"Personali personali dokumentide tootmine", 2011, n 1

Kinnitage asutuse asetäitja töö kirjeldus

Artikkel on pühendatud dokumentatsiooni toetuseks kõige olulisema ja kiireloomulise direktiivi suunamise suunas - julgeoleku juhtimine organisatsioonis. Alates sellest, kuidas selgelt välja kirjutatud, samuti kui tõhusalt ja kohusetundlikult, on selles ametlikus juhendis esitatud ülesanded täidetud, sõltuvad inimeste tervis ja ohutus.

Õppeasutuses on üks tegevusi haridusprotsessi ohutuse tagamiseks. Sellised tegevused koolis osalevad ohutuskooli asedirektoris.

See seisukoht tutvustati Moskva piirkonna haridusministeeriumi järjekorras 10. septembri 2004. aasta n 1697 "kompleksi tõhusa terrorismivastase kaitse kompleksi" koolide personalile (eelarves sätestatud vahendite raames koordineerimisel Moscowi piirkonna kohaliku omavalitsuse karrorihariduse komisjonitasude esimeestega).

Haridusministeeriumi kiri munitsipaalharidusasutuste juhtidele, piirkondlike haridusasutuste juhtidele sisaldas proove järgmistest dokumentidest:

1) Haridusasutuste asedirektori töökirjeldus:

2) õpilase ohutuse passi tüüpiline pass;

3) õppeasutuses kontrollnimekirja läbiviimise kord;

4) eesmärgi terrorismivastase võitluse uurimise akt.

Moskva piirkonna Haridusministeeriumi pakutud töö kirjelduse versioon töötati välja haridusasutuste asetäitja tariifse kvalifikatsiooni omaduste alusel, JV ohutuse põhialuste õpetaja-korraldaja Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi ja Venemaa Riigikomitee Haridusministeeriumi poolt heaks kiidetud Vene Föderatsiooni tööministeeriumiga. Juhiste koostamisel võeti arvesse ka ligikaudseid soovitusi ka Töökaitseteenuse korraldamisel Haridusasutustes Haridusasutustes Venemaa Föderatsiooni Haridusasutustes.

Standardne juhendamine Haridusministeerium Moskva piirkonna määrab funktsioone, kvalifikatsiooni nõuded, õigusi, kohustusi ja vastutust asetäitja Haridusasutuse ohutuse tuvastamiseks.

Turvalisuse asetäitja ametisse nimetamist teostab haridusasutuse juht koordineerimisel territoriaalsete julgeoleku- ja siseministeeriumidega ning Moskva piirkonna piirkondliku julgeoleku valitsuse peadirektoraadiga.

Turvalisuse asetäitja on töötanud mitte-normaliseerimata tööpäeva jooksul ajakava koostatud kiirusega 40-tunnise töönädala ja heaks kiitnud Haridusasutuse juht.

Isik, kellel on kõrgem professionaalne haridus, kogemus juhtkonna (komandör relvajõudude) töö- või teeninduse kogemus vähemalt 3 aastat valitsuse õiguskaitsekonstruktsioonidesse, on määratud õppeasutuse asetäitja ametikohale turvalisuse korraldamiseks; ".

Ligikaudne proov

"Ma väidan"

MOU NSH direktor

O. V. SMIRNOVA

"__" ___________ 2011

Töö kirjeldus

minu elementaarkooli asetäitja asetäitja

I. Üldsätted.

1.1. Käesolevas juhendis luuakse vastastikuse mõistmise memorandumite asetäitja õigused ja kohustused haridusprotsessi julgeoleku korraldamise julgeolekule ning distsiplinaar- ja muu vastutuse kehtestamise tüübid ja menetlus vastavalt kehtivatele õigusaktidele.

1.2. Ohutuse asedirektori ametisse nimetamist teostab MOU NSH direktor kooskõlastatult G. O. Hariduse komisjoni esimehega. Raudtee, linna asetäitja umbes. Raudtee territoriaalse turvalisuse poolest, juhtimise territoriaalse osakondade FSB, siseministeeriumi, minna ja EFS Moskva piirkonnas.

II. Kvalifikatsiooni nõuded.

2.1. Kõrgema professionaalse haridusega isik nimetatakse ohutuse asedirektori asendisse, kellel on kogemusi juhtimis- või ülema töös relvajõududes, 3-aastase töö õiguskaitseasutustes (operatiivsetel ametikohtadel).

2.2. Turvalisuse direktor peaks teadma:

Haldus-, töö- ja majandusõigusaktid, töökaitse, tule- ja elektriohutuse eeskirjad ja normid;

Õppeasutuse juhtimise kord (harta);

Õppeasutuse toimimise kord hädaolukordades, haridusasutuse tulekaitse;

Haridusasutuse tehnilise tugevdamise ja terrorismivastase kaitse omadused;

Kontrollimise režiimi läbiviimise kord;

Päeva sisekorraeeskirjad;

Äritegevuse tegemise alused;

Polli arvuti seadmed tasemel isikliku kasutaja.

III. Funktsioonid.

3.1. Security direktori asetäitja täidab järgmisi põhifunktsioone:

Koordineerib haridusasutuse töötajate tööd julgeoleku- ja terrorismivastase tegevuse korraldamise kohta;

Muidugi kursuse edendamine "Eluohutuse alused";

Suhteldab omavalitsuste terrorismivastaste komisjoni ja territoriaalse õiguskaitseasutustega;

Korraldab tööd terrorismivastaste komisjonide otsuste rakendamise kohta.

3.2. Korraldab ja tagab tegevuse:

Töökaitse ja haridus- ja tootmisprotsesside korraldamise ohutute tingimuste loomine;

Terrorismivastane kaitse;

Tuleohutus;

Avaliku distsipliini sisemise režiimi ja säilitamise järgimine;

Töötajate, üliõpilaste ja õpilaste ettevalmistamine haridusasutuse põhjaliku julgeoleku kohta.

4.1. Turvalisuse direktori asetäitja on õigus:

Osaleda haridusasutuse direktori tellimuste ja tellimuste ettevalmistamisel õpilaste, õppejõudude, õppekaasase ja personali kaitse, julgeoleku, õpilaste ja personali kaitsele;

Käsutada vara, mis on talle usaldatud, varude, muude materjalide ja tehniliste vahenditega kooskõlas õigusaktides määratletud nõuetega, haridusasutuse hartaga;

Märkimis- ja nägemisdokumendid oma pädevuse piires;

Algatada ja korraldada kohtumisi julgeolekuküsimustes;

Taotleda ja saada vajalikke teabe- ja turvadokumente haridusasutuse juhtimise ja õppeasutuse töötajatelt;

Viige läbi turvakooli töötajate juhiste õigeaegsuse ja kvaliteedieskirjade kontrollimise;

Nõuda töö lõpetamist, haridusprotsessi kehtestatud eeskirjade ja turvanõuete rikkumise korral eeskirjade ja juhiste järgimist, et anda juhiseid rikkumiste kõrvaldamiseks;

Anda tellimusi töötajatele ja üliõpilastele julgeolekuküsimustes, õiguskaitseasutustes, kehtestatud ohutusnõuetest;

Tehke toidulisandid, ohutusnõuded muudatused, seadmete ja ruumide kasutamine;

Kontrollige intra-silmuse režiimi seisundi kontrollimist ja kehtestatud rutiini teostamist;

Teha otsuseid julgestusmeetmete korraldamise ja läbiviimise kohta, nõustudes õppeasutuse direktoriga;

Haridusasutuse direktori juhiste kohta esindama eri organites ja organisatsioonides oma pädevuses sisalduvate küsimustes.

