strălucea deja (DIN) LATE, iar drumul, rostogolit de căruțe după ploaie, a plecat (ÎN) DEPĂRÂNT, instabil, învăluit de ceață.
5. (B) CA O CONSECUȚĂ a incidentului, nimeni nu a fost rănit, dar casa din grădină a ars (TO) TLA
Indicați toate numerele în locul cărora este scris NN.
Am văzut multe lacuri cu apă de culoarea cositoriei, am ascultat cântece vechi(1), am văzut Florența noastră de lemn(2) - biserici și mănăstiri, am înotat pe Lacul Onega și încă nu pot scăpa de impresia că este fermecat(3) ) oh și ne rămâne din acele vremuri când liniștea primordială (4) a pământului nu fusese încă tulburată de o singură explozie de praf de pușcă.Puneți semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1. Tineri și bătrâni s-au repezit acolo.
2. De sărbători, dacă nu jocuri sportive, atunci se țineau spectacole de teatru în piața orașului.
3. Vara este la fel de bine în pădure, în câmp și în poiană.
4. Ursul a vrut miere și și-a adus aminte de albine.
5. În port, luminile felinarelor se înghesuiau într-un grup multicolor și se vedeau trunchiurile catargelor.
Serghei Iurievici a făcut o pauză (1) privind pe fereastră (2) și (3) întorcându-se către mine (4) a început din nou să explice.
Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții.
Poveștile lui Cehov (1) par (2) să nu aibă nici început, nici sfârșit: sunt un mijloc continuu, ca acea țestoasă când își ascunde coada și capul. Totuși, (3) dacă te uiți cu atenție, atât coada, cât și capul (4) fără îndoială (5) sunt prezente, deși (6) uneori (7) sunt trase spre interior.
Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Nu am nimic împotriva scriitorilor (1) care cred (2) că arta și literatura nu servesc la nimic (3) că sunt jocul liberului forțe interne(4) care nu are nimic de-a face cu viața (5) și nu este responsabil față de ea.
Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Filmul ne-a făcut o impresie puternică (1) și (2) când ne-am întors acasă de la cinema (3) ne-am amintit de frazele potrivite (4) pe care personajul principal le-a presărat.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.
INSTANT
(1) Ce ne guvernează lumea și pe noi toți? (2) Poate că acesta este abisul fierbinte al unei stele din centrul Universului sau întunericul orbitor care absoarbe corpurile topite ale constelațiilor și ale galaxiilor întregi în pântecele său? (3) Poate că această putere cea mai înaltă dă legi mișcării lumii, determină toate începuturile și sfârșiturile, viața și moartea, rotația Pământului, nașterea și moartea umanității, așa cum natura pământească creează furnici în păduri și predetermină ultima lor secundă, punând deja o perioadă finită în nașterea însăși?
(4) Este de neconceput să ne imaginăm spațiul infinit al Universului: uragane care suflă foc, proeminențe ale furunculelor solare, incinerând totul într-un vârtej uriaș teribil, fulgerări de stele care explodează, ploaie de carusel de foc și undeva printre întunericul misterios. , la o intersecție a axelor de coordonate cosmice, zboară și rotește o bucată slabă de praf - Pământul, care cea mai mare putere marea ordine mondială a comunicat o anumită energie, sarcină și durată de existență conform legi generale mecanism universal.(5) Este imposibil să fim de acord că ultimul moment de rămas bun este deja așezat în nașterea ei, că moartea este deja o umbră indisolubilă a vieții, tovarășul ei de nedespărțit în zilele însorite de bucurie, dragoste, tinerețe, succes, iar cu cât mai aproape de apus, cu atât umbra mai lungă și fatală este mai vizibilă.
(6) Eternitatea este timp nesfârșit și, în același timp, eternitatea nu are timp.
(7) Dacă longevitatea Pământului este doar un moment al unui grăunte microscopic de energie mondială, atunci viața umană este un moment al celui mai scurt moment.
