Pe lângă sistemul de repetare și întărire cu care învățăm cea mai mare parte a limbii institutii de invatamant, există și modalități interesante și neobișnuite de a învăța limba engleză, compilate de profesori din întreaga lume.

Strict vorbind, cati oameni sunt, exista tot atatea modalitati de a invata engleza (si apar altele noi in fiecare an), asa ca chiar si propria ta rutina poate fi considerata un sistem de invatare. Dar nu despre asta vorbim – vorbim despre sisteme populare care sunt folosite de mii sau chiar milioane de oameni.

A alege unul și a te ține de el poate fi dificil. Și dacă se va dovedi a fi ineficient, timpul va fi pierdut. Prin urmare, nu ar trebui să abordați cu ușurință alegerea metodei care este mai bună, așa cum, în principiu, nu ar trebui să studiați în limba engleză.

Iată cele mai eficiente metode și strategii de învățare a limbii engleze pe care le puteți găsi online. Dar este la latitudinea studentului să decidă care este cel mai potrivit pentru un student individual.

Învățarea limbii engleze folosind metoda Dr. Pimsleur

Aceasta este o metodă foarte populară de învățare a limbii engleze, care se bazează pe repetarea regulată a materialelor deja învățate, în același timp cu învățarea altora noi.

Principala caracteristică a programului de instruire care utilizează metoda Pimsleur (uneori numită în mod eronat „metoda Pilsner”) este prezența unui vorbitor care vorbește constant cu care elevul poate începe un dialog sau pur și simplu derulează.

Cursurile care utilizează acest sistem implică încă un contact activ cu observațiile pre-înregistrate ale vorbitorului. În plus, fiecare lecție durează o jumătate de oră, iar după o lecție este recomandat să nu începi imediat una nouă.

Printre avantajele acestei metode de predare:

  • succesiunea materialului;
  • grijă ca elevul să înțeleagă pe deplin materialul înainte de a trece la subiectul următor;
  • durata lecțiilor individuale;
  • posibilitatea de a descărca o listă de redare, de a o numi „engleză conform metodei Dr. Pimsleur” și de a o asculta în timp ce călătoriți cu metroul sau autobuzul.

Dar există și dezavantaje:

  • durata întregului curs Pimsleur este în medie de 45 de ore (90 de lecții a câte 30 de minute);
  • la ritmul recomandat de ascultare a cursului este foarte ușor să uiți materialul între ore;
  • Cât de repede poate un student să învețe limba engleză depinde nu numai de el însuși, ci și de vorbitor, ceea ce poate încetini serios procesul de învățare sistemică.

Antrenament folosind metoda Ilona Davydova

Acest sistem se bazează pe învăţarea prin memorare puncte cheieînvăţarea prin influenţarea pârghiilor subconştiente ale psihologiei umane. Autorul figurează ca psiholog Ilona Davydova.

Aceasta înseamnă că fiecare pas al cursului nu este întâmplător și are un motiv în spate (pe hârtie, desigur). În primul rând, memoria umană este activată de percepția emoțională, subiect și tempo.

Este greu de spus cât de eficientă este această tehnică. Și este dificil de înțeles dacă este potrivit pentru un anumit student fără a-l cumpăra. Un curs de limba engleză costă 5.900 de ruble, care este principalul său dezavantaj (puteți găsi metode la fel de eficiente gratuit).

În plus, metoda a apărut pentru prima dată în anii nouăzeci, când a primit tone de recenzii pozitive. Acum este dificil să vezi aspectul real al produsului din spatele lor. Din toate acestea rezultă că este departe de a fi una dintre cele mai bune metode de învățare a limbii engleze.

metodele Oxford și Cambridge

Aceste sisteme de predare a limbii engleze au fost dezvoltate de profesori britanici (este ușor de ghicit: atât Cambridge, cât și Oxford sunt situate în Marea Britanie) și, din această cauză, ratingurile de încredere ale studenților sunt mult mai mari. În plus, aceste sisteme există de peste 60 de ani și s-au dovedit oamenilor din întreaga lume.

Diferențele dintre ele sunt fundamental minime. În ambele cazuri, profesorul este o persoană care știe perfect engleza, în majoritatea cazurilor un vorbitor nativ. Profesorii nu doar le spun copiilor regulile, ci îi scufundă într-un mediu oral și îi încurajează să vorbească și să scrie independent în engleză. Prin urmare, este una dintre cele mai bune metode de a învăța limba engleză.

Singura diferență semnificativă este că sistemul Oxford încurajează exclusiv vorbirea și auzul. Desigur, copilul va ști cum sunt scrise cuvintele.

Dar, în primul rând, va învăța să le folosească în conversație, să structureze logic propoziții și să construiască independent expresii verbale. Sistemul Cambridge nu ignoră atât de mult scrisul.

Citirea după metoda Ilya Frank

Această metodă de învățare a limbii engleze se bazează pe împărțirea întregului text în segmente separate și intercalarea între ele a acelorași fragmente, dar deja traduse.

Deoarece mulți oameni decid să învețe limba engleză, începând cu citirea cărților în această limbă (așa poți învăța limba acasă și pe stradă), metoda poate fi deja considerată bună. De obicei, pentru a înțelege intriga, trebuie să ridici privirea din carte și să te uiți la un dicționar sau un traducător, pierzându-ți concentrarea.

Cărțile rescrise folosind această metodă vă permit nu numai să nu opriți lectura (ceea ce provoacă o mare ușurare), ci și să vedeți cum este tradus un întreg gând și nu cuvinte individualeîn ea. Datorită acestui fapt, multe expresii verbale, idiomuri, precum și vocabularul în general sunt ușor de reținut.