V. Ametlikud ülesanded.

Security direktori asetäitjale on määratud järgmised kohustused:

Seadusega kaitstud ametliku ja muu õiguse ohutuse tagamine, muu teabe avalikustamata jätmine, mis on tuntud seoses ametlike ülesannete täitmisega, mis mõjutavad haridusprotsessis osalejate eraelu puutumatust, au ja väärikust. isikud;

Töökorraldus, et tagada ohutuse haridusprotsessi, spordi- ja kultuuri- ja suurepäraste massiliste sündmuste ohutuse tagamiseks koolis;

Koostöö kõigi haridusasutuse linnateenuste ja julgeolekuagentuuride ja turvaagentuuride ja turvaagentuuride ja taeva tegevusega;

Turvalisuse ja sisseregistrežiimi korraldamine ja turvalisus;

Ettepanekute ettevalmistamine hariduskomisjonis, et parandada haridusasutuse turvameetmete süsteemi ja terrorismivastase kaitse;

Turvaküsimuste kavandamise ja aruandluse kavandamise ja aruandluse arendamine;

Hõlbustada kooli pedagoogiliste töötajate kulgemise käigus;

Tulekahjuohutuse ja terroriaktide toimepanemise ohustavate klasside ja koolituste korraldamine ja läbiviimine;

Visuaalse ohutuse agitatsiooni väljatöötamise rakendamine;

Õnnetuste ametlike uurimiste tagamine õppeasutuse üliõpilaste, õpilaste ja töötajatega, kes tegutsesid õppeasutuses viibimise ajal;

Haridusasutuse päeva töö- ja sisekorraeeskirjade järgimise tagamine;

Haridusasutuse direktori tellimuste ja tellimuste ettevalmistamine julgeoleku- ja terrorismivastase võitluse kaitses;

Õpetajate, õpetajate ja teeninduspersonali võtmise koordineerimine õppeasutuses töötamiseks;

Õpilaste, õpilaste vanemate apellatsioonkaebuste arvestamine, nende õiguste ja kohustuste vastuvõtmise, nende otsuste tegemisel seaduses sätestatud korras;

Põhjuste ja tingimuste kõrvaldamine, mis aitavad kaasa haridusasutuse vara tahtlikule kahjule ja kahjustusele, inimtegevusesõnnetuste ja intsidentide tegevusele;

Haridusasutuse valduste õiguspärase ja ohutu kasutamise tagamine, renditud, remondi- ja ehitustööde tegemine, et tuvastada terroriaktide võimaliku ettevalmistamise asjaolud;

Koostöö vanemaga avalikkuse avaliku korra, julgeoleku ja terrorismivastase võitluse kaitse küsimustes haridusasutuse.

VI. Vastutus.

6.1. Juurdelisatsiooni asetäitja vastavalt Venemaa Föderatsiooni õigusaktidele on kaasatud distsiplinaar- ja muu vastutuse oma ametlike ülesannete ebaõige täitmise või mittetäitmise eest kodanike õiguste ja vabaduste rikkumise ja otsuste rikkumise eest.

6.2. See viiakse läbi olulise vastutuse haridusasutusele varakahju tekitamise eest.

Töö kirjeldus on tuttav: S. I. Avilov

"__" _________ 2011

S. Avilov

Avakunsti direktor

ohutus

MOU "ELEMENTARY SCHOOL N 13"

Allkirjastatud print

  • Ärikultuuri

Märksõnad:

1 -1

Ametliku juhendamise asetäitja turvadirektori [Organisatsiooni nimi, ettevõtted jne]

See töö kirjeldus töötati välja ja kiideti heaks vastavalt Venemaa Föderatsioonis tööjõu õigussuhteid reguleerivatele sätetele ja muudele eeskirjadele.

1. Üldsätted

1.1. Security direktori asetäitja viitab juhtide kategooriale, palgatakse ja tagasi lükata sellest direktori järjekorras.

1.2. Turvalisuse asetäitja on direktorile otseselt allutatud.

1.3. Isik, kellel on suurem professionaalne haridus ja töökogemus positsioonides [positsiooni nimi] ei ole julgeoleku asedirektori asetäitja jaoks vähem [tähendus].

1.4. Security direktori asetäitja peaks teadma otsuseid, korraldusi, korraldusi, muid suuniseid ja regulatiivseid dokumente, mis on seotud ärisaladuste ohutuse tagamisega; ettevõtte struktuur; sidevahendid, arvutus- ja organisatsioonilised seadmed; Tehnilised kaitsevahendid; Tööõiguse eeskirjade eeskirjad.

1.5. Oma töös juhindub ohutuse asedirektor:

Seadusandlikud ja regulatiivsed õigusaktid, mis reguleerivad kaubandus- ja riigisaladuse turvalisuse tagamist;

Ettevõtte harta;

Tööeeskirjade eeskirjad;

Tellimused, tellimused ja muud direktori juhised;

See ametlik juhendamine.

2. Funktsioonid

Ohutuse direktori asetäitjale määratakse järgmised funktsioonid:

2.1 tootmise ja kaubanduse ohutuse tagamine ning teabe ja teabe kaitse, mis on ärisaladused;

2.2 töökorraldus õiguslike, organisatsiooniliste ja inseneriteaduste ja inseneriteaduse (füüsilise, riistvara, tarkvara ja matemaatilise) kaubandusliku saladuste kaitse;

2.3 Office Office'i töö korraldamine, välja arvatud ärisaladuse loata kättesaamine;

2.4 ebamõistliku sallivuse vältimine ja juurdepääs teabele ja töödele, mis moodustavad kaubanduslikke saladusi;

2.5 konfidentsiaalse teabe lekke avastamine ja lokaliseerimine igapäevase tööstusaktiivsuse protsessis ja äärmuslikes (hädaolukorras, tuletõrjujates jne) olukordades;

2.6 Turvarežiimi tagamine igasuguste tegevuste ajal, sealhulgas mitmesugused kohtumised, läbirääkimised, koosolekud, ärikoostööga seotud koosolekud nii riiklikul kui ka rahvusvahelisel tasandil;

2.7 Hoonete, ruumide, seadmete, toodete ja tootmistegevuse tagamise tehniliste vahendite kaitse tagamine;

2.8 Managementide isikute ohutuse pakkumine, juhtivad töötajad ja spetsialistid;

2.9 Hindamine turundusolukordade ja ebaseadusliku tegevuse ründajad ja konkurendid.

3. ametlikud ülesanded

Selleks määratud ülesannete rakendamiseks asetäitja direktor:

3.1 korraldab ja pakub ribalaiust ja intra-line-režiimi hoonetes ja tubades, julgeolekuteenistuste läbiviimise kord, kontrollib järgimist töötajate, naaberorganisatsioonide, partnerite ja külastajate vastavust;

3.2 juhib tööd ärisaladuse kaitsesuhete õigusliku ja organisatsioonilise reguleerimise valdkonnas;

3.3 Osaleb põhiliste dokumentide väljatöötamisel, et konsolideerida ärisaladuste turvalisuse ja kaitse nõuded, eelkõige harta, kollektiivleping, siseturu eeskirjade eeskirjade sätted ja töölepinguid, \\ t Lepingud, lepingud, ametijuhendid ja juhtimiskohustused, spetsialistid, töötajad ja töötajad;

3.4 arendab ja rakendab teiste tegevusühikutega, et tagada töö dokumentidega, mis sisaldavad ärisaladust, korraldab ja kontrollib ärisaladuste kaitse nõuete ja sätete täitmist ";

3.5 Uurib kõiki kaubandus-, tööstus-, finants- ja muud tegevust, et tuvastada ja sulgeda võimalikke kanaleid konfidentsiaalse teabe lekkimiseks, teostab raamatupidamise ja analüüsi rikkumiste turvarežiimi, koguneb ja analüüsib andmeid pahatahtlike püüdluste konkurentide ja teiste organisatsioonide ettevõtte ja selle klientide tegevuse kohta partnerid;

3.6 korraldab ja korraldab ametlikke uurimisi teabe avalikustamise, dokumentide kadumise ja muude ettevõtete rikkumise asjaoludesse; arendab, viib, ajakohastab ja täiendab kommertsteenuste ja muude kohalike eeskirjade loetelu, mis reguleerivad turvalisuse tagamise ja teabe kaitsmise menetlust;

3.7 tagab kaubanduslike saladuste kaitse reguleerivate dokumentide nõuete range rakendamise;

3.8 teostab juhtimisteenuseid ja julgeolekuosade tütarettevõtjaid, osakondade, tütarettevõtjaid;

3.9 korraldab ja korraldab korrapäraselt töötajate koolitust kõigis kaubanduslike saladuste kaitse valdkondades;

3.10 Hoiab raamatupidamise seifid, metallkapid, spetsialistide hoidlad ja muud ruumid, mis on konfidentsiaalsete dokumentide püsiv või ajutine ladustamine;

3.11 korraldab raamatupidamise, mis on pühendatud ruumide konfidentsiaalsele tööle, tehnilistele vahenditele võimalike kanalite lekkekanalitega;

3.12 toetab kontakte naaberriikide õiguskaitseasutuste ja julgeolekuteenistustega kriminogeense keskkonna uurimise huvides piirkonnas.

