Am creat această pagină pentru că... Din păcate, există foarte puține informații cu autoritate pe această temă - domină informațiile care inundă Internetul din surse cu autoritate aproape nulă.

În plus, de foarte multe ori vedem că aici se amestecă două subiecte diferite: „Sănătatea generală și întărirea bebelușului” și „Învățarea copilului să înoate”, iar dacă primul subiect este „patrimoniul” pediatrilor pentru copii, atunci al doilea. subiect - acesta este, desigur, „fieful” antrenorilor, care cel puțin înțeleg că, dacă vorbim despre „antrenarea unui copil”, aceasta înseamnă că, în cele din urmă, trebuie să fie învățat să înoate și să fie învățat. cu înaltă calitate, având în el dezvoltat doar cele potrivite abilități de înot care nu interferează cu educația sa ulterioară.

Dar principala întrebare care îi privește pe toți părinții (cu excepția celor „zombifiați” care cred pur și simplu în „utilitatea” neechivocă) care se gândesc să înceapă astfel de activități este: „Există riscuri pentru sănătatea bebelușului? Ce este mai mult. aici, beneficiu sau rău?"

Această pagină răspunde la toate aceste întrebări.

Mai mult, ea răspunde la toate aceste întrebări nu prin buzele formatorilor noștri, ci prin buzele oamenilor de știință care au o autoritate medicală semnificativă.

Și din răspunsurile lor, ca să spunem ușor, reiese o imagine destul de sumbră, care nu inspiră niciun optimism, pentru că, se dovedește, aici există riscuri și aceste riscuri sunt prea grave pentru a fi neglijate.

Dar acest lucru este în opinia noastră, iar ceea ce se va întâmpla în al tău va fi clar doar după ce te vei familiariza cu materialele prezentate mai jos.

Prin urmare, citiți cu atenție și încet, apoi digerați cu calm ceea ce citiți și, dacă este posibil, verificați din nou informațiile primite aici. Și abia atunci ia o decizie semnificativă, amintindu-ți că prima ta sarcină ca părinte este să eviți riscurile pentru sănătatea copilului tău!

Reuters Health și alții despre efectul vaporilor de clor asupra plămânilor copiilor sub 2 ani

Apropo, ce ne spun oamenii de știință occidentali despre efectul vaporilor de reactivi care conțin clor asupra plămânilor copiilor?
- Iată ce spun ei:
scrie in articol " Înotul sugarului este legat de infecție pulmonară, astm"...
- Probabil că nu poți continua, pentru că... simplul fapt că ni se spune cuvinte precum: „CHLINE PROVOCĂ INFECȚII PULMONARE LA COPII” și sună așa cuvânt înfricoșător ca „Astmul” - deja spune multe...
Ei bine, în general, pe scurt, sensul articolului este următorul: în Belgia, oamenii de știință, ca urmare a cercetărilor recente, și-au confirmat din nou opinia că clorul (mai precis, compușii pe care clorul îi produce în combinație cu contaminanții naturali) conținute în apa piscinei pot afecta tractul respirator al bebelușilor. Crește semnificativ riscul de a dezvolta, de exemplu, o boală atât de periculoasă precum bronșiolita.
Bronșiolita este o boală inflamatorie destul de frecventă a căilor respiratorii inferioare la copii, cel mai adesea cauzată de virusul respirator sincitiu. Bronșiolita are ca rezultat blocarea căilor respiratorii mici din plămâni.
Oamenii de stiinta au descoperit ca vaporii de inalbitor continuti in apa fac ca tractul respirator al bebelusului sa fie foarte susceptibil atat la alergeni, cat si la diferite infectii ale tractului respirator.
* Bineînțeles, în primul rând vorbim de piscine interioare, pentru că... acolo concentrația de clor din aer este foarte mare, de regulă, chiar și atunci când conținutul de clor din apă este normal. Prin urmare, în vremurile sovietice, noi, Trainerii, nevoiți să respirăm acest aer din cauza naturii muncii noastre, ni s-a dat chiar și lapte pentru nocive în fiecare tură din acest motiv, și fără greș!
- pentru mai multe detalii, consultați informațiile originale Reuters Health la linkul de mai sus sau, dacă linkul nu se deschide brusc, iată o captură de ecran a acestui articol, pentru orice eventualitate:
*Articol original în European Respiratory Journal " Înotul sugarului în bazine cu clor și riscurile de bronșiolită, astm și alergie» din 2009 (la care se referă Reuters Health în articolul de mai sus) îl găsiți la link, pentru că Nu l-am postat complet (în capturi de ecran) aici din cauza dimensiunii mari a acestui articol, precum și a tabelelor suplimentare și a altor materiale conținute în el și accesibile doar prin link-uri de la acesta, hotărând să ne limităm la o singură captură de ecran de inceputul lui:
- Articolul este într-adevăr foarte interesant - prin urmare, vă sfătuim să vă familiarizați cu el ca sursă primară și să nu vă limitați o scurtă povestire semnificația sa de la Reuters Health.
Apropo, experții discută despre impactul extrem de negativ al vaporilor de clor pe care îi inhalează în piscine asupra plămânilor copiilor mici și o creștere semnificativă a riscului de astm etc. bolile pulmonare din acest motiv nu sunt o raritate atât de rar în Occident, spre deosebire de spațiul post-sovietic, unde din anumite motive acest aspect pur și simplu nu deranjează pe nimeni (inclusiv părinții de copii, destul de ciudat!) - de exemplu, vezi la cel puțin răspunsul unui medic de la clinica americană Mayo la întrebarea „Înot pentru sugari: piscinele interioare cresc riscul de astm?” , care ne împărtășește părerea sa despre această problemă:
Captură de ecran:
Materiale recomandate de medic:
* Deși, bineînțeles, și aici, slavă Domnului, nu toți medicii sunt analfabeți sau „interesați”, primind „tăieri” de la toți cei care vin (la „aprovizionarea”) la bazinul copiilor. Iată, de exemplu, unul dintre mesajele de pe forum, din care reiese clar că în țara noastră avem atât medici cinstiți și grijulii care explică realitățile „oamenilor întunecați”, cât și părinți sănătoși care au mai multă încredere în specializați. specialişti (cu studii universitare) decât propaganda acva-sectară, reprodusă masiv pe internet de „oameni interesaţi” necinstiţi (cu calificări neclare şi competenţe neclare în această problemă) și proștii-cântăreți analfabeti „vindecați” de ei:
Deci, întrebarea super-sănătății (pentru copiii sub 2 ani) de la vizitarea piscinelor interioare, după cum puteți vedea, pentru a spune ușor, se dovedește a fi destul de dubioasă, deoarece Copiii, care se mișcă activ în piscină, inevitabil respiră activ! Și înțelegi deja ce fel de aer inhalează - același pentru inhalare pe care ni s-a dat lapte pentru că era dăunător sub guvernul sovietic! Dar antrenorii sunt unchi și mătuși adulți, apropo, și în niciun caz copii cu plămâni încă nedezvoltați și un sistem imunitar foarte slab!
Deci aici apar mesaje atât de alarmante de la mame, precum cele pe care le vedeți mai jos, copiate de noi de pe un forum al Crimeei?
Și aceste mesaje în general pozitive nu pot decât să provoace alarmă:
* Și aspectul că și copiii înghit în mod inevitabil această apă într-o anumită cantitate, ceea ce este aproape imposibil de evitat - nici măcar nu discutăm, dând cuvântul specialiștilor de specialitate care sunt capabili să discute în mod rezonabil consecințele infecției gastrointestinale regulate la copiii cu această apă. Dar, credeți-mă, din ceea ce am citit pe această temă, rezultă clar că și răul din aceasta este foarte semnificativ!

