Wiele osób zadaje sobie pytanie: czy małe dziecko potrzebuje pochwał? Wśród rodziców krąży czasem opinia, że ​​nie można chwalić dzieci, bo to prowadzi do arogancji. Wychowują dziecko z surowością i nie chwalą dziecka nawet za najmniejsze osiągnięcia, tym samym rozwijając w nim kompleks niższości. Takie dzieci są bardzo chętne do otrzymania dobrego słowa od swoich rodziców, przez co gubią się pośród pragnienia zyskania przychylności.

Zwłaszcza jeśli chwalą je nauczyciele, babcie lub inne osoby. Nie rozumieją, dlaczego rodzice traktują je w taki sposób. A odpowiadając na pytanie, czy dziecko potrzebuje pochwały, stwierdzamy, że jest to konieczne. Większość rodziców nadal rozumie, że dzieci trzeba chwalić, ale nie każdy tata i nie każda mama wie, jak robić to dobrze.

Czy dziecko tego potrzebuje

Dzieci potrzebują pochwał, choćby dlatego, że pomagają im zrozumieć, czy postępują właściwie, czy nie. Na przykład matka mówi dziecku: „Nie możesz tego zrobić, to jest złe, ah-ah”. I dzieciak rozumie swój błąd. Czasem nie od razu i jedno zdanie to za mało. Ale pochwała pomaga dziecku zrozumieć, jak poprawić swoje zachowanie. Jeśli po pomalowaniu tapety matka przysięga, to dziecko chce znaleźć wyjście z tej sytuacji, przeprosi matkę, rysując obrazek na papierze, a może nawet zdecyduje się pomóc mamie posprzątać po sobie. Tutaj pochwała zrobi swoje.

Po ukaraniu musisz wyjaśnić dziecku, że nie możesz tego zrobić, musisz zrobić to inaczej. Na przykład nie rozrzucaj zabawek, ale posprzątaj je po zabawie w pudełku. A kiedy wysyłamy dziecko (albo ono samo idzie) do sprzątania, używamy pochwały: „Co za mądra dziewczyna! Pomaga mamie! On sam się czyści! Zachęcając do właściwych działań, kierujemy dziecko na właściwą ścieżkę.

W edukacji obowiązuje metoda kija i marchewki. To właśnie ta metoda pomaga dziecku poruszać się po normach życia w społeczeństwie. Dziecko zaczyna rozumieć, co jest złe, a co dobre. Pomaga im w tym zgoda rodziców.

Co robi pochwała

  • Pochwała pomaga dziecku w wielu sytuacjach życiowych. Z właściwą pochwałą:
  • Dziecko rozumie, co jest możliwe, a co nie;
  • Buduje się jego samoocena. Rozumie, że „jestem w tym dobry”.
  • Dziecko czuje swoją wagę i jeśli nie przesadzi, będzie z siebie zadowolone tylko w interesach.
  • Tworzy się motywacja własna.

Z pochwałami nie można posuwać się za daleko, to rzeczywiście może prowadzić do zawyżonej samooceny. Dlatego tak ważna jest umiejętność chwalenia dziecka. Ale ciągłe przeklinanie, krytyka wpływa na dziecko w najgorszy sposób. Dziecko zaczyna źle myśleć o sobie, że jest nieudacznikiem. I nie chce do niczego dążyć. Dlatego tak ważne jest właściwe chwalenie dziecka.

Jak chwalić dziecko

Każde dziecko musi mieć własne podejście. Niektóre dzieci odprężają się po pochwale, inne są nią zmotywowane. Ale najczęściej pochwała działa jako wsparcie motywacyjne. Jednak bez względu na to, jakie podejście byłoby do dziecka, istnieją ogólne kryteria, które określają prawidłowe zachowanie rodziców, gdy trzeba chwalić dziecko.

  • Stosunek pochwał do działań

Konieczne jest chwalenie dziecka za konkretną sprawę, a co najważniejsze za prawdziwą! Na przykład, jeśli aktywnie chwalimy dziecko za to, że zaczął chodzić, to po 5 latach to już nie jest na miejscu. Nawyk stał się silniejszy. A jeśli nie ma problemów, to przynajmniej pochwała będzie wyglądać dziwnie. Jednocześnie pochwała powinna być bardzo jasna emocjonalnie. Chwal swoje dziecko nie dlatego, że jest dobre. I dlatego, że narysował piękny obraz. Nie dlatego, że jest hojny, ale dlatego, że podzielił się cukierkiem z przyjacielem. Dziecko musi dokładnie wiedzieć, co zrobiło dobrze i rozumieć, za co dokładnie jest chwalone.