4. ÕIGUSED

Turvalisuse direktori asetäitja on õigus:

4.1. Esindavad ettevõtte huve suhetes teiste organisatsioonide ja valitsusasutustega.

4.2. Tutvuda oma tegevusega seotud ettevõtte juhtimise otsuste eelnõuga.

4.3. Esitama ettepanekuid kaubandusliku salajasuse ohutuse parandamiseks.

4.4. Dokumentide allkirjastamiseks ja atribuutide allkirjastamiseks ja selle pädevuses oma pädevuse piires väljasta.

4.5. Korraldage kirjavahetust organisatsioonidega oma pädevuses sisalduvate küsimustega.

4.6. Koostoimeid ettevõtte struktuuriteenuste juhtidega, saada teavet ja dokumente, mis on vajalikud nende ametlike ülesannete täitmiseks.

4.7. Kontrollige ettevõtte alluvate struktuuriliste osakondade tegevust.

4.8. Nõuda ettevõtte juhtimise eest nende ametlike ülesannete ja õiguste täitmisel.

4.9. [Sisestage soovitud].

5. Vastutus

Turvadirektor vastutab:

5.1. Selle ametliku juhendi ametlike ülesannete täitmatajätmise eest (ebaõige tulemuslikkuse jaoks), mis on sätestatud Venemaa Föderatsiooni tööõigusaktides määratletud piirides.

5.2. Nende tegevuste läbiviimise protsessis toime pandud kuritegude puhul - Venemaa Föderatsiooni praeguse haldus-, kriminaal- ja tsiviilõiguse määratletud piirides.

5.3. Materiaalse kahju tekitamiseks - Venemaa Föderatsiooni teatava tööjõu, kriminaalse ja tsiviilõiguse piires.

5.4. [Sisestage soovitud].

Töö juhendamine on projekteeritud vastavalt [Nimi, number ja dokumendi kuupäev].

Juht [initsiaalid, perekonnanimi]

[Allkiri]

[päev kuu aasta]

Kokkulepitud:

[Asendi nimi] [Steafs, perekonnanimi]

[Allkiri]

[päev kuu aasta]

Juhised tunnevad: [initsiaalid, perekonnanimi]

[Allkiri]

[päev kuu aasta]

Kooli direktori palk - õppeasutuse juhi tasu, mis vastab positsioonile ja sellega seotud vastutusele. Suurus juhi palk koosneb palka ja lisamaksed, kehtestab oma omavalitsus ja maksab piirkondliku eelarve.

Direktori palk: regulatiivne juhtumi küsimus

Avatud vabade töökohtade arvu statistika kooli direktorina tunnistab haldus- ja juhtimistegevuse suurema keerukusega, mis selline spetsialist teeb. Te võite saada kooli direktoriks ainult kõrgema pedagoogilise hariduse juuresolekul, pedagoogiliste tegevuste viie aasta kogemus ja diplom eriala "juhtimise" või "personali juhtimise" diplom. Ta peab teadma praegust õigusloome baasi hariduse, juhtimise ja julgeoleku valdkonnas, orienteerige töö- ja Venemaa hariduse arendamist.

Arvutamisel kooli direktori palk Venemaal Riigi töötajate palgasüsteemi ühtsed põhimõtted on ühtsed põhimõtted. Palk:

  • ei tohiks olla madalam kui TC RF, kohalike regulatiivsete õigusaktide ja föderaalsete õigusaktide kehtestatud
  • alluutate palkade ületamiseks ei tohiks olla rohkem kui kolm korda (alates 2016. aastast, pea, tema asetäitjate ja pearaamatupidaja vahelised piiravad erinevused on koolijuhtide puhul TC RF-is).

Reguleeriv raamistik toetab ühtse soovitusi, mille komisjon on heaks kiitnud 4. detsembri 2009. aasta detsembri 2009. aasta Euroopa sotsiaal-töösuhete reguleerimiseks, "määrus Federal Eelarve institutsioonide töötajate palgasüsteemide loomise kohta 5. augustil 2008 ja" kasutamise selgitus Eelarvekohustuste piirangud "alates 27.11. 2008.

Selleks, et optimeerida riigi kulusid haridusektorisse, alates 2014. aastast sõltub peaga palk otseselt õppeasutuse õpilaste arvust.

Salvesta ise mitte kaotada:

Lisateavet peamise palkade arvutamise kohta, pedratrans õigusaktide ja töötasude ajakohastamise kohta.

- Pea palk: Mida pöörata tähelepanu (Töö ja palk)
- juhtide muutnud palk (Õigusaktide läbivaatamine)

Mis on kooli direktori palk

Nagu vastupidiselt teistele pedagoogilistele töötajatele, kes tegelevad OU kutsetegevusi OU, viiakse läbi lihtsas valemiga - kokkuvõtlikult:

  • ametlik palk, mis määrab tööleping, mis põhineb töö spetsiifilistel, õpilaste arv, tegevuste ja juhtimise tunnused;
  • täiendavad maksed nädalavahetustel, puhkusel ja pärast tundi, isiklike saavutuste ja teaduslike kraadide, linnaosa koefitsientide jaoks.

Nagu näha, sõltuvad mõned näitajad professionaalsete ülesannete kogemustest ja kvaliteedist, samas kui teised on fikseeritud. Tekkivate direktorite nüansiga tegelemiseks peaksite kaaluma kõiki komponente üksikasjalikult:

Palkade osa Iseloomulik
Ametlik palk

Direktori palga arvutamise valem:

Et \u003d (bo + bo x kp) x liiki, kus:

Kuni - ametlik palk töötajate keskmise palga kolmekordse suurusega;

Bo - fikseeritud põhipalk;

KP on koefitsiendi suurenemine;

QIND - Indekseerimiskoefitsient, mis on kehtestatud vastavalt TC RF-ile eelarveaastal.

Ametlik palk, millest ta koosneb kooli direktori palk 2019. aastal Aasta peaks olema 10% kõrgem kui tema asetäitjate palk ja 25% kõrgem kui pearaamatupidaja palk.
Maksed koefitsientide suurendamise kohta
  • Aukonvendid ("Vene Föderatsiooni õpetaja", Venemaa Föderatsiooni austatud õpetaja "ja sarnaste) õpetaja (" Isamaa jaoks ") on direktori ametlik palk korrutatud koefitsiendi suurendamisega, mis on võrdne 0.1 Teaduse kandidaadi teadlase jaoks - 0,1, Dr. Science - 0.2. Koefitsientide suurenemise õigus kasutamiseks esineb pärast teadlase assigneeringut, pealkirja, tellimuse või medali andmist.
  • Koefitsiendi täiendav suurenemine on üliõpilaste keskmine arv, mis määrab statistiliste andmetega viimase aasta jooksul. Koolides, kus on mitu õpilast kuni 250 inimest, on koefitsient 0,2, institutsioonides, kus ta õpib 251-500 inimesele - 0,4, 501 kuni 1000 inimesele - 0.6 ja kui institutsioonil on rohkem kui 1000 õpilast - 0,8.
  • OU OU funktsioonid - sõjalise koolituskeskuse olemasolu, keskuse eelkooli rühmad, kes on direktori tavapäraste töötingimuste pardalemineku, mis erineb tavapärasest, ja seetõttu suurendavad koefitsiente Selle palk (ABS-i korrektsiooniklasside ja laste õpetamise juuresolekul on palk korrutatakse 0,15-ga, kui rakendate õppimise pereliikide rakendamisel 0.1).

Kasutatud koefitsiendid ei moodusta uut palka ja neid ei võeta arvesse stimuleerivate ja hüvitiste arvutamisel.
Kompensatsiooni maksmine

Hüvitiste summa määrab töölepingu alusel, kus see on kindlaks absoluutses või protsendimäärades ametlikule palgale.

Hüvitiste maksed hõlmavad toetusi kuni 50% palgast:

  • töötamiseks öösel, pidulikel, nädalavahetustel ja mittetöödelistel päevadel;
  • tööks tingimustes, mis ei vasta normaalsele;
  • Ületundide ja laiendamise teenindustsooni.
  • Vähemalt 4% palgast tasutakse töötavate või kahjulike töötingimustes töötamise eest (täpse summa makse määratakse töökohtade sertifitseerimise tulemustega).

