EGE 2018 osalejad on huvitatud teabe ametlikust veebisaidilt FII-lt selle kohta, millised muudatused tehakse kohustuslike teemade jaoks Kimis.

Muutused EGE 2018 - FipI abi

Muudatused Kim Ege 2018 vene keeles.

1) eksamiteos hõlmas algtaseme seadistust (nr 20), mis kontrollib kaasaegse vene kirjandusliku keele leksikaalsete normide tundmist. See ülesanne tuvastab lõpetajate teadmiste lüngad.

2) ülesannete arv kasvas 25 kuni 26.

3) Uue ülesande väljanägemise tõttu kogu töö tegemise maksimaalne esmane skoor suureneb 57-lt 58-ni.

Uue ülesande uurimiseks kaasamise teostatavus on tingitud ühe riigi eksami tulemustest: leksikaalsete normide arendamise tulemused on üldiselt rahuldavad, kuid madal. Õpetajad on hästi teada, et sageli on õpilastele, kes on raske tõlgendada sõna leksikaalset tähendust, koolide lõpetajate segada välisnimesid ja õpilaste suutmatus täpselt märkida nende mõtted muudab sõnastuse ebatäpseks, ebatäpseks.

Ülesanne 20 2018. aasta eksamismaterjalides kontrollib oskuste kujundamist stilistilise redigeerimise (sõnade, vormide või struktuuride kasutamise sobimatus) ühendatud tekstides (laused). Tuleb märkida, et töö loomise tohutu materjal sisaldub eksami kirjutistes.

Selle ülesande 20 keelelise materjali alusena võetakse arvesse kõnevigade peamisi tüüpi kõneviise liiki (tabel 4), mis esitatakse õppematerjalide õppematerjalide ja piirkondlike ainete liikmetele, et kontrollida ülesannete täitmist üksikasjaliku vastusega Ege'i 2017. aasta läbivaatamise töö.

Kõik muudatused Kim Ege 2018 ei kanna põhilist laadi. Enamiku objektide puhul teostatakse ülesannete ülesannete ja tööülesannete hindamise süsteemi parandamist, et suurendada eksamitöö diferentseerimisvõimet.

Seeria "EGE. Fipi - kool "koostas ühe riigi eksami kontrolli mõõtematerjalide (KIM) arendajad.
Kogumine:
36 Standardhindamisvõimalus koostati vastavalt CIM EGE demolismi eelnõule 2018. aasta vene keeles;
Juhised eksamite täitmise juhised;
Vastused kõigile ülesannetele;
Hindamiskriteeriumid.
Standardse eksami valikute ülesannete täitmine annab üliõpilaste võimaluse iseseisvalt valmistada ette riigi lõpliku sertifitseerimise kujul exe ja ka objektiivselt hinnata nende ettevalmistamise taset eksami.
Õpetajad saavad kasutada standardse eksami võimalusi korraldada seire tulemuste arendamise tulemuste arendamise õppeprogrammide teisese üldhariduse ja intensiivne koolitus õpilaste eksami.

Näited.
Korraldada kirjavahemärgid. Määrake kaks ettepanekut, milles peate ühe koma panema. Kirjutage nende ettepanekute arv.
1) Sparkling lained salapäraselt naeris ja tõstetud kaldal ja kõndis ümber kivide.
2) Silence Peida ja Tai ja tunded ja unistused oma.
3) Whirlwindi keeti tund või pool tundi ja seejärel ootamatult salmi.
4) Lastemälu osutus ahelaks ja esimene kohtumine teater jäi igavesti.
5) Tema töös proovis M. Voloshin mitte ainult Venemaa mineviku mõistmiseks, vaid ka selle tuleviku ennustamine.

Milline loetletud avaldustest on ustavad? Määrake reageerimisnumbrid.
1) Ettepanek 2 on vastupakkumise sisu vastu 3.
2) Ettepanekud 10-11 sisaldavad narratiivi.
3) Dokument 20 selgitab, avaldab sisu lause 19.
4) ettepanekud 21-23 esitleb kirjeldust.
5) ettepanekud 24-27 esitleb põhjendusi.

Tasuta Lae alla E-raamat mugavas vormis, vt ja loe:
Lae alla raamat EEE 2018, Vene, Tüüpilised eksami valikud, 36 valikut, Tsybulko I.P. - Fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.

• Ma lähen eksami, vene, ülesanded 21-26, tekstianalüüs, essee lugemise tekst, Tsybulko I.p., Vasilievy i.p., Alexandrov V.n., Diakshinsky R.A., Dyakina G.r., 2018.
• Ma läbivad eksami, vene keele, ülesanded 4-20, kaasaegse vene kirjandusliku keele normid, Tsybulko I.p., Vasilievy I.p., Alexandrov V.N., Diakshinsky R.A., Dykina G.r., 2018
• Ma lähen eksami, vene, ülesanded 1-3, tekstianalüüs, Tsybulko I.p., Vasilievy I.p., Aleksandrov V.A., Diakshnikh R.A., Dyakina G.r., 2018
• EGE, vene, modulaarne kursus, töökoda ja diagnostika, õpetus, Tsybulko I.p., Alexandrov V.n., Vasilyev I.P., 2017

Järgmised õpikud ja raamatud:

• Ege 2018, temaatiline simulaator, vene keel, osa 1. osa ülesanded, Syerava G.T., Nazarova T.N., Politova I.n., Skripka E.n.

Vastused ja lahendus - Develsiys Ege 2018 Vene keeleprojekt

1. 1, 4, 5 ja 6 vastamise võimalustes mainivad isik, tema tegevus ja märgid, kuid tekst ei viita eeltoodule; Valikutes 2 ja 3 on mõtte mõte täpne.

2. Teine osa ettepaneku selgitab esimest, seega kõige sobivam valik on "kuigi"; Ülejäänud sõnad, vastupidi, vastu ühe osa ettepaneku teisele.

3. tekstis vastavalt sõna "esindaja" ei ole isik, vaid elav inimene, nii et kõik võimalused, välja arvatud teine \u200b\u200bei sobi

4. Kõik võimalused, välja arvatud "võttis" foneetiliselt õige, kust võib järeldada, et see on õige valik

5. Teises lauses kasutatakse sõna "talumatu" valesti, sest see on oluline "1. Selline, millega on võimatu panna, vastuvõetamatu. 2. Ei peeta võõrastega, sallivust ilma. " Sel juhul on selle sõna paroonüümide kasutamine sobivam: "Nesterpimy"

6. Partei - raudtee, seega mitmel arvul, õige kasutamine ei ole "tapeet", kuid "mõlemad"

7. 1, 3, 6 ja 7 pakkumist on grammatiliselt korrektsed; Teises lauses tehti tahtmatu käive kaasatud esemesse kaasatud veale (kirjavahemärgid, sõnade ebaõige sõnastus), 4 - verbide kordi vastuolu (kui ... saabub (Bud. Ver) ,. \\ T .. Omandatud (VR); 5 - mitte eraldi taotlus; 8 - nimisõna ebaõige kasutamine ettekäänes ("hobuste" asemel "hobuste" asemel) ja 9 - vale tarbimise asemel hoones.

8. 1 ja 5 Variants - Sõna sõnad, 2 ja 3 - sisaldavad volitatud sõnavara (mägine - mägi, mässatud - rahu) ja neljandas versioonis see sisaldab root vahelduva täishäälikuga (roos ROS)

9. Allpool on õige kirjutamisvõimalused sõnade jaoks:

soulless, hirmutamine (sõltub hilisema konsonandi imest)
Tõstmine, reklaam (eesliide lõpeb konsonandiga ja juur algab "E" ja "I")
Kuumutatud, viskas (mõlema eesliiteid ja ZO ei eksisteeri)
Ma valisin, saatis (priv "ja", kuid "eesliiteid ei eksisteeri)
Lõigake üles

10. Sellisel juhul on kõigis ülaltoodud sõnades kirjutatud kõikides sõnades, välja arvatud sõnade korduva, kus sufiks on

11. Glagol võitlemine on erand ja viitab teisele tõstele, nii et ei ole

12. NEPNOTNY on kirjutatud valimist, sest ettepanekus ei ole liidu A ja saate valida sünonüümi (Foggy)
Verbalistide ja verbidega ei kirjuta eraldi (ei ole aega, ei ole teadlik, ma ei ole kuulnud)

13. Sellisel juhul kirjutatakse see eraldi, sest see ei toimi liiduna (võite esitada küsimuse: millise elemendi lähedal L.N. Tolstoi võiks arvata, kui raske tema aju töötab?), Kui raske see on kirjutatud
Seejärel on see kirjutatud punchis, sest sel juhul on see ebaõiglane (\u003d siis hiljem), see on kirjutatud ka punchis, sest on liit (\u003d ja)
Nagu ta oleks kirjutatud osakese eraldi ja kohe - see oli dlying (adverb), sama - eraldi, sest vastab küsimusele "Mis?"
Ta on kirjutatud eraldi, sest vastab küsimusele "Mis?", Vastupidi - adverb, nii et see on kirjutatud punkis (\u003d vastasel korral)

14. avaldub ühe H-ga, sest see on lühike osakond; Sõna on iseloomulik kirjutatud -, sest see on nimisõna moodustatud omadussõna koos sufiksiga; Sõna keerukus on kirjutatud -N-, sest tal on sufiks

15. Esimeses lauses ei ole koma vajadust
Teises lauses on homogeensete liikmete eraldamiseks vaja üks koma
Kolmas pakkumine ei vaja ka koma
Neljas lause nõuab koma eraldage homogeensed liikmed kahekordsete ametiühingute
Viiendal juhul vajavad valikud kolme homogeense liikme eraldamiseks kaks koma.

16. Esimese komaga vahelejätmise kohas ei ole vaja, samas kui teisel juhul eraldab see käibe osaluse; 3 ja 4 kombad läbib osaluse

17. komadega peavad seista 2 ja 3, esitades kaebuse.

18. Nähtav määratlus seisneb peamise sees, selle piirid on tähistatud komadega 1 ja 3.

19. koma peaks seisma kohale 1, sest antud juhul jagab ta kaks lihtsat lauset, teise ja kolmanda koha komaga tähistab asjakohaste lause piire, kohapeal 4 jagab ka teist lihtsat pakkumist teisest.

20. Sel juhul on sõna üleliigne, sest sõna ei vaja suuremat leksikaalset värvi.

21. 1 ja 5 pakkumist vastavad teksti sisule ( Lisa ütles, naeratab õnnelikult: - Siin on minu peigmees, emme. Anna Sergeyevna hüüatas õuduses: - Lisa, mida sa ütled! -tõestab esimese valiku õigsust; - Paul, nendel päevadel ma armastasin sind. Ma lähen sinu jaoks. Ma vőtan mind halastuse õdedesse. Esimese võimalusega me eksitame. -tõestab viienda versiooni õigsust )

22. ettepanekud 32-34 ei sisalda põhjendusi, vaid Pauluse kõndimise ja meeleolu kirjeldust; 51-53 ettepanekud on kangelase argument vaenlase ennetamisele oma kodumaale

23. Sõna Sardonics tulevad kirjelduse "zloknonasyly, haavand" alla.

24. Ettepanek 69 sisaldab kollektiivseid numbreid, mis on seotud eelmise pakkumisega (\u003d Ta ja Paul Sepp)

25. Ettepanekud 1, 2, 26, 28, 38 - ebakindlate ja isiklike pakkumiste tina hooldus ( Nad rääkisid ainult sõja kohta ... jõudis küla kalapüügiliinile)
Ettepanek 9 sisaldab metafoori ( rütmiliselt võita ... kõlab)
Ülaltoodud lõigud ("selged, lapsehoidjad puhtad silmad" lauses 16, "Berezhny, Porniny hellus" lauses 18, "õnnelik, särav nägu" ettepanek 69) sisaldab epiteeti, st mõiste, mida kasutatakse suurema emotsionaalse värvi
Rada, mida kasutatakse väljavõtetes "täpselt tema daami rüütel" lauses 63, "täpne rüütliparsifal" pakkumises 72 - võrdlus

57 Interaktiivsed harjutused

automatiseerimisoskused

400 rubla

Pea meeles!