Revenind la primul articol

Analiza tezelor profesorului A. I. Arshavsky

Dar iată ce scrie un mare susținător al acestei idei (apropo, menționat în primul articol), profesorul A. I. Arshavsky (la care toți susținătorii ideii „Înot înainte de a merge” se referă foarte mult), care dintr-un motiv oarecare crede că ținând astfel de exerciții cu un copil manipulări în timpul cărora sunt declanșate reflexele de protecție (de exemplu, în forma descrisă de I.A. Arshavsky, „copilul începe să-și miște brațele și picioarele” din cauza căderii într-o „stare de imponderabilitate relativă” în apă ) - este atât de util pentru cei mici încât acest lucru, chiar de neînvățat fizic, copilul chiar „trebuie să fie învățat” (Dar acesta este „copilul începe să-și miște brațele și picioarele” - aceasta este o declanșare banală a unui reflex ! Și cum poate fi învățat un bebeluș să declanșeze un reflex? Ce prostie?!):
Să citim mai atent textul:
Noi, în principiu, nu suntem împotriva „scălării sistematice a bebelușilor în apă caldă” (dacă prin „scăldat” ne referim, desigur, fără a efectua manipulări acva-sectare specifice nefondate științific în apă cu copilul - din serie „învățarea copilului să înoate” „și dacă, ca urmare a manipulărilor efectuate, reflexele de protecție nu funcționează - de exemplu, în forma descrisă de I.A. Arshavsky, „copilul începe să-și miște brațele și picioarele” din cauza căderea într-o „stare de imponderabilitate relativă”) - înțelegem igiena și, în viitor, ceea ce Aceasta este distracție pentru copil și, desigur, o obișnuire competentă și lină a copilului cu apă. Și chiar sunt de acord că „apa relaxează mușchii trunchiului și ai membrelor”.
BINE. Dar dacă o astfel de relaxare regulată (fără recomandări medicale personale) este recomandată tuturor, așa cum ne sfătuiește Arshavsky, și pentru cât timp (în timp) este necesar să ne relaxăm în acest fel (dacă este deloc!) în mod regulat (copii total ALȚI!) - noi nu stiu.
Știi?
Trebuie să presupunem că nici nu este, pentru că... Din câte știm, nu există astfel de recomandări oficiale și este destul de evident pentru orice persoană sensibilă că toți copiii sunt diferiți și, prin urmare, abordările ar trebui să varieze, cel puțin, cel puțin într-o oarecare măsură și, desigur, in orice caz, doar bazat stiintific!
Dar atunci de ce nu ne spun nimic despre asta? Sau pur și simplu cred că nu contează? - Neclar:-(
Să trecem la text:
„care este facilitată de o stare de imponderabilitate relativă, iar copilul începe să-și miște brațele și picioarele”
- Suntem de acord că începe imediat să-și miște brațele și picioarele în „imponderabilitate de apă”. Acesta este pur și simplu un reflex de protecție (defensiv) declanșat.
Citiți mai multe despre toată această „mecanică” pentru noi.
* Acesta este un material extrem de important, nu sări peste el!
Și care este beneficiul bebelușului că forțăm în mod regulat (!) acest reflex de protecție (defensiv) să funcționeze? Unde este justificarea acestei utilitate sau, cel puțin, dovada că este 100% „nu este dăunătoare”?
* Potrivit principalului psihiatru de copii, profesorul G.V. Kozlovskaya (pe care îl veți citi mai jos), crearea situațiilor de STRESS este absolut „nu bună” pentru psihicul copiilor și suntem înclinați să credem justificarea ei pentru această teză. Dar reflexele protectoare (defensive) funcționează doar în situații de STRESS și nu funcționează în situații de PROTECȚIE!
Deci, din ce motiv exact ar trebui să preferăm o situație de PROTECȚIE și, în consecință, nu o declanșare a reflexelor de protecție (defensive) - o situație de STRESS și declanșarea reflexelor de protecție (defensive)?
Unde este justificarea acestei sălbăticii incredibile? - Dar nu există o astfel de justificare și nu poate exista! Trebuie doar să crezi în utilitatea declanșării reflexelor de protecție (defensive)!
* Și iată o „furcătură” fundamentală - unii cred că situația „PROTECTORĂ” (și nu „STRESS”) este vitală om mic pentru a-și păstra sănătatea mintală și suntem înclinați să credem opinia principalului psihiatru de copii, profesorul G.V., dată în articolul de mai jos. Kozlovskaya, spunându-ne: " Pentru a menține sănătatea mintală Copil mic nu ar trebui să experimenteze niciun stres", dar, după cum vezi, există o doctrină direct opusă: " Oferă copilului tău stres regulat și „extrem” - atunci ea va fi forțată să se dezvolte pentru a supraviețui cumva în condiții extreme(la care intră în mod regulat cu ajutorul tău) - stimulează-o în mod regulat astfel încât să se dezvolte mai activ».
+ Pentru mai multe informații despre „beneficiul” stresului pentru bebeluși, citiți mai jos în articolul lui Galina Eltonskaya din capitolul „Teoria stresului și a suferinței”.