  • Co powiesz i jak

Oprócz słów podczas pochwały, ważną rolę odgrywają emocje, mimika, gesty itp., które stają się częścią całości obrazu prawidłowej aprobaty działań dziecka. Ta sama fraza może brzmieć zupełnie inaczej. A emocje, które wkładasz w pochwały, również wpływają na dziecko.

Jedno słowo nie wystarczy. „W porządku” – powiedziała mama, gdy dziecko przyniosło jej nową podróbkę i kontynuowało czytanie jej książki. Tak, to jest pochwała, matka aprobowała działania dziecka. Ale nie poparł swojej części motywacyjnej. Dziecko może po prostu zrezygnować z robienia podróbek, bo nie potrafi zaskoczyć swoich bliskich.

Inną rzeczą jest to, że dziecko na przykład nauczyło się nowego wiersza. „Jaka z ciebie mądra dziewczyna! Jestem z ciebie taka dumna ”- wykrzyknęła mama i dodała do słów pocałunek i uściski. Szczęśliwe dziecko na pewno będzie chciało ponownie otrzymać taką pochwałę i spodziewać się kolejnego osiągnięcia w niedalekiej przyszłości.

Emocje są bardzo ważnym elementem aprobaty, podobnie jak kontakt dotykowy. Chwaląc dziecko, używaj uścisków i uśmiechu. Ważne jest, aby dziecko nie tylko usłyszało, że jest dobrze zrobione, ale także poczuło dumę rodziców z niego, zobaczyło szczęśliwe oczy. To jest dużo silniejsze niż słowa.

Metoda z emocjami jest szczególnie dobra, jeśli chcesz nauczyć dziecko określonej umiejętności. Dodaj blasku swojej chwale, dziecko na pewno będzie chciało ją otrzymać ponownie.

  • Chwal swoje dziecko nie tylko za wynik, ale za sam proces!

Weźmy na przykład pracę domową w przedszkolu lub szkole. Czy małemu dziecku należy się pochwała za takie zasługi? W końcu może zrobić to źle.

Oczywiście dziecko może popełniać błędy, ale to normalne. Nie wszystkim od razu się udaje. A jeśli dziecko ciężko pracuje nad zadaniem, należy go pochwalić za jego wysiłki. Ważny jest nie tylko wynik, ale także proces jego osiągnięcia, ale tylko wtedy, gdy dziecko naprawdę próbuje to rozgryźć, a nie unosi się w chmurach.

Nie każdemu dorosłemu udaje się osiągnąć najlepszy wynik, a tym bardziej nie każde dziecko nadaje się do roli doskonałego ucznia. Jeśli dziecko jest chwalone tylko za to, co już zrobiło, może przestać kochać proces pracy i porzucić to, w czym było tak dobre.

A dla niektórych dzieci osiągnięcie końcowego wyniku jest nawet bardzo trudne. A bez wsparcia spuszcza powietrze i rzuca to, co zaczął w połowie drogi.

Jak dobrać odpowiednie słowa?

Pochwała jest podzielona na dwa kierunki „Ty”, „Ja”. W pierwszym przypadku oznacza to „Jesteś taki mądry!”, „Bardzo dobrze!”. Po drugie: „Jestem z Ciebie taka dumna!”, „Jestem mile zaskoczona!”, „Tak się cieszę razem z Tobą!”.

Gdy mama lub tata chwali przez „Ty”, to dziecko całkiem dobrze to odbiera („Dobrze się spisałem”, „Dobrze się spisałem”). To miłe, oczywiście. Ale pochwała przez „ja” niesie ze sobą większy wybuch emocjonalny, a co za tym idzie, większą wartość dla dziecka.

Ale tutaj konieczne jest odpowiednie użycie każdej formy. Na przykład, kiedy użyjesz formy „Ty”, karmiąc ją emocjami, dziecko odbiera to jako coś, co zrobiło dobrze, a rodzice to widzą, doceniają. Jeśli używana jest forma „I”, musisz zrozumieć, że wyrażenie „Cieszę się, że odłożyłeś swoje zabawki” będzie brzmiało lepiej niż „Jesteś takim pomocnikiem”. Pierwsza fraza w tej formie jest bardziej szczegółowa. I dziecko czuje szacunek w tych słowach.