Kirjutage kahe NN-ga:

Klaas nn.oh, tina nn.heina, puu nn.sinine, ühesugune nn.kas nn.kogu nn.a, Medle. nn.yi, Nevida nn.heina, ennekuulmatu nn.oh, midagi nn.by, negada nn.heina, nechny nn.oh, meeleheide nn.okaya nn.cVA nn.viis, kontrollige nn.jima nn.domoroste poolt nn.oh, jah nn.olles lahendatud nn.bullid nn.juhtum nn.poolt vangistuses nn.borosh nn.lyubay nn.oh, ekspegene nn.heina, segaduses nn.konteiner nn.heina, hobune nn.juhtumi kohta, lüüasaamid nn.sündinud, sündinud nn.heina, pecle, notarem nn.nisu, Pushcha nn.okaya nn..

Esimese proovida täita ülesandeid 2018 ise.

Ege-2018 vene keeles. Tugitool. Vastused ja selgitused

1

(1) Astronoomia, nagu kõik teised teadused, pärinesid inimese praktilistest vajadustest. (2) Seltsi arendamisega on astronoomiale uued ja uued ülesanded esitanud kõik uued ja uued ülesanded, et lahendada, mis vajavad täiustatud vaatlusmeetodeid ja täpsemaid arvutusmeetodeid. (3)<…> Me hakkasime järk-järgult looma kõige lihtsamaid astronoomilisi vahendeid ja matemaatilisi meetodeid tähelepanekute töötlemiseks.

Määrake kaks ettepanekut, milles tekstis sisalduv põhiteave on õige. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1) Isiku praktilised vajadused viisid astronoomia tekkimiseni, mis töötas välja sõltumata inimühiskonna arengust.
2) Astronoomia tekkimine ja arendamine S. praktilinemees vajabnõuab rohkem täiuslikud meetodidvaatlused ja arvutuste meetodidSeoses sellega hakkas olema loodudkõige lihtsamad astronoomilised tööriistad ja arenevad rohkemtäiuslikud matemaatilised meetodid vaatluste töötlemiseks.
3) arengu inimühiskonna enne astronoomia, ülesanded esitati, kelle lahenduste vaja rohkem arenenud vaatlusmeetodeid ja täpsemaid arvutusmeetodeid.
4) Astronoomia päritolu ja areng Selgitatud mees vajabtaotletud täiendavad tähelepanekud ja meetodidarvutusedmille jaoks astronoomilised instrumendid hakkasid loodud ja
Märkuste töötlemise matemaatilised meetodid.
5) loomade lihtsamate astronoomiliste vahendite loomine ja matemaatiliste meetodite parandamine vaatluste töötlemiseks viisid astronoomia arenguni.

Soovitatav esmalt ei loe teksti ja leidke kaks identset kinnitust. Selleks rõhutage märksõnu. Sageli ei juhtuks see lihtne. Kuid selle ülesande täitmisel otsustas FIPI mängida Giveaway. Valikud 2 ja 4 peaaegu täielikult langevad kokku. Leia, nagu nad ütlevad, 10 erinevust. Tekst, muidugi, peaksite veel lugema, et kontrollida vastuse ja minna viide 2.

Vastus: 24.

2

Millised alltoodud sõnad (sõnade kombinatsioon) peaks seisma kolmas (3) lauses? Kirjutage see sõna (sõnade kombinatsioon).

Pealegi
seetõttu
Kuigi
Sellest hoolimata,
aga

Kui vene keel ei ole teie jaoks emakeelena ja te ei püüa kõnepidude väärtuste tooni, on vihje eelmises ülesandes lihtne leida vihje. Meie õiges teostuses 2 on sõnad "seoses sellega", asendades sõna "seetõttu" tähenduses.

Vastus: Seega

3

Lugege sõnavara artikli fragmenti, milles sõnaühiskonna väärtused on antud. Määrata väärtus, milles seda sõna kasutatakse teksti teksti teises (2). Kirjutage see väärtusele vastav näitaja loetletud sõnavara fragmendis.

Ühiskond, -A, vrd.
1) üllas keskkonnas: kitsas kohmakeg. Valitud inimestest. Ühiskonnas vastu võetud. Ühiskonnas.
2) vabatahtlik, püsiv inimeste ühendaminemis tahes eesmärgi saavutamiseks. O. raamatu armastajad. All-Vene O. Looduskaitse. Spordiühiskonnad.
3) üks või teine kolmapäev inimestestEttevõte. Sattuge halvaks. Soul Society.
4) Inimeste kogusumma, ajalooliselt konditsioneeritud ühiskonna ja tegevuste sotsiaalne vorm. Feudaal. Kapitalistlik.
5) keegi. Ühine viibimine kellegagi koos Välismaalane, kelle-n. ühiskonnad. Vanade sõprade ühiskonnas.

Mitmevalitavaid sõnu igas konkreetses tekstis kasutatakse ainult ühes nende väärtustest (kui see ei ole tahtlik sõnamäng). Milline sõna "ühiskonna" tähendus on ettepanekus rakendatud " ArengugaÜhiskond enne astronoomiat esitati kõik uued ja uued ülesanded edasi "? Rõhutame märksõnu igas tõlgenduses (tervislik on esile tõstetud). Viies punkt kaob kohe. Me räägime ühiskonna arengust ja ühist viibimist ei saa areneda. Esimest nelja väärtust võib seostada ühe ühise kategooriaga - inimeste ühendus. Me vaatame, mida iga liit iseloomustab (tõstetud roheline). Ükskord õnnestus kogu teadus muuta, räägime pikaajalisest ajast ja ajaloolistest protsessidest. Valitud, vabatahtliku liidu ja ettevõtte kitsas ring ei kesta nii palju. 4. võimalus jääb.

Vastus: 4.

4.

Ühes allpool olevatest sõnadest tehakse rõhuasetuse lavastuses viga: Shock vokaali heli tähistamine on valesti esile tõstetud. Kirjutage see sõna.

Mosaiik
Vanemad
kokkukutsumine
lukustatud
raha

On ebatõenäoline, et keegi ei ole mäletanud, kuidas viimase kolme sõna hääldada. Nad kuidagi kuulmisel. Eksami puhul oleks kõige tõenäolisemalt valida kahe esimese sõna. Tõepoolest, paljud ütlused "muudavad lihtsamaks."
Võib-olla mäletatakse kedagi luuletusmemorismi: "Vajalik, et haavad kannab kannatama," ja keegi mäletab, et selles ülesandel kohanud tegusõnad jäävad sageli rõhku viimasele silbile.

Kui 4 küsimust põhjustavad teil raskusi, saada meie ja sa oled õnnelik. Tundi jaoks mäletate kõiki õigeid pingeid.

Vastus: Mosaic.

5.

Ühes allpool esitatud ettepanekutest on valitud sõna vale. Parandage leksikaalne viga, mis kujutab esile tõstetud sõna paroonüümi. Kirjutage valitud sõna alla.

Kui noor spetsialist esitas sõna, tuli vaikus saalis.
Edasi viskas kaks seibist ja tegi ühe tootliku edastamise.
Programmi eesmärk on laiendada andekate üliõpilaste võimalusi professionaalseks kasvuks, leidliku tegevuse eest.
Raske vihma ajal on aia barrelid ülekoormatud veega.
Suur osaleja tähelepanuväärne roll tõi ta üleriigilise armastuse ja au.

See ülesanne osutus Lig. Isik võib olla leidlik, mitte tegevus. Selle mõistmiseks peate teadma asuvate hindeid:

Leiutav-Moositud, kiire väljamõeldis, mis on võimeline leiutama: leiutatud armuke, leidlik master, leidlik laps.
Leiutav- Seotud leiutisega leiutajale: leiutisebüroo, õigus, loovus, konkurents.

Vastus: leidlik

6

Ühes ülaltoodud sõnadest tehakse sõna vormi moodustamiseks vea. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti alla.

Saa ruttu terveks
Baken Pog
Mõlemad tabelid
Lehestiku tõmbamine
Kuulsad disainerid

Tabelid - M.R., nii vorm "Mõlemad" on lihtsalt sobiv. See oleks "nii" voodikohtade "või" voodid ".
Disainerid või disainer? Kontrollige kataloogi allmärgiga. Üldiselt "konstruktor" vähesed inimesed ütlevad, et on raske vigu teha. Siin arstide, professorite ja parameedikutega saate tulla. Õpetage materjali!
"Speedy" ja "PEGS" on üldiselt kahtlemata. Nii et rääkige.
Verbi lendamisel küpseta õiged vormid - küpseta, kuid: küpseta, koogid, küpseta, kook.

Selle ülesande ettevalmistamiseks võib olla kasulik sõnade vormiks (see on tasuta).
Meie saidil on Webinar Record "ülesanne 6 Ege". Osta ja vaadata rekord.

Vastus: küpseta

7

Grammatilised vead A) Viga homogeensete liikmetega lause ehitamisel B) nimisõnade põhivormi ebakorrektne tarbimine ettekäändega C) kohandatud käibega lause ebaõige konstrueerimine D) rikkumine lõksu ettepaneku ülesehitamisel E) verbaalsete vormide liikide ajalise korrelatsiooni rikkumine

ettepanekud 1) Ainult osaliselt saabume, saime loa lahendada. 2) Artiklis viitab iidse kultuuri, samuti kaasaegse kunsti kohta. 3) Vene õpetajad kulutama Iga aasta professionaalsed võistlused selle ajal jagatud Üksteisega kogunenud töökogemusega. 4) Ei olnud nii palju kunstigalerii külastamata. 5) õhukestel jalgadel õõtsid nelgi pungad, kuid siiski mitte lõpuni ette kujutama. 6) Tänu Kasutatud ja mina Uuenduslikud tehnoloogiad suurendasid toodete kvaliteeti. 7) Usaldus, et mis tahes vastsündinu tingimata omab mõnda keelt, kukkus kogu katsekehe. 8) Noor esineja mitte ainult armastas klassikalist muusikat aga ka Jazz. 9) Muutes mängu nime, valmistati Uus plakat.

Soovitame seda ülesannet lahendada, nagu Sudoku, välistades järk-järgult lihtsaid ja täpseid vastuseid.

Me vaatame paremat veerus ja valige, mis on kõige lihtsam viis leida. A all - viga homogeensete liikmete lause ehitamisel. Homogeensete liikmetega seotud vigade liigid purunevad sellise sõnastuse all. Ärge kunagi alustage sellise elemendiga.

Me arvame, et on lihtsam alustada B - vale kasutamine juhul vormi nimisõna ettekäändega. Tavaliselt antakse õige vastus ettekskeelide tõttu, mis on vastupidiselt mitteaktiivseks, nõudes tingimuslikku juhtumit. Vähem sageli kohtuda teiste tuletisinstrumentidega - saabumise teel lahkumisel. Ja meil on lihtsalt " Tänu Kasutatud ja mina"D.P. Seda kasutatakse. Nii leidsime vea. Ärge unustage kustutada B ja 6, nii et te ei segaks neid tekste.

Nüüd otsime kaasatud ja teisaldada pöördeid. See on ka lihtne.
Meie käibe kaasamine on ainult üks - lauses 5. Me loeme, näeme, et see on kirjutatud üsna kõveraks. Sõna vastuolu on silmatorkav.

Tuletame meelde vähenemise küsimusi: mis tegemist? Mis on tehtud? Numbrikäive kaks. Valige ettepanekud 1 ja 9. rõhutame revolutsiooni, õõnestame aluseid. Oleme veendunud, et ettepanekud ei ole isikupäratu. Kui näete impersonaalseid, on täpselt viga. Tellija käive ei saa kasutada isikupäratutes ettepanekutes. Nüüd vaatame hagi kirjeldatud lehtpuu, tegi seda, kes on nimega nimetatakse. Me võime jõuda osa, kuid plakat ei suutnud nime muuta.

Verbeli liikide ajutise korrelatsiooni rikkumine on samuti üsna lihtne. Me rõhutame ülejäänud tegusõnade lauseid ja vaatame oma vorme. Otsime ajutist või liike. .
Leiame vastuolu: kulutada - N.V., Jagatud - P.V.

Ja siin on meil kõige raskem ülesanne, kuid nüüd on ettepanekud kaks korda väiksemad. 1, 2, 4, 7, 8 jäi.
1, 4 ja 7 ei ole üldse homogeenseid liikmeid. 2 ja 8 jäid.
Teises pakkumises peaksite kohe hoiatama "ka". Mõnikord on olemas ettepanekud olemata liidu "mitte ainult ... samuti." Kuid ei ole "mitte ainult". See on õige valik.
Vaatame homogeenseid liikmeid 8 lauset. Batyushki! See on lekkiv ja lisamine! Nad ei saa olla homogeensed!

