Maailma ümbritsev õppetund hierarhiliseks süsteemiks. Modelleerimine ja vormistamine. Maailm üle maailma hierarhilise süsteemse, makro- ja megaamirina

Me elame Makromiris, see tähendab, et maailmas koosneb objektidest vastavalt selle suurusele isikule. Tavaliselt jagatakse makro-objektid mitteresidendisse (kivi, Island jne), elavad (taimed, loomad, mees ise) ja kunstlik (hooned, transpordivahendid, tööpingid ja mehhanismid, arvutid jne). Macromir. Gulliver Liliput riikides

Me elame planeedi maa peal, mis siseneb päikeseenergiasse, päike koos sadade miljonite teiste tähtedega moodustab meie galaktika piimjas ja miljardeid galaktikad moodustavad universumi. Kõikidel nendel objektidel on tohutu suurused ja moodustavad megamiri megaamiri. Päikesesüsteem

Veemolekuli H vesinikuaatomit võib pidada süsteemis, kuna see koosneb positiivselt laetud prootonist ja negatiivselt laetud elektroniga. Samal ajal on vesinikuaatom lisatud veemolekulisse, s.o see on kõrgema vesiniku ja struktuurilise molekuli süsteemi element

Süsteemi süsteemist sõltub igal süsteemil teatud omadusi, mis kõigepealt sõltuvad selle elementide komponentide komplektidest. Seega sõltub keemiliste elementide omadused nende aatomite struktuurist. Süsteemi omadused sõltuvad ka süsteemi struktuurist, st süsteemis olevate elementide suhte ja linkide kohta. Kui süsteemid koosnevad identsetest elementidest, kuid neil on erinevad struktuurid, võivad nende omadused oluliselt erineda.

Füüsika õppetund

"Maailm üle maailma hierarhiliseks süsteemiks."

Õppeliigi tüüp: uue teema õppimine.

Tundi eesmärk: et moodustada keskkonnamõju selle hierarhiliseks süsteemiks, mille jaoks modelleerimist saab läbi viia.

Ülesanded:

Haridus: tutvustada üliõpilasi välismaailmale, et moodustada hierarhilise süsteemi liigist idee;

Arendamine: loogilise mõtlemise arendamine, horisondi laiendamine, kognitiivse huvi arendamine õppetundis;

Haridus: Infokultuuri haridus, moodustamine võime töötada meeskonnas, jaotada ülesandeid, kasvatada vastutustunnet.

Varustus: Abstraktne, projektor, interaktiivne pardal, esitlus.

Õppekonstruktsioon:

Organisatsiooniline hetk (1,5 - 2 min.)

Uue teema selgitus (6,5-7 min.)

Uuritud materjali kinnitamise test (5 min.)

Tulemused (1,5 - 2 min.)

Kodutöö. (1 min.)

Klasside ajal.

Korraldamine

Tere kutid.Niisiis jätkame uue peatüki modelleerimise ja vormistamise uuringut. Teema on "maailm üle maailma hierarhiliseks süsteemis."

Uue materjali uurimine

Me elame Macromis s.o maailmas, mis koosneb objektidest, vastavalt selle suurusele võrreldava suurusega inimesega. Tavaliselt jagatakse makrobjektid mitteresidendiks (kivi, jää, log jne), elavad (taimed, loomad, mees) ja kunstlik (hooned, transpordivahendid, tööpingid ja mehhanismid, arvutid jne). Makro-objektid koosnevad molekulidest ja aatomitest, mis omakorda koosnevad elementaarsetest osakestest, mille mõõtmed on äärmiselt väikesed. Seda maailma nimetataksemikrolaine. Me elame planeedi maa peal, mis siseneb päikeseenergiasse, päike koos sadade miljonite teiste tähtedega moodustab meie galaktika piimjas ja miljardeid galaktikad moodustavad universumi. Kõikidel nendel objektidel on tohutu suurused ja vormmegair. Kogu mitmesugused mega-, makro- ja mikrolahnilised esemed koosnevad ainest, samas kui kõik materjalobjektid suhtlevad üksteisega ja seetõttu omavadenergia. Pinna kohal olev keha on mehaaniline energia, soojendusega teekann - termiline, laetud dirigent - elektriline ja aatomi tuuma-aatomi. Ümbritsevat maailma võib esindada esemete hierarhilise seeriana: elementaarsed osakesed, aatomid, molekulid, macotel, tähed ja galaktikud. Samal ajal on selle hierarhilises reas molekulide ja macotel'i tasemel moodustunud haru - teine \u200b\u200bmetsloomadega seotud rida. Looduslihastes on ka hierarhia: ühekordsed taimed ja loomad - loomapopulatsioonid. Vertex elu arengu maa peal on isik, kes ei saa elada väljaspool ühiskonda. Iga inimene individuaalselt ja ühiskond tervikuna uurida maailma üle maailma ja koguda teadmisi, mille alusel tehisobjektid luuakse.