Apoi vedem că profesorul Arshavsky începe să vorbească despre „antrenament” (pe care sugarii pur și simplu nu îl pot avea în principiu! - deloc!), pe care aici, de altfel, îl folosește în sensul „Învățarea copilului să declanșeze reflexul defensiv inerent. din natură”!
- Profesorul ăsta Arshavsky, este chiar ieșit din minți?!
Cum, mă întreb, pot fi predate reflexele de declanșare?
Și cum, în general, poți învăța (educa) nou-născuții ceva?
Dar, pentru a fi sincer, nu am înțeles cum îndepărtarea sarcinilor statice de pe mușchii scheletici și stimularea componentei sale dinamice „poate servi ca una dintre formele de prevenire a unor astfel de consecințe negative ale accelerației precum astenia și pubertatea prematură”. Aparent, pur și simplu din cauza analfabetismului în chestiuni medicale. Ai inteles? Ne îndoim!
Într-un sens bun (dacă nu există o Metodologie bazată științific pentru desfășurarea unor astfel de cursuri), toate acestea ar trebui cumva să ne fie explicate în detaliu de către oamenii de știință care susțin această cale și, astfel, chemându-ne să participăm la acest „foarte slab bazat științific. experiment„(în afară de - pentru banii mei):
- și, logic, cu o referire obligatorie la unele cercetări multifactoriale serioase efectuate, cu autoritate munca stiintifica, recomandări ale organizațiilor medicale oficiale și recomandări ale comunităților profesionale ale medicilor pediatri din Rusia și alte țări dezvoltate ale lumii - cu excepția cazului în care aceasta este o opinie general acceptată și incontestabilă a întregii comunități medicale globale, pe care noi, „griii”, ar trebui să ia pur și simplu credința ca pe o axiomă, ci doar ipoteza sau ipoteza personală a cuiva.
- Poate că, într-adevăr, expunerea regulată la apă de la naștere previne pubertatea prematură și este chiar „o sursă suplimentară foarte importantă de sănătate”, dar, din nou, întrebările sunt: Pentru toți copiii fără excepție? Și fără vreo Metodologie bazată științific? Și ce fel de apă (de calitate)? În general, în orice caz, gradul de clorinare și prezența (mai ales în concentrații în exces!) a tot felul de alte impurități care nu sunt foarte utile pentru firimituri au o oarecare importanță aici?
Ce concentrații de diferite substanțe ar trebui considerate acceptabile aici și care nu? De ce nu ni se mai spune nimic despre asta, când se știe că, în mulți zonele populatețări, calitatea apei de la robinet este pur și simplu teribilă?
Poate că aceasta este într-adevăr „cea mai eficientă măsură pentru a compensa imaturitatea fiziologică”, dar, din nou, se pune întrebarea: pentru absolut toate „imaturitatea fiziologică”, aceasta este cu siguranță recomandată și se folosește aceeași metodologie și aceleași „doze” sunt absolut potrivite pentru toată lumea - sau, cu toate acestea, există unele ajustări, în funcție de gradul specific al unor „imaturitati fiziologice” specifice și de mulți alți factori însoțitori, pe care, în mod logic, medicina modernă pur și simplu nu îi poate ignora?
Și atunci de ce nu vedem toate aceste recomandări „minunate” pe site-urile organizațiilor medicale oficiale și/sau cele mai autorizate din țările lider ale lumii?
Ni se pare că ceea ce am enumerat sunt cele mai primitive întrebări care ar trebui să vină în minte fiecărui părinte care citește acest text al lui Arshavsky, dar nici pentru ei nu există răspunsuri și toate aceste recomandări (pentru îmbunătățirea sănătății tuturor celor mici. cele după o singură schemă) amintesc dureros, cu primitivismul lor, de sfaturile comice din seria „ Mănâncă morcovi, ceapă și hrean - vei fi ca Sophia Loren», « Vrei să fii avansat - acesta cu cuib pătrat„, etc., iar o astfel de abordare primitivistă (în stilul logicii „Înotul este bun pentru toată lumea”), ni se pare, este pur și simplu inacceptabilă (mai ales din partea oamenilor de știință!) când vorbim despre o chestiune atât de delicată precum nou-născuții!
Deci - „CETAȚENI, FIȚI ALERȚI!”, altfel avem uneori așa, dacă pot să spun așa, „Oameni de știință”, care nici măcar nu-l înțeleg pe cel care poate fi deja predat (din cauza prezenței unui nivel suficient de inteligență pentru apariția capacității de a învăța) și cui altcineva pur și simplu nu are voie (din cauza vârstei)! :-(
Ei bine, Dumnezeu să fie cu ei, cu astfel de „oameni de știință”...
- Poate că ar fi mai bine să acordăm mai multă atenție părerii celui mai mare psihiatru de copii, doctore Stiinte Medicale, Membru corespondent al Academiei Ruse de Științe ale Naturii, șef al Departamentului de Patologie Mintală vârstă fragedă Centrul de Știință sănătate mintală a Academiei Ruse de Științe Medicale, profesor al Departamentului de Psihologie a Dezvoltării de la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, Galina Vasilyevna KOZLOVSKAYA, care, în interviul său pentru AiF, răspunde la întrebarea dacă activitățile extra timpurii cu bebeluși în apă contribuie la dezvoltarea lor intelectuală rapidă:

Psihiatru infantil profesor Kozlovskaya despre „utilitatea” pentru dezvoltare

* Aici aș dori să o corectez ușor pe G.V. Kozlovskaya cu privire la expresia ei „Copilul POATE înota”, deoarece este pur și simplu inacceptabil să spui așa, pentru că ÎMPĂRÂREA este un lucru care nu este pur și simplu dat de natură - de obicei, fie vine odată cu vârsta, fie trebuie stăpânit cumva cu intenție, ceea ce, cel puțin, necesită un anumit nivel de inteligență, care, obiectiv, doar nu la bebeluși. Despre bebeluși putem spune doar așa: „Un bebeluș este CAPABIL să înoate, adică, mai precis, să nu se înece (datorită flotabilitatii sale pozitive) și datorită activării reflexului său de reținere a respirației în apă, este CAPABIL să se înece. se răstoarnă pe spate (a respira), în timp ce se ajută cu mișcările corpului și ale membrelor, este CAPAT să se răstoarne în mod reflex de la spate la piept și, în timp ce își ține respirația, nu un numar mare de mișcări reflexe ale membrelor (și astfel deplasarea înainte pe o anumită distanță), întoarcerea din nou pe spate pentru a respira - ceea ce împreună este așa-numitul. „Reflex de salvare” Iar această CAPACITATE este inerentă tuturor bebelușilor, fără excepție, prin natură, și de aceea este tocmai o CAPACITATE, și nu o ABILITATE, care, de regulă, trebuie stăpânită.
- Cum toate acestea (capacitatea înnăscută a bebelușilor de a nu se îneca) se întâmplă copiilor în practică - urmăriți selecția video „Tehnici de înot pentru bebeluși și tranziția lor la Drift”.
- Este clar că profesorul Kozlovskaya fie pur și simplu a lasat limba (ceea ce este puțin probabil!), fie, mai probabil, a fost un corespondent analfabet (Tatyana YAKIMANOVA) care și-a denaturat cuvintele în așa fel (pentru că în sens - Galina Vasilievna vorbește în mod specific despre ABILITATE, și nu despre ÎMPĂRARE), pentru că a fi confuz în astfel de concepte elementare este pur și simplu inacceptabil pentru orice persoană educată, să nu mai vorbim de un profesor atât de faimos precum Galina Vasilievna Kozlovskaya!
** De ce a fi în apă (fără fund) pentru un bebeluș este o SITUAȚIE EXTREM DE stresantă, reiese clar din povestea profesorului dr. stiinte psihologice Filipova Galina Grigorievna, care ne explică de ce, la căderea în „imponderabilitate de apă”, sunt declanșate reflexele de protecție (defensive) ale bebelușului.
- Iar daca sunt declansate reflexe de protectie (defensive), atunci asta inseamna ca aceasta situatie este EXTREM DE STRINGanta pentru bebelus, deoarece În PROTECȚIE, reflexele de protecție la bebeluși nu funcționează niciodată, pentru că nu există „pur și simplu niciun motiv” pentru asta.
* Apropo, opinia profesorului G.V. Kozlovskaya, într-o oarecare măsură, este confirmată de experiența noastră personală:
Când am lucrat cu copiii noștri, ei, desigur, nu au dezvoltat și consolidat abilitățile greșite (ceea ce, însă, nu este deloc surprinzător pentru antrenarea copiilor!), dar a fost observată clar o altă problemă (menționată de G.V. Kozlovskaya):
Cert este că copilul, obișnuit cu faptul că el (fără nicio muncă depusă de el) este întotdeauna primul (datorită unui început extrem de devreme) și obiectul admirației tuturor (pentru că " La urma urmei, un copil face ceea ce alții la vârsta lui încă nu fac!"), când începe să studieze într-un grup de copii de aceeași vârstă (și îl ajung foarte repede din urmă și, prin urmare, pentru a rămâne primul, trebuie deja să lucreze la fel ca toți ceilalți), nu este complet. gata să muncească și să lupte (la fel ca toți ceilalți din grup) pentru titlul de primul, pentru că pur și simplu este obișnuit să „fie mereu primul” așa, fără nicio muncă depusă de el (exclusiv din cauza unei extra-devreme). start) și nu are abilități competitive.
În consecință, copiii „proaspăt sosiți” care încep să stăpânească cu entuziasm mediu acvaticși fericit „roșează granitul științei”, îl ating foarte repede și îl depășesc, ceea ce îi provoacă deja iritare evidentă și disconfort psihologic, rezultând într-o reticență de a studia deloc, deoarece acum trebuie să lupte din greu pentru titlul de primul (și nu e deloc obișnuit cu asta!), și nu vrea să fie în rolul de al doilea sau al treilea, pentru că era obișnuit să fie mereu primul, era obișnuit să fie admirat: „ Uite, el face ceea ce alții de vârsta lui încă nu au făcut!".
În consecință, cursurile nu mai sunt o bucurie pentru el și, prin urmare, categoric nu mai vrea să meargă la ele:-(
- și încearcă să-l înveți mai departe dacă nu numai că nu vrea să studieze, dar nici măcar nu vrea să meargă deloc la școală :-(
Așa că G.V. Kozlovskaya, subliniind acest punct, a spus adevărul absolut! - există un astfel de aspect și noi înșine l-am întâlnit la un moment dat...

Există și alte civilizații în Univers în afară de oameni? Ce sunt exact obiectele zburătoare neidentificate? Și de ce oamenii au început să le observe constant în a doua jumătate a secolului XX?secole?

Directorul Observatorului Astronomic din Irkutsk a răspuns la aceste întrebări universitate de stat, profesor la ISU, cercetător principal la Institutul de Fizică Solar-Terestru SB RAS, Doctor în Științe Fizice și Matematice Serghei Yazev. A susținut o prelegere „OZN-uri și tot, totul, totul: o revoluție pe care nu am observat-o” la festivalul de știință „Apropo” de la Novosibirsk, pe 27 octombrie.

Cronologia studiilor OZN-urilor

Nașterea unui mit.În 1947, așa-zisul incident din Munții Cascade a avut loc în Statele Unite, când omul de afaceri american Kenneth Arnold a raportat că, în timp ce zbura cu propriul avion, a văzut pe cer obiecte ciudate care arătau ca „farfurioare zburătoare”.
Cercetarea problemei. Din 1952, investigațiile oficiale au început în Statele Unite în cadrul forțelor navale și aeriene.
Cercetare informalăîn URSS a început în anii 1970, datorită eforturilor entuziaștilor, de exemplu, popularizatorul astronomiei și profesor asociat al Moscovei. institut de aviație Felix Siegel.
Fenomenul Petrozavodsk. Pe 20 septembrie 1977, conform relatărilor larg răspândite ale martorilor oculari, peste Petrozavodsk a apărut un obiect în formă de meduză, cu raze luminoase divergente în lateral. Ancheta a arătat foarte curând că obiectul observat pe cer a fost o rachetă lansată în același timp din cosmodromul militar Plesetsk. Acest caz a ajuns pentru prima dată în presă și a dat naștere studiului OZN-urilor în URSS.
Studii oficialeîn 1978-1991 în URSS. A fost dezvoltat proiectul „Grid”, care a fost realizat de două departamente: Ministerul Apărării și Academia de Științe. Supravegherea în masă a fost efectuată în toată țara, inclusiv cu ajutorul personalului militar și al recruților.
Închiderea problemei pentru profesioniști. Acest lucru s-a întâmplat în anii 1980 ai secolului trecut, dar subiectul OZN-urilor încă entuziasmează oamenii obișnuiți, ufologii și mass-media.