Vastus:

AGA	B.	Sisse	G.	D.
8	6	9	5	3

Määrake sõna, milles rõhutamata vokaali juur ei vastanud. Kirjutage see sõna, lisades vastamata kirja.

Ab..ment.
Pr .. Kala
EK..logiia
Et .. Bakka.
P..rket

Testsõna valitakse ainult ühele: Ökoloogia - ökoloog.

Vastus: ökoloogia

Määrake vahemik, milles üks ja sama kiri puudub mõlemas sõnas. Kirjutage need sõnad, lisades vastamata kirja.

Ra .. joondatud ja..diceet
Mitte .. ARY jne.
Nen..ility, z..yti
Ra..chot ja..d.
Oh .. ühendatud, edasi .. kummardas

Asub, arvutage - enne kurtide,
toode, avaldab enne helisemist
Prefikside ja üle ei muutu eesliiteid.
Pidev - prefiksi prefikside väärtus on lähedal.
Surf - konsooli väärtus, kui - ühtlustamine.
Konsoolid ja mitte muuta ja alati kirjutada.

Vastus: armastatud

Kirjutage sõna, kus kiri E.

Taluma
Svarishl..y.
Slim ...
Lõika ..
Lõikamine ..

See ja 11 ülesanne on kõige parem teha sõnade hääldamise. Kui olete keele kandja, kuulete kõige tõenäolisemalt õige valik. Noh, kuulete: tähendus. Muidugi saate õppida, et sufikside sufliksi ja Liv on kirjutatud ja ja korrata kõiki reegleid sufiksid verbid.

Vastus: ma mõtlesin.

Kirjutage sõna, kus kiri I. on kirjutatud kohapeal

Peatage ...
vahelejätmine ..
vastuvõetamatu .. "tingimused)
Kadunud ..
Palju ..i

Siin kuulujutt on veidi raskem. "Vastamata" ja "kaovad" on selgelt kuulnud, ülejäänud saab hääldada erinevat. Nii et selgitame iga kirja.

Jäätmed - Sayrs. Shave'i teravamaks, pigistage - 1 SPR, NSAY E-is isiklikus silmis.
Vastamata - lehekülg., Infinitiivid vahele jätta mitte-yat, nii et me kirjutame sufiks et (n)
Kas sa kaovad - mida sa teed? Mida teha on kadunud turvis. 1 SPR, E. isiklikus otsas
Vastuvõetamatu, piinatud - sufikside ainuõiguse omadussõnu ja osaduse / nad kontrollitakse vooderdamiseks. Piinamine - 2 SPR.

Vastus: piinatud.

Määrake ettepanek, milles ta ei ole kirjutatud esiletõstetud sõnaga. Avage sulgud ja kirjutage see sõna.

Nad paistavad nagu huuled, (NO) käepidemed ja viinamarjad Yves ja tamme lehed.
Oleme jäänud (mitte) vähemalt siis, kui kummaline külaline äkki pensionile.
(Mitte) oma sihtkoha teadlik, tükkide kangelased A.P. Chekhov elab sageli oma sajandi mõttetuks.
Kartulid aedades seni (mitte) kaevatud.
Väikesed tragöödiad eraldi isik jääb keegi (mitte) märganud.

Teise ülesande 12 täitmine kontrollige kõigepealt alati iga sõna, kas seda kasutatakse ilma mitte. Sõna "domineerimine" pole. Vastus lamab pinnal.
Usalduse jaoks kontrollige ülejäänud sõnad:
Mitte värisev käsi, keegi ei märganud - sõltuvate sõnadega osadus,
Ei realiseerunud - mitte verbalismiga,
Mitte kaevatud - mitte lühikese osadusega.

Vastus: hämmastav

Määrake ettepanek, mille puhul nii esiletõstetud sõnad valitakse. Avage sulgurid ja kirjutage need kaks sõna.

1. (Sest) Üles, ta pöördus kompassi rida (c) suunas, kus poiss oli peidetud.

2. See on Artemi näole ilmus otsustavate meetmete valmisoleku väljendamine, nagu meie kohtumise esimest korda, (millal) isegi tema silmad väljendasid sama usaldust.

3. I (TOT) läks Tatarinovi sellise arvutusega, mis ei püüa Nikolai Antonovichi.

4. c) Mõne aja jooksul saab usku tundmatu ja kirgliku armastuse kirjad tundmatult inimesest, kuid (by) ei anna ikka veel neid väärtusi.

5. Onegin, nii (sama), samuti kangelane B. Konstan, on arukas, kuid rõhutab teda ümbritsevatele inimestele ükskõikselt ja (kui) ei näe elus midagi väärt elus.

Eraldage kindlasti sulgude ettepanekud enne selle ülesande täitmist. Veenduge, et nad on viis.

Pakume algoritmi:

1. Esiteks leida sõnad, mis on täpselt kirjutatud läbi sidekriipsu: COE-, see, -le ja siiski, topelt adverbid (see on lihtsam). Aga siin ei ole sellist.
2. Vaata, kui puuduvad sõnad, mis täpselt kirjutatakse eraldi. Prepositions noucent ja asesõnad, sõnad lihtsalt, ikkagi, aga või midagi. Ettepaneku 1 saab kustutada. "Tom" ei valata kunagi. Prepositsioon asesõnaga.
3. Leia sõnad "ajal (s)" ja "jätkata (s)." Sageli antakse neid ja nad on alati kirjutatud eraldi, olenemata tähendusest. Seal on selline. Väljakutse 4 saab kustutada.
4. Vaata, on sõnad, mis (kas), siis (ka) ja nii (s). Ka nendega on kõik lihtne. Vaadake, kas osakese eemaldamine on võimalik eemaldada. Pensionile pakkumised 2 ja 5.

Kõik jäi üheks võimaluseks. Aga kontrollige ainult juhul: "kohe" on kirjutatud punchis, "nii et" on võimatu eemaldada ega ümber korraldada "."

Vastus: täitmine

Määrake kõik numbrid kohapeal N.

Riigi tseremoonia tähistamisel (1) (2) edastati auhinnad (3) ja kava (4), mis tegi tugeva mulje tõrva saalis kokku pandud.

Erilist trikke ei ole. Me lihtsalt selgitame iga sõna vastavalt reeglitele.
Pidulik, riik, tulise - seif. ENL omadussõnade
Väljendunud - lühiosakond H,
Töötaja, pettur varastas üks N.

Kui te ei saa N ja NN ületada, mine läbi meie simulaator

Vastus: 35.

Korraldada kirjavahemärgid. Määrake kaks ettepanekut, milles peate ühe koma panema. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1) Südamlik armastus emakeeletel ja lumega kaetud ekspansibünade jaoks tekitab meditatsiooni kadumise ja ärevuse kibedusest.
2) piltide ja rütmi ja rütmi ja alliteratsioonide keeles.
3) Keel on mitmekülgne ja mitmepoolne ja mitmepoolne.
4) mitte see mõtted ei ole mälestused mitte unistustest, kes olid tema pea peal.
5) õhk on kopsu ja puhas ja külmutatud jõgi.

1) Südamliku armastus emakeelenade ja lumega kaetud laienemiste jaoks, loob meditatsiooni kadumise ja ärevuse kibedusest tuleviku jaoks. Ühtlaselt.
2) kujutiste ja rütmi ja rütmite ja rütmite ja alliteriteid sõlmitakse. Liit kordamine.
3) Keel on mitmekesine ja mitmepoolselt ja variin. Uuesti korduvad ametiühingud.
4) mitte see mõtted, mitte nii mälestusi, mitte unistused oma peas käisid. Kolm homogeenset liiget kahekordse liiduga.
5) õhk on kopsu ja puhas ja külmutatud jõgi. SSP.

Vastus: 15 (Mis sümmeetria: ülesanne 15 ja vastamine 15!)

Pärast ettevalmistamise esimese etapi täitmist (1) tassi saab lisada (2) peeneks hakitud trühvli (3) või (4) eelnevalt keevitatud šampindades.

Rakkude aktsepteeritud käibe jaotamine.
Vastavalt määratletud sõnade ees. Määratletud sõnad ei ole isiklikud asesõnad. Pöörlemisel ei ole täiendavaid väärtusi. Nende pöörete eraldamiseks ei ole põhjust.

Vastus: 1.

Korraldage kõik puuduvad kirjavahemärgid: täpsustage number (numbrid), mille kohapeal (s) peaks seista koma (d).

Ma armastan (1) Sina (2) Bulat minu (3) pistoda (4)
Segisti kerge ja külm.
Gruusia sulle kättemaks
Grozny võitluses teritatud akordi tasuta.<...>
Sa annad mulle satelliidi (5) armastuse pandi (6) mõned (7)
Ja Wanderer sinus näide ei ole kasutu:
Jah, ma ei muutu ja ma olen kindel hing,
Kuidas sa nagu sina (8) mu sõber (9) rauda.

(M.Yu. Lermontov)

Kui te hoolikalt lugeda luuletus lõpuni, et hõlpsasti valida kaebused. Ta tegi vea selles ülesandes need, kes haarasid sõnad silmad ja ei lugenud read.
Loomulikult peate mõtlema viimaste ridade tähendusele. Kui paned üheksanda komaga, siis väljub see, et lüüriline kangelane tahab saada rauast sõnasõnaline mõttes.

Vastus: 24578.

Pange kirjavahemärgid: täpsustage number (numbrid), mille kohta (s) lauses peaks seisma koma (d).

Sellest ajast iga kord (1), kui me silmitsi kusagil heliloojaga (2), ei saa ta seda juhtumit meenutada ilma naeruta (3) ilma tahtmatute tunnistajateta, kellest (4) saime.

Tuleb märkida, et see ülesanne on natuke keerulisem kui need praktiliselt samad kaheksateistkümnenda ülesanded, mida me kimas leiame. On vaja rõhutada põhitõed ja juhtida skeemi. Komadega ja leviku! Noh, ja pidage meeles, et selles ülesandes on alati asesõna "mis" on sügav sees ilmne.

[Alates sellest ajast, iga kord, (kui me silmitsi kusagil heliloojaga), ta ei mäleta seda juhtumit ilma naeruta], (kelle vale tunnistajad oleme saanud).

Vastus: 123.

Korraldage kirjavahemärgid: täpsustage kõik numbrid kohapeal, mille kombad peaksid seisma lauses.

Ma tõesti tahtsin näha endisi klassikaaslasi (1) ja (2), kui meie kohtumine toimus (3) Küsisin neilt (4) nad ei vasta kooli.

Siin on meil kirjutamis- ja järelevalveühingute tagumik. Teise koma paigaldamise lahendamiseks on raskem lahendada. Selle kontrollimiseks võtke vaimselt välja ja vaadake, kas pakkumine loetakse ilma selleta.

Ma tahtsin näha endisi klassikaaslasi ja küsisin neilt ...

See loeb hästi, nii et teine \u200b\u200bkoma on vajalik.
Koma ei tõstataks, kui see oleks kuidagi niimoodi:
Ma tõesti tahtsin näha endisi klassikaaslasi ja etküsisin neilt ...

Teine keerukus: tarnitud pakkumine liidu vale. Noh, mitte kõik teavad teda, harva kohtub. Õpi matcastiti.

[Ma tõesti tahtsin ennast endiste klassikaaslastega näha ja (kui meie kohtumine toimus), [ma küsisin neilt], (kas nad ei vasta kooli).

Redigeerimine Pakkumine: Parendage leksikaalset viga, asendades valesti kasutatud sõna. Kirjutage valitud sõna alla, jälgides kaasaegse vene kirjandusliku keele norme.

Sportlased vallutavad maailma rekord, peate intensiivselt treenima rohkem kui ühe aasta jooksul.

Nagu me ootasime, tekkisid samad probleemid selle ülesandega nagu OGE ülesande täitmisel 6. See on kõik tingitud asjaolust, et vene palju sünonüümid ja tekst on õige. On selge, et dokumente ei vallutada, vallutada medalid. Sõnade asendamiseks murdis, paigaldatud, pannakse (?).See jääb ainult loota, et FIPI vastuste vastu võetakse arvesse kõiki võimalikke võimalusi.

Vastus: murdis paigaldatud. Võib-olla pannakse.