(8) La 26 ianuarie 1976, o stea de mărimea Soarelui nostru a explodat în emisfera nordică a cerului, iar misterioasa explozie gigantică a durat doar patruzeci de minute, împroșcând în spațiu o asemenea cantitate de energie care ar fi fost suficientă pentru Pământul și noi păcătoșii de un miliard de ani.
(9) Nimeni nu știe cu ce a fost legată această explozie - cu moartea sau nașterea unei noi stele, sau poate agonia a devenit o naștere, sau poate a existat o eliberare de neînțeles energie nucleară, moartea unei stele, transformarea ei în gaură neagră, densitate extraordinară corp ceresc, care la momentul stabilit este, de asemenea, destinat să explodeze și să moară, formând o gaură albă complet misterioasă odată cu moartea sa.
(10) Cine va răspunde exact ce legi, ce forțe ale Universului sunt supuse elementelor și evoluției, perioadele de viață și ceasul morții, pârghiile transformării vieții în moarte și a morții în viață?
(11) Cu greu putem explica de ce omului i se acordă un termen de nu nouă sute de ani, ci șaptezeci (conform Bibliei), de ce tinerețea este atât de rapidă și trecătoare și de ce bătrânețea este atât de lungă. (12) Nu putem găsi un răspuns la faptul că uneori binele și răul nu pot fi despărțiți, ca și cauza de efect. (13) Oricât de amar ar fi, nu ar trebui să supraestimezi înțelegerea de către o persoană a locului său pe Pământ - celor mai mulți oameni nu li se oferă posibilitatea de a cunoaște sensul existenței, sensul propriei vieți. (14) La urma urmei, trebuie să trăiești toată perioada care ți-a fost dată pentru a avea motive să spui dacă ai trăit corect. (15) Cum altfel putem înțelege acest lucru?
(16) Construcția speculativă de posibilități și predestinații edificatoare?
(17) Dar omul nu vrea să fie de acord că este doar o mică fărâmă de praf - Pământul, invizibil de la înălțimile cosmice și, fără să se cunoască, este îndrăzneț încrezător că poate înțelege secretele, legile universului și, desigur, subordonați-le utilizării de zi cu zi.
(18) Știe cineva că este condamnat?.. (19) Acest gând neliniștit îi fulgerează doar ocazional în minte, îl respinge, se apără, se calmează cu speranță - nu, fatalul, inevitabilul nu se va întâmpla mâine, mai este timp, mai sunt zece ani, cinci ani, doi ani, un an, câteva luni...
(20) El nu vrea să se despartă de viață, deși pentru cei mai mulți oameni ea nu constă în suferințe mari și bucurii mari, ci în miros de sudoare de muncă și simple plăceri trupești. (21) Cu toate acestea, mulți oameni sunt despărțiți unii de alții prin goluri fără fund și doar poli subțiri ai iubirii și ai artei, rupându-se din când în când, le leagă uneori.(22) Și totuși conștiința unei persoane, înzestrată cu inteligența și imaginația, conține întregul Univers, groaza sa înghețată a misterelor stelare care au loc și tragedia personală a accidentului natural al nașterii și scurtarea vieții. (23) Dar, dintr-un motiv oarecare, acest lucru nu provoacă disperare, nu dă acțiunilor lui o inutilitate fără sens, așa cum furnicile înțelepte, aparent preocupate de o necesitate utilă, nu își opresc activitatea neobosită. (24) Omul își imaginează că are cea mai mare putere de pe Pământ și, prin urmare, este convins că este nemuritor. (25) Nu se gândește mult timp la faptul că vara dă loc toamnei, tinereții bătrâneții și chiar cele mai strălucitoare stele ieși. (26) În convingerea lui se află izvoarele mișcării, energiei, acțiunii, pasiunilor. (27) În mândria lui se află frivolitatea privitorului, încrezător că filmul distractiv al vieții va dura continuu.
(28) Nu este și arta plină de mândrie în dorința arogantă de a cunoaște momentele momentelor de existență, în speranța de a transmite unei persoane experiența rațiunii și experiența sentimentului a altcuiva și astfel să rămână nemuritoare?
(29) Dar fără această convingere nu există nicio idee despre om și nici artă.
