Managementul practicii educaționale Guvernul municipal de stat. Raport asupra practicii educaționale a departamentului „Administrația de Stat și Municipală”. Pașaportul programului de stat Krasnodar

Instrucțiuni

pentru stagiu industrial (pre-diplomă).

1. Scopurile și obiectivele practicii

Scopul principal practica preuniversitară este aplicarea practică a cunoștințelor de bază și de specialitate dobândite în timpul pregătirii; dobândirea deprinderilor profesionale, formarea competențelor orientate spre practică în conformitate cu tipurile activitate profesională prevăzută standardele educaționale, precum și pregătirea studenților pentru munca de calificare finală (diplomă) și viitoare activități profesionale.

Obiectivele practice includ:

− colectarea, sinteza și analiza materialului faptic cules în conformitate cu programul de practică, necesar pentru completarea jurnalului de practică și a lucrării finale de calificare (diplomă);

− studiul literaturii științifice, educaționale, metodologice și periodice, informații normative, de referință și juridice privind teoria și practica problemei studiate în domeniul managementului de stat și municipal;

− analiza situaţiei actuale din organizaţie, organe guvernamentale, evoluţia în timp, evaluarea şi diagnosticarea stării problemelor din domeniul administraţiei de stat şi municipale;

− îndeplinirea unor funcţii (lucrări) ale angajaţilor organizaţiei, organelor guvernamentale în direcţia administraţiei de stat şi municipale;

− elaborarea de propuneri pentru managementul organizației, autorităților (inclusiv diviziilor structurale) pentru rezolvarea problemelor identificate, îmbunătățirea specii individuale Activități;

− justificarea eficacității propunerilor, direcțiilor de dezvoltare propuse în domeniul administrației de stat și municipale.

Completitudinea și gradul de detaliere în rezolvarea problemelor practice sunt determinate de caracteristicile organizației, autoritatea guvernamentală (inclusiv unitatea structurală) - baza de practică, subiectul lucrării finale de calificare (diplomă) și se reflectă în individ. sarcina pentru practică.

În timpul stagiului, studenții trebuie să studieze aspecte legate de principiile fundamentale ale activităților unei organizații (autorități) care are legătură directă cu tema lucrării finale de calificare (diplomă).

În timpul stagiului, este necesar să studiezi și ulterior să folosești cum anexe la raportul de practică documentele organizatorice ale unei organizații (autorități), cum ar fi reglementările privind organizația (sau cartea), reglementările privind diviziunile structurale, reglementările administrative, graficele de personal, regulamentele postului pentru angajați, fișele postului etc.

În timpul stagiului, ar trebui să acordați atenție problemelor problematice care corespund subiectului cercetării tezei, să le identificați în cursul studierii documentelor și rapoartelor organizației, principiilor funcționării acesteia și efectuării unor tipuri specifice de muncă. .

La colectarea materialelor în timpul unui stagiu, se recomandă să respectați următorul plan tematic aproximativ, în funcție de baza practicii și a sarcinii individuale. Planul tematic recomandat pentru colectarea informațiilor este prezentat în tabel. 1.

tabelul 1

Plan tematic colectarea de informații în timpul stagiului

Baza de practică – autorități și management de stat sau municipal	Baza de practică: întreprinderi de stat sau municipale, instituții
1) Informații economice și geografice despre regiune, municipiu, situație socio-economică	1) Misiunea, scopurile și obiectivele unei întreprinderi sau instituții de stat sau municipale. Descrierea activităților, bunurilor produse și Rolul și locul în dezvoltarea socio-economică a regiunii ( municipalitate)
2) Informații socio-demografice (caracteristicile demografice ale populației, tendințele migrației, potențialul profesional, științific, dezvoltarea sectoarelor sferei sociale, nivelul de trai)	2) Analiza cadrului de reglementare care reglementează activitățile unei întreprinderi, instituții de stat sau municipale
3) Informații despre sistemul de management (structură de putere și management, repartizarea puterilor, sistemul de interacțiune)	3) Informații despre sistemul de management într-o întreprindere de stat sau municipală, instituție (structură organizatorică, repartizarea puterilor, sistem de interacțiune)
4) Analiza suportului informatic al sistemului de management (procese de comunicare, tipare de flux de informații, mijloace de transmitere și stocare a informațiilor, flux de documente)	4) Analiza suportului informatic al sistemului de management (procese de comunicare a relației organizației cu mediul extern, modele de flux de informații, mijloace de transmitere și stocare a informațiilor, flux de documente)
5) Analiza sistemului de indicatori (dinamica pe ultimii trei ani calendaristici): evaluări ale eficienței managementului, implementarea programelor de dezvoltare socio-economică, rapoarte anuale privind activitățile organelor guvernamentale, bugete la diferite niveluri, rezultate ale cercetărilor sociologice	5) Analiza sistemului de indicatori de performanță ai unei întreprinderi de stat sau municipale, instituție (dinamică în ultimii trei ani calendaristici)
6) Informații despre sistemul de relații publice (lucrarea cu apelurile cetățenilor, organizarea de audieri publice și discuții asupra proiectelor de regulamente, discursuri ale reprezentanților guvernului și organelor de conducere în mass-media, interacțiunea cu organizatii publice)	6) Analiza culturii organizationale, protectia si organizarea muncii, nivelul planurilor salariale, sistemul de pregatire avansata a angajatilor.

3. Temă de practică

1. Uz practic cunoștințe de bază și de specialitate dobândite în timpul studiilor la o universitate;

2. Dobândirea deprinderilor profesionale, formarea competențelor orientate spre practică a unui specialist, în conformitate cu tipurile de activități profesionale prevăzute de standardele educaționale;

3. Analiza actelor juridice normative, documentelor care reglementează activitățile organizației în vederea identificării principiilor generale de funcționare a acesteia, organizarea suportului documentației pentru management și domeniile sale individuale;

4. Studiul formei organizatorice și juridice, funcțiilor, sarcinilor, structura organizationalaîntreprinderi (organizații, instituții);

5. Studiu responsabilitatile locului de munca specialiști, angajați, angajați ai organizației;

6. Studiul sistemului, procedurii și tehnologiei de pregătire, luare și documentare a deciziilor specifice de management;

7. Dobândirea de competențe în întocmirea și elaborarea formelor de documente generate în activitățile organizației;

8. Dezvoltare practică diferite formeși metodele activităților de management;

9. Dezvoltarea abilităților de analiză independentă a informațiilor, lucrul cu documente, interacțiunea cu persoane fizice și juridice;

10. Formarea interesului profesional, simțul responsabilității și respectul pentru profesia aleasă;

11. Colectare documente necesare, prelucrarea, sistematizarea și analiza acestora a materialului colectat pentru completarea temei lucrării finale de calificare;

12. Stăpânirea elementelor de bază ale culturii manageriale și ale eticii;

13. Întocmirea unui jurnal și raport privind stagiul, pregătirea pentru apărarea acestuia.

Tema de practică este prezentată în Anexa A.