Millised avaldused vastavad teksti sisule? Määrake reageerimisnumbrid.

Otsime ja rõhutame selliseid sõnu või sünonüüme teksti.

1) Pärast mürske purustamist jätkas Sumase haavatud kapten punase armee võitlusvaimu.

(44) Overtroogravina põgenenud sakslased hakkas töötama Zvyaginsevi ja ülejäänud baylitega,kaugel rangelt edasi-tagasi Redarmeys, tugevalt langevadhaavatud jalg, läks seersant Lyubchenko, hoides ühe käega bännerit, teineklõpsates seadme küljele edasi;täitke katki
Outlet kraavi haavatud kapten sumas ... (45) Tuginedes vasakule kapten palju maha kõrgus pärast tema võitlejad. (46) Ei vereveresee oli tema lubjavalge nägu, kuid ta veel edasi liikunud ja,viskamine peama karjusin poisid õhukese, purustatud häälega:
- Eagle! (47) Minu sugulased, edasi! .. (48) Anna neile elu!

Õige!

2) Red Army meeskonna raske lahing kestis paar minutit, kuid vaenlase kahjumid olid suured.

(35) ta tundus, et lahing kestismõni minut ja tegelikult pärast rünnaku algust läksid üle poole tunni,
Päike oli märgatavalt painutatud ja tema kiired olid juba hiljuti kurja põletamiseni.

Mitte.

3) Nikolai Streltsov suurema patriootilise sõja ajal teenis jalaväe rügement.

(7)Jalaväe rügementtavas talust välja. (8) Zvyagintsev lükatakse Nicholas Elmor ja elavad eredalt silmad, ütles:
- Võidelda Bänneriga minna - see sobib ja teda taganema - lihtsalt Jumal keelab! (9) Kuidas eeldate?
(10)Nikolai Otsustavalt noogutas.

Õige!

4) Harste sõjaajas meenutas Nikolai Streltsov tahtmatult oma poja.

(13) Ja Nikolai vaatas teda hämmastuses laialdaselt avas oma silmad laialdaselt: mis on! (14) Sama nagu vanemsilishki., Lai sinised silmad, samad linased juuksed ... (15) Puuduse nägu nägu ja kogu väikese tihedalt tulistas. (kuusteist) Kusagil ta nüüd, tema väike, lõputult nativeNicholya Streltsov?(17) Tahtsin taas vaata poisi niivahuveinAga Nikolai austati: enne võitlust ei ole vajatema mälestusedMillest süda pehmendab.

Õige!

5) paagiühikud tuli punase armee päästmiseks, kes kaitsesid kõrgusi.

Seal olid tankid, kuid saksa keel.

Vastus: 134.

Milline loetletud avaldustest on ustavad? Määrake numbreid
Vastused.

5) Laused 37, 38 esitab argument

1) Ettepaneku 10 puhul on vastus küsimusele, mis on esitatud ettepanekule 4.

On mõned neist. Kui te ei loe, näeb kõik selline: on küsimus, sellele on vastus sellele. Me peame lugema ja vaatama, et kangelane vastutab juba teise küsimuse eest.

2) Ettepanekud 12, 14 sisaldavad kirjeldust.

Seal on selline.

(12) tuuleveski lähedalbosoy Belogolool poissseitse aastat vana , punaarmee.
(14) Sama nagu vanemsoseeshotslaiad sinised silmad, sellised voodipesu juuksed …

3) ettepanekud 16 ja 17 on sisu vastu.

Mitte. Läheduses ei seisnud. Rõhku ei ole.

(16) Kusagil ta on nüüd tema väike, lõputult nativeta on mälestused, millest süda pehmendab.

4) ettepanekud 27-31 esitatud lugu.

Kindlasti. Objektide füüsilised toimingud. Võite esitada video.

(27) Esiteks tank peatusIlma jõumata okkad põõsad, teine \u200b\u200bpuhkes, osutus See oli tagasi I. muutus, venitades taevasse atefactor-must, kergelt kuumutatud suitsutõkke.
(31) Lõpuks ta tõusis, lühikesed kaevandused läks lähenemise kohta, kuid sel ajal tankidjahe
avamata, kolis Tagasi, jättes kuue hooldamise ja küpsetatud auto kalle.

5) ettepanekud 37, 38 esitab põhjendused.

Ei, keegi pea ei mõtle. Kirjeldus narratsiooni elementidega.

(37) Ninasõõrmetes tabas ta põletatud raua ja bensiini raske lõhn, segatud kibega, tahket põletamise hingega. (38) Lähima paagi lähedal põlenud rohi, väikesed, väikesed, peaaegu nähtamatud leegid päevavalguses tormasid, laaditud, tumedad fikseeritud mahutite leevendamine suitsutati kalle.

Vastus: 24.

Ettepanekutest 34-35 kirjutage üks fraas.

See oli üsna keeruline ülesanne. Vaata läbipääsu. Silmade fraasoloogia ei kiirusta:

(34) Nikolai laetud tühjad kettad, sain sooja jaoks vähe vastikustvesi kolbist, vaadeldi kella. (35) Mulle tundus, et lahing kestispaar minutit ja tegelikult alates rünnaku algusest, rohkem kui pool tundi möödas,
See oli märgatavalt läände päikese käes ja tema kiired on juba kaotanudhiljutine kurja põletamine.

Fakt on see, et nii "kuumutatud" meie kõnes tõttu sagedase kasutamise, mis on mõnikord raske leida neid teksti. Esitame loetelu mõningatest ühistest fraasiteguritest, kes viimastel aastatel eksamite testides kohtusid.

Nimekiri levinud fraasooloogsusest

 Parem jah lähedal kõikjal, sageli; Justkui midagi juhtus - mitte piinlik; See ei olnud iseenesest - murettekitav, halb; Puhta südametunnistusega - ilma süüteta; Alusta ajast - vastavalt Epohi vaimule; Aeg-ajalt - sageli; Vannutama muretsema Süda uppunud - see sai kahju; Silmatorkav - muutub märgatavaks; Viimast korda - üks kord; Suvel ja talvel - alati; Võtke ülemine lüüasaamine, möödas; Laine üles - lõpetage lootus, et keegi muudatused mõjutaksid kedagi; Pea meeles - hoia silmist; On küsimus - nad ütlesid; Süda murdis - hirmu kohta; Tegelikult - kasu saama; In - kiiresti, kiiresti; Jah, sa ei ole kunagi - väide, tugevdamine; Alates iga päev - alati; Mitte viimane sõna kuulub - tugevdamine kellegi positiivse hinnangu tõttu; Kogu vaimus - kiire; Mis on uriin - pingega, võimsalt; Kuidas juua, et anda kõikidel vahenditel - kindlasti kindlasti; Aeg-ajalt - mõnikord; Kus ei võta - järsku; Nagu välk selgest taevast - järsku; Paremale ja lähedal - kõikjal.

Lae alla täieliku nimekirja "õmbluse" fraasioolismi

Vastus: nasamomdel

24

Ettepanekute hulgas 12-17, leida selliseid (s), mis on ühendatud (s) koos eelmise abiga liidu ja isikliku asesõnad. Kirjutage selle (te) pakkumised (te) number (numbrid).

(12) Windmill Bosoy Baldi poisi aasta jooksul seitse,kes kestab haned, jooksis teele lähemale, lõpetas, veidi mehaanikruddy huuled, imetlevalt kaaludapunaarmee. (13) AGA Nikolai tundus tähelepanelikult see Ja hämmastuseslaialdaselt selgus silmad: mis on! (14) Sama nagu vanemsorsas, lai sinised silmad, samad linased juuksed ...(15) Puudus nägu ja kõik väikestes tihedusshot alla joonis. (16) kusagil kas ta onnüüd tema väike, lõputult nativeNicholya Streltsov? (17) Ma tahtsin vaadata poisi veel kordsirgemly sarnane pojaga, kuid Nikolai vaoshoitud: enne võitluse ei ole vajatema Mälestused, millest süda pehmendab.

Me tõstame esile kõik isiklikud asesõnad ja välimus liidu ümber. Üks võiks võtta sõna "kusagil" liidu ja lubada viga. Pidage meeles: ei ole sidekriipsuga liitu.

Vastus: 13.

25

"MA Sholokhov pööras erilist tähelepanu tavalistele sõduritele, ületasid kõik uskumatuid raskusi ja sõja äravõtmist. Teksti kasutatakse sageli süntaktilised ekspressiivsuse vahendid: A) ________ (laused 6, 11, 13) ja (b) _______ (ettepanekud 9, 16). Eriline roll tekstis kuulub sõja tegelikkuse pildile. Ja siin on oluline rollimäng rajad: (C) _______ ("kurja põletamine" lause 35) ja (d) ________ ("Mõtleb ... leekkeelne" lause 38) ".

Terminite loetelu:
1) dialoog
2) Epiteet
3) metafoor
4) hüperbool
5) Parcelatsioon
6) Anafora

8) Võrdlus

Kõigepealt vaatame, mis küsib testi testide testi. Me peame leidma 2 süntaktilist ekspressiivsuse ja kahe rada.

Nii. Millised on loendis olevad süntakse?

5) Parcelatsioon
6) Anafora
7) hüüumärkimisettepanekud
9) Küsimused

Ja millised rajad?

2) Epiteet
3) metafoor
4) hüperbool
8) Võrdlus

Kui te ei tea, kuidas kasutada juhiseid, laadige laua alla. Allalaadimise tingimused Sobivuse tabel

Tingimused tähed A ja B, et kergesti määrata. Me vaatame ettepanekuid 6, 11, 13. Nad on kõik hüüatustes. Vastus 7. 6 ja 11 - küpmeline. Isegi ei mõtle. Laste tase.

Tegeleme teedega. Kavandatavate fraaside puhul ei ole kindlasti liialdust (hüperboolid). Võrdlusega veidi keerulisem. Metafoor on ka võrdlus, ainult peidetud. Üks, kes töötas vähe väljendamisvahendiga, võib riputada. Võrdluseks on alati kirjutatud, et võrreldes ja sellega. Siin on tule tuled võrreldes keelega. Aga ainult "keeled" on kirjutatud ainult seda, mida võrreldakse. Vaatame võrdlemise ametlikke märke. No sõnad, justkui, nagu oleks kindel, nagu oleks. Jahutusjuhtumit ei ole. Ei ole kindlasti võrdlust.
Niisiis, ustavad vastused - epiteet ja metafoor. B - Epitet (väärtuste ülekandmine puudub), m - metafoor (väärtuse ülekandmine).

Vastus: 7923.

Kirjutamine

Probleemide ligikaudne ring
1. Vene sõdurite kangelase probleemi suurema patriootilise sõja ajal (milline hind oli suurema patriootilise sõja võidu fašismi võidu pärast?)	1. Nõukogude sõdurite massilise kangelaslikkuse hinnas jõuti suure patriootilise sõja võitu suurema patriootilise sõja üle.
2. Probleem inimkonna säilitamise, maja mälu, perekonna, laste südames olevate laste (mis võimaldas sõdaril seista ebainimliku sõja tingimustes?)	2. Lapsemälu, perekonna, kodulinna mälu, mille kaitset sõdurid tõusid, andsid talle võimaluse jääda isikuks ja paistavad välja tõsiste sõjaliste testide tingimustes.
3. Probleem säilitamise tunnet võla ja vastutuse kodumaale.	3. Kui sõdur on lahingule konfigureeritud, on ta kohustatud insultima sentimentaalsete omaduste spektrit iseenesest, et mitte kaotada valvsust ja võidelda meeleolu.

Esimesele küsimusele

Kui sa kirjutad kangelaslikkus, langetage episoodi poiss, keskenduge lahingu kirjeldusele haavatud ülemale jne. Tuleb tõendada, et võit saavutati kõrge hinnaga ja tänu inimeste resistentsusele.

Argumendid mass. Võtke Nõukogude sõjaaega raamatuid.

P.S. Teie jaoks peaksite mõistma, et tegelikult pole mingit probleemi. Heroism on teema, kuid FIIS sellistel juhtudel tahab kutsuda probleemiks.

Teisele küsimusele.

Autor on kindel, et sõduri vaimne seisund sõltub tema mälestustest. Selles lõigus näeme poja pilti, kes meenutas Streltsy Pojale. Ta oli maja mälestustest ületanud. Maja idee, perekond, laste armastus sai sõduri vaimseks toetuseks.