Metoda este foarte utilă prin faptul că privează metoda foarte comună de a învăța limba engleză pe cont propriu de majoritatea deficiențelor sale.

Cu toate acestea, chiar și cu sistemul Ilya Frank exista dezavantaje: de exemplu, lipsa transcripției, capacitatea de a experimenta vorbirea directă. Dar aceste privațiuni pot fi compensate prin alte metode.

ESL

Este mai mult o teorie a învățării decât un program sau un curs. Abrevierea „ESL” înseamnă „Engleză ca a doua limbă” și este folosită de mulți cursuri online, precum și școli. Acesta este un principiu comunicativ al învățării englezei, care este foarte asemănător cu Cambridge și Oxford.

Un student începător care urmează o pregătire în această teorie va primi nu doar teoria uscată, el însuși va participa la comunicare într-o limbă străină și va aplica regulile în practică.

Diferența dintre ESL și omologii săi mai cunoscuți este că, în primul rând, studentul învață cum funcționează societatea de limbă engleză. Mai exact, american, pentru că majoritatea cursurilor de ESL predau versiunea americană a englezei.

Metode de inteligență

Sub această expresie se află multe sisteme diferite pentru învățarea rapidă a limbilor străine, fiecare dintre ele își are cumva rădăcinile în programele care erau odată predate ofițerilor de informații și spionilor. Fenomenul este departe de a fi nou; programe similare sunt cunoscute încă din anii 60.

Nu este posibil să știm cu siguranță dacă vreo agenție de informații a folosit una dintre aceste metode de învățare, dar acum cursurile expres pentru învățarea limbii engleze folosind metode asociative sunt numite „metode de servicii speciale” în același mod.

Programul de formare variază, de exemplu:

  • cuvintele individuale sunt construite împreună într-o propoziție, de acum înainte asociate între ele;
  • cuvinte străine sunt amintite împreună cu rudele prin sunet sau ortografie;
  • Propoziții întregi sunt memorate de dragul câtorva cuvinte.

Mulți oameni cred că aceasta este cea mai bună metodă disponibilă, dar nu este. Este dificil de judecat cât de eficientă este această metodă, deoarece studentul obișnuit își amintește deja cea mai mare parte din vocabularul său datorită asociațiilor.

Și un astfel de curs „accelerat” îl privează și pe student de scris și ortografie. Poate că astfel de metode sunt potrivite pentru agenții de service, dar este puțin probabil să fie potrivite pentru o persoană obișnuită.

Metoda matricei

Metoda matricială este foarte ușoară: elevului i se oferă fraze pentru o mare varietate de situatii de viata, le ascultă, le vorbește și le notează. Este necesară disciplină completă de la elev, care este susținută de profesor.

Cu metoda matricei, vocabularul, sintaxa, vorbirea și întreaga limbă în ansamblu sunt transformate într-o persoană. Metoda este dificilă, se cere disciplină, control de sine proces și un program atent aranjat. Așadar, programul de pregătire este întocmit din timp, astfel încât să poată fi planificat înainte de începerea, și nu în timpul lecției.

Acesta nu este nicidecum cel mai mult cale rapidă, dar foarte eficient.

Mod asociativ de învățare a limbii engleze și metoda mnemonicii

Tehnica asociativă a fost deja menționată în acest articol. De obicei, elevului i se cere să memoreze cuvinte străine prin asociații de sunet în limba noastră. Aceasta este poate cea mai simplă metodă prezentată.

De exemplu, un elev vede cuvântul vorbi și învață că este citit ca fiind actual. Adaugă puțină imaginație la asta și de acum înainte verbul a vorbi va fi întotdeauna asociat cu un electrician. Totuși, aici se află problema: ai nevoie de imaginație și măcar de puțină memorie pentru ca imaginile să nu se încurce în capul tău. Aceasta este principala problemă a metodei asociative de învățare a limbii engleze.

Mnemotecnia este aceeași metodă asociativă, dar există o diferență serioasă: cărțile cu cuvinte sunt luate strict în ordine aleatorie și se succed, de obicei, în valoare de 100.

Astfel, cuvintele sunt amintite pasiv de imaginile cu care au fost arătate pe carduri, iar aceste imagini nu sunt de obicei ceva legat de verb, ci pur și simplu un lucru și un fenomen care sună similar.

Acesta este poate cel mai mult metoda eficienta, pentru că în acest caz, nu doar memoria joacă în folosul elevului, ci și imaginația, simțul umorului și dorința noastră de a ne aminti mai bine lucruri ridicole. Învățarea limbii engleze folosind mnemonice este grozavă pentru copii.

Spune metoda

Părinții cărora le pasă de capacitatea copilului lor de a vorbi engleza de la zero, chiar înainte de școală, sunt în mare parte dezamăgiți. Copil cu excepția celor mai mulți cuvintele de bază nu își amintește nimic, pentru că nici în rusă nu știe absolut nimic despre gramatică. Din această cauză, este dificil să creezi bine și curs modern Engleza pentru prescolari.

Creatorii metodei Say sunt încrezători că copilul trebuie să fie discutat, astfel încât să învețe engleza singur acasă, chiar înainte de a înțelege cum funcționează.

Training-ul este axat pe utilizarea activă a limbii engleze în timpul oricăror acțiuni obișnuite: jocuri, curățare, desen. Potrivit autorilor metodei, o distracție intensă îl va învăța pe copil să folosească diverse cuvinte.