Art. Vene Föderatsiooni töökoodeksist, hüvitise maksmine pannakse direktorile, kes ühendab oma ametikohtade, täidab kadunud töötaja ülesandeid, kes on suurendanud töö suurust.

Kui direktorid töötavad tööle mittetöötava puhkuse või nädalavahetuse tööle, on makse töötasu tunni või päevase määr (kui töö ületas igakuist määra, igapäevane või tunnine panus palga suureneb kaks korda). Direktor saab selle tööaja kompenseerida puhkepäeva jooksul normi üle: puhkepäeva sel juhul ei maksta makse ja töö piduliku või puhkepäeva töö makstakse vastavalt standardpalgale.

Art. 152 Töökoodeks Vene Föderatsiooni, esimese kahe tunni jooksul ületunnitöö makstakse üheaastase suurusega ja järgmise - kahekordse.
Maksed stimuleerides

Siimuleerides maksete tõhusust kutsetegevuse, tehtud töö kvaliteeti, kogemusi pideva töö ja kvartali auhindu reguleerib tööleping ja tellimused linnavalitsuse ja on loodud protsendina palka ametikohale. Stimuleeriva makse maht määrab tööandja kohalikud aktid, sest koolituse puudumisel võib direktor seda tüüpi hüvitist ära võtta.

  1. Tööjõu tulemuste ja tõhususe maksmise summa on loodud vastavalt OU tegevuse tulemuslikkuse hindamisele, allutatud hariduskomiteele. Aktiivsus on hinnanguliselt järgmine ja pea palk lisab kuni 25% palgast, kui tööjõu distsipliini, rahalisi vahendeid, logistilisi ja muid ressursse kasutati institutsioonis, rahalisi vahendeid kasutati õigeaegselt ja täielikult. Efektiivsuse stimuleeriva makse suurus ei tohi ületada 100% palka ja luuakse järgmise eelarveaasta jaoks haridusosakonna komisjoni otsusega pärast töö tulemuste hindamist viimase aasta jooksul, mis toimub kuni 20. jaanuarini jooksva aasta ja direktori aruande uurimine. Ta võib saada 100 punkti, millest igaüks on võrdne ühe% -ga palgast.
  2. Ühekordsed maksed töö kvaliteeti tehtud, loominguline lähenemisviis, sõltumatus, algatus viiakse läbi, kui direktor julgustab presidendi või valitsuse Vene Föderatsiooni, ta on määratud auaktsioone, medalid, tellimusi ja muid tunnuseid erinevusi. Komitee komisjon määrab maksmise summa kuni 100% palgasumma.
  3. Pideva töö tegemise maksed nimetab komitee komisjon ja sõltub selle kestusest: 1 kuni 5 aastat - 10% palgast, 5-10 aastat - 15%, 10-15 aastat - 20% ja direktorite jaoks Kes on töötanud üle 15 aasta - 30% palka. Õigus maksetele antakse pidev kogemus peamises töökohal, osalise tööajaga juhtimise ja pedagoogiliste positsioonide ja tööhõive osas riigivõimu organites. Kogemust peetakse pidevaks, isegi kui direktor oli lapsehoolduspuhkus (kuni 3 aastat), taandastud või suurenenud koolitus eraldamisega töötamise asjaomastes haridusasutustes, jäeti taas tööle kuu jooksul.
  4. Kvartali lisatasu on kuni 100% palga ja on kehtestatud otsusega komitee komisjoni tulemuste hindamise tulemuste pea. Auhinna suurust mõjutab kasutatud aega, professionaalsete saavutuste, ressursside majandusliku jaotuse faktide ja muude tegurite maht. Lisatasu ei maksta, kui direktori distsiplinaarnõukogu või muu kuritegu on toimunud.

Lisatasu väljastatakse:

  • juurdepääs ja kvaliteetne haridus - üliõpilased näitavad suure jõudlusega näitajaid, sealhulgas eelmise aasta võrreldes, võita auhindu ja auhindu, osalevad konverentsidel, võistlustel ja võistlustel; Õpetajad näitavad metoodiliste tegevuste kõrgeid tulemusi, osalesid meetodite töös osaleda koosolekute, seminaride ja konverentside, eksperimentaalsete ja uuendustegevusega;
  • haridus- ja haridusprotsessi rakendamise tingimuste moodustamine - sanitaar- ja hügieeniliste ja sanitaartingimuste rakendamise tingimused, ressursside ja materjali ja tehnilise aluse, kabiinite ja koolipiirkonna hoitakse järjekorras;
  • personali toetamine - pedagoogiline loovus ja algatus on stimuleeritud noorte spetsialistide toetus;
  • tõhus juhtimine - Töötajate palk kasvab, ekstrabudletary fondid on aktiivselt kaasatud, toimiv distsipliini täheldatakse;
  • tervishoiu säästmise tehnoloogiad koolis - rasvasuse ja nägemuse rikkumise protsent väheneb, laste tervise säilitamise koefitsient kasvab, tegevusi peetakse laste füüsilise ja vaimse tervise taastamiseks ja säilitamiseks;
  • sotsiaalsed tegurid - Klasside üliõpilased 1-9 ei välja saadetud, palgaastmete 10-11-ga püsib, alaealiste registreeritud laste arv väheneb, mitmesugustes kooliväliste ja kooliväliste töö vormide puhul toimub OU-s Tervis ja puhkus puhkus.
Materjali abi

Materiaalse abi puhul võib OU juht nõuda: \\ t

  • lapse sündi;
  • surma perekond või lähedane sugulane;
  • vajadus taastada tervise- või pikaajaline ravi (rohkem kui üks kuu);
  • vara kaotamine õnnetuse, tulekahju, loodusõnnetuse tõttu;
  • aastapäeva kuupäev või muu kehtiv põhjus.

Fondide saamiseks peab direktor kirjutama asjakohase avalduse, lisades oma dokumentidele, mis kinnitavad makse aluse aluse. Haridus- või linnaosa komitee juht otsustab rahaliste vahendite eraldamise teostatavust.

Asjakohase avalduse direktori lähedased sugulased ja pereliikmed võivad selle surma korral taotleda olulist abi seaduses sätestatud korras.

Materiaalset abi ei võeta arvesse loendamisel keskkooli palkade direktorSeda ei kohaldata maksete stimuleerivate stimuleerivate stimuleerivate ja ou kinnitatud aluse raames.

Koolijuhtide huvides sissetuleku teeniva tegevuse laiendamisel motiveerivad nad neid väikese igakuise makse tasuliste haridusteenuste eest saadud vahendite suhtega (reeglina 1-3%). Sellise makse suurus ei tohi ületada põhipalka.

Kui palju läheb kooli direktor Venemaal

Art. 349.5. Vene Föderatsiooni, andmed keskmise kuupalga kooli direktorite ja nende asendajate on kohustuslik postitatud Internetis. Piirkondlikul või kohaliku omavalitsuse tasandil on otsustatud, millist saidil kuni 15. maini teave avaldatakse igal aastal teavet haridusasutuste keskmiste palkade kohta.

Samal ajal kehtestab seadus direktori keskmise kuupalga piiri kõigi õppeasutuse töötajate palk. Sõltuvalt asutuse staatusest on oma tegevuste ja juhtimisülesannete ulatuse tunnusjoon kehtestatud piirangu varieeruvus. Tänapäeval on töötajate keskmise palga ja föderaalsete eelarve institutsioonide juht vaheline piiramine võrdne 1 kuni 8-ga.

Mis on kooli direktori palk, See sõltub mitte ainult temast ja usaldatud talle institutsioonidele, vaid ka piirkonnale. Koolipõhimõtted põhjaosas, kus territooriumidel ei ole veel õppinud, saavad täiendavaid rahalisi vahendeid, kuid samal ajal paljud maapiirkondade koolid, kus õpilased on kuni 100 inimesele, tahtlikult rahastamist, et kaitsta eelarveid veevarustuse ja küte eest Ja õpetajad suruvad töökoha.