Argumente võib võtta "War of World" (Nikolai Rostov), \u200b\u200b"ja Dawns siin on vaiksed ..." (mälestused tüdrukud), lugude lõvi Cassiil (näiteks "a lugu puudu ").

Sholokhovis, paljudes sõjaoskustes, keskendudes inimese säilimisele mehe ("Molenia", "varss", "ShiBalkovo seemne", "isiku saatus"). Kadunud põlvkonna kirjandus ta oli vastu teoste, mis väitis usku isik, kes säilitab moraalse varda sõjas. Ja maja, perekonna, laste armastuse idee sai sõduri vaimseks toetuseks. Kõigil loetletud lugudes on see. Ja "nad kaitsesid oma kodumaa" erandit.

Kolmandale probleemile.

Sõjas, nende seaduste ja mälestusi maja kohta, perekonnast, umbes lastest häirisid sõdurid mõte, et kohustus ja vastutus kodumaale on ennekõike. Kohtumise episood poiss on ja kontrollib võime võtta käes, kui olete kodumaale vastutavad ja samal ajal motivatsioon: kellele te selle vastutuse tegete. (Kommentaar viitavad ettepanekutele nr 5 ja nr 18-19).

Miks poiss kätt läks? Ta usub kaitsja sõdurini; See on tema jaoks eeskuju imitatsiooniks. Järelikult peab sagitarov selle pildi sobima.

P.S. 2 märkus : Teine ja kolmas positsioon on üksteisega vastuolus. Kuid see on võimalik seda ja teist tõestada.

Autorite ja kasutajate eraldatud probleemid "Ma saan väikese ajurünnaku kirjutada". Täname Dmitri Vasilyvi ideede eest Irina Ivleva, Marina Balanova.

Kui teil on probleeme probleemide jaotamisega (kahju tautoloogia eest), kuulake veebiseminaride kirjeid "eksami kirjutamisele" koos Julia Krasovskiy'ga.
Kui te ei tea, kuidas oma argumente kätte saada, palume halastus Svetlana Guzaevi "argument eksami koosseisus".
Muide, nende kursuste autorid kontrolliksid veebiseminari kirjete ostjate tööd. Vaadake saate Pärsia VC-s ja saate esitada küsimusi oma essee kohta.

Keskharidus

Vene keel

Au alguses EEG-2018 auks vene keele jaoks

Esitame teie tähelepanu vene keele varajase versiooni, mille eesmärk on lõpetajate poolt märtsi lõpus tehtud lõpetajate poolt välja pakutud. Teie jaoks oleme koostanud analüüsi FII juhiste juhiste kohta, mis olid vene keele varases eksamil, vastused, samuti valiku varem avaldatud materjalid filoloogide abile, et valmistuda eksamid ja number kasu, mis aitavad edukalt läbida eksami vene keeles.

1. osa

Lugege teksti ja täitke 1-3 ülesanded.

(1) Astronoomia, nagu kõik teised teadused, pärinesid inimese praktilistest vajadustest. (2) Seltsi arendamisega on astronoomiale uued ja uued ülesanded esitanud kõik uued ja uued ülesanded, et lahendada, mis vajavad täiustatud vaatlusmeetodeid ja täpsemaid arvutusmeetodeid. (3)<...> Me hakkasime järk-järgult looma kõige lihtsamaid astronoomilisi vahendeid ja matemaatilisi meetodeid tähelepanekute töötlemiseks.

1. Määrake kaks ettepanekut, milles tekstis sisalduv põhiteave on õige. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1. Inimese praktilised vajadused viisid astronoomia tekkimiseni, mis töötas välja sõltumata inimühiskonna arengust.


2. Astronoomia tekkimine ja arendamine on tihedalt seotud isiku praktiliste vajadustega, kes vajavad rohkem arenevaid vaatlemise ja arvutusmeetodeid ning hakkas seetõttu looma kõige lihtsamaid astronoomilisi vahendeid ja täiustatud matemaatilisi meetodeid vaatluste töötlemiseks.


3. Inimühiskonna arenguga on astronoomiale esitatud ülesanded, et lahendada, millised on täiustatud vaatlusmeetodid ja täpsemad arvutusmeetodid.


4. Astronoomia päritolu ja areng on tingitud isiku vajadustest, kes nõudis rohkem arenenud viise jälgimisviise ja arvutusmeetodeid, mille puhul hakkasid loodud astronoomilised vahendid ja matemaatilised meetodid vaatluste töötlemiseks.


5. Kõige lihtsamate astronoomiliste vahendite loomine ja matemaatiliste meetodite parandamine vaatluste töötlemiseks viisid astronoomia arenguni.

Ülesande jõudlus:
Enne teksti lugemist on soovitatav leida kaks identset joondamist. Selleks peate kõigepealt esile tõstma märksõnad. Selle ülesande, valikute 2 ja 4 peaaegu täielikult langevad kokku. Kuid teksti ise tuleks veel lugeda, et kontrollida vastust ja minna viide 2.

Vastus: 2, 4

Käsiraamat on ette nähtud haridusasutuste ja taotlejate lõpetajatele. See sisaldab praktilisi õppematerjale, mis tagavad kõrge kvaliteediga ettevalmistused ühtse riigi eksami jaoks vene keeles. Käsiraamat sisaldab 40 valikuvõimalust eksami töö koostatud vastavalt kasutusnõuetele. 1000 ülesannete igat liiki ja taset keerukuse on varustatud vastuseid enesetesti. Materjalide saastekvootide saab kasutada haridusasutuste õpetajad teadmiste, oskuste ja oskuste kordumise ja kontrolli õppetundide jaoks eksami kontrollmõõtumismaterjalides sisalduva vene keele kursuse kõigis teemadel.

2. Millised allpool olevad sõnad (sõnade kombinatsioon) peaks seisavad teksti pakkumise kolmandas (3) piirkonnas? Kirjutage see sõna (sõnade kombinatsioon).

Pealegi
seetõttu
Kuigi
Sellest hoolimata,
aga

Ülesande jõudlus:
Kui püüate kõneteenuste osade väärtuste tooni keeruliseks, võib hindu leida eelmises ülesandes. On lihtne ära arvata, et sõnade kombinatsioon "seoses sellega" asendab sõna "seetõttu" tähenduses.

Vastus: Seega

3. Lugege sõnavara toote fragmenti, milles sõnaühiskonna väärtused on antud. Määrata väärtus, milles seda sõna kasutatakse teksti teksti teises (2). Kirjutage see väärtusele vastav näitaja loetletud sõnavara fragmendis.

Ühiskond, -A, vrd.

1. Noble keskkonnas: valitud inimeste kitsas ring. Ühiskonnas vastu võetud. Ühiskonnas.


2. Vabatahtlik, alaline alaline assotsiatsioon iga eesmärgi saavutamiseks. O. raamatu armastajad. All-Vene O. Looduskaitse. Spordiühiskonnad.


3. Selle või inimeste keskkonna keskkond. Sattuge halvaks. Soul Society.


4. Inimeste kombinatsioon ühendatud ajalooliselt kindlaksmääratud sotsiaalsete elatusvahendite ja tegevuste. Feudaal. Kapitalistlik.


5. keegi. Ühine viibimine KEM. Välismaalane, kelle-n. ühiskonnad. Vanade sõprade ühiskonnas.

Ülesande jõudlus:
Sõnade mitmepoolse tõlgendamisega igas tekstis kasutatakse reeglina ainult ühes nende väärtustest (välja arvatud juhul, kui autori ei püüa sõnade mängu luua). Selleks, et mõista, millises väärtuses sõna "ühiskond" kasutati ettepanekut "ühiskonna arenguga, esitati kõik uued ja uued ülesanded astronoomiale," rõhutame iga viie tõlgenduse märksõnu. Viies punkt ei sobi meile kindlasti: me räägime ühiskonna arengust ja ühis viibimisest ei saa areneda. Esimest nelja väärtust saab rühmitada ühise mängufilmide ühinguga. Kui tekst näitab teaduse muutust, tähendab see, et pikka aega on mõeldud. Valitud valitud (lõige 1) kitsas ringis, vabatahtlik assotsiatsioon (lõige 2) ja äriühing (lõige 3) ei oleks võimalik nii kaua kinni pidada. Nagu ainus tõeline, jääb ainult 4 valikut.

Vastus: 4.

4. Ühes järgmistest sõnadest tehakse stressi lavastuses viga: Shock vokaali heli tähistamine on valesti esile tõstetud. Kirjutage see sõna.

mosaiik
Vanemad
kokkukutsumine
lukustatud
raha

Ülesande jõudlus:
Tõenäoliselt on eksam valida sõnade "mosaiik" ja "hõlbustada". See võib segi ajada, mida paljud inimesed ütlevad "reljeef". Sel juhul, kui see ülesanne on asjakohane, on asjakohane meenutada luuletus: "Me peame ribad, nii et kannatavad leevendada"
Noh, muidugi, ärge unustage, et rõhuasetuse tegusõnad langevad sageli viimasele silbile.

Vastus: Mosaic

5. Ühes allpool esitatud ettepanekutest kasutatakse valitud sõna valesti. Parandage leksikaalne viga, mis kujutab esile tõstetud sõna paroonüümi. Kirjutage valitud sõna alla.

Kui noor spetsialist esitas sõna, tuli vaikus saalis.
Edasi viskas kaks seibist ja tegi ühe tootliku edastamise.
Programmi eesmärk on laiendada andekate üliõpilaste võimalusi professionaalseks kasvuks, leidliku tegevuse eest.
Raske vihma ajal on aia barrelid ülekoormatud veega.
Suur osaleja tähelepanuväärne roll tõi ta üleriigilise armastuse ja au.

Ülesande jõudlus:
Sõna "leidlik" saab kasutada ainult isiku suhtes: leiutatud õpilane. Tegevus võib olla leidlik.
Meenuta nende paroonüümide väärtused - sõnade sarnased sõnad, mis on sarnased kõlava ja morfee koostisega, kuid erinevad leksikaalses tähenduses:

Leiutav - tundlik, kiire väljamõeldis, mis on võimeline leiutama: leidmatu armuke, leidlik master, leidlik laps.
Leiutav - Seotud leiutisega leiutajale: Leiutise juhatus, õigus, loovus, võistlus.

Vastus: leidlik

6. Ühes sõnast on lubatud viga sõna vormi kujul. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti alla.

Saa ruttu terveks
Baken Pog
Mõlemad tabelid
Lehestiku tõmbamine
Kuulsad disainerid

Ülesande jõudlus:
Sõna "tabelid" - meessoost perekond ja vorm "Mõlemad" jaoks sobivad. Vorm "Mõlemad" tulevad "riiulite" või "diivanid", sest need naissoost sõnad.
Sõna "disainer", see on raske teha viga - peaaegu keegi räägib.
Sõnade "kiire" ja "PEGS" kirjutamine ei tundu keeruline, sest me räägime. Aga sõna "Baken" viga on selgelt tehtud.
Pidage meeles:
Verbi lendamisel küpseta õige üks vormidest: küpseta. Samal ajal: sa küpseta, koogid, küpsetada, kook.

Vastus: küpseta

7. Paigaldage grammatiliste vigade ja soovituste vastavus, milles need on lubatud: esimese veeru igasse asendisse valige teisest veerus vastav asend.

Grammatilised vead:

A) Viga homogeensete liikmetega lause ehitamisel

B) nimisõnade põhivormi ebakorrektne tarbimine ettekäändega

C) kohandatud käibega lause ebaõige konstrueerimine

D) rikkumine lõksu ettepaneku ülesehitamisel

E) verbaalse tarnevormide liikide ajalise korrelatsiooni rikkumine

Ettepanekud:

1) Ainult osaliselt saabume, saime loa lahendada.

2) Artiklis viitab iidse kultuuri, samuti kaasaegse kunsti kohta.

3) Vene õpetajad veedavad igal aastal professionaalsed võistlused, mille jooksul nad jagasid üksteist kogunenud kogemust.

4) Ei olnud nii palju kunstigalerii külastamata.

5) nelküüniste nelk õõtsid õhukestele jalgadele ja ei ole veel lahustunud.

6) Tänu uuenduslike tehnoloogiate kasutamisele on toodetud toodete kvaliteet märgatavalt suurenenud.

7) Usaldus, et mis tahes vastsündinu tingimata omab mõnda keelt, kukkus kogu katsekehe.