Ale możesz użyć dowolnej formy w edukacji. Co więcej, każda rodzina ma swoje własne cechy uwielbienia. Niektórzy w każdy piątek zbierają się przy stole i podsumowują wyniki tygodnia, ponownie chwalą dziecko, wspominając jego wyczyny. Inni używają czułych słów. Wszystko to można wykorzystać, najważniejsze jest to, że dzieci odczuwają informacje zwrotne na temat swoich działań. Dzięki temu dziecko rozwija się i staje się szczęśliwsze.

Jak często i za co chwalić dziecko?

Lepiej jest chwalić dziecko za proces nie po jego zakończeniu, ale kiedy właśnie to robi. Te. jeśli widziałeś, że dziecko robi coś bardzo ciężko i dobrze. Zachęcaj go „tu i teraz”. Efekt uwielbienia będzie tylko wzrastał.

Pochwała zależy również od wieku dziecka. Maluchy (przedszkolaki) potrzebują jakiejkolwiek pochwały, aby chciał się jeszcze bardziej rozwijać. Ale w przypadku starszych dzieci jest to trudniejsze, ponieważ należy wziąć pod uwagę niektóre cechy.

  • Pochwal ucznia za kreatywność, nowe podejście do rozwiązywania problemów. To pomoże mu i zmotywuje go do szukania sposobów rozwiązania problemów następnym razem. Pochwała w tym miejscu powinna być jak impuls do dalszych działań.
  • Najczęściej dzieci są chwalone w określony sposób, używając określonych zwrotów:

Dobra dziewczynka! Jesteś najpiękniejszą, najmądrzejszą, najbardziej utalentowaną) dziewczyną na świecie. Jesteś najlepszy w tworzeniu aplikacji (śpiew, taniec).

I wydaje się to cudowną pochwałą, ale w takim sformułowaniu kryje się pewne niebezpieczeństwo, które polega na tym, że ocenia się cechy osobowe dziecka, a nie jego działanie. Dziecko może zrobić coś bardzo dobrze dzisiaj, ale źle jutro. I trudno będzie wytłumaczyć, dlaczego dzisiaj nie jest najlepszy. Dzieci szybko przyzwyczajają się do sformułowania „Jesteś najlepszy” i po prostu oczekują go od rodziców jako czegoś obowiązkowego. A jeśli znowu nie pochwalisz go w ten sposób, dziecko może się obrazić.

  • Dzieci przyzwyczajają się do tego sformułowania, a takie zwroty brzmią już dla nich jak standard. Oznacza to, że dzieci przyzwyczajają się do pochwał i oczekują od nich reakcji rodziców. A jeśli nie chwalić? Jak zareaguje? Urażony. Przecież wcześniej był cały czas chwalony.

Co jest niewłaściwą pochwałą

  1. Przyzwyczajenie się do pochwał
    Zachęcając nasze dziecko i stale aprobując jego działania, dajemy dziecku wskazówkę, że jest najlepsze i może wszystko. Dziecko nieustannie czeka na reakcję rodzica i jego aprobatę. Nie tylko to, rozprzestrzenia się również na innych dorosłych. Trudność polega na tym, że kiedy dziecko dorośnie, może nadal polegać na aprobacie innych i pochwałach. Niebezpieczeństwo polega na tym, że może uzależnić się od opinii innych ludzi.
  2. Utrata zainteresowania
    Kiedy dziecko stale otrzymuje pochwały, nie próbuje już robić czegoś ze względu na wynik. Robi to ze względu na rodzica „dobra robota”. I pokaże swoje najlepsze cechy tylko ze względu na dobre słowa, a nie dlatego, że tak chce. To z pewnością odciśnie piętno na jego przyszłości.
  3. Manipulowanie pochwałami
    Kiedy chwalimy dziecko słowami „dobra robota”, „dobrze”, zapewniamy mu znaczące wsparcie. W ten sposób wzmacniamy akcję. Niektórzy stosują taką metodę, jak „manipulowanie pochwałami”. Dziecko jest nieustannie chwalone za określone zachowanie, narzucając mu w ten sposób swoją wolę. Poprawność jego działań jest utrwalona w umyśle dziecka. I wydaje się, że jest to skuteczna metoda, ale dla samego dziecka nierozsądna.