Exemple de subiecte sarcini individuale prezentate în practică în program de lucru privind practica industrială (prediplomă) în secțiunea „9. Suport educațional și metodologic muncă independentă studenți pentru practică industrială (pre-diplomă).

4. Program de stagiu

În conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal în direcția 38.03.04 - „Management de stat și municipal”, stagiul industrial (pre-diplomă) durează 20 (24) zile lucrătoare (4 săptămâni) pentru studenți cu normă întreagă Instruire. În conformitate cu curriculum Intensitatea totală de muncă a stagiului industrial (pre-diplomă) este de 6 unități de credit (216 ore).

Programul de practică este prezentat în tabel. 2.

masa 2

Program pentru studenții cu normă întreagă

CERINȚE PENTRU REDACARE ȘI PROIECTARE
RAPORT DE PRACTICĂ

Raportul de stagiu este principalul document care caracterizează munca studentului în timpul stagiului. Raportul este întocmit în conformitate cu programul de practică și include materiale care reflectă finalizarea de către student a sarcinilor individuale. Raportul trebuie compilat ca material acumulat zilnic în jurnal.

Volumul standard al raportului este de 25–35 de pagini de text standard de computer pe coli de hârtie A4.

Raportul ar trebui să conțină din:

− pagina de titlu;

− introducere;

− două secțiuni principale;

− concluzii;

− lista surselor utilizate

− aplicaţii.

Pe pagina de titlu Raportul trebuie să indice locul de practică, numele, parafa și funcția șefului de cabinet din întreprindere, precum și sigiliul oficial al întreprinderii (organizației). Un exemplu de pagină de titlu pentru un raport de stagiu este prezentat în Anexa B.

În introducere sunt indicate scopul și obiectivele practicii, precum și relevanța, scopul, obiectivele, obiectul și subiectul cercetării în funcție de tema aleasă.

Prima secțiune a raportului este teoretică si contine baza teoretica tema aleasă a lucrării finale de calificare, inclusiv o trecere în revistă a literaturii științifice și de specialitate, cadrul de reglementare, experiența națională și străină.

A doua secțiune a raportului este analitică, conţine caracteristici generale organism guvernamental de stat sau municipal (instituție, întreprindere), inclusiv scopuri, obiective, principal documente de reglementare, structura organizatorică, tipurile de activități, dinamica indicatorilor cheie în ultimii trei ani calendaristici, problemele identificate și soluțiile propuse cu justificarea adecvată a eficacității.

Descrierile trebuie să fie concise, clare și însoțite de date numerice și tabele.

Raportul este întocmit în conformitate cu cerințele pentru înscrierea la absolvire. lucrări de calificare, postat pe site-ul oficial al departamentului „Stat, administrație municipală și afaceri vamale” - „Student” - „Pentru a ajuta absolventul” - „cerințe privind conținutul, designul și procedura de finalizare a tezei”.

Anexa A

Ministerul Științei și educatie inalta Federația Rusă

Bugetul federal de stat instituție educațională

educatie inalta

„UNIVERSITATEA TEHNICĂ DE STAT OMSK”

Departamentul de Stat, Administrație Municipală și Afaceri Vamale

Fiecare student alege o sarcină individuală pentru perioada de practică, consultarea este efectuată de șeful de practică din departament (L Pozemsky 6, camera 301). Conținutul unei sarcini individuale ține cont de condițiile și capacitățile specifice ale organizației, răspunde nevoilor procesului de management și, în același timp, corespunde scopurilor și obiectivelor procesului educațional.

Sarcina trebuie să corespundă abilităților și pregătirii teoretice ale studenților, prevăzând elemente de cercetare științifică, sarcini creative la specialitatea „Administrația de stat și municipală” și participarea studenților la elaborarea documentelor relevante (programe, prognoze, planuri).

III Intocmirea si sinteza raportului

Practica educațională

Rezultatele practicii educaționale sunt prezentate sub forma unui raport. În ea, elevul trebuie să-și arate cunoștințele și capacitatea de a conduce independent Cercetare științifică, analizează și rezumă rezultatele activităților instituției.

Raportul trebuie să conțină măsuri elaborate de student pentru îmbunătățirea activităților instituției, creșterea nivelului de organizare a muncii manageriale și îmbunătățirea managementului teritoriului sau direcției în ansamblu.

La redactarea unui raport despre practica educațională, se recomandă să respectați următorul plan:

· Introducere (1-2 pagini);

· 1 sectiune– caracteristicile organizatorice ale întreprinderii (10-12 pagini);

· Sectiunea 2- înfiinţarea organizării managementului la o întreprindere (organizaţie, instituţie) (10-15 pagini);

· Secțiunea 3- rezultatele cercetărilor pe tema lucrărilor la Universitatea de Medicină de Stat (20-25 pagini);

· Concluzii și sugestii (2-3 pagini);

· Bibliografie.

În prima secțiune raportul spune:

· Localizarea intreprinderii (institutiei);

· Dimensiunea întreprinderii, specializarea acesteia;

· Structura organizatorica si de management;

· Disponibilitatea și caracteristicile resurselor de muncă, asigurarea mijloacelor de producție;

· Analiza se realizează pe ultimii 3 ani, folosind date din rapoartele și planurile anuale;

În a doua secțiune Rezultatele organizării managementului sunt luate în considerare:

· Caracteristicile elementelor procesului de management;

· Organizarea activităților serviciilor de personal;

· Organizarea muncii manageriale;

· Direcţii pentru organizarea raţională a muncii manageriale;

· Condiții de eficacitate a deciziilor de management;

În a treia secțiune descrie problemele de lucru la Universitatea de Medicină de Stat, sarcinile atribuite, conținutul și rezultatele muncii de cercetare a studentului efectuate de acesta în timpul stagiului.

Studentul selectează în mod independent tema de practică din lista propusă și coordonează alegerea cu șeful (șeful adjunct) al întreprinderii/organizației sau instituției bazei de practică.

În unele cazuri, de comun acord cu șeful (adjunctul șefului) unei întreprinderi/organizații sau instituții, tema de practică poate să nu fie aleasă din lista de subiecte prezentate, ci propusă chiar de student. Totuși, trebuie să corespundă sarcinilor funcționale care se rezolvă la întreprindere/organizație/instituție, precum și scopurilor și obiectivelor practicii studenților.

Subiecte aproximative de practică educațională

1. Caracteristici ale informaţiei în sisteme management organizatoric organizații guvernamentale, întreprinderi și instituţiile municipale.

2. Caracteristici ale utilizării informațiilor despre starea mediului extern în sistemele de management ale organizațiilor guvernamentale, întreprinderilor și instituțiilor municipale cu feedback.

3. Conceptul de suport informațional pentru sistemele de management de stat și municipale și componența acestuia.

4. Modele de management de stat și municipal.

5. Metodologia de formalizare a sarcinilor în sistemele de management organizațional. Descrierea alternativelor, obiectivelor, limitărilor. Criterii.