Seega, Altai territooriumil, Karjala ja Burjaatia juhid haridusasutused saavad rohkem kui 35 tuhat rubla, samas kui palk Metropolitan direktorite võib ulatuda 100-150 tuhat. Tõepoolest, 2017. aastal oli kooli Moskva direktori keskmine palk 85,9 tuhat rubla ja juba 2018. aastal kasvas ta 22%, ulatudes 105 tuhandele märgile (mõnede andmete kohaselt - direktori keskmine palk. Capital School on 208 tuhat rubla ja aastane sissetulek ulatub 2,5 miljoni). Koos Metropolitani piirkonnaga saavad kõrgeimad palgad Tjumeni piirkonna koolide direktor, Nenets ja Yamalo-Nenets autonoomsed piirkonnad - umbes 50 tuhat rubla. Lisaks hõlmab haridusministeeriumi iga-aastane reiting juhid, keda toetavad toetused 4-29 miljoni rubla summas.

Kõige raskemini olukorda täheldatakse maapiirkondade koolide juhtide seas, kelle palk jõuab vaevalt 20 tuhat rubla, mis ei ole täielikult seotud leibkondade ja teiste kulutustega. Föderaalsel tasandil ei pakuta maapiirkondade töötajate kõiki saastekvoote (kuigi 25% toetustest on arvamus), samas kui direktori palk ei tohiks ületada kooli palgafondi poole.

Kavandatud edendamine ja avalik kriitika

Positsiooni kooli direktori on kõrgeim makstud kõigi töötajate keskhariduse, kuid hoolimata sellest, Haridus- ja Teadusministeerium Vene Föderatsiooni esitanud ettepaneku suurendada palk õpetajate 2019. aastal. Samuti on plaanis, et proportsionaalne keskmine palk piirkonnas kasvab 50% võrra järk-järgult Venemaa Föderatsiooni kõigis teemadel. Sarnane valitsemissektori algatus on suunatud pedratrans rahalise kindluse kasvule, tugevdades töötajate sotsiaalset staatust.

Sellel real on kohalike omavalitsuste ja riigiasutuste juhtide palkade suhe muutunud hiljutise arutelu teemaks riigiduuma. Praegu on koolide direktor 96,7% juhtudest enam kui neli korda rohkem tavalisi õpetajaid, aga resonantne juhtumid vapustavad palgad ei säilita avalikkust. Maapiirkondade ja linnade ja eriti kapitali ja eriti kapitali koolide palkade vahel on märkimisväärne lõhe, mis suurendab kahjuks ainult, kuna külade üliõpilaste arv väheneb ja maapiirkondade koolide rahastamine väheneb süstemaatiliselt .

Paljud õpetajad ja avaliku esindajad usuvad, et juhtide suured sissetulekud ei ole tugevdatud ega õigustatud. Tõepoolest, koolide haldamise seas on palju korruptsiooni juhtumeid, nn surnud hingede tööhõivet, koolifondi vahendite ebaõiget jaotust, rahaliste vahendite väljastamist või intressivahendeid õpetajate palkadest, alahinnangust Õpetajate palk säästude kasuks, et saada lisatasu ja palju muud. Samal ajal õigustab kooli inimväärne direktor oma palka asjaolu, et:

  • valib kvalifitseeritud pedagoogilise meeskonna, kellel on parimad õpetajad;
  • lahendab mitmeid organisatsioonilisi ja juhtimisküsimusi, vastutab ministeeriumide kavade rakendamise ja hariduse kvaliteedi parandamise eest;
  • püütakse süstemaatiliselt suurendada GIA ja EGE testimise tulemusi;
  • stimuleerib õpilaste osalemist spordivõistlustel ja võistlustel ning nende suurtel tulemustel, suurendades kooli prestiiži.

Seega kahjuks ei mõjuta mitte ainult tema professionaalsus, kogemus ja kogemus kooli palga, kogemuste ja kogemuste suurust, vaid ka tema iseseisvad tegurid on õpilaste arv, institutsiooni paigutamise ja omaduste arv.

I. Üldsätted

1. Käesolev määrus Mosskalenski keskkooli "Rodnodoliini keskkooli" Mosskalensky munitsipaalpiirkonna kohaliku Cassenny haridusasutuse töötasude tasustamise eest (edaspidi ") artiklite 135, 144, 145 kohaselt töötati välja Venemaa Föderatsiooni töökoodeks, võttes arvesse OMSKi piirkonna omavalitsuste omavalitsuste töötajate töötajate töötasude tasustamise metoodilisi soovitusi, mis on kinnitatud OMSKi Haridusministeeriumi korraldus 16. detsembri 2013. aasta detsembri regioon nr 86 "Individuaalsete küsimuste kohta riigiasutustele, asutaja ülesannete ja volituste valdkondlike palkade süsteemide kohaldamise kohta, mille jaoks ministeerium on ministeerium OMSKi piirkonna moodustamine ja munitsipaalõppeasutused."

2. Olukord määrab kindlaks kooli direktori asetäitja tasustamise kord ja tingimused

3. Asukoht on kohalik regulatiivne tegu
Kas saadikute tasustamine ja see on lisatud kohalike kooliaktide loetellu.

4. Olukorra projekt on välja töötanud loominguline grupp: Kooli ametiühingu komitee esimees, komisjoni esimees kooli stimuleeriva fondi jaotamise, kooli asedirektori asedirektori peadirektori juhtimise all.

5. Olukorra eelnõus toimub kooli tasandil - koolitöötajate üldkoosolekul, kooli veebisaidil avalik-õiguslik ekspertiis.

6. Olukorda koordineerib kooli direktori poolt heaks kiidetud kooli ametiühingukomisjon, \\ t

täitke koolis.

7. Olukord jõustub kooli direktori heakskiitmise kuupäevast.

8. Käesoleva määruse hagi kohaldatakse asetäitjate, arvuti esimehe, komisjoni liikmete liikmete kohta kooli stimuleeriva fondi jaotamise kohta ja seda tuleb täita.

9. Asendajate palk sisaldab ametlikku palka (edaspidi - palk), hüvitist ja maksed stimuleerivate stimuleerimisega.

II osa. Kooli direktori asedirektori palkade loomise tingimused

10. kooli direktori asetäitja suurust (edaspidi nimetatud tontside) on kehtestatud Moškalenski linnaosa linnaosa halduse haridusministeerium 10-30 protsenti madalam kui institutsiooni juhi salat kooli direktori petitsioon.

11. Keskmine palk arvutatakse asendajate nominaalse kogunenud palkade suuruse jagamisega aruandeaasta jaanuaris detsembris - detsembris toimunud koolide keskmise arv ja 12.

12. Halduskorraldusajaga seotud ametikohtade loetelu on kooliku personali poolt kehtestatud vastavalt määruse liitele nr 1.

III jagu. Kompensatsiooni- ja stimuleerivate maksete kasutamise kord ja tingimused

13. Võttes arvesse töötingimusi, kehtestab asetäitjad hüvitisi ja stimuleerivad makseid.

14. Hüvitis ja stimuleerivad maksed on seatud asetäitja palgale - protsendina.

15. Hüvitise suurused ja asendajatele tehtavate maksete stimuleerimiseks on koolispetsialist heaks kiidetud selles asendis, võttes arvesse koolis ja töölepingu ametiühingu komitee arvamust.

16. Seadete hüvitamise maksed viiakse läbi asendajate tegevuse määratlemise kohalike kooliaktide alusel.

17. Spetsialistide stimuleerimine asetäitjatele viiakse läbi kooli direktori tellimuse alusel komisjoni otsuse alusel kooli stimuleeriva fondi jaotamise kohta.

18. Asetäitjad on kehtestatud järgmiste hüvitiste liikide abil:

1) maksed rasketes töödes töötavate töötajatele, töötavad kahjulike ja (või) ohtlike ja muude töötingimustega;

2) maksed linnaosa koefitsient;

3) maksed töötamise tingimustes kõrvalekaldudes tavalisest:

Kutsealade ühendamisel (postitused);

Ületunnitööga töö;

Töö teostamisel muudes tingimustes kõrvale kaldudes tavalisest;

4) Maksed töötavad teabega, mis on riigi salajane.

Hüvitiste maksmise summad ei ole madalamad kui tööõiguse ja muude tööõiguse normide reguleerivate õigusaktidega kehtestatud suurused.

19. Piirkondliku koefitsiendi maksed on kohustuslikud.

20.ComPensatiivsed maksed (välja arvatud piirkonna koefitsiendi maksmine), mis on töötasu suhtes kohaldatav protsendina, võtmata arvesse muu hüvitist ja maksete stimuleerimist.