Ülesande number 1. (Slaid 12)

Kaardikaartidel on nimekiri. Võtke iga sõna ühes 3 rühmast: Microworld, Macromir, Megaamir.

Süsteemid ja elemendid.

Iga objekt koosneb teistest esemetest, st on süsteem. Samal ajal võib iga objekti kaasata kõrgema struktuuri tasandi süsteemi elemendina. Kas objekt on süsteemi või süsteemi elemendiga sõltub seisukohast (uurimis eesmärgid).Süsteem koosneb objektidestsüsteemi elemendid. Näiteks võib vesinikuaatomi vaadelda süsteemina, kuna see koosneb positiivselt laetud prootonist ja negatiivselt laetud elektroniga.

Samal ajal siseneb vesinikuaatom veemolekuli, st kõrgema vesinikusüsteemi ja struktuurilise molekuli element.

Ülesanne 2.

Süsteemi terviklikkus.

Süsteemi olemasolu eeltingimus on selle olemasoluterviklik toimimine. Süsteem ei ole üksikute objektide komplekti, vaid omavahel seotud elementide komplekt. Näiteks, kui klappige arvutisse kuuluvatesse seadmetesse, mis kuuluvad arvutisse (protsessor, RAM moodulid, emaplaat, kõvaketas, korpus, monitor, klaviatuur ja hiir), siis nad ei moodusta süsteemi. Arvuti, st terviklik toimimissüsteem moodustub alles pärast seadmete füüsilist ühendamist üksteisele, operatsioonisüsteemi toiteallikale ja töötavale seadmele

Kui süsteemist eemaldada vähemalt ühe elemendi, siis võib see lõpetada toimimise. Niisiis, kui eemaldate ühe arvutiseadme (näiteks protsessor), siis arvuti ebaõnnestub, st see peatab selle olemasolu süsteemi. Süsteemide elementide suhe võib olla erinev. In elutu iseloomu suhted elemendid viiakse läbi kasutades füüsikaliste interaktsioonide:

megamirisüsteemides (näiteks päikeseenergiasüsteemis), elemendid suhtlevad üksteisega maailma tugevuse abil;

macotals, elektromagnetiline koostoime aatomite vahel esineb;

aatomites on elementaarsed osakesed ühendatud tuuma- ja elektromagnetiliste interaktsioonidega.

Kõrvalmasinduses pakuvad organismide terviklikkust rakkude keemiliste interaktsioonide vahel ühiskonnas - sotsiaalsete ühenduste ja inimeste vaheliste suhete vahel, tehnikaga - funktsionaalsed suhted seadmete vahel jne.

Ülesanne 3. Juhatusel näete skeemi, kuid selles on puuduvad kirjed. Need elemendid salvestatakse kaardile. Sa pead sisestama sõnu vastamata kohti, nii et skeem osutub tõeks. Kõigepealt te teete kohapeal ja siis näitab üks meeskonna liige juhatuse tulemust.

Mees, aatom, teadmised, elanikkonnad, molekulid, taimed ja loomad, tähed ja galaktikad.

Ülesanne kodus

Looge ristsõna "maailma üle maailma hierarhiliseks süsteemis."

OKBO "Smolensk eriline (parandus)
Keskkool I ja II liigid "
(Kaugõppekeskus)

Abstraktne õppetund arvutiteaduse

9. klassi.

« »

Valmistatud: infotehnoloogia õpetaja
Lavrinova Irina Igorevna

Smolensk,
2012

Teema õppetund: "Maailm üle maailma hierarhiliseks süsteemiks».

9. klass.

Asi - arvutiteadus

Toetavad mõisted: objekti, objektide suhted, objekti koostis, objektide süsteem, objektide sordid.

Didaktilise eesmärgi integreerimine:

moodustada keskkonna idee hierarhiliseks süsteemis.