6. Pozitia intreprinderii pe piata produselor manufacturate (munca prestata si servicii prestate).

7. Politica de inovare și creșterea competitivității unei întreprinderi sau organizații pe piață.

8. Sistem de gestionare a interacțiunii unei întreprinderi, organizații, instituții cu mediul extern.

9. Sistemul de management și relația acestuia cu forma juridică a întreprinderii sau organizației.

10. Managementul serviciului de marketing (planificare economică, financiară, inovare, vânzări, transport etc.) la o întreprindere/organizație.

11. Sistem de management al calitatii la intreprindere/organizatie.

12. Management în organizațiile non-profit.

13. Managementul în autoritățile educaționale (în autoritățile culturale, asistența medicală, fondurile de asigurări de sănătate, fondurile de pensii etc.) din regiune, oraș, oraș etc.

14. Procesul de elaborare a unei decizii de management la o întreprindere/organizație/instituție.

15. Suport informațional procesele de management la întreprindere/organizaţie/instituţie.

16. Suport informațional și management al serviciului de marketing (planificare economică, financiară, inovare, vânzări, transport etc.) la întreprindere/organizație.

17. Sistem de management al personalului și servicii la întreprindere/organizație.

18. Organizarea muncii, incurajarea materiala si morala a personalului din intreprindere/organizatie/institutie.

19. Pregătirea avansată și recalificarea personalului la întreprindere/organizație.

20. Negocierea cu clientii, gestionarea pregatirii si executarii contractelor. Organizarea si sustinerea procesului de comanda de stat/municipale.

21. Managementul serviciului de protectie a muncii la o intreprindere/organizatie.

22. Management politică socială intreprinderi/organizatii.

23. Statul pe piața valorilor mobiliare: căutarea modelului optim

24. Reglementarea de stat a pieței asigurărilor în Rusia modernă

25. Caracteristici ale reglementării de stat a proceselor de faliment ale organizațiilor de credit

26. Caracteristici ale reglementării activităților întreprinderilor de diferite tipuri organizatorice și juridice (în general sau pe tipuri individuale)

27. Planificarea activităților companiei în conditii moderne: esență, organizare, metode

28. Planificarea afacerii într-o întreprindere: esență, organizare, metode

29. Programe de redresare financiară a întreprinderilor și sprijinirea lor de către stat

30. Dezvoltarea instituției falimentului în Federația Rusă și problemele îmbunătățirii acesteia ca instituție a politicii anticriză

31. Politica de stat anticriza si managementul la nivel de intreprindere: scopuri, principii, metode.

32. Tipuri de management și caracteristici ale managementului social.

33. Caracteristicile procesului de management în domeniul guvernării de stat și municipale și diferența acestuia față de procesul de management din comunitatea de afaceri.

34. Conceptul de „metodă de management” și clasificarea metodelor de management.

35. Conceptul de „strategie de management” și tipuri de strategii în managementul de stat și municipal.

36. Teorii ale birocrației și evaluarea lor modernă.

37. Procesul de elaborare, luare și implementare a deciziilor de management în managementul administrativ: principalele sale etape și conținut.

38. Sistemele de servicii publice de bază ale țărilor străine.

39. Principii de bază ale formării și funcționării puterii executive a entităților constitutive ale Federației Ruse.

40. Conceptul de guvernare municipală, scopurile, obiectivele și principiile acesteia.

41. Conflict: concept, tipuri, diagnostic. Managementul conflictelor în aparatul administrativ.

42. Conceptul de „eficiență a managementului” și abordări ale măsurării acestuia la diferite niveluri de guvernare și management.

43. Puterea politică, administrativă și economică în administrația publică modernă.

44. Cultura organizaţională şi politica de personalîn serviciul public al Federației Ruse.

45. Conceptul de funcții de conducere și tipuri de funcții de conducere. Funcțiile statului modern de guvernare.

46. Conceptul și esența structurii organizatorice a managementului, tipurile și utilizarea acesteia în guvern și organismele guvernamentale.

47. Analiza principalelor modele de guvernare locală în democraţiile dezvoltate.

48. Serviciul public ca instituție, scopurile sale, principiile de organizare și funcționare.

49. Conceptul de „organ” controlat de guvern" Clasificarea (tipurile) organismelor guvernamentale.

50. Reforme administrative: scopuri, obiective și direcții principale de implementare.

51. Controlul ca funcție de conducere. Organizarea controlului asupra executării deciziilor în organele guvernamentale.

52. Forme și organizare a participării publice la luarea deciziilor (la nivelul unei entități constitutive a Federației Ruse).

53. Infrastructura municipală – concept și componente, probleme de dezvoltare.

54. Probleme de etică profesională în funcționarea serviciului public.

55. Managementul riscului în administrația publică: concepte de bază și modalități de minimizare.

56. Principalele direcții de reformă a funcției publice din Federația Rusă.

57. Tehnologii inovatoare pentru serviciile municipale.

58. Esența și direcțiile principale ale administrației publice a sferei sociale în Federația Rusă.

59. Conceptul de tehnologie de control. Cerințe de bază pentru tehnologiile moderne de management administrativ.

60. Principii, scopuri și obiective ale guvernului municipal din Federația Rusă.

În partea finală raport, studentul trebuie să formuleze principalele concluzii într-o formă concisă și să ofere propuneri specifice pentru îmbunătățirea funcționării întreprinderii.

Raportul trebuie să fie bine editat și ilustrat cu grafice, diagrame și diagrame.

Studentul trebuie să atașeze raportului:

· Plan calendaristic pentru stagiul educațional;

· Jurnal de practică educațională;

· Caracteristicile educaționale și introductive și activități sociale student;

· Formulare de analiză a activității diviziilor din organele de conducere principale și auxiliare;

Orarul, caracteristicile, jurnalul și pagina de titlu a raportului trebuie să fie semnate de șeful întreprinderii și certificate cu sigiliu.

Raport cu privire la practica educațională Studentul furnizează jurnalul și caracteristicile departamentului în termen de o săptămână de la întoarcerea la institut. În termen de 2 săptămâni de la încheierea stagiului, studenții susțin un raport cu evaluare diferențiată.

Pentru a proteja rapoartele de practică, este numită o comisie de 2-3 persoane. În comisie pot fi incluși reprezentanți ai altor departamente.

Atunci când evaluează munca unui student în timpul practicii, comisia ia în considerare:

· Caracteristicile managerului de practică din întreprindere (organizație, instituție);

· Activitățile studenților în perioada de stagiu (gradul de completitudine al programului, stăpânirea abilităților profesionale de bază în organizarea managementului);

· Calitatea raportului și răspunsurile elevului la întrebări în timpul susținerii raportului.

Studenții care nu au finalizat programul de stagiu, au primit feedback negativ asupra muncii lor sau o notă nesatisfăcătoare la susținerea unui raport, sunt retrimiși la practică sau expulzați din instituția de învățământ superior.