8) Noor esineja mitte ainult armastas klassikalist muusikat, vaid ka jazzit.

9) Mängu nime muutmine valmistati uus plakat.

Ülesande jõudlus:
Selle ülesande loomine on parim järk-järgult: kõrvaldades lihtsad ja täpsed vastused.
Kõigepealt tegelete sellega, mis on kõige lihtsam leida.
Punkt A - Viga homogeensete liikmete lause ehitamisel. Sellise preparaadi puhul sobivad paljud homogeensete liikmetega seotud vead. Seetõttu ei ole sellest punktist väärt.

Kõige parem on alustada lõikest B - nimisõendi vale kasutamine vabandusega. Kõige sagedamini antakse õige vastus ettekirjutuste tõttu, mis on tingitud mitteaktiivsusest, mis nõuavad kohustuse vormi vormi. Rohkem haruldasi on muid eessõnade derivaadid: saabumisel lahkumisel saabumisel. Ja lõikes 6 näeme: "Tänu kasutamisele." Tollimaksu kujul peab olema "kasutamine".
B - 6.

Siis otsime kaasatust ja osakeste kaasavaid pöördeid. See on lihtne: omakorda kaasamine sellele ülesandele on üks - punktis 5. Ettepanekus näitab käesolev lõige sõnade ilmselge vastuolus.
G - 5.

Meenuta sõltuvus küsimused: Mis tegemist? Mis tegi? Siin on kaks kaamerat. On vaja valida ettepanekuid vastavalt lõigetele 1 ja 9. Me eraldame pöördeid ja alused. Nüüd peate veenduma, et need ettepanekud ei ole isikupäratu. Kui on olemas sõltumatud ettepanek, siis on see kindlasti viga, sest selliste ettepanekute puhul ei kasuta te osakute külge. Oluline hetk tuleb pöörata tähelepanu: tegevusjuhtumi käigus kirjeldatud tegevus peab tegema ühe, kes nimetatakse subjektis: me saame osaleda osa (lõige 1), kuid plakat ei suutnud nime muuta (lõige 9).
9-aastaselt

Samuti tuvastatakse verbi vormide ajalise korrelatsiooni rikkumine on lihtne. Ülejäänud lausete tegusõnad on vaja eraldada ja pöörata tähelepanu nende vormidele. Nüüd leiame ajutise või liikide ebakõla: veeta - praegune, jagatud - möödunud aeg.
D - 3.

Lõiked 1, 2, 4, 7, 8 jäid jäänud.
Laused 1, 4 ja 7 punkti ei ole homogeenseid liikmeid. 2 ja 8 jäid.
2 punkti alarmide lauses "ka". Olemasoleva liiduga on ettepanekuid "mitte ainult ... samuti." Siin ei ole "mitte ainult", see tähendab, et see on õige valik.
Leke ja lisaks 8 lause ei saa olla homogeenne!
A - 8.

Vastus:
A - 8.
B - 6.
9-aastaselt
G - 5.
D - 3.

Selles kollektsioonis paljud harjutused ja erinevate keerukuse diktsioonid, mis aitavad teil valmistuda vene keeles eksamite ettevalmistamiseks. Ülesanded valmistatakse arvesse kogu kooli kursuse programmi. Käsiraamat on kasulik mitte ainult keskkooliõpilastele ja taotlejatele, samuti vene keele õpetajatele ja ülikoolide ettevalmistavate kursuste õpetajatele. Käesoleva juhendi aluseks on harjutused. Teoreetiline teave esitatakse grammatilise kommentaarina või viidete materjalina. Oluline element on iga sektsiooni lõpus esitatud üldise iseloomuga teksti diktsioonid. Käsiraamat on mõeldud keskkooliõpilastele ja taotlejatele, vene keele õpetajatele ja ettevalmistavate kangelaste õpetajate õpetajatele. See aitab mitte ainult korrata kooli õppekava, vaid ka tõhusalt valmistuda lisatasu OGE ja EGE, samuti sisseastumise eksamite ülikoolis.

8. Määrake sõna, milles rõhutamata vokaali juur on vahele jäänud. Kirjutage see sõna, lisades vastamata kirja.

ab..ment.
Pr .. Kala
EK..logiia
Et .. Bakka.
P..rket

Ülesande jõudlus:
Kogu sõnade loendist saab ülevaatust valida ainult sõna "ökoloogia": ökoloog.

Vastus: ökoloogia

9. Määrata vahemik, milles sama kiri puudub mõlemas sõnas. Kirjutage need sõnad, lisades vastamata kirja.

ra .. joondatud ja..diceet
Mitte .. ARY jne.
Nen..ility, z..yti
Ra..chot ja..d.
Oh .. ühendatud, edasi .. kummardas

Ülesande jõudlus:
Selle ülesande lahendamiseks meenutagem konsoolide õigekirja:

• asub, arvutada - kirjutatud enne kurtide;


• toode, avaldamine - S on kirjutatud enne helinat;


• Eesliited ja ei muutu: see lõigati välja;


• pidev - eesliide takistab "katkestada";


• surf - eesliidet kasutatakse "ühtlustamise" väärtuses;


• konsoolid on sisse lülitatud ja mitte.

Vastus: armastatud, mine

10. Kirjutage sõna, milles kiri E.

taluma
Svarishl..y.
Slim ...
Lõika ..
Lõikamine ..

Ülesande jõudlus:
Selle ülesande ja ülesande numbrit 11, saate sõnad tõestada, siis te arvate ilmselt sellest, mida kiri on kirjutatud sõna: ma mõtlesin. Aga see on vajalik ja meelde tuletada, et sufiksid - ja on - ja on kirjutatud I. Samuti soovitatakse korrata verbi sufikside õigekirja.

Vastus: tähendus

"Parim juhendaja" seeria on ideaalsed assistendid eksamite ettevalmistamiseks. "Vene keel. Eksami ettevalmistamise superrtitaja on:
Vene õigekirja, süntaksi ja kirjavahemärkide peamiste teemade kohta rohkem kui 150 harjutust
Taskukohane materjali esitluse vorm vastavalt GEFi nõuetele
Integreeritud teksti analüüsi ülesanded GIA 9 ja GIA kujul 11
Vastused kontrollimiseks ja teadmiste lünkade kõrvaldamiseks

11. Kirjutage sõna, milles kiri I. on kirjutatud saidil.

peatus ...
vahelejätmine ..
vastuvõetamatu .. "tingimused)
Kadunud ..
Palju ..i

"Vastamata" ja "kaovad" kuulatakse väga selgelt, kuid teisi sõnu saab hääldada erinevalt. Kõige parem on selgitada antud kirja õigekirja:

• Jäätmete erand, 1 SPR. (Shave'i teritama, vargsi), isiklikul lõpetamisel kirjutab E.


• Vastamata - vastamata õhtusöödus, Infinitiivid vahele jätke / "Seetõttu on järelliide kirjutatud -en (H) -.


• Kas sa kaovad - mida sa teed? mida teha? - Lugege. 1 SPR, isiklikul lõpetamisel kirjutab E.


• Vastuvõetamatu, piinatud: eksklusiivsete omadussõnade ja ühenduste sufiksid - / - IM- kontrollitakse vooderdamiseks. Piinamine - 2 SPR.

Vastus: piinatud

12. Määrake ettepanek, mille puhul see ei ole kirjutatud esiletõstetud sõnaga. Avage sulgud ja kirjutage see sõna.

Nad paistavad nagu huuled, (NO) käepidemed ja viinamarjad Yves ja tamme lehed.
Oleme jäänud (mitte) vähemalt siis, kui kummaline külaline äkki pensionile.
(Mitte) oma sihtkoha teadlik, tükkide kangelased A.P. Chekhov elab sageli oma sajandi mõttetuks.
Kartulid aedades seni (mitte) kaevatud.
Väikesed tragöödiad eraldi isik jääb keegi (mitte) märganud.

Ülesande jõudlus:
Kui see ülesanne on tehtud, on vaja kontrollida, kas iga konkreetset sõna kasutatakse ilma mitte. Sõnad "domineerimine" ei eksisteeri. Niisiis, see on õige vastus.
Kontrollige ülejäänud sõnad:

• ei töödeldud käsi, keegi ei märganud - sõltuvate sõnadega osadus;


• ei realiseerunud - mitte Verpricaga;


• mitte kaevatud - mitte lühikese osadusega.

Vastus: hämmastav

13. Määrake ettepanek, mil mõlemad spetsiaalsed sõnad on kirjutatud punchis. Avage sulgurid ja kirjutage need kaks sõna.

1. (Sest) Üles, ta pöördus kompassi rida (c) suunas, kus poiss oli peidetud.


2. Siis (samuti) Väljendus valmisolekut otsustavate meetmete ilmnes nägu Artem, nagu esimest korda meie koosoleku, (millal) isegi tema silmad väljendas sama usalduse.


3. I (TOT) juhtis Tatarinovi sellise arvutusega, mis ei püüa Nikolai Antonovichi kinni.


4. C) Mõne aja kursus saab Ferriidi ja kirgliku armastuse kirjad temale tundmatu isiku poolt, kuid (BY) ei anna ikka veel neid väärtusi.


5. Onegin, nii (sama), samuti kangelane B. Konstan, on tark, kuid rõhutas ükskõikne inimeste ümber ja (kui) ei näe midagi väärt oma vaimne vaeva elus.

Ülesande jõudlus:
Kõige parem on teha sellise algoritmi ülesanne:

1. Leia sõnad, mida nad on kirjutatud sidekriipsude kaudu ilma igasuguse kahtluseta: - see on, -Libo, midagi, kahekordsed reklaamid. Täpsemalt selliste sõnade selles osas me ei leia.


2. Vaata, kas on sõnad, mis on kindlasti kirjalikult eraldi. Need on eessõnad nimisõnade ja pronuches, sõnad "lihtsalt", "niikuinii", "nagu see oli:" Mis ". Pakkumine lõikest nr 1 ei sobi kindlasti. "Selles" ei valata igal juhul, sest see on pronouniga eessõna.


3. Nüüd leiate sõnad "ajal (de)" ja "jätkas (ja)". Need leiduvad sageli sellistes ülesannetes ja igal juhul kirjutatakse need eraldi. Väljakutse 4 saab kustutada.


4. On vaja näha, kas ülesandel on sõna, mis (kui) ja SO (AS). Nendega ei tohiks reeglina raskusi toimuda. Oluline on kindlaks teha, kas osakese eemaldamine on võimalik eemaldada. Selle tulemusena selgub, et ettepanekud 2 ja 5 ei sobi.

Nüüd peate kontrollima ülejäänud võimalust: "kohe" on kirjutatud punchis, "nii et" ei saa eemaldada ega ümber korraldada. "

Vastus: kohe

14. Määrake kõik numbrid, milles N.

Riigi tseremoonia tähistamisel (1) (2) edastati auhinnad (3) ja kava (4), mis tegi tugeva mulje tõrva saalis kokku pandud.

Ülesande jõudlus:
Ülesanne ei ole raske, siin peate meeles pidama iga sõna õigekirja:

• pidulik, riik, tulise - sufiksi -en -en -en- omadussõnu omadussõnu;


• väljendunud - lühike osa võitis H-ga;


• töötajal - (üks h) selle sõna kirjutamine tuleb meeles pidada.

Vastus: 3, 5

15. Pange kirjavahemärgid. Määrake kaks ettepanekut, milles peate ühe koma panema. Kirjutage nende ettepanekute arv.

1. Südamlik armastus emakeeletel ja lumega kaetud ekspansibünade jaoks tekitab meditatsiooni kaotsimise ja ärevuse kibeduse kibedusest.


2. Piltide ja rütmi ja rütmi ja alliterituste keeles.


3. Keel on mitmekesine ja mitmekesine ja mitmekesine.


4. Mitte see mõtted ei ole unistuste mälestused oma peas.


5. Õhk on kopsu ja puhas ja külmutatud jõgi.

Ülesande jõudlus:
Kirjavahemärkide õige vastavusseviimiseks määrame kindlaks ettepanekute koosseisu:

1. Tugev armastus emakeeleid kohti ja lumega kaetud laieneb endale, sünnib mõtlema kaotsimise ja ärevuse kibedusele. Selles pakkumises on homogeensed fadiad.