21. Piirkondliku koefitsiendi maksmine tasutakse kogu palga suuruse eest.

22. Suurus lisatasu eest kutsealade (postitusi) ja ajavahemikule, mille jooksul see asutatakse, määratakse lepinguosaliste kokkuleppel töölepingu, võttes arvesse sisu ja (või) lisatööd.

23. Teenuste tsoonide laiendamise ja ajavahemiku laiendamise lisatasude summa määrab töölepingu osaliste kokkuleppel, võttes arvesse lisatöö summa sisu ja (või).

24. Suurus Täiendav makse suurendamiseks töösumma või täitmise kohustuste täitmise ajutiselt puuduva töötaja ilma vabastamine töölepingust määratletud töölepingu ja ajavahemik, milleks see on asutatud, määratakse lepinguosaliste kokkuleppel Tööleping, võttes arvesse täiendava töö sisu ja (või) sisu ja (või).

25. Suurenenud ületunnitöö maksed määratakse kindlaks vastavalt Venemaa Föderatsiooni tööseadustiku artiklile 152.

26. Aastate asetäitjad kehtestatakse järgmised stimuleerivate maksete liigid:

1) preemiad töö tulemuste kohta kuus, kvartalis, aasta;

2) muud stimuleerivad maksed.

27. töö tulemused kuus, kvartali, aasta asetäitjate makstakse läbi kohalike eelarve eraldiste või kulul subsiidiumi täitmise omavalitsuse ülesande, samuti rahaliste vahendite sissetulekust kooli tegevuse.

28. Pospactors on vaja kvartali, hiljemalt aruandeperioodile järgneva esimese kuu 20. päeval esitada aruande ja aruandlusvormide kehtestatud valimi vorme tulemuslikkuse näitajate täitmise kohta.

29. Aasta koolihalduse tulemuslikkuse hindamine tulemusnäitajate tulemuste põhjal teostab komisjon institutsioonide tulemusnäitajate ja preemiate täitmise hindamisel, mille koostis on heaks kiidetud õigusaktiga Mosskalenski linnavalitsuse (edaspidi "komisjon) haldamise juhtimine.

30. asendajate vallandamine põhjustel, mis ei ole seotud artikli 77 lõike 7 esimese osa lõike 7 punktis 7 sätestatud põhjustega artikli 83 lõike 4 lõike 4 lõike 4 punktis 11 \\ t 278, punktid 1, 2 artikli 336 tööseadustiku Venemaa Föderatsiooni enne aegumist aruandeperioodi, mille boonused teostatakse või ametisse nimetamise asjakohases aruandeperioodil, akretentsiooni kogunenud tegelikult kulutatud aega.

31. Asendajate auhinda ei võeta järgmistel juhtudel:

1) tunnistamata või tasumata distsiplinaarse sissehingamise olemasolu;

2) deposiidi asetäitjad oma tegevuse tegevuse või tegevusetuse otsese materjali kahjustuse.

32. Komisjoni põhjal hindamise aruande ja aruandlusvormide koolihalduse tulemuslikkuse näitajate määrab kindlaks nende rakendamise aste aruandeperioodil, mida hinnatakse teatud summa punktide.

Suurus koolihalduse lisatasu kulul raha sissetuleku teeniva tegevusest on 5 protsenti puhaskasumist, mille koolis saadud varade müügist (materjalireservid), teenuste osutamise.

33. Asetäitjad on kehtestatud järgmiste teiste stimuleerivate maksetega:

1) igakuine toetus teadusliku kraadi juuresolekul:

Teadusteadlane - summas 25 protsenti palgast;

Teaduse kandidaat - 15% palgast;

2) igakuine hüvitis NSV Liidu au, RSFSRi ja Venemaa Föderatsiooni "Inimeste õpetaja", "austatud õpetaja" ja "austatud õppejõu" või teiste NSV Liidu au auastmed, Venemaa Föderatsioon ja liidu vabariigid Mis olid osa NSVList, mille nimi algab sõnadega "Inimesed", "austatud," - summas 10 protsenti palgast.

34. Teenuste asetäitja töö tulemuste kohta kuus, kvartal, aasta on tasutud, võttes arvesse kooli tegevuse tulemusi vastavalt lisas nr 2 asutatud eesmärkidele.

Töötasu tulemuste maksimaalne summa kuus, kvartali, asetäitjate aasta ajavahemikul, mille jooksul boonuseid teostatakse, määrab kooli haldus- ja juhtimispersonali tasustamise alusesse koolis.

Osa IV. Menetluse ja tingimuste loomise maksete asutamise asetäitjad

35. Stimuleerivate asendajate maksete rakendamise mõõtmed ja tingimused on fikseeritud selles asendis ja lisas nr 2, töölepingus ja on asutatud asetäitjate palgad protsendina ja absoluutse suurusega.

Stimuleerivad maksed määratakse igakuiselt asendajatega, võttes arvesse kriteeriume, võimaldades hinnata nende töö tõhusust ja kvaliteeti.

Stimuleerivad maksed seatud protsendina rakendatakse palgad asetäitjad, võtmata arvesse muid makseid hüvitise ja stimuleerides laadi.

36. Sagedus ja maksetingimused sõltuvad raha laekumisest.

37. Aastate asetäitjad pakuvad õppetoimite asedirektori asedirektorit (edaspidi "OSR asetäitja) teave maksete dokumentide kinnitavate tegevuste tulemuste kohta, mis näitab iga indikaatori jaoks eraldi tasu eest vastavalt punktile ja rublatele. Maksete stimuleerivate stimuleerimise tabel (rakendused number 2) Kuu lõpuni analüüsimiseks, kontrollimiseks ja määramiseks.

Aastate asetäitjad, mis ettenähtud tähtaja jooksul ei esitanud föderaalse jaotuse asetäitja teavet, ei tehta praeguse kuu maksed stimuleerivaid makseid.

Asetäitjad vastutavad esitatud teabe õigsuse eest.

Siiski stimuleerivate maksete määramisest tulenevate erimeelsuste korral on asetäitja õigus teha komisjoni esimehe vastuoluliste küsimuste kohta selgitusi.

38. Kooli stimuleeriva fondi jaotamise komisjon: \\ t

1) määrab vahendite summa asendajate stimuleerimiseks sõltuvalt stimuleerimisfondi suurusest;

2) kontrollib teavet stimuleerivate maksete stimuleerivate stimuleerivate stimuleerivate stimuleerivate stimulatsiooni tabeli vastavuse ja objektiivsuse kontrollimise kohta (lisa nr 2);

3) juhindub oma töös alalise komisjoni määrustega kooli stimuleeriva fondi ja käesoleva määruse jaotamise kohta.

39. Komisjoni esimees:

1) annab väljavõtte komisjoni otsusest koordineerida Kooli ametiühingu komitee esimehe (edaspidi PC esimees);

2) pärast koordineerimist esitab arvuti esimees väljavõtte komisjoni otsusest asetäitjale määruse täitmise jälgimiseks;

4) vastutab: komisjoni tehtud otsuste objektiivsus, komisjoni otsusest väljavõtte õigeaegsus OHRi asetäitja asetatud ajavahemiku jooksul OHRi asedirektoris, dokumentide olemasolu ja ohutuse kohta \\ t Komisjon, dokumentide esitamine kooli arhiivile ladustamiseks, komisjoni liikmete täitmine alalise jaotusvahendi ja selle seisukoha suhtes;

5) vastutab käesolevas määruses sätestatud ülesannete mittetäitmise või ebaõige täitmise eest ning alalise komisjoni määrused stimuleeriva fondi jaotamise kohta kooskõlas kehtivate tööõigusaktidega.

40. PC esimees nõustub komisjoni otsusega komisjoni järgimise kohta direktori poolt asetäitja stimuleerimiseks direktori summade kohta.

Arvuti esimees paneb allkirja ja kuupäeva komisjoni otsusest välja heakskiidu andmisel komisjoni esimehe ja komisjoni liikmete allkirjade all.

41. OIA asedirektor jälgib näitajate ja lisa nr 2 ja määruse asetäitja vastavust näitajate preparaatide ja määruse.

See paneb allkirja ja kuupäeva välja heakskiidu komisjoni otsusest pärast heakskiitu esimees PC kooli.

Esindab kooli direktor väljavõte komisjoni otsusest ja koolitöötajate stimuleerimise järjekorra eelnõu.