Ministerul Agriculturii al Federației Ruse

Departamentul de Politică și Educație în Știință și Tehnologie

Instituția de învățământ bugetară de stat federală

educatie inalta

"LAUniversitatea Agrară de Stat din Râsnoyarsk"

Institutul de Economie și Finanțe al Complexului Agro-Industrial

Departamentul de Stat și Administrație Municipală

RAPORT

asupra practicii educaționale și educaționale la catedră

„Administrația de stat și municipală”

Institutul de Economie și Finanțe al Complexului Agro-Industrial

FSBEI SE Universitatea Agrară de Stat din Krasnoyarsk

Krasnoyarsk 201_

Introducere 3

Instituția de învățământ superior bugetară de stat federală „Universitatea agrară de stat din Krasnoyarsk”…………………………………………………………………4
Fundamentele managementului de stat și municipal 5

2.2. Serviciul civil și municipal de stat în Federația Rusă 7

Concluzie 9

Bibliografie 10

Aplicații 11

Lucrarea este un raport privind practica educațională la Departamentul de Stat și Administrație Municipală al Institutului de Economie și Finanțe al Complexului Agro-Industrial, Instituția de Învățământ Superior Buget de Stat Federal „Universitatea Agrară de Stat Krasnoyarsk” în perioada de la 1 iulie până pe 14 iulie.

Obiectivele practicii educaționale:

să-și facă o idee despre viitoarea activitate profesională;
consolidarea cunoștințelor teoretice dobândite în procesul de studiere a disciplinelor profesionale generale;
invata sa foloseasca cunostintele dobandite in situatii care necesita decizii de management.

În conformitate cu scopul declarat, sunt stabilite următoarele sarcini:

consolidarea și aprofundarea cunoștințelor și abilităților practice dobândite de studenți în timpul studierii disciplinelor de bază și de specialitate ca parte a curriculumului;
învață elementele de bază ale organizării activități educaționale la Universitate;
studiază documentele de reglementare în sistemul guvernării de stat și municipale;
maestru tehnologii moderne căutarea și selecția literaturii în cadrul viitoarelor activități profesionale

Lucrarea demonstrează cunoștințele dobândite în procesul de studiu a următoarelor acte juridice ale Cartei Instituției de Învățământ Buget de Stat Federal de Învățământ Profesional Superior „KrasGAU”, Constituția Federației Ruse; Legea federală nr. 131 „Cu privire la principii generale organizații de autoguvernare locală din Federația Rusă”; Legea federală nr. 79 „Cu privire la serviciul public de stat al Federației Ruse”; Legea federală nr. 25 „Cu privire la serviciul municipal în Federația Rusă”, „Carta europeană a autonomiei locale”.

1. Instituția de învățământ superior bugetară de stat federală „Universitatea agrară de stat din Krasnoyarsk”

Instituția de învățământ superior bugetară de stat federală „Universitatea agrară de stat din Krasnoyarsk” a fost creată în 1952 ca institut agricol în oraș. Krasnoyarsk.

Locația universității: 660049, Regiunea Krasnoyarsk, Krasnoyarsk, Bulevardul Mira, 90.

Universitatea Agrară de Stat din Krasnoyarsk are astăzi 17 institute (dintre care 10 sunt educaționale), 71 de departamente, 20.392 de studenți. Există 523 de persoane care studiază în programele de master, 361 de studenți absolvenți (inclusiv 215 studenți cu normă întreagă) și 1.313 de profesori și personal care lucrează. Aproximativ 70% dintre elevi primesc educație pe bază bugetară. Universitatea Agrară de Stat din Krasnoyarsk include: 2 filiale (Achinsk, Abakan), Centrul educațional formarea și formarea avansată a complexului agroindustrial al Republicii Tyva (Kyzyl), 6 reprezentanțe (Kansk, Minusinsk, Dudinka, Shushenskoye, Taimyr, Zaozerny), trei ferme educaționale (ferme educaționale Minderlinskoe, domeniul experimental al UNPK „Borsky " și UOOH "Ezagash") (Anexa 1).

Misiunea statului Krasnoyarsk Universitatea Agrară este crearea unei noi generații de specialiști de înaltă calificare în complexul agroindustrial, lideri ai inovației, producției și activităților de afaceri, elitei științifice și profesionale în beneficiul dezvoltării socio-economice a regiunii siberiei și a țării în ansamblu. Misiunea se bazează pe trei principii de bază: elitism, accent pe dezvoltarea complexului agro-industrial din Siberia și alte regiuni ale Federației Ruse; Activitate internațională.

Timpul de muncă al angajaților KrasGAU este timpul în care salariatul, în conformitate cu reglementările interne de muncă și cu termenii contractului de muncă, trebuie să îndeplinească sarcini de muncă, precum și alte perioade de timp care, în conformitate cu Codul Munciiși alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse se referă la timpul de lucru.

Pentru angajații Universității care desfășoară activități didactice se stabilește un timp de lucru redus - 36 de ore pe săptămână și un concediu anual plătit prelungit de 56 de zile calendaristice.

În general, KrasGAU este un centru inovator, educațional, științific, metodologic și de consultanță pentru sistemul de învățământ agricol din regiunea Siberiei de Est a Rusiei.

2. Fundamentele managementului de stat și municipal

2.1. Temeiul normativ și legal al guvernului de stat și municipal

Constituția este un act juridic unic adoptat de popor sau în numele poporului, care stabilește bazele sistemului constituțional, structura federală a statului și drepturile și libertățile cetățenilor Federației Ruse. Constituția a fost adoptată prin vot popular la 12 decembrie 1993. Este formată dintr-un preambul și două secțiuni. Prima secțiune este formată din 9 capitole, a doua secțiune – dispoziții finale și tranzitorii.

Constituția Federației Ruse stabilește bazele sistemului constituțional, drepturile și libertățile omului și ale cetățeanului, structura federală, statutul președintelui Federației Ruse, Adunarea Federală, Guvernul Federației Ruse, sistemul judiciar. și autoguvernarea locală.

Întrucât studiez în direcția „Administrație de stat și municipală”, întreaga Constituție este importantă pentru mine, dar ar fi indicat să luăm în considerare capitolul 8 din Constituție – autoguvernarea locală.

Capitolul 8 definește bazele autoguvernării locale (LSG), stabilește ceea ce oferă aceasta decizie independentă populaţiei pe probleme de importanţă locală. LSG este realizată de cetățeni prin referendum, alegeri și alte forme de exprimare directă a voinței. Acest capitol formulează principiile de bază ale autoguvernării locale și garanțiile acesteia.

Legea federală din 6 octombrie 2003 nr. 131 „Cu privire la principiile generale ale organizării autoguvernării locale în Federația Rusă” (constă din 12 capitole), în conformitate cu Constituția Federației Ruse, stabilește juridic general, teritorial , principiile organizatorice și economice ale organizării autoguvernării locale în Federația Rusă, definește garanțiile de stat pentru implementarea acesteia.