Õpilased Sihtimiskava

Töö käigus peate:

moodustavad idee hierarhilise süsteemi liigist;

tutvustada õpilasi välismaailmale, kellele modelleerimist saab läbi viia.

loogilise mõtlemise arendamine, horisondi laiendamine.

informatiivse huvi arendamine, teabe kultuuri harimine.

Informatsioonipank:

a) Uue materjali õppimine

Tase A.

Macro-, Micro, Megaamir.

Me elame makromöörs.o maailmas, mis koosneb objektidest, vastavalt selle suurusele võrreldava suurusega inimesega.

Tavaliselt on makrobjektid jagatud:

rasvata

elus

tehis-

mikrolaine.

megair.

Süsteemid ja elemendid

Määratlus! Süsteem on komplekt omavahel seotud objektide nimetatakse elemente süsteemi.

terviklik toimimine.

Igal süsteemil on teatud omadused, mis kõigepealt sõltuvad selle elementide komponentide komplektidest.

struktuuridsystems, s.o suhete liigist ja lingid süsteemi elementide vahel. Kui süsteemid koosnevad identsetest elementidest, kuid neil on erinev struktuur, võivad nende omadused oluliselt erineda.

Tase koos

Micro, makro ja megaamiri.

Me elame makromöörs.o maailmas, mis koosneb objektidest, vastavalt selle suurusele võrreldava suurusega inimesega. Tavaliselt on makrobjektid jagatud mitteresidendiks (kivi, jäämaastus, log jne), elavad (taimed, loomad, mehed ise) ja kunstlikud (hooned, transpordivahendid, tööpingid ja mehhanismid, arvutid jne).

Makro-objektid koosnevad molekulidest ja aatomitest, mis omakorda koosnevad elementaarsetest osakestest, mille mõõtmed on äärmiselt väikesed. Seda maailma nimetatakse mikrolaine.

Kogu mitmesugused mega-, makro- ja mikrolahnilised esemed koosnevad ainest, samas kui kõik materjalobjektid suhtlevad üksteisega ja seetõttu omavad energia.Pinna kohal olev keha on mehaaniline energia, soojendusega teekann - termiline, laetud dirigent - elektriline ja aatomi tuuma-aatomi.

Ümbritsevat maailma võib esindada esemete hierarhilise seeriana: elementaarsed osakesed, aatomid, molekulid, macotel, tähed ja galaktikud. Samal ajal on selle hierarhilises reas molekulide ja macotel'i tasemel moodustunud haru - teine \u200b\u200bmetsloomadega seotud rida.

Looduslihastes on ka hierarhia: ühekordsed taimed ja loomad - loomapopulatsioonid.

Vertex elu arengu maa peal on isik, kes ei saa elada väljaspool ühiskonda.

Iga inimene individuaalselt ja ühiskond tervikuna uurida maailma üle maailma ja koguda teadmisi, mille alusel tehisobjektid luuakse.

Ümbritseva maailma objektide hierarhiline süsteem

Süsteemid ja elemendid

Meie ümbritsev maailm koosneb mitmesugustest erinevatest objektidest, millest igaühel on erinevaid omadusi ja samal ajal suhtlevad objektid üksteisega. Näiteks sellistel objektidel nagu meie päikeseloojamissüsteemi planeetidel on erinevad omadused (mass, geomeetrilised mõõtmed jne) ja globaalse raskusastmega suhtlevad päikese ja üksteisega.

Planeedid on osa suuremast objektist - päikeseenergiasüsteem ja päikeseenergiasüsteem on osa meie galaktika "piimjas". Teisest küljest koosnevad planeedid erinevate keemiliste elementide aatomitest ja algosakeste aatomitest. Võib järeldada, et peaaegu iga objekt koosneb teistest esemetest, st on süsteem.

Süsteem on komplekt omavahel seotud objektide nimetatakse elemente süsteemi.

Süsteemi oluline omadus on tema terviklik toimimine.Süsteem ei ole üksikute elementide kogum, vaid omavahel seotud elementide komplekt.

Süsteemide elementide suhe võib olla erinev. In elutu iseloomu suhted elemendid viiakse läbi kasutades füüsikaliste interaktsioonide:

megamirisüsteemides (näiteks päikeseenergiasüsteemis), viiakse elementide interaktsiooni läbi maailma gravitatsiooni abil;

macotals, elektromagnetiline koostoime aatomite vahel esineb;

aatomites on elementaarsed osakesed ühendatud tuuma- ja elektromagnetiliste interaktsioonidega.