Nieracjonalność metody polega na tym, że dziecko można skarcić za bieganie i pochwalić za spokojne zachowanie. Najczęściej tak się dzieje. Ale problem polega na tym, że dziecko gromadzi dużą ilość energii i to naturalne, że ma ochotę na igraszki. Ale z powodu kar mamy i taty znosi boleśnie i siedzi cicho, tylko po to, by uzyskać aprobatę. Jednocześnie myśli są ukryte i gromadzą się w jego głowie o tym, dlaczego takie pozytywne działania powodują dezaprobatę rodziców. Zaczynają się w nim budzić sprzeczności, a to może zaszkodzić psychice.

  1. Już nie szczęśliwy.

Niektórzy rodzice mogą spieszyć się, by wychwalać dziecko. Nie należy chwalić każdego kroku dziecka. Ponieważ w ten sposób dziecko jest nastawione na sukces. W końcu dziecko potrzebuje przestrzeni, aby samodzielnie cieszyć się swoimi sukcesami. Dlatego nie zdziw się, jeśli zamiast pytania „Czy zrobiłem to dobrze?”, Usłyszysz - „Dobrze zrobiłem?”.

  1. Utracona motywacja

Jeśli dziecko jest ciągle chwalone, w przyszłości będzie miało problemy z motywacją. Lepiej chwalić wysiłki niż fakt, że mu się udaje. Dziś będzie działać, jutro nie. Dzieci odprężają się, gdy mówi im się, że robią coś lepiej niż inni.

15 zwrotów, aby chwalić dziecko

  1. Jesteś na dobrej drodze!
  2. Jesteś dobrym człowiekiem, że to wymyśliłeś!
  3. Jestem z ciebie dumny!
  4. Z każdym dniem stajesz się coraz lepszy!
  5. Tyle dzisiaj zrobiłeś!
  6. Jeszcze lepiej niż wcześniej!
  7. Naucz mnie robić to samo!
  8. Wiedziałem, że możesz to zrobić!
  9. Jestem dumny, że Ci się udało!
  10. Sam bym lepiej nie zrobił!
  11. Zrobiłeś to bardzo dobrze!
  12. Jesteś tak mądry, że udało Ci się to zrobić!
  13. Nie miałem wątpliwości, że dasz radę!
  14. Brawo za zrobienie tego samemu!
  15. Możesz być z siebie dumny!

  • Chwal dziecko za konkretne działania.

Pamiętaj, aby skupić się na akcie, a nie na osobie. Do słowa „Gotowe!” dodaj definicję, dlaczego dobrze sobie radzi. Dziecko musi usłyszeć, za co dokładnie jest chwalone.

  • Chwal emocjonalnie, dodając gesty i mimikę.

Szczerej radości towarzyszą gesty, mimika. Uśmiechnij się, przytul dziecko, niech usłyszy nie tylko słowa, ale także zobaczy radość i dumę z Twojego działania.

  • Nie porównuj się z innymi

Wielu rodziców nawet nie zauważa, w jaki sposób wykorzystują porównanie dziecka z innymi. To zły nawyk w wychowywaniu dzieci i musisz się go pozbyć. W żadnym wypadku nie należy porównywać Twojego dziecka z innymi dziećmi, szczególnie skupiając się na rzeczach, które robi lepiej niż inne. W ten sposób dziecko rozwija poczucie wyższości. A jeśli pochwała pochodzi tylko od rodziców, w przyszłości trudno będzie mu zaakceptować fakt, że inni nie uważają go za takiego dobrego człowieka.

  • Nie krytykuj innych dzieci

Nie stawiajcie swoich dzieci ponad innymi, zwłaszcza przed wszystkimi. Dziecko zawsze będzie próbowało zrobić wszystko lepiej niż to, przed którym było chwalone. Jednocześnie nie będzie obwiniał siebie za niepowodzenia, ale właśnie tego „rywala”.

  • Nie porównuj się
  • Nie mieszaj krytyki i pochwał.

Po przechwalaniu się nie ma co mówić, co można było zrobić lepiej.

  • Nie oczekuj perfekcji. Nikt nie jest idealny. A dziecko na pewno nie będzie w stanie zrobić wszystkiego całkowicie tak, jak chciałeś.
  • Chwała, ale z umiarem. Nadmierna pochwała może wywołać u dziecka sprzeczne emocje

Aby dziecko było szczęśliwe, trzeba je chwalić. Ale musisz wybrać właściwe słowa, nie przechwalać się i powstrzymywać swoją presję. W każdym razie pochwała z odpowiednią intonacją rozweseli dziecko i zmotywuje do nowych osiągnięć.