Carta europeană a autonomiei locale (Strasbourg, 15 octombrie 1985) este cel mai important document multilateral care definește principiile fundamentale pentru funcționarea guvernelor locale. Carta este un tratat internațional, prin urmare, are un caracter declarativ în raport cu legislația națională a fiecăruia dintre statele care au semnat-o și ratificat-o. Constă dintr-un preambul și trei părți.

Subiectul reglementării Legii federale din 27 iulie 2004 nr. 79 „Cu privire la serviciul public de stat al Federației Ruse” (constă din 17 capitole) este relațiile legate de intrarea în serviciul public de stat al Federației Ruse, trecerea acesteia și rezilierea, precum și determinarea statut juridic funcționarii publici de stat ai Federației Ruse.

Legea federală nr. 25 din 2 martie 2007 „Cu privire la serviciul municipal în Federația Rusă” (constă din 10 capitole) a stabilit principiile generale de organizare a serviciului municipal și baza statutului juridic al angajaților municipali în Federația Rusă.

Toate actele normative și juridice enumerate formează baza guvernului de stat și municipal.

2.2. Serviciul public de stat și serviciul municipal în Federația Rusă

Angajații de stat și municipali, conform legislației în vigoare, sunt cetățeni ai Rusiei care desfășoară activități oficiale profesionale (performanță responsabilități profesionale) pentru funcţiile ocupate în serviciul de stat sau municipal şi care primesc compensaţii pentru aceasta (remunerări, indemnizaţii) din bugetul nivelului corespunzător. Conceptul de funcționar public este definit de Legea federală din 27 iulie 2004 nr. 79 „Cu privire la serviciul public de stat al Federației Ruse”, un angajat municipal este definit de Legea federală din 2 martie 2007 nr. 25 „ Despre Serviciul Municipal din Federația Rusă”.

Cetățeni ai Federației Ruse care au împlinit vârsta de 18 ani și care au stăpânit limba de stat Federația Rusă și îndeplinirea cerințelor de calificare. Intrarea unui cetățean în serviciul civil sau municipal pentru a ocupa un post în serviciul civil (municipal) sau înlocuirea cu un angajat civil (municipal) a unei alte posturi în serviciul civil (municipal) se realizează pe baza rezultatelor din un concurs.

Încetarea serviciului de stat și municipal este posibilă la atingerea limitei de vârstă, expirarea contractului de servicii, renunțarea la cetățenia rusă, nerespectarea cerințelor și interdicțiilor impuse angajaților.

Responsabilitățile unui funcționar public includ: respectarea actelor juridice de reglementare ale Federației Ruse și ale entităților constitutive ale Federației Ruse; îndeplinește atribuțiile oficiale în conformitate cu reglementările oficiale; execută instrucțiuni de la managerii relevanți date în limitele autorității lor; să respecte drepturile și interesele legitime ale cetățenilor și organizațiilor în îndeplinirea atribuțiilor oficiale; respectă reglementările oficiale ale organismului guvernamental; menține nivelul de calificări și altele. Angajații municipali au responsabilități similare, dar le îndeplinesc doar la nivel de administrație locală.

Există o relație între serviciile civile și municipale, care se asigură prin:

1) unitatea cerințelor de bază de calificare pentru funcțiile de serviciu public și posturile de serviciu municipal;

2) unitatea de restricții și obligații la îndeplinirea serviciului civil și municipal;

3) uniformitatea cerinţelor pentru formare profesională, recalificarea și pregătirea avansată a angajaților civili și municipali;

4) luarea în considerare a vechimii în serviciul municipal la calculul vechimii în serviciul public și a vechimii în serviciul public la calculul experienței în serviciul municipal;

5) corelarea dintre condițiile de bază de remunerare și garanțiile sociale pentru angajații civili și municipali;

6) corelarea condițiilor de bază de acordare a pensiei de stat pentru cetățenii care au îndeplinit funcția publică și cetățenii care au prestat serviciul municipal și familiile acestora în cazul pierderii unui întreținător de familie.

Serviciile de stat și municipale sunt similare ca principii de organizare, funcții, scopuri și obiective, cerințe profesionale la formarea personalului și reglementarea statutului juridic al angajaților de stat și municipali. in orice caz serviciu civil este efectuat de cetățeni în organismele guvernamentale ale Federației Ruse și entitățile sale constitutive, iar serviciul municipal este efectuat în organele administrației publice locale, care nu sunt incluse în sistemul organismelor guvernamentale.

Concluzie

Ca urmare a practicii educaționale s-au atins următoarele obiective:

– s-a format o idee de activitate profesională viitoare;

– se consolidează cunoștințele teoretice dobândite în procesul studierii disciplinelor profesionale generale;

– să utilizeze cunoștințele dobândite în situații care necesită decizii de management.

Au fost îndeplinite o serie de sarcini:

Cunoștințele și aptitudinile practice dobândite în studiul disciplinelor de bază și de specialitate în cadrul curriculumului sunt consolidate și aprofundate;
Au fost studiate bazele organizării activităților educaționale la o universitate;
Au fost studiate acte normative și juridice din sistemul guvernării de stat și municipale

Bibliografie

Codul Muncii al Federației Ruse [Resursa electronică]: din 30 decembrie 2001 Nr. 197-FZ. – Mod de acces: http://www.rg.ru/2001/12/31/trud-dok.html (data accesării 07/11/2015)
Carta Instituției de Învățământ Buget de Stat Federal de Învățământ Profesional Superior „KrasGAU” [Resursa electronică]: Aprobată prin ordin al Ministerului Agriculturii al Federației Ruse din 25 mai 2011 Nr. 76-u. – Mod de acces: http://www.kgau.ru/new/all/ustav/ (data acces 07.11.2015).
Despre serviciul public de stat al Federației Ruse [Resursa electronică]: Legea federală a Federației Ruse din 27 iulie 2004 nr. 79-FZ. – Mod de acces: http://www.rg.ru/2004/07/31/gossluzhba-dok.html (data acces 07/11/2015).
Despre serviciul municipal în limba rusă [Resursa electronică]: Legea federală a Federației Ruse din 2 martie 2007 nr. 25-FZ. – Mod de acces: http://www.rg.ru/2007/03/07/sluzhba-dok.html (data acces 07/11/2015).
Cu privire la principiile generale de organizare a autonomiei locale în Federația Rusă [Resursa electronică]: Legea federală a Federației Ruse din 6 octombrie 2003 nr. 131-FZ. – Mod de acces: http://www.rg.ru/2003/10/08/zakonsamouprav.html (data acces 07/11/2015)
Constituția Federației Ruse [Text]: adoptată prin vot popular la 12 decembrie 1993: (ținând cont de modificările aduse de legile Federației Ruse privind modificările la Constituția Federației Ruse din 30 decembrie 2008 Nr. 6- FKZ, Nr. 7-FKZ) // M.: Astrel , 2012. – 63 p.
Carta Europeană a Autonomiei Locale [Resursa electronică]: Strasbourg, 15 octombrie 1985 – Mod acces: http://base.garant.ru/2540485/ (data acces 07/11/2015).