2. Pildid ja rütm ja riimid ja allkirjad on ümbritsetud väga keelega. Siin näeme korduvat liitu.


3. Keel on mitmekesine ja mitmepoolselt ja variin. Korda korrake ametiühinguid uuesti.


4. Mitte see mõtted, mitte, et mälestusi, mitte unistused oma peas käisid. Siin näeme kolmekordset homogeenset liiget kahekordse liiduga.


5. Õhk on kopsu ja puhas ja külmutatud jõgi. Ja see on keeruline ettepanek.

Vastus: 1, 5

Kataloog on mõeldud koostama keskkooli lõpetajate valmistamiseks ühe riigi eksami (kasutamiseks) vene keeles. Väljaanne sisaldab teoreetilist materjali vene keele koolikoja kõigis osades 6-11 klassis, soovitused igasuguste osade 1 ja 2 osade osade ülesannete täitmiseks. Praktiline osa sisaldab proovide proovid, mis on ühtlustatud mahu, struktuuri ja valitud materjalide abil ühe riigi eksami juhtimisseadmetele. Käsiraamatu lõpus vastatakse vastused testimisülesannete testimiseks.

16. Pange kirjavahemärgid: täpsustage number (numbrid), mille kohapeal (s) lause peaks seista koma (d).

Pärast ettevalmistamise esimese etapi täitmist (1) tassi saab lisada (2) peeneks hakitud trühvli (3) või (4) eelnevalt keevitatud šampindades.

Ülesande jõudlus:
Esiteks eraldame kõrguse käive.
Käesolevas ettepanekus on käibe kaasamine seisab kindlaks määratud sõnadega. Määratletud sõnad siin ei ole isiklikud asesõnad. Sellel pakkumisel ei ole raku-toimivat pöördeid ei ole täiendavaid väärtusi ja seetõttu ei ole põhjust nende pöörete eraldamiseks.

Vastus: 1.

17. Luua kõik puuduvad kirjavahemärgid: täpsustage number (numbrid), mille kohapeal (s) peaks seista koma (d).

Ma armastan (1) Sina (2) Bulat minu (3) pistoda (4)
Segisti kerge ja külm.
Gruusia sulle kättemaks
Grozny võitluses teritatud akordi tasuta.<...>
Sa annad mulle satelliidi (5) armastuse pandi (6) mõned (7)
Ja Wanderer sinus näide ei ole kasutu:
Jah, ma ei muutu ja ma olen kindel hing,
Kuidas sa nagu sina (8) mu sõber (9) rauda.

(M.Yu. Lermontov)

Ülesande jõudlus:
See on väärt hoolikalt lugeda luuletus lõpuni. Sellisel juhul saate eraldada kaebusi. Ärge püüdke luuletust mõned sõnad ilma stringi lugemata. On vaja mõelda tähenduses viimase kahe rida: Sest kui paned koma paigas (9), selgub, et lüüriline kangelane ise koosneb rauast.

Vastus: 2, 4, 5, 7, 8

Väljaanne aitab keskkooliõpilastel eksami ettevalmistamisel vene keeles. Raamat aitab korrata kiiresti ja tõhusalt ning kokku võtta koolitusmaterjali. Käsiraamat sisaldab teoreetilist materjali kõigil kasutamisteemadel. Küsimused, ülesanded ja harjutused aitavad konsolideerida teadmisi. Kõige raskemad ülesanded raamatu lõpus on vastused. Väljaanne koostatakse vastavalt keskmise (täis) üldhariduse kooliprogrammi kaasaegsetele nõuetele.

18. Pange kirjavahemärgid: täpsustage number (numbrid), mille kohapeal (s) pakkumises peaks seista koma (d).

Sellest ajast iga kord (1), kui me silmitsi kusagil heliloojaga (2), ei saa ta seda juhtumit meenutada ilma naeruta (3) ilma tahtmatute tunnistajateta, kellest (4) saime.

Ülesande jõudlus:
See ülesanne on veidi raskem kui kõik peaaegu samad ülesanded nr 18, mida võib leida Kimas. Oluline on rõhutada põhitõed ja juhtida ettepaneku kava. Seega on kirjavahemärkide märke lihtsam hoiuleandmine. Tuleb meeles pidada, et selle ülesande lausetes on asesõna "mis" alati ilmselge sees.

[Alates sellest ajast, iga kord, (kui me silmitsi kusagil heliloojaga), ta ei mäleta seda juhtumit ilma naeruta], (kelle vale tunnistajad oleme saanud).

Vastus: 1, 2, 3

19. Pange kirjavahemärgid: täpsustage kõik numbrid kohapeal, mille kombad peaksid lauses seisma.

Ma tõesti tahtsin näha endisi klassikaaslasi (1) ja (2), kui meie kohtumine toimus (3) Küsisin neilt (4) nad ei vasta kooli.

Ülesande jõudlus:
Siin näeme ametiühingute liiget: kirjutamine ja järelevalve. On raske mõista, kas juhtumi number (2) on vaja panna koma. Selleks peate vaimselt eemaldama vajutades osa ja vaadake, kuidas pakkumist tajutakse ilma selleta.

Ma tahtsin näha endisi klassikaaslasi ja küsisin neilt ...

Pakkumist loetakse tavaliselt, nii et koma number (2) peaks olema siin.

Keerusus on ka selles, et see on liidu asjakohane pakkumine. Mitte igaüks ei tunne teda, seda harva leitakse.

[Ma tõesti tahtsin ennast endiste klassikaaslastega näha ja (kui meie kohtumine toimus), [ma küsisin neilt], (kas nad ei vasta kooli).

Vastus: 1, 2, 3, 4

20. Redigeerimine Pakkumine: korrigeerige leksikaalset viga, asendades vale sõna. Kirjutage valitud sõna alla, jälgides kaasaegse vene kirjandusliku keele norme.

Sportlased vallutavad maailma rekord, peate intensiivselt treenima rohkem kui ühe aasta jooksul.

Ülesande jõudlus:
Selle ülesandega on nagu ülesande nr 6 ülesanne on palju probleeme.
Vene keeles, paljud sünonüümid ja selle ettepaneku parandamine võib olla erinev. Looge pigem medal, kuid kindlasti ei salvestata. Seetõttu sobivad sõnad "murdis" siin, "Set", "Set".

Vastus: murdis, paigaldatud, panna

Lugege teksti ja täitke 21-26 ülesannet.

(1) Kapten Sumyov võita ehitatud Red Army meeskonnad, kes jooksevad ümber ja mures mures, ütles: - seltsimehed! (2) Saadud tellimus: võtta kaitset talu taga kõrgusel teede ületamisele. (3) kaitset enne tugevdamise lähenemisviisi. (4) Ülesanne on selge? (5) Viimastel päevadel kaotasime palju, kuid nad hoidsime rügemendi bänneri, on vaja säilitada ja austada riiulit. (6) Me peame viimati! (7) jalaväe rügement tuli talust. (8) Zvyagintsev lükkas Nikolai Lokhami ja, eredalt eredalt eredalt silmad, ütlesid: - võitlema bänneriga - see sobib ja nii et temaga taganeda - lihtsalt Jumal Anna Jumalale! (9) Kuidas eeldate? (10) Nikolai noogutas otsustavalt. - (11) On vaja vastutada! (12) Tuuleveski lähedal Bosoy Bolanogo poiss seitsmest, kes kulgeb Gusey, jooksis teele lähemale, peatus, veidi liiguvad ruddy huuled, uurides rõõmustatult neid, kes läksid põletava rohu möödudes möödas. (38) Lähima paagi lähedal põlenud rohi, väikesed, väikesed, peaaegu nähtamatud leegid päevavalguses tormasid, laaditud, tumedad fikseeritud mahutite leevendamine suitsutati kalle. (39) Nikolai ei kuulnud šokeerivat maad, plahvatuse kokkuvarisemist, ei näinud tema kõrval asuva maa suuri massi. (40) kokkusurutud, tihe kuuma õhu laine, mis harjatakse esibaaride künali kaevavalu, Nicholasi juht viskas jõuga. (41) Nikolai ärkasin, kui lennukid, kahest eesmärgist, tankides oma lasti ja Saksa jalavägi on juba ammu eemaldatud, alustades kolmandat rünnakut, lähenes kaitseala peaaegu lähedal, valmistades ette otsustava viskamise. (42) äge lahing ähvardanud ümber Nicholas. (43) Viimastest jõududest hoiti rügemendi võitlejad; Nende tulekahju nõrgenenud: oli vähe inimesi, kes suutsid inimesi kaitsta; Juba vasakul küljel käis käigus Grenaadid kursusele; Survivorid on juba valmis vastama sakslastele viimase bajoneti löök. (44) Olles kõrvaldades põgenenud sakslaste vahel, hakkas töötama Zvyagintsevi ja ülejäänud bajonettidega, mis on kaugel punase armee poolest, langevad tugevalt haavatud jalg, kõndis seersant Lyubchenko, hoides bännerit ühes käsi, teine \u200b\u200bettepoole suunatud masina küljele vajutamine; Sumase haavatud kapten kukkus kraavi paagi krae ... (45) tuginedes vasakule, kapten czit alla kõrgus, pärast tema võitlejaid. (46) Dersyni ei olnud tema lubjavalge nägu, kuid ta ikka veel edasi liikunud ja peas viskamine, karjus lapselikult õhuke, häiriv hääl: (47) Minu sugulased, edasi! .. (48) Anna neile elu!

(MA SHOLOKHOV⃰ sõnul)

⃰ Mihhail Alexandrovich Sholokhov (1906-1984) - Vene Nõukogude kirjanik, kinoszenarist, ajakirjanik, sõjaline korrespondent, Nobeli auhinna Laureaat.

21. Milline avaldustest vastavad teksti sisule? Määrake reageerimisnumbrid.

Ülesande jõudlus:
Selle ülesande teksti tekstis on vaja leida ja rõhutada.

1. Pärast mürskide murdmist sumas haavatud kapten toetas Red Army võitlusvaimu.
   See avaldus vastab teksti ettepanekule:

   (44) Olles kõrvaldades põgenenud sakslaste vahel, hakkas töötama Zvyagintsevi ja ülejäänud bajonettidega, mis on kaugel punase armee poolest, langevad tugevalt haavatud jalg, kõndis seersant Lyubchenko, hoides bännerit ühes käsi, teine \u200b\u200bettepoole suunatud masina küljele vajutamine; Täitke katki
   Trenchi väljalaskeava oli haavatud kapten SUMAS ... (45) Tuginedes vasakule, kapten palju allapoole, millele järgneb tema võitjad. Nr
   - Eagle! (47) Minu sugulased, edasi! .. (48) Anna neile elu!



2. Red Army ripsmete raske lahing kestis paar minutit, kuid vaenlase kahjumid olid suured.
   See avaldus on vale:

   (35) Ta tundus, et lahing kestis paar minutit ja tegelikult alates rünnaku algusest, rohkem kui pool tundi möödas,
   Päike oli märgatavalt painutatud ja tema kiired olid juba hiljuti kurja põletamiseni.



3. Nikolay Streltsov ajal suurepärase patriootilise sõja ajal teenis jalaväe rügement.
   

   (7) jalaväe rügement tuli talust. (8) Zvyagintsev lükkas Nikolai Lokham ja elavad eredalt eredalt silmad, ütles:
   - Võidelda Bänneriga minna - see sobib ja teda taganema - lihtsalt Jumal keelab! (9) Kuidas eeldate?
   (10) Nikolai noogutas otsustavalt.



4. Harste sõjaajas meenutas Nikolai Streltsov tahtmatult oma poja.
   See avaldus on ettepanek:

   (13) Ja Nikolai vaatas teda hämmastuses ja hämmastuses ilmnes laialdaselt tema silmad: mis on sarnane sellega, mida vanem poeg, laiad sinised silmad, samad voodipesu ... (15) raskesti mõistetav sarnane sarnasus oli ja Nägu ja kogu väikese tihedalt tulistas alla joonis. (16) Kusagil ta nüüd, tema väike, lõputult Nicholya Streltsov? (17) Ma tahtsin vaadata poisi veel kord, nii et sirgendamine mu poeg, kuid Nikolai kinnitas: enne võitlust, ta ei vaja mälestusi, millest süda pehmendab.



5. Paagiühikud tuli punase armee päästmiseks, kes kaitsesid kõrgusi.
   Tekst räägib ainult saksa tankidest, nii et seda avaldust peetakse sobimatuks.