42. Fondi stimuleeriva osa vahendite puudumisel ei tehta makseid.

43. Komisjoni esimees, arvuti esimees, asetäitjad teevad ettepanekuid, mis parandavad positsiooni stimuleeriva olemuse maksete menetlust ja tingimusi.

VII. Lõppsätted

44. Kui maksed maksete asetäitjatele ja teistele rikkumistele makstavatest rikkumistest on kooli direktor vastutav vastavalt Venemaa Föderatsiooni ja teiste föderaalse seaduste tööseadustikkonnale.

45. Kui palkade maksmise hilinemise hilinemise korral on asetäitjad, kes on töö peatamise peatamisest teadnud direktorit kirjalikult teadnud, teostatakse vastavalt OMSK piirkonna valitseja vahelisele kokkuleppele Territoriaalne avalik-ühendus OMSKi ametiühingute Föderatsioon ja tööandjate piirkondlik assotsiatsioon Omski piirkonnas 20.02.2013 nr 8-s "sotsiaalse partnerluse kohta 2013-2015 OMSKi piirkonna valitsuse, territoriaalse avaliku liidu" Föderatsiooni vahel OMSK Ametiühingud "OMSKi piirkonna tööandjate piirkondlik ühendus.

46. \u200b\u200bAsjaolu asjakohaste (eelarve ja / või Extrabudgeracy) rahaliste vahendite puudumisel või puudumisel on koolijuhtil õigus peatada maksete stimuleerivate stimuleerivate maksete maksmise, vähendada või tühistada nende maksmiseks, hoiatada sellest asetäitjad vastavalt sellele vastavalt seaduses sätestatud korras.

47. Kas osalise tööajaga tegelevate asetäitjate tasumine, samuti puuduliku tööaja tingimuste tasustamine toodetakse proportsionaalselt kulutatud aega või sõltuvalt tehtud tööst. Palkade suuruste kindlaksmääramine peamise positsiooniga ja ühilduvuses hoitava seisukoha järgi toodetakse iga ametikoha jaoks eraldi.

48. Säte tehakse lõputult.

49. Asukoha muutmine ja muutmine toimub kooliku kohalike aktide kehtestatud korras.

50. Pärast uue määruse uue versiooni vastuvõtmist kaotab eelmine väljaanne tugevuse.

51.Pallatsioon avaldatakse kahes eksemplaris, millest üks on hariduse juhtimises, teine \u200b\u200bkooli direktori sekretäri juures.

52. Selle sätte plokid paigutatakse UTI asedirektori asetäitja universaalse ülevaatuse koolis veebilehel asendajate metoodilises kontoris.

53. OIA asetäitja tähendab ka asetäitjat ka arvuti esimees, komisjoni esimees maalimismäärustega.

54. OSRi asedirektor määrab selle sätte kohaselt stimuleerivate stimuleerivate stimuleerivate parameetrite parameetrid.

57. Komisjoni asetäitja juhataja esimees, komisjoni esimees on kohustatud selle sätte koopiaks tegema. Usaldusväärne selle sätte koopia olemasolu jaoks.

58. Määruse lisad: \\ t

1) liide nr 1 - "Postituste loend, mis asusid kooli haldus- ja juhtimisseadmetele."

2) liide nr 2 - "Asendajate maksete stimuleerivate stimuleerimise tabel".

3) 3. liide - "Töötajate tutvumise avaldus määrusega".

Lisa nr 1.

Kerima

positsioonid, mis asusid kooli haldusjuhtimise inimressursside suhtes

1. Hariduse töö asedirektor.

2. Hariduse töö asetäitja.

3. Haldus- ja majandusosakonna asetäitja.

Lisa nr 2.

Spetsialistide stimuleerimise tabel

Stimuleeriva iseloomuga maksmise nimi.

1. Igakuine lisatasu töö intensiivsuse ja pingete eest.

P / l

Indikaatorid, kui saavutate stimuleerivaid makseid

Toetuse alus ja lisatasu maksed

Väljamakse mõõtmed

stimuleeriv iseloom (töötasu% rubla)

Kiireloomulise ja kiireloomulise töö süstemaatiline rakendamine.

Kiireloomuline ja kiireloomuline töö kooli toimimiseks vajalikuks:

- kontrolliasutustele dokumentide registreerimine;

- töötavad dokumentidega massiaruandluse perioodil;

- tegevuste korraldamine hädaolukordade korral;

- koolituste korraldamine uue õppeaasta jaoks.

Aidata osakute juhtidel töö teostamisel.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 10% -ni

Õppimine seotud (mitmed) kutsealad.

Ümberõpperaamid. Dokumendi õppimise lõpus.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 50%

Kooli turvateadmiste omandamine

Tsiviilkaitse ja hädaolukorrad, töökaitse, tuleohutus, elektriohutus, koolituse ohutus.

Dokumendi õppimise lõpus.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 6% -ni

Tegevuste korraldamine konsultatsioonirühma poolt.

Viide,

Federal District'i asetäitja

kuni 2%

Mentori tegevus.

Koolide korraldamine mentori ametisse nimetamise kohta.

Mentori sertifikaat tegelikult teostatud töö kohta.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 3%

Töökaitse koolis.

- töökaitse planeerimine ja korraldamine koolis;

- andmete haldamine;

- töökaitse kooli nõuete töötajate täitmise kontroll.

VCHK koolijuht.

Abi ja petitsiooni asedirektor OIA.

Federal District'i asetäitja

kuni 3%

Tsiviilkaitse ja hädaolukorrad (GO ja CH).

- planeerimine ja korraldamine tsiviilkaitse koolis;

- andmete haldamine;

- tsiviilkaitse ja hädaolukordade kooli nõuete töötajate täitmise kontroll.

VCHK koolijuht.

Abi asetäitja Acc.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

AHC asetäitja.

kuni 3%

Tuleohutus koolis.

- tuleohutuse planeerimine ja korraldamine koolis;

- andmete haldamine;

- koolieeskirjade töötajate täitmise kontroll ja tuleohutuse normid.

VCHK koolijuht.

Abi asetäitja BP.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Asetäitja bp

Eritoimingute režiim.

Probleemivaba, probleemivaba ja katkematu operatsiooni pakkumine: Elu tugikoolide inseneri- ja majandus- ja operatsioonisüsteemid (söögitoa seadmed, veevarustus, küttesüsteemid, valgustus, San. Tehnilised seadmed, reovesi).

Sõidukite probleemivaba, probleemiga ja katkematu töötamise pakkumine. Abi AHC asedirektor.

Asetäitja

kuni 30%

1.10

Intensiivsus ja pinged eksamite ettevalmistamisel.

Lõpliku sertifitseerimise korraldamine.

Abi ja petitsiooni asedirektor OIA.

Federal District'i asetäitja

kuni 3%
  1. Kuu toetus kvaliteedi kvaliteedi kohta töötama

Osalemine metodoloogilistes konverentsides, konsultatsioonides, seminaridel (toimivus).

- piirkonna tasandil;

- piirkondlik tasand;

- all-vene tasandil;

- rahvusvaheline tase.

Abi töötaja kõnes.

Federal jaotuse asetäitja, BP

kuni 1%

kuni 2%

kuni 3%

kuni 4%

Täitmise dokumentatsioon vastavalt nimekirja ja nõuetele

Osakonna tegevuste olemasolu ja õigeaegne hooldus.

VCHK koolijuht.

Petitsioon asetäitja OIA.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 2%

Uute kohalike eeskirjade väljatöötamine

Kohaliku tegude olemasolu, mis määravad kooli toimimise.

VCHK koolijuht.

Petitsioon asetäitja OIA.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 3%

Lisatasud pärast töö tulemusi (kuus, kvartal, poolaastal, aasta)

Executive mõõtmise tegevused piirkonna pedagoogiliste töötajate puhul piirkonnas.

Sündmused hariduse töökava kohta.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Aasta asetäitjad OIA, BP

kuni 3%

Otsene osalemine riiklike projektide, föderaalsete, piirkondlike, kohalike programmide rakendamisel.

Projektide eeskirjad.

Tõendavad dokumendid.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Aasta asetäitjad OIA, BP

kuni 2%

Algatus, loovus, tõhus töökorraldus.

VCHK koolijuht.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 2%

Tegevuste korraldamine, mille eesmärk on parandada elanikkonna asutus ja kujutist.

Teabetunnistus.

Petitsioon asetäitja OIA.