Anexa 1

71 de departamente

Raport privind practica educațională a departamentului „Administrația de Stat și Municipală” actualizat: 31 iulie 2017 de: Articole stiintifice.Ru

AGENȚIA FEDERALĂ DE EDUCAȚIE A RF

Instituție de învățământ de stat

Studii profesionale superioare

Filiala KubSU din st. Leningradskaya

Raport de stagiu

„Administrația municipiului

districtul Leningradsky"

din 28.06.2010 până la 07.11.2010

elev în anul 3

Învățământ cu normă întreagă

specialitatea „Public

și administrația municipală”

Fesyura O.N._____________ manager de la baza de practică

Ushnova N.P.______ șef de la departamentul „GMU”

(selectați întregul raport și faceți un paragraf 1.5...font 14...refaceți introducerea, concluzia și descrierea; este scris din punct de vedere al unei femei; în lucrare în sine este scris și în numele meu, așa că veți uita-te prin el si corecteaza-l; pe pagina de titlu vei scrie specialitatea ta in loc de a mea.. pe pagina de titlu a raportului si descriere, nu uita sa ti-l atesti cu semnatura si sigiliu) .. veți atașa jurnalul și descrierea în dosarul de la finalul raportului; - șterge asta :)))

Introducere

1.1 Structura administrației formațiunii municipale raionul Leningradsky…………………………………………………………………………………………….4

1.2 Reglementări privind departamentul general al administrației raionale Leningrad

……………………….……………………………………………………………7

Capitolul 2 Descrierea muncii desfășurate în sectorul personalului sub administrarea districtului Leningradsky de formare municipală

2.1 Efectuarea lucrărilor în serviciul de personal pentru perioada 28.06.2010 până la 02.07.2010. (prima săptămână)…………………………………………………….17

2.2 Efectuarea lucrărilor în serviciul de personal pentru perioada din 07/05/2010. până la 07/09/2010 (a doua saptamana). Menținerea dosarelor personale ale angajaților administrației………………………………………………………………….20

Concluzie

Caracteristică

Jurnal de practică educațională

Introducere

Practica educațională este o componentă necesară a procesului educațional pentru formarea specialiștilor în specialitatea „Administrația de Stat și Municipală”. Practica vizează o înțelegere mai profundă a problemelor de management în departamentele organizațiilor de stat și municipale pe baza cunoștințelor teoretice dobândite în urma studierii disciplinelor profesionale generale, îmbunătățirea calității pregătirii profesionale, consolidarea cunoștințelor în domeniul managementului, disciplinelor juridice și economice care au fost studiate. ca parte a curriculumului pentru specialitatea „Administrație de stat și municipală”. De asemenea, obiectivele stagiului sunt de a testa capacitatea de a utiliza cunoștințele dobândite, de a naviga în situații care necesită luarea de decizii de management și de a lucra în sfera publică.

Durata stagiului a fost de două săptămâni. Practica a fost efectuată în administrarea districtului Leningradsky de formare municipală.

Obiective practice:

1 studiu al structurii organizatorice și manageriale a administrației formației municipale districtul Leningradsky.

2 studiul sistemului de management al departamentului general;

efectuarea lucrărilor furnizate de managerul de la baza de practică în administrarea formațiunii municipale districtul Leningradsky;

4 analiza sarcinilor primite și finalizate în timpul stagiului pentru a identifica dificultățile care au fost întâmpinate în timpul stagiului în serviciul de personal al administrației formațiunii municipale raionul Leningradsky. Toate aceste sarcini sunt incluse și vor fi finalizate în calendarul de practică, pe baza a 10 zile lucrătoare. Perioada de stagiu a fost de 2 săptămâni (din 28.06.2010 până în 11.07.2010).

Capitolul 1 Caracteristicile administrării formației municipale districtul Leningradsky

Structura administrației formațiunii municipale districtul Leningradsky

Administrația este organul executiv și administrativ al formațiunii municipale Districtul Leningradsky, înzestrat prin această carte cu competențele de a rezolva probleme de importanță locală și cu autoritatea de a exercita anumite competențe de stat transferate de legile federale și de legile Teritoriului Krasnodar (articolul 33). Carta districtului municipal Leningradsky).

Funcțiile administrației formației municipale districtul Leningradsky

1 Administrația are drepturi de persoană juridică.

2 Administrația își desfășoară activitățile în conformitate cu legea, prezenta carte și hotărârile Consiliului.

3 Administrația este condusă de șeful municipalității raionale Leningradsky.

Structura administrației este formată din șeful formațiunii municipale Districtul Leningradsky, șefii adjuncți ai formațiunii municipale Districtul Leningradsky, precum și din organele sectoriale (funcționale) și teritoriale ale administrației locale.

Administrația formațiunii municipale districtul Leningradsky include departamente și departamente ale organizației. Deci, structura administrației formației municipale districtul Leningradsky.

Tabelul 1. Structura administrației formației municipale districtul Leningradsky

Toate departamentele și departamentele administrației formațiunii municipale din regiunea Leningrad sunt controlate de șeful și administrația adjunctă, iar fiecare departament și departament are direct un șef, un specialist șef și specialiști.

Numărul de personal al administrației districtului Leningradsky de formare municipală, luând în considerare toți angajații municipali, este de 119 persoane.

1.2 Reglementări privind departamentul general al administrației raionale Leningrad

Departamentul general al administrației districtului Leningradsky (denumit în continuare departamentul general) este un organism sectorial al administrației districtului Leningradsky (denumit în continuare administrație). Departamentul general este format din șeful formațiunii municipale districtul Leningradsky și este subordonat în activitățile sale șefului adjunct al formației municipale.

Reglementările privind departamentul general și nivelurile de personal sunt stabilite și aprobate prin ordin al șefului formației municipale a districtului Leningradsky.

Șeful departamentului general este numit și eliberat din funcție de șeful municipalității districtului Leningradsky la propunerea șefului adjunct al municipalității, șeful administrației.

Salariații direcției generale sunt numiți și eliberați din funcție de șeful municipiului, la propunerea șefului direcției generale, de comun acord cu șeful adjunct al municipiului, șeful administrației.

Departamentul este ghidat în activitatea sa de:

Legile Federației Ruse;

Decretele președintelui Federației Ruse;

Legile regiunii Krasnodar;

Rezoluții și ordine ale șefului administrației regiunii Krasnodar;

Instructiuni pentru munca de birou in administratia municipala;

Reglementări privind primirea publicului.

Departament comun:

Asigură contabilizarea și păstrarea documentelor oficiale;

Promovează pregătirea calificată a documentelor;

Organizează lucrări clare de monitorizare a execuției documentației oficiale și administrative ale administrației și autorităților superioare;

Oferă un răspuns în timp util la solicitările cetățenilor în conformitate cu Regulamentul privind Primirea Publică.

Departamentul general al administrației formațiunii municipale din districtul Leningradsky lucrează în strânsă colaborare cu organele administrative sectoriale și cu administrațiile așezărilor rurale.