Näiteks, kui klappige arvutisse kaasatud seadmeid, mis kuuluvad arvutisse (protsessor, RAM moodulid, emaplaat, kõvaketas, eluase, monitor, klaviatuur ja hiir), ei moodusta need süsteemi. Arvuti, st terviklik toimimissüsteem moodustatakse alles pärast seadmete füüsilist ühendust üksteisega, operatsioonisüsteemi toiteallikaga ja laadimisega.

Terviklik süsteem (arvuti)

Igal süsteemil on teatud omadused, mis kõigepealt sõltuvad selle elementide komponentide komplektidest. Seega sõltub keemiliste elementide omadused nende aatomite struktuurist.

Vesinikuaatom koosneb kahest elementaarsest osakesest (prootonist ja elektronidest) ja vastav keemiline element on gaas.

Liitium-aatom koosneb kolmest prootonist, neli neutronit ja kolm elektroni ning vastav keemiline element on leelismetall.

Atom vesinik

Süsteemi omadused sõltuvad ka struktuuridsystems, s.o suhete liigist ja lingid süsteemi elementide vahel. Kui süsteemid koosnevad identsetest elementidest, kuid neil on erinev struktuur, võivad nende omadused oluliselt erineda. Näiteks koosnevad teemandid ja grafiid identsetest aatomitest (süsinikuaatomid), kuid aatomite (kristalne võre) vahelised sidemed erinevad oluliselt.

Kristallvõrgu teemandil on aatomite vaheline interaktsioon kõigis suundades väga tugev, nii et see on planeedi kõige tahke aine ja eksisteerib kristallide kujul.

Grafiidi kristallvõredes paigutatakse aatomid kihid, mille vahel on interaktsioon nõrk, nii et see on kergesti murenema ja kasutatakse pliiatside järsetes järk-järgudes.

Crystal Diamond ja grafiitvõllid

b) teadmiste esmane konsolideerimine

Tase A.

Ülesanne: Kontrolli küsimused

Eesmärk:

Vastake katse küsimustele:

Mis on mikrolaua?

Mis on Macromir?

Mis on Megair?

Kas seadme süsteem, millest arvuti koosneb: Assamblee? Pärast kokkupanekut? Pärast arvuti sisselülitamist?

B taseme B.

Ülesanne: Koosolekute ülesanne

Eesmärk: Kontrollige õppimise taset

Määrake vastavus:

Tase S.

Ülesanne: Seadistamine "Element Systems"

Eesmärk: Kontrollige õppimise taset

Harjutus 1.

Kujutage ette allpool loetletud objekte omavahel seotud elementide süsteemina ja loetlege need esemed:

luud

jalgratas

hambahari

teekann

Ülesanne 2.

Iga ülesande 1 objekti puhul on süsteemi analüüs, st Määrake kompositsioon ja struktuur. Milliseid komponente võib pidada lihtsateks elementideks, mida allsüsteemide?

c) peegeldus

Mida nad õppetund rääkisid?

Mis oli raske?

Mis oli huvitav?

Milliseid ülesandeid viidi läbi?

Kuidas saate ennast hinnata?

d) kodutöö

Tase A.

Teoreetiline materjal õppetund

Luua näiteid makro-, mikro- ja megamirovi näiteid

Tase koos

1) õppetunni teoreetiline materjal.

2) Tulgege süsteemide näited esile oma elemendid.

Viitete loetelu:

Informaatika ja IKT: õpik 7. klassi / L.L. Bosova - m.: Binom. Labiteadmised, 2010

Informaatika ja IKT: õpetus 9. klassi / N.D. Ugrinovich - m.: Binin. Teadmiste labor 2008

belomorsk.karelia.ru.

wallpaper-yaport.ru.

gamer.ru.

ronintex.ru.

monitor.ekenforum.ru.

astronet.ru.

sHKOLAZHIZNI.RU.

nAF-ST.RU.

Sektsioonid: Arvutiteadus

Klass: 9

Eesmärgid Õppetund:

moodustavad keskkonnamõju hierarhiliseks süsteemis;
moodustavad idee hierarhilise süsteemi liigist;
tutvustada õpilasi välismaailmale, kellele modelleerimist saab läbi viia.
loogilise mõtlemise arendamine, horisondi laiendamine.
informatiivse huvi arendamine, teabe kultuuri harimine.

Põhikontseptsioon:süsteem.

Varustus: Abstraktne, juhendaja, põhivõrguettevõtja.

Klasside ajal.