Vastus: 1, 3, 4

22. Milline loetletud avaldustest on ustavad? Määrake reageerimisnumbrid.

1) Ettepaneku 10 puhul on vastus küsimusele, mis on esitatud ettepanekule 4.

2) Ettepanekud 12, 14 sisaldavad kirjeldust.

3) ettepanekud 16 ja 17 on sisu vastu.

4) ettepanekud 27-31 esitatud lugu.

5) Laused 37, 38 esitab argument

Ülesande jõudlus:

1. Ettepanek 10 sisaldab vastust küsimusele, mis on määratud pakkumismenetluses 4.

   Kui te ei loe, tundub, et kõik on nii olemas: Tekst antakse küsimus ja sellele antakse vastus. Aga sa pead lugema - siis selgub, et kangelane reageerib teisele küsimusele.



2. Ettepanekud 12 ja 14 sisaldavad kirjeldust.

   See on õige:

   (12) Tuuleveski lähedal Bosoy Bolanogo poiss seitsmest, kes möödub Gusey, jooksis teele lähemale, peatus, veidi liiguvad ruddy huuled, uurides rõõmustatult neid, kes Punaarmee vastu võtnud.
   (14) Sama nagu vanem poeg, lai sinised silmad, samad linased juuksed ...



3. Ettepanekud 16 ja 17 on sisu vastu.

   Me loeme ettepanekuid 16 ja 17. Ilmselgelt on see avaldus vale:

   (16) Kusagil ta nüüd, tema väike, lõputult Nicholya Streltsov? (17) Ma tahtsin vaadata poisi veel kord, nii et sirgendamine mu poeg, kuid Nikolai kinnitas: enne võitlust, ta ei vaja mälestusi, millest süda pehmendab.



4. Ettepanekud 27-31 esitatud lugu.

   See avaldus on tõene, sest Ettepanekuga loetletakse füüsilised toimingud:

   (27) Esimene tank peatus, ilma jõuda terni põõsaste grupiga, teine \u200b\u200bpuhkes, pöördus tagasi ja muutus, venitades taevasse Alfalin-must, kergelt kuumutatud suitsutõrje.
   (31) Lõpuks tõusis see lühikesed vahemikud lähemale, kuid sel ajal on tankid lahedad
   Me pöördusime ümber, kolis tagasi, jättes kuue hooldamise ja küpsetatud auto kalle.



5. Laused 37, 38 esitab põhjendused.

   Vale. Ettepanekutes 37 ja 38 ei ole see põhjendus, vaid jutustamise elementidega kirjeldus.

   (37) Ninasõõrmetes tabas ta põletatud raua ja bensiini raske lõhn, segatud kibega, tahket põletamise hingega. (38) Lähima paagi lähedal põlenud rohi, väikesed, väikesed, peaaegu nähtamatud leegid päevavalguses tormasid, laaditud, tumedad fikseeritud mahutite leevendamine suitsutati kalle.

Vastus: 2, 4

23. Ettepanekutest 34-35 kirjutage üks fraasoloogia.

Ülesande jõudlus:
Ülesanne ei ole lihtne, sest kui te vaatate teksti kavandatud fragmenti, ei ole fraasoloogia märgatav kohe:

(34) Nikolai laetud tühjad kettad, pühkis vähe vastikust sooja vett kolvist, vaadeldi kella. (35) Temale tundus, et lahing kestis paar minutit ja tegelikult rünnaku algusest, rohkem kui pool tundi möödas, oli päike märgatavalt painutatud ja tema kiired olid juba kaotanud oma hiljutise kurja põletamise .
Kõne sagedase kasutamise tõttu on mõned fraasoloogilised üksused "kadunud" tekstis ning neid on väga raske neid kohe õppida.

Vastus: Tegelikult

24. 12-17 ettepanekute hulgas leidke sellised (s), mis on ühendatud (de) eelmise ühega liidu ja isiklike asesõnade abil. Kirjutage selle (te) pakkumised (te) number (numbrid).

(12) Tuuleveski lähedal Bosoy Bolanogo poiss seitsmest, kes möödub Gusey, jooksis teele lähemale, peatus, veidi liiguvad ruddy huuled, uurides rõõmustatult neid, kes Punaarmee vastu võtnud. (13) Ja Nikolai vaatas teda hämmastuses laialdaselt paljastanud tema silmad hämmastavalt: Mis on selline! (14) Sama nagu vanem poeg, laiad sinised silmad, samad linased juuksed ... (15) Kahtlus sarnasus oli ka näofunktsioonides ja kogu väikese tihedalt maha tulistas. (16) Kusagil ta nüüd, tema väike, lõputult Nicholya Streltsov? (17) Ma tahtsin vaadata poisi veel kord, nii et sirgendamine mu poeg, kuid Nikolai kinnitas: enne võitlust, ta ei vaja mälestusi, millest süda pehmendab.

Ülesande jõudlus:
Sa pead leidma kõik isiklikud asesõnad selles fragmendis ja seejärel otsige liitu. Me näeme, et lauses (13) on mõlemad.

Vastus: 13.

Lugege võrdlusfragmenti, mis koosneb teksti põhjal, mida te analüüsisite ülesannete täitmisel 21-24. See fragment käsitleb teksti keeleomadusi. Mõned kommentaare kasutatud terminid on vastamata. Sisestage numbrid punktidesse (A, B, B, D), mis vastab loendist tingimused. Kirjutage tabelis iga kirja all vastava numbriga. Numbrite järjestus Kirjutage vastuse vormis nr 1 number 25 numbri 25 paremal 25, alustades esimesest rakust ilma tühikuteta, komadega ja teiste täiendavate märkideta. Iga number on kirjutatud vastavalt kujul esitatud proovidele.

Käsiraamat valmistati ette vastavalt peamise ja teisese (täis) üldhariduse kohustuslikule minimaalsele hooldusele vene keeles, sisaldab kõiki üliõpilasele vajalikku materjali EE-le sõltumatu ettevalmistamise jaoks: teooria, mis hõlmab tabeli meelde jätmise jaoks mugavat , samuti praktiline osa näidete eksamiharjutustega ja samm-sammulise analüüsiga. Komplektis olev CD sisaldab mitte ainult EGE-i vormis treeningukatset, vaid ka iga käsiraamatu juhi vahepealset vahetamist, mis võimaldab koolipoegal korraldada oma teadmiste kontrollimise sõltumatut tööd. Programm kontrollib automaatselt eksamiülesannete täitmise õigsust, mis võimaldab teil kontrollida eksami ettevalmistamise taset.

25. "MA Sholokhov pööras erilist tähelepanu tavalistele sõduritele, ületasid kõik uskumatuid raskusi ja sõja äravõtmist. Teksti kasutatakse sageli süntaktilisi ekspresseerimisvahendeid: a) ________ (lausete 6, 11, 13) ja (b) _______ (ettepanekud 9, 16). Eriline roll tekstis kuulub sõja tegelikkuse pildile. Ja siin rajad mängivad olulist rolli: c) _______ ("kurja põletamine" lauses 35) ja (d) ________ ("JURE ... Leegi keel" lause 38). "

Terminite loetelu:

1) dialoog

2) Epiteet

3) metafoor

4) hüperbool

5) Parcelatsioon

6) Anafora

8) Võrdlus

Ülesande jõudlus:
Kõigepealt peate nägema, millised nõuanded tegid testid testid. Niisiis, me peame leidma kaks süntaktilist ekspressiivsuse ja kahe rada.

Pöörake loendisse.
Milliseid süntaktilisi ekspresseerimisvahendeid saame leida?

5) Parcelatsioon

6) Anafora

7) hüüumärkimisettepanekud

9) Küsimused

Ja millised rajad?

3) metafoor

4) hüperbool

8) Võrdlus

Tingimused kaupade A ja B all määrata. Leia pakkumised 6, 11, 13. Kõik need on hüüumärid. Ettepanekud 6 ja 11 - vastumeelsed, see on ilmne.

Pöördume teede poole. Saadud fraasides ei ole kindlasti liialdus (hüperboolid). Võrdlusega on asjad veidi raskem. Lõppude lõpuks on metafoor, näiteks võrdlus, kuid peidetud. Võrdluseks on alati ilmne, mida võrreldakse. Tulekahju valguse teksti võrreldakse keele valguse teksti. Aga me näeme ainult "keele", mida võrreldakse võrrelda. Kui me räägime ametlikest võrdlemismärkidest, siis näeme, et siin pole sõnu, justkui, justkui, nagu oleks kindel, nagu oleks. Ja jahutusjuhtumit ei ole. Seetõttu võib väita, et siin ei ole võrdlust.

Tuleb välja, et ustavad vastused - epiteet ja metafoor. B - Epitet (väärtuse ülekandmine puudub), m - metafoor (väärtuse ülekandmine).

Vastus: 7, 9, 2, 3

Hariduse ja metoodiliste komplektide süsteemis sisalduv õpik "Edu algoritm" on mõeldud keskkooliõpilastele, kes õpivad vene ja kirjandust nii põhilistel kui ka põhjalikul tasandil. Sisaldab täiustatud teoreetilist materjali, loomingulisi ülesandeid, harjutusi eksami ettevalmistamiseks. Õpik rakendab kaasaegset hariduse kultuuri- ja loomingulist mudelit.

2. osa

26. Essee

Probleemide ligikaudne ring	Autoriõigus
Esimene probleem - Vene sõdurite kangelaslikkus Suure Isamaasõja ajal (milline hind oli suure Isamaasõja võidu võitmise eest?).	Võit fašismi üle Suure Isamaasõjas saavutati tänu Nõukogude sõdurite kangelaslikule.
Teine probleem - inimkonna säilitamine Mälu maja, pere ja laste kohta sõja tingimustes. (Mis kinnitas tugevust sõdalane, tänu Kas ta talub kõiki sõjalisi tingimusi?)	Soovimatu mälu laste, perekonna ja kodulinna, kelle kaitse sõdurid tõusis, andis talle võimaluse jääda isikuks ja varastada raskete sõjaliste testide.
Kolmas probleem - võlgade tunnete säästmine Kodumaa ees.	Kui sõdur oli lahingule häälestatud, pidi ta uputama kõik sentimentaalsed omadused, et mitte kaotada valvsust ja võidelda üleöö meeleolu.

Esimene probleem
Rapid kirjalikult teema kangelaslikkus, episood poiss on parem madalam. Kuid lahingu kirjeldus, haavatud ülem ja muud sobivad nähud peaksid pöörama rohkem tähelepanu. Ühesõnaga on vaja keskenduda asjaolule, et võidu saavutati kõrge hinnaga inimeste vastupanu ja julguse tõttu.
Argumentide jaoks saate sõda Nõukogude perioodi raamatuid võtta.

Teine probleem
Autori sõnul on sõduri hinge osakond seotud tema mälestustega. Selles tekstifragment näitab poisi pilti, kes meenutas Shan Streltsy'le. Mälestused maja olid ülekoormatud. Maja, perekond ja armastus olid sõduri vaimne toetus.
Võite tuua argumente "sõda ja rahu" (Nikolay Rostov) ja "ja Dawns siin on vaiksed ..." (mälestused tüdrukud), samuti lugude lõvi Cassiil (näiteks "lugu puudu ").
Paljudes töödes keskendub Sholokhovi sõja inimese säilimisele isikule ("Molenka", "varss", "Shibalkno seeme", "isiku saatus"). Kaotatud põlvkonna kirjandus ta oli oma teoste vastu, mis väidavad usust isikule, kes säilitab sõja moraalse varra.

Kolmas probleem
Sõja sõduri elu erineb tavalise isiku rahumeelsest elust, nii et maja, pere ja laste mälestused võivad mõelda, et võlg ja sünnikoht ennekõike. Kohtumise episoodis poiss, me näeme kontrolli võime võtta ennast käes, kui sõdur vastutab kodumaa. Kindlasti on selles episoodil sõlmitud motivatsioon: kelle jaoks see on konkreetselt vastutav. (Kommentaarina saate viidata ettepanekutele nr 5 ja nr 18-19).
Poiss nõrgendas kätt. Ta usub sõduritesse, kes teda kaitseb. Soldier on eeskujuks imitatsiooniks. Muidugi Sagittov peab selle pildi sobima.

Oluline märkus: teine \u200b\u200bja kolmas probleem on üksteise vastu. Siiski on võimalik tõestada, et ja teine \u200b\u200bpositsioon.