PRINCIPALE SARCINI ALE DEPARTAMENTUL GENERAL

1. Organizarea contabilității corespondenței primite de către administrație, înregistrarea corespondenței de intrare și de ieșire.

2. Asigurarea luării în timp util a corespondenței oficiale, reclamațiilor și contestațiilor, transmiterea acestora către organele administrative sectoriale competente pentru rezolvarea sarcinilor care le sunt atribuite și organizarea, dacă este cazul, a controlului asupra implementării acestora.

3. Exercitarea controlului sistematic asupra corespondenței primite din partea administrației.

4. Implementarea executării la timp, de înaltă calitate și corectă a documentelor de administrare, formarea acestora în dosare pentru stocare.

5. Urmărirea activității organelor sectoriale ale administrației municipale în materie de organizare și întreținere a muncii de birou, emiterea și executarea actelor administrației municipale și autorităților superioare; respectarea procedurii stabilite pentru executarea deciziilor și ordinelor șefului formației municipale a districtului Leningradsky.

6. Generalizarea și analiza stării actelor, precum și apelurile cetățenilor la administrația municipiului.

Studierea celor mai bune practici în lucrul cu corespondența oficială, introducerea de noi forme și metode de procesare, înregistrare și organizare a controlului execuției.

Acordarea de asistență metodologică organelor sectoriale ale administrației municipale în materie de gestionare a documentelor și îmbunătățirea muncii de birou.

7. Implementarea măsurilor organizatorice pentru pregătirea și desfășurarea întâlnirilor cu șeful formației municipale a districtului Leningradsky.

8. Asigură controlul asupra respectării procedurii stabilite, organizarea primirii cetățenilor, luarea în considerare a propunerilor, cererilor, reclamațiilor.

9. Efectuarea de consultări și lucrări explicative asupra problemelor ridicate de solicitanți.

10. Analiza generalizării cererilor primite.

11. Elaborarea de propuneri pentru îmbunătățirea activității cu apelurile cetățenilor.

12. Informarea sistematică a conducerii municipalității cu privire la numărul și natura cererilor primite și rezultatele examinării acestora.

FUNCȚIILE DEPARTAMENTULUI

1. Compartimentul primește, înregistrează și transmite corespondența primită la destinație, trimite documente spre executare, în modul prescris, în conformitate cu hotărârea conducerii administrației, transmite corespondența executorilor și urmărește executarea acesteia.

2. În conformitate cu cerințele instrucțiunilor de lucru de birou, returnează pentru revizuire, editează și tipări proiectele de rezoluții și ordine ale șefului formației municipale a districtului Leningrad și alte informații oficiale.

3. Face propuneri pentru îmbunătățirea muncii de birou:

Verifică temeiurile eliberării documentelor oficiale ale administrației municipale;

Organizează controlul asupra punerii în aplicare a actelor juridice ale administrației municipale;

Furnizează informații despre progresul implementării documentelor conducerii administrației municipale;

Întocmește proiecte de hotărâri privind scoaterea de sub control a actelor juridice ale administrației municipale;

Ministerul Agriculturii al Federației Ruse

Departamentul de Politică și Educație în Știință și Tehnologie

Instituția de învățământ bugetară de stat federală

educatie inalta

"LAUniversitatea Agrară de Stat din Râsnoyarsk"

Institutul de Economie și Finanțe al Complexului Agro-Industrial

Departamentul de Stat și Administrație Municipală

RAPORT

asupra practicii educaționale și educaționale la catedră

„Administrația de stat și municipală”

Institutul de Economie și Finanțe al Complexului Agro-Industrial

FSBEI SE Universitatea Agrară de Stat din Krasnoyarsk

Krasnoyarsk 201_

Introducere 3

Instituția de învățământ superior bugetară de stat federală „Universitatea agrară de stat din Krasnoyarsk”…………………………………………………………………4
Fundamentele managementului de stat și municipal 5

2.2. Serviciul civil și municipal de stat în Federația Rusă 7

Concluzie 9

Bibliografie 10

Aplicații 11

Obiectivele practicii educaționale:

să-și facă o idee despre viitoarea activitate profesională;
consolidarea cunoștințelor teoretice dobândite în procesul de studiere a disciplinelor profesionale generale;
invata sa foloseasca cunostintele dobandite in situatii care necesita decizii de management.

În conformitate cu scopul declarat, sunt stabilite următoarele sarcini:

consolidarea și aprofundarea cunoștințelor și abilităților practice dobândite de studenți în timpul studierii disciplinelor de bază și de specialitate ca parte a curriculumului;
studiază elementele de bază ale organizării activităților educaționale la o universitate;
studiază documentele de reglementare în sistemul guvernării de stat și municipale;
stăpânească tehnologiile moderne de căutare și selectare a literaturii ca parte a viitoarelor activități profesionale

Lucrarea demonstrează cunoștințele dobândite în procesul de studiu a următoarelor acte juridice ale Cartei Instituției de Învățământ Buget de Stat Federal de Învățământ Profesional Superior „KrasGAU”, Constituția Federației Ruse; Legea federală nr. 131 „Cu privire la principiile generale de organizare a autoguvernării locale în Federația Rusă”; Legea federală nr. 79 „Cu privire la serviciul public de stat al Federației Ruse”; Legea federală nr. 25 „Cu privire la serviciul municipal în Federația Rusă”, „Carta europeană a autonomiei locale”.

1. Instituția de învățământ superior bugetară de stat federală „Universitatea agrară de stat din Krasnoyarsk”

Instituția de învățământ superior bugetară de stat federală „Universitatea agrară de stat din Krasnoyarsk” a fost creată în 1952 ca institut agricol în oraș. Krasnoyarsk.

Locația universității: 660049, Teritoriul Krasnoyarsk, Krasnoyarsk, Bulevardul Mira, 90.

Universitatea Agrară de Stat din Krasnoyarsk are astăzi 17 institute (dintre care 10 sunt educaționale), 71 de departamente, 20.392 de studenți. Există 523 de persoane care studiază în programele de master, 361 de studenți absolvenți (inclusiv 215 studenți cu normă întreagă) și 1.313 de profesori și personal care lucrează. Aproximativ 70% dintre elevi primesc educație pe bază bugetară. Universitatea Agrară de Stat din Krasnoyarsk include: 2 filiale (Achinsk, Abakan), un centru de formare pentru formarea și formarea avansată a complexului agroindustrial al Republicii Tyva (Kyzyl), 6 reprezentanțe (Kansk, Minusinsk, Dudinka, p. Shushenskoye, satul Taimyr, Zaozerny), trei ferme educaționale (ferme educaționale Minderlinskoye, domeniul experimental al întreprinderii științifice și de producție Borsky și întreprinderea educațională Ezagash) (Anexa 1).