Cu toate acestea, este dificil de știut exact dacă există avantaje sau dezavantaje. Da, profesorii au venit la ideea corectă: practica ar trebui să domine teoria, dar însăși esența cursului nu este deloc clară.

Metodă de învățare a limbii engleze fără traducere

Asemenea abordări ale învățării au apărut relativ recent în rândul unei comunități destul de mari de oameni care au învățat regulile la școală și, ca urmare, nu vorbeau niciodată engleza. Și au ajuns la concluzia că doar practica ar fi suficientă. O concluzie interesantă, dar departe de adevăr.

Această metodă neobișnuită este pur și simplu a doua margine a unei săbii nu deosebit de ascuțită, deoarece acum copilul la început nu va înțelege ce spune în principiu.

Desigur, dacă mai întâi memorezi modele de vorbire fără nicio semnificație (la fel ca un constructor) și apoi citești sensul acestor cuvinte, s-ar putea chiar să ajungi la o vorbire destul de armonioasă. În acest caz, copilul are o pronunție bună, dar nu știe deloc ce face.

Ca în orice, cel mai bun este mijlocul de aur și nu merită să experimentezi un copil cu o tehnică pentru care nu există multe manuale. Dacă un părinte este atât de deranjat de lipsa de practică a copilului, uneori poate vorbi cu el în engleză.

Metoda de imersie

Metoda de imersiune este o modalitate unică de a învăța limba engleză, în care o persoană cu puțin mai mult de zero cunoștințe este plasată într-un mediu în care toată lumea vorbește limba (o clasă vorbitoare de engleză, de exemplu) și în acest proces înțelege cine spune ce.

Desigur, de obicei iau o clasă întreagă cu același nivel de engleză, iar profesorul oferă o mulțime de informații diferite care pot fi înțelese subconștient. Nu se dau prea multe explicații, dar după un timp o persoană încă înțelege ce este.

Acest mod de antrenament are mai multe dezavantaje:

  • un elev poate fi expus la stres în clasă dacă nu ține pasul cu toată lumea sau, în principiu, nu este atât de predispus la limbile străine;
  • Metoda nu este potrivită pentru începători sau școlari deoarece copilul mijlociu nu va înțelege nici măcar un cuvânt din dialogul profesorului;
  • este nevoie de mult timp și coordonare a elevului, deoarece este destul de dificil să înveți limba engleză fără explicații;
  • Metoda este departe de a fi gratuită, cursurile special organizate în acest scop costă foarte mulți bani.

În școlile din unele țări multilingve (Canada, de exemplu), această metodă este metoda standard de învățare a limbii engleze și, din câte se poate aprecia, este destul de eficientă.

Cu toții suntem „studenți” - începând cu perioada grădiniţă până la sfârșitul universității sau chiar la o vârstă destul de matură: orice adult are uneori nevoie să învețe o nouă abilitate, să-și îmbunătățească calificările uneia vechi sau pur și simplu să-și îmbunătățească propria productivitate. Și mai mult decât rezultatul învățării în sine - cunoștințele, capacitatea de a învăța și capacitatea de a reține informații sunt importante pentru noi. Aceste două abilități utile trebuie dezvoltate: ne ajută să absorbim mai multe cunoștințe, să învățăm mai rapid și mai eficient, păstrând informațiile în memorie mulți ani.

Învățarea este un proces care se concentrează de obicei pe un subiect specific, de exemplu, o secțiune de psihologie, algebră și este adesea asociat cu elemente vizuale: tabele, diagrame etc. Cu toate acestea, petrecem prea mult timp înghesuindu-ne și nu încercăm să înțelegem cum să învățăm productiv. Și fără niciun rezultat: unele strategii generale sunt utile pentru îmbunătățirea performanței academice, altele sunt consumatoare de timp și ineficiente.

De mai bine de 100 de ani, cercetătorii în psihologie cognitivă și experții în educație au dezvoltat o varietate de metode de predare, de la recitirea notelor de clasă și scrierea de eseuri până la programe interactive. Cu toate acestea, unele universități, formatori și profesori ignoră aceste date și nu implementează metode de predare eficiente dovedite. Ei bine, din moment ce cunoașterea este ceea ce noi înșine avem mai întâi nevoie, să luăm în considerare cele mai bune strategii de învățare și memorare a informațiilor, alegându-le pe cele mai bune pentru noi înșine.

Cum să absorbiți rapid și mai bine informațiile

O metodologie de predare este considerată eficientă dacă folosește numărul maxim de canale de interacțiune dintre profesor și elev și afectează, de asemenea, numărul maxim de aspecte ale disciplinei, fie că este vorba de o limbă străină, de programare sau de yoga. Este foarte util dacă vârsta persoanei care își folosește experiența, capacitățile și nivelul acumulat de cunoștințe pentru a-și stăpâni informație nouă. În plus, noile cunoștințe trebuie testate în situații reale - în practică. Mai mult, nu este atât de important la ce vârstă o persoană începe să învețe un anumit subiect; ceea ce este mult mai important este cât de des se va antrena în acest sens - și în ce condiții? Se crede că învățarea este cea mai eficientă în grupuri: este clar că unii oameni au mai mult succes decât alții, acest lucru crește satisfacția procesului în rândul primilor și îi stimulează pe cei din urmă să înțeleagă și să își amintească mai bine. În cele din urmă, maximul atinge rezultate pe termen lung.

Experții în psihologia educației au identificat cinci tehnici de predare care sunt cele mai eficiente și trei care sunt ineficiente pentru că au fost utile în prea puține situații sau pentru că eficacitatea lor nu a fost susținută de cercetare. Aceste cinci abordări nu sunt un panaceu - sunt eficiente pentru cei mai motivați. Cu toate acestea, aceste metode cresc productivitatea fiecăruia în timpul muncii, studiului, promovării examenelor și... pe tot parcursul vieții.