— Aș dori să citez o afirmație minunată, care se numește briciul lui Occam: „Numărul de entități nu ar trebui să crească peste ceea ce este necesar”. Aceasta este o regulă utilă care vă permite adesea să înțelegeți lucruri complexe”, a început Serghei Yazev. – Dacă îți lipsește portofelul, atunci, desigur, poți susține că a fost furat de marțieni sau că s-a prăbușit în molecule separate, dar pentru început este o idee bună să te uiți într-o altă geantă sau să te gândești unde ai a lăsat-o.

Lucrarea mâinilor umane

„Oamenii de știință din întreaga lume au ajuns la aceeași concluzie: 80% din toate OZN-urile observate sunt propriile noastre rachete”, a spus profesorul Yazev.

Zborul vehiculului de lansare de clasă medie Soyuz-2.1a cu nava spațială de comunicații Meridian din cosmodromul Plesetsk.

— S-ar părea, cum se poate confunda o rachetă cu o farfurie zburătoare? Cert este că, de îndată ce racheta se ridică suficient de sus, vedem doar flacăra motorului și efectele optice: o sursă de lumină strălucitoare „se joacă” pe nori, în ceață, emite inele de curcubeu, spirale și așa mai departe. Mai mult, lungimea flăcării motorului la altitudini mari este de multe sute de metri și chiar de kilometri.

Cel mai surprinzător lucru este că adesea oamenilor nu le trece prin minte că fenomenele observate pot fi legate de un fel de cosmodrom. De exemplu, Irkutsk este situat la trei mii de kilometri de Baikonur, dar când se lansează Soyuz, trece peste noi exact opt minute mai târziu, iar în acel moment a treia etapă este peste Altai. Când o privim din observator, este o priveliște încântătoare!

În 2009, locuitorii orașului norvegian Tromso au fost uimiți de o priveliște teribilă: o spirală luminoasă rotativă care a zburat din spatele unui munte. Ei bine, ce s-ar putea spune despre asta? Desigur, aceștia sunt extratereștri - nu există opțiuni! De fapt, acesta a fost un test al rachetei rusești Bulava, care a fost lansată dintr-un submarin în Marea Barents.

Teste ale rachetei rusești Bulava peste orașul norvegian Tromsø.

În anii 70 ai secolului trecut, în Uniunea Sovietică erau lansați anual până la 120 de sateliți din cosmodromele Baikonur și Plesetsk, adică la fiecare trei zile un satelit. Adăugați la aceasta lansările din SUA, China, Franța, Japonia și veți obține peste 200 de lansări pe întreaga suprafață a planetei. Toate acestea sunt vizibile pe suprafețe vaste, așa că oamenii au văzut în mod constant un număr mare de efecte ciudate pe cer, neînțelegând ce se întâmplă.

Statisticile internaționale spun că aproximativ 10% din toate OZN-urile sunt cilindri, adică dispozitive care sunt mai ușoare decât aerul. Dacă te uiți la ele de departe, s-ar putea să nu recunoști ce se întâmplă.

Există baloane gigantice care se ridică la înălțimi mari, există baloane de sondare, baloane pilot și observatoare atmosferice. Sunt purtate de vânt săptămâni întregi - la o altitudine de zeci de kilometri, peste toate granițele.

Avioanele sunt folosite pentru iluminare în timpul exercițiilor de noapte de către militari, iar cetățenilor obișnuiți le place să lanseze felinare chinezești pentru orice motiv sau ocazie.

Alte 10% dintre OZN-uri sunt tehnologie terestră. În zilele noastre au devenit foarte comune tot felul de drone, al căror număr va crește doar. Așadar, înainte de a vorbi despre marțieni, trebuie mai întâi să trecem prin toate ipotezele de mai sus.

Ideea principală este aceasta: încercarea de a reduce toate obiectele zburătoare neidentificate la o singură cauză este o fundătură. Există un număr mare de motive.

Fenomene naturale și mentale

„Trebuie spus că există și fenomene naturale, bine studiate sau nu, care uneori sunt confundate cu ceva mistic: aureole, nori, aurore boreale și altele”, a continuat Serghei Yazev.

„În ziua de azi ne uităm cel mai adesea la monitor sau iPhone și rareori la cer, atât de multe lucruri naturale par surprinzătoare. Oamenii care au trăit, să zicem, în secolul al XIX-lea au văzut același halou în fiecare zi, pentru că pe vreme geroasă, cristalele de gheață din aer, când sunt iluminate, dau întotdeauna efecte optice. Fizica a descris asta cu mult timp în urmă.

Sau, de exemplu, în timpul activității vulcanice, emisiile de cenușă, dintre care particulele se freacă unele de altele, sunt însoțite de descărcări electrice - acestea sunt fenomene uimitor de frumoase. În a doua jumătate a secolului al XX-lea, înainte necunoscut ciudat fenomene electrice la altitudini mari în atmosferă (până la 100 de kilometri), care au fost numite sprite, elfi și avioane. Acestea sunt figuri luminoase foarte frumoase care pot fi văzute chiar și de pe ISS.

În octombrie 1989, o serie puternică de erupții solare a dus la furtuni magnetice enorme și aurore peste tot, chiar și la latitudini joase. Ziarele noastre erau pline de relatări că oamenii au văzut ceva roșu bile strălucitoare. De asemenea, acesta nu este un fenomen foarte comun, dar destul de natural.

Un OZN este, ca să fiu sincer, adesea un produs al psihicului uman. Există oameni care sunt convinși că toate acestea sunt adevărate. Dacă în secolele trecute oamenii vorbeau despre diavoli, demoni, spiriduși, brownies, atunci în timpul nostru se vorbește despre extratereștri - toate acestea sunt scrise în manualele de psihiatrie.

Imaginea unui extraterestru care a fost creată cândva de regizorul Steven Spielberg se dovedește a fi o imagine standard pentru toată lumea. Orice bunica din cel mai îndepărtat sat sau copil recunoaște această imagine - acesta este deja un cod cultural.

O anumită femeie sună constant observatorul nostru și întreabă despre sfârșitul lumii și despre invazia extraterestră. Ne întrebăm: de unde ai luat asta? M-am uitat la REN-TV, spune ea. Nu te uita la REN-TV!

Trebuie să vorbim sincer: multe OZN-uri sunt produsul unor farse deliberate. Eu însumi am făcut astfel de lucruri în calitate de student: am atârnat capacul unui tanc pe o fir de pescuit pentru a dezvolta fotografii pe fundalul norilor, am făcut fotografii și le-am publicat în ziarul local pe 1 aprilie. Nimeni nu putea spune că este un fals! Și în zilele noastre, cu capacitățile Photoshop și Internetul, aceasta nu este deloc o problemă.