(După Bondarev *)
* Iuri Vasilievici Bondarev (născut în 1924) - rus scriitor sovietic. Membru al Marelui Războiul Patriotic(din august 1942). Prima colecție de povestiri, „Pe râul mare”, a fost publicată în 1953. Autor de nuvele, povestiri „Tineretul comandanților”, „Batalioanele cer foc”, „Ultimele salve”, romane „Zăpada fierbinte”, „Tăcere”, „Tărmul”, etc. Autorul scenariului filmului bazat pe romanul „Zăpada fierbinte”. Unul dintre co-autorii scenariului pentru filmul epic „Liberation”.
Ce afirmații contrazic conținutul textului? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.
1. Este imposibil de explicat de ce tinerețea este atât de trecătoare și de ce bătrânețea unei persoane este atât de lungă.
2. Binele și răul, viața și moartea sunt două laturi ale existenței care nu pot fi separate.
3. Viața majorității oamenilor constă în suferință mare și bucurie mare.
4. Omul are cea mai mare putere de pe Pământ, așa că nu disperă în fața inevitabilității morții.
5. Majoritatea oamenilor nu au ocazia să cunoască sensul propriei vieți.
Care dintre următoarele afirmații sunt incorecte? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.
1. Propozițiile 1-3 prezintă raționamentul.
2. Propunerea 14 explică conținutul propoziției 13.
3. Propoziția 16 răspunde la întrebarea formulată în propoziția 15.
4. Propozițiile 22-23 oferă o descriere.
5. Conținutul propoziției 21 este o concluzie, o consecință a propoziției 20.
Din propoziţia 11, notează antonimele (perechea antonimică).
Printre propozițiile 21-24, găsiți una care are legătură cu cea anterioară folosind conjuctie coordonatoareși un pronume demonstrativ. Scrieți numărul acestei oferte.
Citiți un fragment dintr-o recenzie compilată pe baza textului pe care l-ați analizat în timpul îndeplinirii sarcinilor 20-23. Acest fragment discută caracteristicile limbajului text. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Introduceți în spațiile libere (A, B, C, D) numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Notați numărul corespunzător în tabel sub fiecare literă. Notează succesiunea de numere în FORMULARUL DE RĂSPUNS nr. 1 în dreapta sarcinii numărul 24, începând din prima celulă, fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare. Scrieți fiecare număr în conformitate cu eșantioanele date în formular.
„Yuri Bondarev abordează cele mai complexe probleme care au îngrijorat oamenii de secole, invitând cititorii să gândească împreună cu ajutorul lui (A) _____ (propozițiile 1, 2, 3, 15, 18 etc.). Scriitorul descrie complexitatea de neînțeles a structurii lumii folosind diverse mijloace lexicale, cum ar fi (B) _____ („începuturi” - „sfârșituri”, „viață” - „moarte” în propoziția 3), (C) ______ („un gigant). vârtej”, „explozie misterioasă”), precum și (D) _____ („averse de carusel de foc”, „mecanism universal” în propoziția 4, „bibani de dragoste și artă” în propoziția 21).”
Lista termenilor:
1) epitete
2) antonime
3) metaforă
4) gradație
5) parcelare
6) propoziții dintr-o singură parte
7) comparație
8) propoziții interogative
9) exclamație retorică
Partea 2. Scrieți un eseu pe baza textului citit.
Formulați una dintre problemele puse de autorul textului.
Comentează problema formulată. Includeți în comentariul dvs. două exemple ilustrative din textul pe care l-ați citit, care le considerați importante pentru înțelegerea problemei din textul sursă (evitați citarea excesivă).
Formulați poziția autorului (povestitorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explică de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența cititorului, precum și pe cunoștințe și observații de viață, se iau în considerare primele două argumente).Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
Lucrarea scrisă fără referire la textul citit (nu se bazează pe acest text) nu este notată. Dacă eseul este o repovestire sau complet rescris a textului original fără niciun comentariu, atunci o astfel de lucrare primește zero puncte.
Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.
Căutare
Vă putem anunța despre articole noi,