Cum să absorbi o cantitate mare de informații pentru învățare

1. Stimă de sine: verifică-te. Autoevaluarea este un instrument de învățare foarte util – testele practice sunt eficiente indiferent de calitatea și cantitatea informațiilor învățate, de vârsta subiectului și de intervalul dintre cursurile de studiu.

  • Cum functioneaza? Elevul finalizează testele de evaluare independent în afara grupului sau a clasei. Cu toate acestea, acestea nu ar trebui să fie testele tradiționale cu „căsuțe de bifare” cu care sunteți obișnuit la școală. De exemplu, puteți folosi carduri flash (de hârtie sau digitale) pentru a reaminti informații sau pentru a răspunde la întrebări la sfârșitul fiecărui capitol din manuale. Sute de experimente arată că stima de sine crește calitatea învățării și cantitatea de informații reținute.
  • Când să folosiți? Autoevaluarea este aplicabilă reținerii oricărui tip de informații, inclusiv învățarea limbilor străine (extensii vocabular, îmbunătățirea ortografiei) sau memorarea termenilor botanici. Această practică ajută chiar la îmbunătățirea memoriei la persoanele cu boala Alzheimer. Testele frecvente de autoevaluare sunt deosebit de eficiente atunci când elevul se autocorectează.
  • Este acest lucru practic? Foarte: autoevaluarea necesită puțin timp și practic nu necesită pregătire.
  • Cum să o facă? Te poți evalua pe manual răspunzând la întrebările de la sfârșitul capitolelor sau punându-ți întrebări mental și răspunzând la ele imediat. Metoda de autoevaluare folosind sistemul Cornell este eficientă: în timpul orei, trebuie să faci notițe în margini sub formă de întrebări sau cuvinte cheie. Lăsat singur, poți să te provoci răspunzând la întrebări (sau explicând cuvinte cheie).

2. Practica distribuirii. Această tehnică este foarte utilă, dar este eficientă pe termen lung (adică trebuie exersată în timp) indiferent de tipul de informații care trebuie reținute și de vârsta subiectului. Este ușor de implementat și a fost folosit cu succes în multe programe de antrenament.

  • Cum functioneaza?În grup: elevii se adună și sunt împărțiți în grupuri: unii pun întrebări pe tema materialului proaspăt, alții răspund. Apoi își schimbă rolurile. Asigurați-vă că împărtășiți altora ceea ce tocmai ați învățat.
  • Când să folosiți? De la trei ani și la orice vârstă. Practica distribuirii este eficientă în special atunci când trebuie să vă extindeți vocabularul limbă străină, concepte și termeni noi și chiar și atunci când studiezi matematica, practici muzica sau chirurgie.
  • Este acest lucru practic? Da. Dar ar trebui să vă planificați subiectele din timp și, de asemenea, să evitați întârzierile în răspuns sau pauzele lungi de studiu.
  • Cum să o facă? Intervale scurte între sesiuni și antrenamentul regulat vor fi cele mai eficiente. Psihologii au descoperit că performanța de învățare crește atunci când timpul alocat pentru o astfel de pregătire este de 10 până la 20% din timpul întregii lecții, ceea ce presupune învățarea de noi informații.

3. „Întreabă-te.” Căutăm constant explicații pentru tot ce ne înconjoară, punându-ne întrebarea „De ce?” de zeci de ori pe zi. Utilizați această tehnică pentru a facilita procesul de învățare. Capacitatea de a pune întrebări bune și de a analiza este utilă în cazurile în care nu trebuie să procesați date complexe: eficacitatea acestei practici este limitată atunci când studiați subiecte dificile.

  • Cum functioneaza? Folosind tehnica „întreabă-te pe tine însuți”, numită și analiză sau auto-intrebare, elevii răspund la întrebări, cum ar fi „De ce a apărut această secvență?” sau „De ce acest cuvânt este conjugat astfel?” Astfel vei construi relații cauză-efect care îți vor oferi o înțelegere mai completă a informațiilor pe care le studiezi și vor rămâne în memoria ta multă vreme.
  • Când să folosiți? Dacă doriți să învățați și să vă amintiți fapte specifice, mai ales dacă aveți deja cunoștințe despre subiect. Această metodă pare a fi destul de eficientă, indiferent de vârstă și nivelul de pregătire. Cu toate acestea, cu cât știi mai multe despre subiect, cu atât auto-interesarea va fi mai eficientă. Metoda îmbunătățește memorarea faptelor, dar nu facilitează întotdeauna înțelegerea subiectului. De asemenea, nu se știe cât durează efectul acestei metode de memorare a informațiilor.
  • Este acest lucru practic? Da. Această metodă necesită puțină pregătire și necesită puțin timp.

4. „Auto-explicație”. Explicați-vă materialul - acest lucru vă va asigura că înțelegeți pe deplin ceea ce tocmai ați învățat. „Auto-explicația” (sau „auto-explicația”) este moderat utilă: această tehnică funcționează în predarea unei varietăți de materii, dar nu se știe cât de lungă sunt efectele sale.