1. Ortanisatsiooni hetk

Tere, täna õppetunni juures jätkame uue peatüki modelleerimise ja vormistamise uuringut. Õppetunni teema "maailma üle maailma hierarhiliseks süsteemiks". (Õpetaja sissejuhatav sõna) (Slaid 1)

2. Uue materjali uurimine

Me elame Macromiss.o maailmas, mis koosneb objektidest, vastavalt selle suurusele võrreldava suurusega inimesega. Tavaliselt jagatakse makrobjektid mitteresidendiks (kivi, jää, log jne), elavad (taimed, loomad, mees) ja kunstlik (hooned, transpordivahendid, tööpingid ja mehhanismid, arvutid jne). Makro-objektid koosnevad molekulidest ja aatomitest, mis omakorda koosnevad elementaarsetest osakestest, mille mõõtmed on äärmiselt väikesed. Seda maailma nimetatakse mikroumbriga. Me elame planeedi maa peal, mis siseneb päikeseenergiasse, päike koos sadade miljonite teiste tähtedega moodustab meie galaktika piimjas ja miljardeid galaktikad moodustavad universumi. Kõikidel nendel objektidel on tohutu suurused ja vorm megair. Kogu mitmesugused mega-, makro- ja mikrolahnilised esemed koosnevad ainest, samas kui kõik materjalobjektid suhtlevad üksteisega ja seetõttu omavad energia.Pinna kohal olev keha on mehaaniline energia, soojendusega teekann - termiline, laetud dirigent - elektriline ja aatomi tuuma-aatomi. Ümbritsevat maailma võib esindada esemete hierarhilise seeriana: elementaarsed osakesed, aatomid, molekulid, macotel, tähed ja galaktikud. Samal ajal on selle hierarhilises reas molekulide ja macotel'i tasemel moodustunud haru - teine \u200b\u200bmetsloomadega seotud rida. Looduslihastes on ka hierarhia: ühekordsed taimed ja loomad - loomapopulatsioonid. Vertex elu arengu maa peal on isik, kes ei saa elada väljaspool ühiskonda. Iga inimene individuaalselt ja ühiskond tervikuna uurida maailma üle maailma ja koguda teadmisi, mille alusel tehisobjektid luuakse. Kõiki ülaltoodust saab kuvada skeemina. (Slide 2)

Süsteemid ja elemendid.

Iga objekt koosneb teistest esemetest, st on süsteem. Samal ajal võib iga objekti kaasata kõrgema struktuuri tasandi süsteemi elemendina. Kas objekt on süsteemi või süsteemi elemendiga sõltub seisukohast (uurimis eesmärgid). Õpetaja: me kirjutame määratluse Süsteemkoosneb objektidest süsteemi elemendid.Näiteks võib vesinikuaatomi vaadelda süsteemina, kuna see koosneb positiivselt laetud prootonist ja negatiivselt laetud elektroniga. (Slaid 3)

Samal ajal siseneb vesinikuaatom veemolekuli, st kõrgema vesinikusüsteemi ja struktuurilise molekuli element.

Süsteemi terviklikkus.

Süsteemi olemasolu eeltingimus on selle olemasolu terviklik toimimine.Süsteem ei ole üksikute objektide komplekti, vaid omavahel seotud elementide komplekt. Näiteks, kui klappige arvutisse kuuluvatesse seadmetesse, mis kuuluvad arvutisse (protsessor, RAM moodulid, emaplaat, kõvaketas, korpus, monitor, klaviatuur ja hiir), siis nad ei moodusta süsteemi. Arvuti, st terviklik toimimissüsteem moodustub alles pärast seadmete füüsilist ühendamist üksteisele, operatsioonisüsteemi toiteallikale ja töötavale seadmele (Slaid 4).

megamirisüsteemides (näiteks päikeseenergiasüsteemis), elemendid suhtlevad üksteisega maailma tugevuse abil;
macotals, elektromagnetiline koostoime aatomite vahel esineb;
aatomites on elementaarsed osakesed ühendatud tuuma- ja elektromagnetiliste interaktsioonidega.

Süsteemi omadused.

Igal süsteemil on teatud omadused, mis kõigepealt sõltuvad selle elementide komponentide komplektidest. Seega sõltub keemiliste elementide omadused nende aatomite struktuurist. Süsteemi omadused sõltuvad ka süsteemi struktuurist, st süsteemis olevate elementide suhte ja linkide kohta. Kui süsteemid koosnevad identsetest elementidest, kuid neil on erinevad struktuurid, võivad nende omadused oluliselt erineda.