Serghei Yazev a remarcat că creșterea rapoartelor privind observările de OZN-uri a avut loc în a doua jumătate a secolului al XX-lea, ceea ce coincide exact cu începutul lansării în masă a sateliților și rachetelor: în 1947, după sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial, armata americană a început testarea la locul său de testare luate de la rachetele germane învinse din Germania.

Rezumând povestea sa, profesorul Yazev a spus:

În ciuda faptului că știința nu neagă posibilitatea existenței unei vieți inteligente dincolo de Pământ, nu există o singură dovadă sigură că extratereștrii ne vizitează astăzi planeta.

Băieți, ne punem suflet în site. Multumesc pentru aceasta
că descoperi această frumusețe. Mulțumesc pentru inspirație și pielea de găină.
Alatura-te noua FacebookȘi In contact cu

„Știința este interesantă, iar dacă nu ești de acord, atunci dă-i naiba...” - Richard Dawkins, biolog englez.

Probabil că nimeni nu va contrazice faptul că știința nu este doar motorul progresului, ci și unul dintre cele mai frumoase și utile tipuri de creativitate pentru umanitate. Fiecare Cercetare științifică- acesta este un proces de creație, fiecare om de știință este un creator, regândind și schimbând realitatea în felul său. Ca toți oameni creativi, oamenii de știință știu ce este inspirația, cât de dificil poate fi uneori de găsit și păstrat. Dar dacă o găsesc, atunci sunt fericiți să-și împărtășească înțelepciunea cu toată lumea - și acest lucru este cu adevărat îmbucurător.

Pe 10 noiembrie, în întreaga lume este sărbătorită Ziua Științei. Până la această dată site-ul web colectate Citate celebre mari oameni de știință, pe care i-am adunat din lucrările lor, scrisorile, discursurile Nobel și din alte surse.

Albert Einstein,
unul dintre cei mai semnificativi fizicieni ai secolului XX, creatorul teoriilor speciale și generale ale relativității, laureat al Premiului Nobel pentru fizică (1921).

Teoria este atunci când totul este cunoscut, dar nimic nu funcționează. Practica este atunci când totul funcționează, dar nimeni nu știe de ce. Îmbinăm teoria și practica: nimic nu funcționează... și nimeni nu știe de ce!
Cu toții suntem genii. Dar dacă judeci un pește după capacitatea sa de a se catara într-un copac, își va trăi toată viața crezând că este prost.
Dacă nu poți explica ceva unui copil de șase ani, nu înțelegi singur.
Doar un prost are nevoie de ordine - geniul guvernează haosul.
Există doar două moduri de a trăi viața. Primul este ca și cum miracolele nu ar exista. Al doilea este ca și cum ar fi numai minuni peste tot.
Singurul lucru care mă împiedică să studiez este educația primită.

Leonardo da Vinci,
Pictor, sculptor, arhitect, om de știință, inginer italian al Renașterii.

Oricine vrea să se îmbogățească într-o zi va fi spânzurat în decurs de un an.
Lucrarea la o operă de artă nu poate fi niciodată finalizată, ci poate fi doar abandonată.
Un adversar care îți dezvăluie greșelile îți este mai util decât un prieten care vrea să le ascundă.
Experimentează zborul o dată, iar ochii tăi vor fi pentru totdeauna ațintiți spre cer. Odată ce ai fost acolo, ești condamnat să tânjești după asta pentru tot restul vieții tale.
Acolo unde speranța moare, apare golul.

Lev Landau,
Fizician teoretic sovietic, fondator al unei școli științifice, academician al Academiei de Științe a URSS, laureat Premiul Nobelîn fizică (1962).

Cea mai mare realizare a geniului uman este că omul poate înțelege lucruri pe care nu le mai poate imagina.
Trebuie sa stii engleza! Chiar și cei mai proști englezi îl cunosc bine.
Cel mai mare păcat este să te plictisești! ... Când va veni Judecata de Apoi, Domnul Dumnezeu va chema și va întreba: „De ce nu te-ai bucurat de toate beneficiile vieții? De ce te-ai plictisit?
Toată lumea are suficientă putere pentru a trăi viața cu demnitate. Și toate astea vorbesc despre cum este acum timpuri grele, este o modalitate inteligentă de a-ți justifica inacțiunea, lenea și diversele disperări. Trebuie să muncești și apoi, vezi, vremurile se vor schimba.

Nikola Tesla,
inventator în domeniul ingineriei electrice și radio, inginer, fizician.

Ești familiarizat cu expresia „Nu poți sări deasupra capului tău”? Este o iluzie. O persoană poate face orice.
Acțiunea chiar și a celei mai mici creaturi duce la schimbări în tot Universul.
Oamenii de știință moderni gândesc profund în loc să gândească clar. Pentru a gândi limpede, trebuie să ai o minte sănătoasă, dar poți gândi profund chiar dacă ești complet nebun.

Niels Bohr,
Fizician și filozof danez, laureat al Premiului Nobel pentru fizică (1922).

Sunt lucruri atât de serioase în lume încât se poate vorbi despre ele doar în glumă.
Un expert este o persoană care a făcut toate greșelile posibile într-o specialitate foarte restrânsă.
Ideea ta este, desigur, nebună. Întreaga întrebare este dacă este suficient de nebună pentru a fi adevărată.

Peter Kapitsa,
Inginer sovietic, fizician, academician al Academiei de Științe a URSS, laureatPremiul Nobel pentru fizică (1978).

Libertatea creativității - libertatea de a greși.
O persoană este tânără când încă nu îi este frică să facă prostii.
A conduce înseamnă a nu interveni oameni buni muncă.

Neurochirurgul britanic și autor al multor articole despre ateismul științific Jonathan Pararajasingham a editat un videoclip în care a compilat 50 de interviuri cu gânditori recunoscuți din domeniile fizicii, chimiei, filosofiei și psihologiei. Ei și-au împărtășit opiniile despre credința în Dumnezeu și viața de după moarte. Noam Chomsky, Bertrand Russell și Harold Croteau - Teorii și practici publică o selecție dintre cele mai afirmatii interesante despre religie.