  • Cum functioneaza? Elevii își explică cum se leagă ceea ce au învățat cu ceea ce știau deja: „Cum mă avantajează această informație?” sau „Cum se leagă aceste informații cu ceea ce știu deja?” La fel ca auto-interesarea, auto-explicarea ajută la integrarea informațiilor noi cu cunoștințele anterioare - la figurat vorbind, ea adună blocurile de construcție ale noii informații într-un zid monolitic de cunoaștere.
  • Când să folosiți?„Auto-explicarea” este eficientă pentru tineri - de la grădiniță până în primii ani de universitate. Această metodă ajută parțial la rezolvarea problemelor din domeniul matematicii, prin memorarea textelor și dezvoltarea strategiilor de joc la șah. De asemenea, autoexplicarea le permite copiilor mici să-și amintească elementele de bază ale disciplinelor de bază.
  • Este acest lucru practic? Nu chiar: unele studii arată că această metodă mărește timpul de învățare cu 30-100%.

5. Practică variabilă.„Amestecați mere și portocale” - alternați informațiile pe care trebuie să le amintiți. Practica variabilă este moderat utilă - vă permite să comutați, să vă relaxați și, prin urmare, facilitează învățarea, în special, memorarea datelor matematice și, de asemenea, stimulează intelectul.

  • Cum functioneaza? Trebuie să studiați un subiect înainte de a începe următorul - pe un subiect complet diferit. Alternarea „subiectelor” vă încurajează să alegeți ordinea optimă a subiectelor în timpul orei și vă învață să comparați eficient diferite tipuri de probleme.
  • Când să folosiți? Când disciplinele sunt foarte asemănătoare: compararea faptelor ajută la determinarea diferențelor sau asemănărilor acestora și, astfel, reține mai bine o cantitate mai mare de informații. Practica variabilă este mai utilă pentru cei care au deja un anumit nivel de cunoștințe. Performanța sa depinde și de conținut: metoda a demonstrat eficacitate în învățarea algebrei, dar a fost ineficientă în predarea unei limbi străine.
  • Este acest lucru practic? Da: practica variabilă nu necesită instruirea profesorului. Cercetările recente arată că practica alternativă este destul de eficientă: studenții care au alternat între diferite tipuri de informații sau probleme în timpul studiilor s-au descurcat mai bine la examene. Cu toate acestea, mai multe studii care evaluează această tehnică au dat încă rezultate negative.

Cum să vă amintiți informațiile: metode care nu funcționează

Dar aceste metode, deși practicate în școli și institute de secole, nu sunt nici utile, nici eficiente - efortul investit în învățarea conform regulilor lor va fi o pierdere de timp. Astfel, de exemplu, rezumatele și tehnicile mnemonice s-au dovedit a fi ineficiente și consumatoare de timp. Dimpotrivă: consumă energie și consumă mult timp, deși pot produce rezultate pentru o anumită perioadă. Nu-ți pierde timpul și energia cu ele, folosește alte strategii precum analiza, autoevaluarea și „auto-explicarea”.

1. „Recitiți.” Majoritatea elevilor au făcut asta - au recitit ceea ce li s-a atribuit. Acest lucru este de puțin folos: reproducerea nu potențează în niciun fel înțelegerea. Recitirea este fără minte și produce rezultate slabe. În plus, această activitate plictisitoare distrage atenția de la strategii mai eficiente.

2. "Selectați". Notele standard - fără analiză și reflecție - nu dau rezultate. Stresul este rapid și ușor, dar nu îmbunătățește deloc performanța. Puțin din, aceasta metoda va fi dăunător pentru îndeplinirea anumitor sarcini: scoate informațiile din context și interferează cu conectarea textului într-un singur lanț logic. Cu toate acestea, evidențierea sau sublinierea poate fi primul pas către succes - doar dacă informațiile subliniate sunt apoi imediat puse în practică.

3. Mnemonice- o metodă bine promovată care presupune recrearea imaginilor mentale din texte. Conform regulilor mnemonicii, trebuie să recreați imagini mentale din fiecare articol citit. Nu a fost dovedit științific că mnemonicele sunt utile pentru reținerea informațiilor. Cercetare științifică Această metodă dă rezultate contradictorii, mai ales în ceea ce privește efectele pe termen lung. Cu toate acestea, tehnicile mnemonice pot fi utile pentru extinderea vocabularului unei limbi străine, amintindu-și definiția cuvintelor dificile (de exemplu, terminologie medicală). Cu toate acestea, acestea nu vor fi eficiente pe termen lung.

Rapid și rezultate de calitate oferă o metodologie de învățare a limbii engleze în limbi străine şcoli de limbi străine, unde desfășoară un curs intensiv de imersiune în vorbirea, cultura și tradițiile țării. În esență, aceasta este o metodă de predare expresă, deoarece... într-un timp limitat, studenții trebuie să devină impregnați de un mediu străin și să se transforme în adevărați britanici sau americani.

Caracteristicile fundamentale ale tehnicii:

  1. scoala de limbi străine - metoda comunicativă Instruire. Comunicarea aici are întotdeauna prioritate față de citit, scris și gramatică. În acest caz, accentul este pus mai mult pe limba vorbită decât pe engleza formală.
  2. Utilizarea cazurilor este practicată activ. Ele reprezintă situații de joc și discuții care promovează implicarea fiecărui elev în procesul lecției.
  3. Cunoștințele aici sunt predate de un vorbitor nativ direct, iar studenții vor trebui să uite complet de concepte precum vorbirea nativă și traducerea. Toată comunicarea se realizează numai într-o limbă străină.
  4. Elevul poate alege antrenament individual sau clase în grupe generale.

Dacă nu țineți cont de partea financiară a problemei, această metodă practic nu are dezavantaje.