Misiunea Universității Agrare de Stat din Krasnoyarsk este de a crea o nouă generație de specialiști cu înaltă calificare în complexul agro-industrial, lideri ai activităților inovatoare, de producție și antreprenoriale, elite științifice și profesionale în beneficiul dezvoltării socio-economice a Siberiei. regiune și țara în ansamblu. Misiunea se bazează pe trei principii de bază: elitism, accent pe dezvoltarea complexului agro-industrial din Siberia și alte regiuni ale Federației Ruse; Activitate internațională.

Timpul de muncă al angajaților KrasGAU este timpul în care salariatul, în conformitate cu reglementările interne de muncă și cu termenii contractului de muncă, trebuie să îndeplinească sarcini de muncă, precum și alte perioade de timp care, în conformitate cu Codul Muncii și alte actele juridice de reglementare ale Federației Ruse se referă la timpul de lucru.

În general, KrasGAU este un centru inovator, educațional, științific, metodologic și de consultanță pentru sistemul de învățământ agricol din regiunea Siberiei de Est a Rusiei.

2. Fundamentele managementului de stat și municipal

2.1. Temeiul normativ și legal al guvernului de stat și municipal

Capitolul 8 definește bazele autoguvernării locale (LSG), stabilește că asigură că populația rezolvă în mod independent problemele de importanță locală. LSG este realizată de cetățeni prin referendum, alegeri și alte forme de exprimare directă a voinței. Acest capitol formulează principiile de bază ale autoguvernării locale și garanțiile acesteia.

Subiectul reglementării Legii federale din 27 iulie 2004 nr. 79 „Cu privire la serviciul public de stat al Federației Ruse” (constă din 17 capitole) sunt relațiile legate de intrarea în serviciul public de stat al Federației Ruse, trecerea acestuia și încetarea, precum și determinarea statutului juridic al funcționarilor publici de stat ai Federației Ruse.

Toate actele normative și juridice enumerate formează baza guvernului de stat și municipal.

2.2. Serviciul public de stat și serviciul municipal în Federația Rusă

Angajații de stat și municipali, conform legislației în vigoare, sunt cetățeni ai Rusiei care desfășoară activități oficiale profesionale (îndeplinesc sarcini profesionale) în funcții de serviciu de stat sau municipal și primesc pentru aceasta un salariu (remunerare, indemnizație) din bugetul de nivel corespunzător. . Conceptul de funcționar public este definit de Legea federală din 27 iulie 2004 nr. 79 „Cu privire la serviciul public de stat al Federației Ruse”, un angajat municipal este definit de Legea federală din 2 martie 2007 nr. 25 „ Despre Serviciul Municipal din Federația Rusă”.

Cetățenii Federației Ruse care au împlinit vârsta de 18 ani, vorbesc limba de stat a Federației Ruse și îndeplinesc cerințele de calificare au dreptul de a intra în serviciul civil și municipal. Intrarea unui cetățean în serviciul civil sau municipal pentru a ocupa un post în serviciul civil (municipal) sau înlocuirea cu un angajat civil (municipal) a unei alte posturi în serviciul civil (municipal) se realizează pe baza rezultatelor din un concurs.

Există o relație între serviciile civile și municipale, care se asigură prin:

1) unitatea cerințelor de bază de calificare pentru funcțiile de serviciu public și posturile de serviciu municipal;

2) unitatea de restricții și obligații la îndeplinirea serviciului civil și municipal;

3) unitatea cerințelor pentru pregătirea profesională, recalificarea și formarea avansată a angajaților civili și municipali;

4) luarea în considerare a vechimii în serviciul municipal la calculul vechimii în serviciul public și a vechimii în serviciul public la calculul experienței în serviciul municipal;

5) corelarea dintre condițiile de bază de remunerare și garanțiile sociale pentru angajații civili și municipali;

Serviciile de stat și municipale sunt similare în principii de organizare, funcții, scopuri și obiective, cerințe profesionale pentru formarea personalului și reglementarea statutului juridic al angajaților de stat și municipali. Cu toate acestea, serviciul public este efectuat de cetățeni în organismele guvernamentale ale Federației Ruse și entitățile sale constitutive, iar serviciul municipal este efectuat în organismele administrației publice locale, care nu sunt incluse în sistemul organismelor guvernamentale.

Concluzie

Ca urmare a practicii educaționale s-au atins următoarele obiective:

– s-a format o idee de activitate profesională viitoare;

– se consolidează cunoștințele teoretice dobândite în procesul studierii disciplinelor profesionale generale;

– să utilizeze cunoștințele dobândite în situații care necesită decizii de management.

Au fost îndeplinite o serie de sarcini:

Cunoștințele și aptitudinile practice dobândite în studiul disciplinelor de bază și de specialitate în cadrul curriculumului sunt consolidate și aprofundate;
Au fost studiate bazele organizării activităților educaționale la o universitate;
Au fost studiate acte normative și juridice din sistemul guvernării de stat și municipale

Bibliografie

Codul Muncii al Federației Ruse [Resursa electronică]: din 30 decembrie 2001 Nr. 197-FZ. – Mod de acces: http://www.rg.ru/2001/12/31/trud-dok.html (data accesării 07/11/2015)
Carta Instituției de Învățământ Buget de Stat Federal de Învățământ Profesional Superior „KrasGAU” [Resursa electronică]: Aprobată prin ordin al Ministerului Agriculturii al Federației Ruse din 25 mai 2011 Nr. 76-u. – Mod de acces: http://www.kgau.ru/new/all/ustav/ (data acces 07.11.2015).
Despre serviciul public de stat al Federației Ruse [Resursa electronică]: Legea federală a Federației Ruse din 27 iulie 2004 nr. 79-FZ. – Mod de acces: http://www.rg.ru/2004/07/31/gossluzhba-dok.html (data acces 07/11/2015).
Despre serviciul municipal în limba rusă [Resursa electronică]: Legea federală a Federației Ruse din 2 martie 2007 nr. 25-FZ. – Mod de acces: http://www.rg.ru/2007/03/07/sluzhba-dok.html (data acces 07/11/2015).
Cu privire la principiile generale de organizare a autonomiei locale în Federația Rusă [Resursa electronică]: Legea federală a Federației Ruse din 6 octombrie 2003 nr. 131-FZ. – Mod de acces: http://www.rg.ru/2003/10/08/zakonsamouprav.html (data acces 07/11/2015)
Constituția Federației Ruse [Text]: adoptată prin vot popular la 12 decembrie 1993: (ținând cont de modificările aduse de legile Federației Ruse privind modificările la Constituția Federației Ruse din 30 decembrie 2008 Nr. 6- FKZ, Nr. 7-FKZ) // M.: Astrel , 2012. – 63 p.
Carta Europeană a Autonomiei Locale [Resursa electronică]: Strasbourg, 15 octombrie 1985 – Mod acces: http://base.garant.ru/2540485/ (data acces 07/11/2015).

Anexa 1

71 de departamente

Raport privind practica educațională a departamentului „Administrația de Stat și Municipală” actualizat: 31 iulie 2017 de: Articole stiintifice.Ru