3. Uuritud materjali fusioon

Kontrolli küsimused:

Mis on mikrolaua?
Mis on Macromir?
Mis on Megair?
Kas seadme süsteem, millest arvuti koosneb: Assamblee? Pärast kokkupanekut? Pärast arvuti sisselülitamist?

4. Kodu ülesanne

Andke näiteid ümbritseva maailma süsteemidest.

Maailm üle maailma hierarhiliseks süsteemiks.

Me elame Macromiris, t. e. Maailmas, mis koosneb objektidest, vastavalt selle suurusele, mis on võrreldav inimesega. Tavaliselt jagatakse makrobjektid mitteresidendiks (kivi, jää, log jne), elavad (taimed, loomad, mees) ja kunstlik (hooned, transpordivahendid, tööpingid ja mehhanismid, arvutid jne). Makro-objektid koosnevad molekulidest ja aatomitest, mis omakorda koosnevad elementaarsetest osakestest, mille mõõtmed on äärmiselt väikesed. Seda maailma nimetatakse mikromiks. Me elame planeedi maa peal, mis siseneb päikeseenergiasse, päike koos sadade miljonite teiste tähtedega moodustab meie galaktika piimjas ja miljardeid galaktikad moodustavad universumi. Kõikidel nendel objektidel on tohutu suurused ja moodustavad megiri. Kogu mitmesugused mega-, makro- ja mikrohooned koosnevad ainest, samas kui kõik materjaliobjektid suhtlevad üksteisega ja seetõttu omavad energiat. Pinna kohal olev keha on mehaaniline energia, soojendusega teekann - termiline, laetud dirigent - elektriline ja aatomi tuuma-aatomi. Ümbritsevat maailma võib esindada esemete hierarhilise seeriana: elementaarsed osakesed, aatomid, molekulid, macotel, tähed ja galaktikud. Samal ajal on selle hierarhilises reas molekulide ja macotel'i tasemel moodustunud haru - teine \u200b\u200bmetsloomadega seotud rida. Looduslihastes on ka hierarhia: ühekordsed taimed ja loomad - loomapopulatsioonid. Vertex elu arengu maa peal on isik, kes ei saa elada väljaspool ühiskonda. Iga inimene individuaalselt ja ühiskond tervikuna uurida maailma üle maailma ja koguda teadmisi, mille alusel tehisobjektid luuakse.

Süsteemid ja elemendid.

Iga objekt koosneb teistest esemetest, st on süsteem. Samal ajal võib iga objekti kaasata kõrgema struktuuri tasandi süsteemi elemendina. Kas objekt on süsteemi või süsteemi elemendiga sõltub seisukohast (uurimis eesmärgid). Õpetaja: kirjutame määratluse, süsteem koosneb objektidest, mida nimetatakse süsteemi elemendid. Näiteks võib vesinikuaatomi vaadelda süsteemina, kuna see koosneb positiivselt laetud prootonist ja negatiivselt laetud elektroniga.

Samal ajal siseneb vesinikuaatom veemolekuli, st kõrgema vesinikusüsteemi ja struktuurilise molekuli element.

Süsteemi terviklikkus.

Süsteemi olemasolu eeltingimus on selle terviklik toimimine. Süsteem ei ole üksikute objektide komplekti, vaid omavahel seotud elementide komplekt. Näiteks, kui klappige arvutisse kuuluvatesse seadmetesse, mis kuuluvad arvutisse (protsessor, RAM moodulid, emaplaat, kõvaketas, korpus, monitor, klaviatuur ja hiir), siis nad ei moodusta süsteemi. Arvuti, st terviklik operatsioonisüsteem moodustub alles pärast füüsiliselt ühendavaid seadmeid üksteisele, võim ooperite kiirgussüsteemi võimsus ja laadimine (slaid 4).

megamirisüsteemides (näiteks päikeseenergiasüsteemis), elemendid suhtlevad üksteisega maailma tugevuse abil;

macotals, elektromagnetiline koostoime aatomite vahel esineb;

aatomites on elementaarsed osakesed ühendatud tuuma- ja elektromagnetiliste interaktsioonidega.

Looduses on organismide terviklikkust pakuvad rakkude, ühiskonna keemiliste interaktsioonide abil ühiskonnas - sotsiaalsete suhete ja inimeste vaheliste suhete vahel, tehnika - funktsionaalsed suhted seadmete jne.

Süsteemi omadused.