Abordare conversațională (Schechter)

Învățarea se bazează pe percepția vorbirii străine ca limba maternă. Adică, autorul urmărește să dezvolte la elev capacitatea de a folosi engleza în mod subconștient, fără a se gândi la construcția corectă a structurilor gramaticale sau la un vocabular adecvat.

Această abilitate este dezvoltată cu ajutorul cazurilor și a gândirii situaționale: sunt jucate mici schițe în care fiecare elev trebuie să-și rostească propriul vers. În același timp, discursul participanților la conversație este spontan, nimeni nu pregătește observații dinainte și nimeni nu cunoaște subiectele cazurilor.

Astfel de cursuri se țin zilnic, durata lecției este de 3 ore. Cursul este împărțit în 3-4 etape, fiecare dintre ele durează o lună. Între etape are loc o pauză pentru consolidarea cunoștințelor dobândite.

Selecții Gunnenmark

Acest curs este pentru auto-studiu Engleza este un set de tehnici care facilitează stăpânirea elementelor de bază ale limbii.

Metoda se bazează pe analiza „stampilelor de vorbire”, adică. Autorul sugerează studierea doar a celor mai importante și frecvent utilizate reguli, fraze și cuvinte în comunicare. Tutoriale De aceea se numesc „Minigram”, „Minifraz” și „Minilex”. Tot materialul este ilustrat și exprimat suplimentar de vorbitori nativi, astfel încât metoda este considerată o bază ideală pentru a începe să învețe limba engleză.

Elevii reglementează în mod independent durata și frecvența orelor de curs.

Engleză din filme, cărți și cântece

Merită să le menționăm separat pe acestea metode interesanteînvățând limba engleză vizionand filme, ascultând melodii și citind cărți în original.

Da, combinarea intereselor personale cu studiile ajută la dezvoltarea pasiunii pentru studiu și deveniți cu adevărat pasionați de limbă. Dar nu te gândi că vei porni filmul tău preferat și vei înțelege imediat toate replicile personajelor. De fapt, aceasta este o muncă foarte minuțioasă.

Chiar și filmele cu subtitrare sunt foarte greu de înțeles, pentru că... De multe ori trebuie să opriți redarea unui fișier, să căutați traduceri ale cuvintelor neînțelese și să scrieți noi expresii în dicționar. Același lucru este valabil și pentru cântecele și cărțile în limba engleză în original. Prin urmare, înainte de a te lansa într-o astfel de tehnică, evaluează-ți cu prudență punctele forte. Vă recomandăm să începeți o astfel de muncă nu mai devreme de stăpânirea nivelului intermediar de cunoștințe (avansat).

Jocuri interactive și aplicații mobile

Nu mai puțin util în învățare tehnologii inovatoare, care se bazează pe tehnici de joc.

Platformele electronice prezintă materialul într-o formă accesibilă și monitorizează cu atenție consolidarea informațiilor primite. De exemplu, dacă dobândiți vocabular și învățați flashcard-uri, aplicațiile mobile vor verifica cu siguranță asimilarea informațiilor în mai mulți parametri: înțelegere auditivă, scriere și pronunție.

Dintre cele mai populare servicii online, aplicatii mobileși programe de calculator demne de remarcat:

  • Duolingo;
  • RosettaPiatră;
  • Lex!;
  • Bussuu;
  • Lingualeo.

Toate folosesc metode de joc de predare a limbii engleze moderne. Pentru acțiuni de succes, utilizatorii sunt recompensați cu puncte de joc, iar erorile în răspunsuri duc la scăderea ratingului și repetarea constantă a materialului. Apropo, sistemul de repetiție se bazează pe o analiză profundă a comportamentului utilizatorului: se ia în considerare succesul memorării și frecvența de apariție a unui anumit cuvânt.

Aplicațiile interactive sunt de mare ajutor în învățarea unei limbi, dar nu te poți baza doar pe utilizarea programelor. Vă recomandăm să combinați metodele de joc cu lecții detaliate de gramatică.

Cum să-ți alegi propria metodă de a învăța limba engleză?

Pentru a rezuma analiza metodologiei de predare a limbii engleze, este necesar să alegeți cea mai bună dintre metodele prezentate. Cu toate acestea, acest lucru se poate face doar individual. Alegerea tehnicii potrivite depinde de tine, dar nu putem decât să recomandăm criteriile din care să construiești.

Deci, atunci când alegeți o metodă de învățare a limbii engleze, ar trebui să luați în considerare factori precum:

  • nivelul de pregătire proprie;
  • cantitatea de timp pe care sunteți dispus să o dedicați cursurilor;
  • oportunități financiare;
  • propriile priorități și dorințe.

De asemenea, vă recomandăm să efectuați o analiză a propriilor simțuri de percepție. Trebuie să înțelegeți cum vă este mai ușor să percepeți informațiile: după ureche, citind manuale, folosind tutoriale video, forma de joc etc. Dacă alegeți o metodă care se potrivește mentalității, caracterului și intereselor dvs., studiile de succes se vor produce de la sine.

Mult succes in invatarea unei limbi straine si ne revedem pe paginile site-ului!

Vizualizari: 893

Învățarea eficientă nu înseamnă înghesuirea sau petrecerea mai mult timp. Trebuie să structurați acest proces cu înțelepciune.

Pentru a vă îmbunătăți capacitatea de a percepe material nou, trebuie să înveți obiceiuri eficiente de studiu. Trebuie să ai atitudinea potrivită față de studiu, să alegi mediul potrivit de învățare, să minimizezi distragerile, să stabilești un program realist și să folosești jocuri de memorie.