Aasta asetäitjad OIA, BP

kuni 2%

Töötajate osalemise korraldamine kooli koolitusel uue õppeaasta jooksul suvel.

Asedirektori sertifikaadid.

Petitsioon asetäitja OIA.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 5%

Individuaalne osalemine uue kooli aasta koostamise ettevalmistamisel.

Osalemine kooli koolitus uue õppeaasta ette:

Abi asetäitja abi.

Petitsioon asetäitja OIA.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 20%

Aktiivne osalemine hädaolukorra tagajärgede ennetamisel ja kõrvaldamisel.

Tegevuskava hädaolukordade mõju vältimiseks ja kõrvaldamiseks koolis.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

Kuni 10% -ni

Kooliõpilisatsiooni töö korraldamine.

Abi I.

Asetäitja bp

kuni 3%

Töökogemuse esindamine erinevatel tasanditel

Digger. Sertifikaat. Diplom.

Abi töökogemuse esitamisel:

Omavalitsuse tasandil.

Piirkondlik tasand.

All-Vene tasandil.

Rahvusvaheline tase.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 1%

kuni 2%

kuni 3%

kuni 4%

3.10

Suve Wellness Campi töö korraldamine.

Järelevalveasutuste märkuste puudumine.

Soodsad tingimused laste vaba aja veetmiseks ja taaskasutamiseks.

VCHK koolijuht.

Petitsioon asetäitja OIA.

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

kuni 5%

3.11.

Õpilaste ohutuse tagamine haridusprotsessi ajal.

VCHK koolijuht.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

Aasta asetäitjad OIA, BP

3.12.

Ohutu transpordi tagamine busside poolt.

Kommentaare, rikkumisi, õnnetusi ja vigastusi puuduvad.

VCHK koolijuht.

OIA asedirektori asedirektori petitsioon.

AHC asetäitja.

kuni 2%

3.13.

Igakuiste boonuste parameetrid kooliaastal alates 01.09 kogu järgneva õppe aasta jooksul

3.13.1. Rahvastiku sõnastamine haridusteenuste kvaliteedi järgi

Õpilaste osakaal, milliste täiendavate hariduse tingimused luuakse.

Haridus- ja haridusalase töö asetäitja

Summa koguneb igal aastal koolituse tulemustega hariduse juhtimise järjekorra piirkonnas

3.13.2. Kooli ettevalmistamine uue õppeaasta jaoks

Läbivaatamise konkursi tulemused.

3.13.3. Laste tervise säilitamise ja tugevdamise programmide tegelemine

Laste osakaal (%) 1 ja 2 terviserühma

Andmehaiglad.

3.13.4. Kehalise kasvatuse ja heaolu ja spordi töö korraldamine

Spordiosadega hõlmatud laste osakaal (%) (1 üliõpilane-1 kord).

3.13.5. Hariduslike õppekavade rakendamise tingimuste loomine

Õpilaste osakaal klasside 10-11-st, millel on individuaalne õppekava.

3.13.6. Tarkvara kontingent

Kõrvaltoimete koefitsient haridusasutustelt.

3.13.7. Pedagoogilise personali töötulemused

Õpetajate osakaal, kellel on 1 ja kõrgeim kategooria.

3.13.8. Performance töö pedagoogilise personali

Õpetajate osakaal läbis kursusi 5 aastat.

3.13.9. Koolil põhinevate täiendavate haridusprogrammide tegelemine

Täiendava haridusega hõlmatud õpilaste osakaal (1 õpilane - 1 kord)

3.13.10. Kasutamise ja GIA tulemus

Kasuliku kasutamise keskmise skoori suhe (1 objekti kohta) 10 protsendil lõpetajatest, kellel on paremad tulemused kasutamise keskmisele skoorile (põhineb 1 objekti alusel) 10% lõpetajates kõige halvemate tulemustega

3.13.11. Meetmete tegelemine noorte spetsialistide meelitamiseks

Jagage õpetajaid kogemustega kuni 10 aastat

3.14.

10-12

Federal-eesmärkide asetäitjad, BP, AHC

5100

4463

3825

2975

2550

2125

1700

10-12

13-15

Summa stimuleerivate asendajate summa koosneb stimulatsiooni iga eraldi parameetri.

3.14.1. Sotsiokultuuriliste projektide ja programmide tegelemine andekate lastega töötamiseks.

Olümpiamängude ja intellektuaalsete võistluste võitjad.

Koolis asuvate sotsiokultuuriliste projektide arv arveldamisel.

Loovate võistluste ja ülevaatuste võitjad.

Võitjad ja võitjad online-projektides.

Aasta asetäitjad OIA, BP

3.14.2. Haridusvaldkonna õigusaktide kooli nõuete täitmine

Järelevalveasutuste juhiste puudumine, objektiivsed kaebused.

Aasta asetäitjad OIA, BP

3.14.3. Avaliku sektori reguleerimise süsteemi toimimine

Avalike organisatsioonide uute dokumentide koha tekkimine.

Federal District'i asetäitja

3.14.4.Informatsiooni avatus

Stimuleeriva fondi protokolli jaotamise kohas paigutamine.

Federal District'i asetäitja

3.14.5. Alaealiste kuritegude vältimise meetmete kavandamine

Vastutuse puudumine mitte kooli, vaid profylaxis ametiasutused.

Asetäitja bp

3.14.6. Füüsilise kultuuri ja heaolu ja spordi töö realiseerimine

Spordivõistluste ja turniiride võitjad.

Asetäitja bp

3.14.7. Profiili koolituse realiseerimine, Eelrengukoolitus

Õpilaste osakaal on 10-11 klassi, mis ei vasta profiilivõrku klassidesse.

Federal District'i asetäitja

3.14.8. Pedagoogiliste töötajate töö tulemused

Õpetajate osalemine kutselistel võistlustel.

Õpetajate töö esitluse tase.

Federal District'i asetäitja

3.14.9. Institutsiooni töö kui põhiline

Kinnitatud fakt linnaosa ürituste institutsiooni alusel.

Aasta asetäitjad OIA, BP

3.14.10. Elektroonilise jälgimise täitmine

Seire täitmiseks pole märkusi.

Federal District'i asetäitja

3.14.11. Hariduse juhtimise ajavahemik

Aasta asetäitjad OIA, BP

3.14.12. Programmide juhtimisosade täitmine

Federal District'i asetäitja

3.14.13. Profiili koolitusprogrammi täitmine

Haridusosakonna spetsialistide kommentaaride puudumine väidetavate selgituste olemasolu.

Federal District'i asetäitja

3.14.14. PMOSi pedagoogiliste töötajate valimine

Ei visiit RMO jaoks headel põhjustel selgituse juuresolekul.

Federal District'i asetäitja

3.15.

Energiatarbimise piiride järgimine

Ülemääraste ressursside voolu piirangud selgituste juuresolekul.

AHC asetäitja.

kuni 2%

3.16.

Kooli majandustegevuse vastavus õigusaktide nõuetele

Järelevalveasutuste juhiste puudumine, objektiivsed kaebused.

AHC asetäitjad.

kuni 5%

3.17.

Õigeaegne aruandlus hariduses

Haridusosakonna spetsialistide kommentaaride puudumine, häirete selgituste olemasolu.

AHC asetäitjad.

kuni 2%

3.18.

Vastavalt kohapeal asuvale raamatupidamisele.

Petitsioon asetäitja OIA.

Federal District'i asetäitja

kuni 2%

3.19.

Interneti-projektide osaluse täitmine

Vastavalt kohapeal asuvale raamatupidamisele.

Petitsioon asetäitja OIA.

Federal jaotuse asetäitja, BP

kuni 2%

3.20.

Loominguliste võistluste võitjate ettevalmistamine

Petitsioon asetäitja OIA.

Asetäitja bp

kuni 2%

3.21.

Olympiade ja intellektuaalsete võistluste võitjate ettevalmistamine

Diplom, sertifikaadid, diplomid.

Petitsioon asetäitja OIA.

Federal District'i asetäitja

kuni 2%

3.22.

Õpetajate loomine ja töö oma Interneti-ressurss

Vastavalt saitidele.

Petitsioon asetäitja OIA.

Federal District'i asetäitja

kuni 2%

3.23.

Lõpliku sertifikaadi tulemused

Osakaal lõpetajate kes on õppinud programmide oma taseme

Federal District'i asetäitja

kuni 2%