Peter Atkins
profesor de chimie la Oxford

„Cred că teologia luptă cu fantomele. Teologii au inventat un lucru uimitor - această disciplină practic autosuficientă, care în niciun caz nu se intersectează cu realitatea fizică. Au venit cu o varietate de teorii și construcții mentale, cu ajutorul cărora au încercat multă vreme să ghideze omenirea pe calea cea bună. O astfel de teorie este despre scopul divin. Teologii susțin că există o anumită predeterminare pe care știința nu o poate explica. Acesta este un concept teologic tipic. Ei nu respectă – și deci subestimează – puterea inteligenței umane. Ei repetă constant acest „argument” simultan naiv și dezarmant despre căile inscrutabile ale lui Dumnezeu, care în niciun caz nu pot fi puse la îndoială. Acest Cuvinte frumoase, dar sunt lipsite de orice sens. De ce naiba, s-ar putea întreba, totul în lume ar trebui să aibă propriul său scop și rost?

Simon Blackburn
profesor de filozofie la Cambridge

„Oh, nu, din punct de vedere religios, sunt un sceptic fără speranță. Cred că toată această mitologie este un material excelent pentru o comedie bună, o comedie cu adevărat umană! Știința operează cu concepte și fenomene din lumea reala- senzual de înțeles. Iar Teologia încearcă să pătrundă în cel dincolo, în ceva care se află în spatele sau deasupra realității. David Hume a spus că religia eșuează pentru că astfel de eforturi sunt pur și simplu lipsite de sens. Toate ideile cu adevărat utile se referă la lumea în care ne aflăm. Prin urmare, ar fi mai bine ca religia să tacă!”

Steven Pinker
profesor de psihologie la Harvard

„Sunt psiholog cognitiv și adopt o abordare naturalistă a problemei minții umane. Cu alte cuvinte, mintea umană este o consecință a existenței creierului, iar creierul este rezultatul evoluției. Sunt sigur că nu este nevoie să inventăm un fel de suflet metafizic pentru a explica munca minții noastre. Pentru că există teorii complet demonstrabile despre natura umană - luăm neurobiologia sau genetica, de exemplu. Și dacă dintr-o dată vrei să răspunzi la principalele întrebări ale existenței, poți face cu ușurință fără referiri la entități ezoterice și la principiul divin.”

Noam Chomsky
profesor de lingvistică la MIT

„Încerc tot posibilul să nu cred și încerc să plec de la principiul pe care l-a proclamat cândva Bertrand Russell: trebuie să stai departe de speculațiile despre viața de după moarte și să crezi doar ceea ce poți găsi confirmare sau dovezi. Și singura excepție posibilă de la această regulă este credința în idealuri. De exemplu, în egalitate, libertate și dreptate. Aș spune chiar că aceasta nu este deloc credință, aceasta este fidelitate.”

Lordul Martin Rees
Astronom Regal

„Știința ne învață că chiar și cele mai simple lucruri sunt greu de înțeles. Și asta mă face să suspicios de oricine pretinde că are o teorie simplă care explică natura tuturor. Adică sunt într-o oarecare măsură un pesimist. Cred că maximul pe care ne putem baza este să explicăm structura realității înconjurătoare prin anumite metafore și presupuneri convenționale. În consecință, cred că nu ne vom putea lăuda niciodată cu o înțelegere absolută a universului. Cu toate acestea, eu însumi nu sunt cu siguranță unul dintre cei care ar putea accepta orice fel de dogmă religioasă.”

Sir Bertrand Russell
filosof, laureat al Premiului Nobel pentru literatură

„Am studiat dogma creștină și istoria confruntării dintre credincioși și necredincioși. Și toate argumentele în favoarea existenței lui Dumnezeu păreau atât de neconvingătoare din punct de vedere logic, încât am concluzionat: nu există niciun beneficiu practic în a crede în lucruri de nedemonstrat. La urma urmei, aici există o eroare logică: afirmația este fie adevărată, fie nu. Dacă este adevărat, îl cred; dacă nu, nu cred. Și dacă nu puteți dovedi adevărul afirmației, atunci sunteți obligat să vă abțineți de la orice speculație și judecată în această problemă.”

Riccardo Giacconi

„Orice credință irațională poartă o amenințare reală. Uită-te in jur - Motivul principal Problema în societate este că oamenii acționează irațional și își satisfac ignoranța. Mi-aș dori să fie posibilă atingerea conștiinței umane prin știință. Din păcate, încă nu am reușit să atingem acest obiectiv. Nu suntem astăzi mai raționali decât erau grecii antici la vremea lor.”

Brian Cox
fizician, cercetător la CERN

„Ați putea spune că mă simt mai confortabil din cauza credinței mele în Necunoscut. Acesta este scopul științei, nu-i așa? Sunt lucruri acolo undeva, miliarde de fenomene despre care nu putem ști nimic. Iar faptul că nu știm nimic despre ei mă fascinează și mă face să vreau să merg acolo și să aflu totul. Acesta este scopul științei. Prin urmare, mi se pare că dacă gândul la existența Necunoscutului te face să te simți nesigur, atunci e mai bine să nu faci știință. Nu am nevoie de un răspuns gata făcut - sau mai degrabă, de răspunsuri gata făcute - la toate întrebările. Pentru mine, cel mai important lucru este oportunitatea de a le găsi și de a le formula eu.”

Sir Harold Croteau
laureat al premiului Nobel pentru chimie

„Sunt ateu și mi se pare că majoritatea oamenilor de știință împărtășesc atitudinea mea față de religie. Există unii care cred în Dumnezeu, dar totuși mai mult de 90% dintre toți cercetătorii majori nu sunt religioși. Aplicam metode științificeîn ea Viata de zi cu zi- Cred că aceasta este sarcina mea intelectuală principală. Nu este că nu am nevoie de vreo componentă mistică - pur și simplu nu o recunosc. În plus, credincioșii sunt creaturi extrem de vulnerabile. Ei sunt lipsiți de scrupule în ceea ce privește credințele lor; astfel de oameni pot accepta în mod voluntar, la valoarea nominală, basme antice amânătoare, despre a căror autenticitate nici măcar nu merită să vorbim. Mă îngrijorează pentru că mulți dintre ei sunt oameni influenți, de deciziile lor depinde soarta a milioane. Sunt ei responsabili pentru acțiunile lor? Îndoielnic. Dacă sunt dispuși să creadă astfel de fabule, atunci apare o întrebare rezonabilă: cât de departe pot merge în iraționalitatea lor frivolă? Va afecta acest capriciu viața mea?