Învățare eficientă: 9 trucuri utile

1. Cum abordați procesul de învățare

Mulți oameni consideră studiul mai degrabă o necesitate decât ceva care le oferă plăcere și le extinde orizonturile. Modul în care abordezi ceea ce faci este foarte important. Pentru a învăța eficient, ai nevoie de mentalitatea potrivită.

Dacă îți este greu să te forțezi să studiezi, atunci încearcă să amâni pur și simplu. Dacă se întâmplă ceva în viața ta care te distrage, atunci mai întâi trebuie să te ocupi de asta și apoi îți poți dedica toată atenția dobândirii cunoștințelor.

Modalități de a vă ajuta să luați decizia corectă:

În timp ce studiezi, încearcă să gândești pozitiv, reamintește-ți abilitățile și abilitățile tale;
evitați gândirea catastrofală: nu credeți că totul este rău pentru tine și nu vei avea niciodată suficient timp pentru ceva, acceptă faptul că nu ai mult timp, dar vei avea totuși timp să duci la bun sfârșit majoritatea a ceea ce ai planificat;
cu ceilalți, abilitățile tale sunt unice și doar tu le poți realiza pe deplin.

2. Alegeți locația potrivită

Aveți nevoie de un loc în care să vă puteți concentra asupra sarcinii în cauză. De exemplu, dacă studiezi într-un cămin, s-ar putea să fii distras în mod constant de computer, televizor sau conversațiile cu colegul tău de cameră.

Învățarea eficientă necesită concentrare! Biblioteca sau o cafenea liniștită sunt locuri bune pentru a studia. Încercați să vă schimbați mediul, aflați unde vă puteți concentra cel mai bine.

3. Ia cu tine doar ceea ce ai nevoie, nimic inutil

De exemplu, unii oameni își iau laptopul cu ei pentru a lua notițe suplimentare, dar acest lucru poate distrage foarte mult atenția. Computerul este prea universal: puteți intra într-un joc, puteți verifica rețelele sociale, puteți viziona un videoclip - toate acestea sunt rareori conectate la procesul de învățare. Întreabă-te dacă chiar ai nevoie de un laptop. Un bloc de note și un stilou ar putea fi tot ce aveți nevoie.

4. Ia notițe și notează-ți notele.

Când citești material educațional, încercați să o rezumați pe scurt. Notele dvs. nu trebuie să conțină decupaje de text; ar trebui să scrieți ideile și conceptele principale cu propriile cuvinte.

Folosirea simțurilor suplimentare când studiezi te ajută să reții informații. Când notezi ceva, îl pornești pe cel mecanic și poți, de asemenea, să rostești notele pentru a-ți lega urechile.

5. Folosește jocuri de memorie (mnemonice)

Aceasta este o metodă de memorare asociată cu crearea de asociații. De exemplu, expresia „fiecare vânător vrea să știe unde stă fazanul” ajută la reamintirea tuturor culorilor curcubeului. Ideea este să veniți cu o asociere ușor de reținut și care vă va aminti de informații mai complexe.

6. Exersează pe cont propriu sau cu prietenii

Practica este o parte importantă a învățării. Puteți aplica informațiile pe cont propriu sau în grup cu prietenii dvs. Vă puteți da un examen sau un test. Dacă studiezi în grup, acesta ar trebui să fie mic, maxim 4-5 persoane.

7. Creați un program la care să vă respectați.

Nu face din învățare ceva ce vei face ori de câte ori ai un minut liber. Creați un program pe care îl veți urma. În loc să petreceți 5 minute în fiecare zi studiind, lăsați deoparte studiul pentru o perioadă de 30-60 de minute. Veți începe să progresați mult mai repede. Aceasta este cheia unei învățări eficiente.

8. Ia pauze și recompensează-te

Este important să faceți pauze regulate în timpul orelor. Împărțiți timpul de studiu în segmente care funcționează pentru dvs. De asemenea, împărțiți materialele de studiu în secțiuni. De exemplu, puteți studia câte un capitol și apoi puteți face o scurtă pauză.

Dacă îți îndeplinești obiectivele, atunci recompensează-te pentru asta. Răsfățați-vă cu ceva gustos, mergeți la plimbare. Găsiți recompensa care vă va satisface.

9. Menține sănătatea și echilibrul în viață

Cu cât ai mai mult echilibru în viața ta, cu atât viața ta devine mai ușoară. Dacă îți petreci cea mai mare parte a timpului jucând sau jucând, vei observa că ieși din . Pierzi concentrarea și învățarea devine mai dificilă. Găsește-ți echilibrul în viața ta și ai grijă de sănătatea ta. Mâncați corect și faceți exerciții regulate.

Nu uita să înveți de-a lungul vieții

Studiul nu înseamnă doar promovarea unui examen. Învățarea eficientă este procesul de dobândire a cunoștințelor pe care ulterior le puteți aplica în practică. Amintiți-vă: nu există prea multe cunoștințe!

În epoca noastră tehnologia Informatiei Nu a devenit dificil să obții orice informație. Singura întrebare este cum să o obțineți cât mai eficient și să o puneți în practică pentru o anumită aplicație.

Să înțelegem puțină terminologie: ce este învățarea în general și cum se realizează acest proces. Înțelegerea modului în care are loc procesul de învățare va ajuta la ca rezultatul acestuia să fie mai previzibil, adică să facă învățarea în sine eficientă.

Ce este antrenamentul?

Să ne întoarcem la Wikipedia:

  • Educaţie(în pedagogie) - intenționat proces pedagogic organizarea și stimularea activităților educaționale și cognitive active ale elevilor pentru a stăpâni cunoștințele, abilitățile și dezvoltarea creativitateși opinii etice morale.
  • Educaţie- vedere activități educaționale, în care cantitatea și calitatea elementelor cunoștințelor și aptitudinilor elevului sunt aduse de către profesor (profesor) la nivelul corespunzător (mediu, standard, posibil), care constituie scopul învățării.