Leonard Susskind
Profesor fizica teoretica la Stanford

„Nu cred că universul a fost creat intenționat de un absolut. Cred că ea a apărut din aceleași motive ca și bărbatul. Desigur, înainte de Darwin totul părea ca și cum omul a fost creat de un creator. Acesta este un gând complet firesc: doar o entitate de o complexitate și mai mare - ceva de neînțeles și absolut frumos - poate construi un organism și un creier atât de complexe. Cu toate acestea, mai târziu a fost găsită o explicație mult mai prozaică pentru aceasta - omul, după cum s-a dovedit, a apărut ca urmare a unei mutații aleatorii care a apărut pur și simplu datorită unei schimbări în compoziție chimică atmosfera. Unele specii s-au dovedit a avea mai mult succes, altele nu atât de mult, unele au supraviețuit, altele nu. Deci, pentru a fi corect, omul a fost creat de o altă trinitate - șansa, statistica și legile fizicii. Cred că același lucru se poate spune despre Univers.”

Robert Colman Richardson
Laureat al Premiului Nobel pentru fizică

„Nu cred într-un Dumnezeu antropomorf care cumva miraculos a creat Universul. În ceea ce privește viața după moarte, tot ce pot spune despre asta este: „Ar fi grozav!” Dar nu am nici cel mai mic motiv să cred că există.”

Cartea secretelor. Incredibil de evident pe Pământ și dincolo de Vyatkin Arkady Dmitrievich

Ce spun oamenii de știință?

Se știe că știința academică, în ciuda tuturor realizărilor sale, nu poate explica aceste fenomene, deoarece ele se referă la o altă realitate, în timp ce știința se ocupă de legi care se referă exclusiv la lumea fizică.

În ciuda faptului că însăși ideea unei pluralități de lumi locuite, precum și ideea mișcării în sine, există de foarte mult timp, jucându-se în basme, mituri și science fiction, a fost prima dată științific fundamentată de fizicianul american Hugh Everett în 1957 în teza sa de doctorat. Toate lumile, după părerea lui, se dovedesc a fi cuibărite una în cealaltă, ca o păpușă rusească, adică pot fi în interiorul nostru și nu doar pe stele îndepărtate.

Acest text este un fragment introductiv. Din cartea Cutremure, tsunami, dezastre. Profeții și previziuni autor Simonov Vitali Alexandrovici

OAMENII DE ȘTIINȚĂ ATENȚIE... În prezent, există multe prognoze ale oamenilor de știință care avertizează că evenimentele catastrofale asociate cu creșterea activității seismice în interiorul pământului ar trebui așteptate în viitorul apropiat.Oamenii de știință de la American Geological Survey

Din cartea toltecilor noului mileniu de Sanchez Victor

Oameni de știință vs. ezoteriști În spectrul larg al celor care au „cunoștințe despre indieni”, poziția dominantă a fost ocupată pentru o lungă perioadă de timp de două grupuri care erau în mod clar opuse unul altuia, având în esență multe în comun. Unul dintre ei includea sociologi obsedați să găsească astfel de oameni

Din cartea Mitul Atlantidei autor

Oamenii de știință Adresându-vă unei întregi clase de figuri, vă amintiți involuntar în primul rând vreun nume din acest șir luminos de mari lucrători.Îmi amintesc de întâlnirile de lungă durată ale Societății de Arheologie Rusă, la care a vorbit Turaev, acest minunat cercetător

Din cartea Gateway to the Future (colecție) autor Roerich Nikolai Konstantinovici

Din cartea Semnul erei (colecție) autor Roerich Nikolai Konstantinovici

Din cartea Superputeri umane autor Mavlyutov Ramil

Ce spun medicii și oamenii de știință despre copiii indigo De la sfârșitul anilor 70 ai secolului trecut, medicii din întreaga lume au început să observe că se nasc tot mai mulți copii neobișnuiți. Se crede că nou-născuții până la o anumită vârstă nu își pot concentra ochii

Din cartea Toate secretele Moscovei autor Popov Alexandru

Capitolul 7. Fantome de știință

Din cartea Porți către alte lumi de Gardiner Philip

Din cartea Ghost on Deck autor Shigin Vladimir Vilenovich

Din cartea Controlează-ți destinul de Murphy Joseph

12 Oamenii de știință folosesc subconștientul Mulți oameni de știință sunt bine conștienți de adevărata semnificație a minții subconștiente. Edison, Marconi, Kettering, Poincare, Einstein și mulți alții au recurs la ajutorul subconștientului. Le-a oferit informațiile și know-how-ul de care aveau nevoie.

Din cartea Volumul 3. Domologie autor Vronski Serghei Alekseevici

Oameni de știință Planete puternice: Mercur, Saturn, Jupiter, Uranus, Neptun.Semne accentuate: Gemeni, Fecioară, Balanță, Scorpion, Vărsător, Săgetător, Pești. Câmpuri accentuate: III, VI, VII, VIII, X, XI, IX, XII. Stellium de pe aceste planete.Partea de est a horoscopului, în special câmpul III - natural

Din cartea Sfârșitul lumii nu s-a întâmplat și nu se va întâmpla autor Gusev Anatoli Ivanovici

Oamenii de știință privesc cu dispreț artefactele. Când arheologia este interzisă, pare ciudat. Dar este adesea interzis pentru a ascunde adevărata istorie a omenirii.Arheologi, spuneți-ne ce să credem despre misterioasa minge de metal cu crestături, care are 2 ani

Din cartea Drumul către alte lumi de Gardiner Philip

Capitolul 7 Savanți antici În cercetările mele despre porțile antice, am întâlnit multe societăți, culte și religii. În timp ce studiam Sumeria antică, am aflat de existența egregorilor sau a îngerilor păzitori, despre care se crede că sunt îngerii lui Dumnezeu în Biblie. Despre ei și, teoretic,

Din cartea Legendele Asiei (colecție) autor Roerich Nikolai Konstantinovici

Din cartea Space Earth Connections and OZN-uri autor Dmitriev Alexey Nikolaevici

Unde caută oamenii de știință? În timp ce afirmăm cercetarea în orice, trebuie să cădem de acord asupra metodelor de cunoaștere. Vom ști direcția mișcării... Să combinăm previziunea cu mișcarea reală. Fiecare bucată de necunoscut descoperită va fi o cucerire fără surpriză, fără uimire și chiar fără

Din cartea Bhagavad Gita As It Is autor Bhaktivedanta A.C. Swami Prabhupada

Savanți despre „Bhagavad-gita așa cum este” Publicată într-un tiraj total de peste cinci milioane de exemplare, în peste treizeci de limbi ale lumii, „Bhagavad-gita” tradusă și cu comentarii de către Divinul Sale A.C. Bhaktivedanta Swami Prabhupada a devenit un adevărat bestseller.