Există mai multe întrebări despre ce este antrenamentul?

  • Putem spune că învățarea este transferul de cunoștințe?

Poate că da. De la profesor la student, de la cărți și videoclipuri la student, de la un elev la altul. Din acelea care are cunoștințecunoștințe și anumite experiențe, celor care le dobândesc și le asimilează.

  • Învățarea este un proces interactiv?

Da din nou! Cu un profesor, o carte, materiale educaționale, elevi ca tine, cu alt punct de vedere, cu multe opțiuni de acțiune.

  • Învățarea este o activitate?

Ce legătură are cu activitatea conștientă, intenționată, la care participă profesorul și elevul.

  • Învățarea este un proces activ?

Exact! Numai într-un proces activ va exista un rezultat. Prin urmare, a asculta pasiv prelegeri fără a exersa, a lua notițe, a lua notițe atent și a discuta nu are sens.

Deci, în timpul antrenamentului, acestea se suprapun două tipuri de activitate:

  • interacțiunea dintre profesor și cursant, = comunicare
  • acțiunile mentale și fizice directe pe care elevul le realizează pentru a obține conținut educațional ( = cunoastere), mod de activitate ( = aptitudini).

Cum se întâmplă învățarea?

În general, învățarea se reduce la două lucruri: dobândirea de cunoștințe și stăpânirea abilităților. Aici trebuie să începem.

Puteți dobândi cunoștințe:
A) independent
B) de la un profesor teoretic
C) de la un profesor practic

Puteți obține abilități:
- pe propria experiență(Metoda de încercare și eroare, perspectivă „Aha, așa ar trebui să fie”)
- folosind un exemplu („Uite cum ar trebui făcut” și repetare)
În ambele cazuri, este necesară practică. Abilitățile nu provin din citirea unei cărți sau vizionarea unui film.

Cum să studiezi eficient?

Pentru început, ar fi bine să înțelegeți ce înseamnă expresia „învățați eficient”. Aș dori să vă întreb pe dumneavoastră, în special pe cei care sunt interesați de acest subiect: ce înseamnă pentru dumneavoastră predarea eficientă? Este o lectură super-rapidă sau memorare pentru totdeauna, sau o sincronizare adecvată? Sau poate a dezvoltat abilitățile de vorbire și scriere? Sau note mari conform examenului. Scrie în comentarii ce este pentru tine criteriu pentru o învățare eficientă.

Deci ce este eficient educaţie?

Antrenament eficient este procesul de obținere a cunoștințelor noi cu calitate maximă. Cu alte cuvinte, acesta este cel mai înalt grad de asimilare a cunoștințelor dobândite. Pentru aceeași cantitate de timp studiind informații, puteți obține beneficii complet diferite!

Fiecare are adevărul lui...

Problema eficienței predării este de interes pentru elevi, părinți și profesori. Prin urmare, să o privim din trei perspective:

A) pentru student

Există un astfel de concept în pedagogie - pentru a obține un „fan”; dacă există unul, elevul avansează în învățare. Pentru un student (de orice vârstă, în majoritatea cazurilor), este important să obțină cunoștințe într-o formă accesibilă, să dezvolte interesul, motivația internă de a învăța, ușurința procesului în sine și rezultatele așteptate. Cu alte cuvinte, dacă un copil este plictisit și este dificil în clasă, îi este frică de examen, aceasta este o învățare ineficientă.

B) pentru părinte

Părintele vede procesul de învățare din exterior, adică își vede experiențele și dificultățile în procesul însuși și evaluează realizările externe ale copilului ca urmare a acestei învățări. Astfel, notele la examene și comparațiile cu alți copii sunt cele mai revelatoare pentru un părinte. Din nou, acest lucru este pentru majoritatea părinților, nu vreau să jignesc pe nimeni în niciun fel. Părintele se află în afara sistemului „profesor/elev”, așa că, pe de o parte, îi este mai dificil să se afunde în toate nuanțele procesului și să prezică rezultatul, pe de altă parte este mai ușor să vadă defectele din procesează și atrage ajutor atunci când este necesar sau se implică el însuși.

B) pentru profesor

Un profesor/educator/tutor/formator este coordonatorul procesului de învățare; cel mai ușor îi este să prezică rezultatul, deoarece el gestionează procesul. Metodele de lucru, individualizarea antrenamentului și monitorizarea constantă a succesului sunt principalele criterii pentru o pregătire eficientă (întregul standard educațional de stat federal este despre acest lucru). Dar asta nu este tot: sarcina profesorului este de a crea o atmosferă confortabilă, de încredere, de a identifica motivatorii elevului, de a crea o situație de succes și, desigur, de a oferi material educațional cât mai simplu și accesibil.

Ca student, nu am înțeles cum este posibil să predam cea mai interesantă genetică (bună ziua, facultatea de biologie anul 3!) într-un mod atât de plictisitor și neinteresant. Se pare că, dacă se pierde punctul principal - „simplu și accesibil”, orice altceva nu are sens, chiar și cu cea mai motivată motivație (iertați jocul de cuvinte inutil). Galina Enyutina

Nu există nicio îndoială că învățarea eficientă trebuie să fie prezentă în orice proces educațional. Dar cum se realizează? Cum să faci învățarea interesantă și, prin urmare, eficientă? Cercetări suplimentare în acest sens.

Evaluați materialul