Spetsialist UL. Polovtsa, 2, 4 korrusel (4012) 65-63-00 (106)

[E-posti kaitstud]

X. Hariduse tase: teisese kutsealane
Diplomi kvalifikatsioon, preparaadi eriala / suund: Kaliningradi tehnikakõrgkool. Spetsialiseerumine - "Arvutimasinad, kompleksid, süsteemid ja võrgud"
Viimane täiustatud koolitus: Balti riikliku kalapargi akadeemia, automatiseeritud juhtimissüsteemide teaduskond. Spetsialiseerumine - "Automatiseeritud teabe- ja juhtimissüsteemid", 2018.
Töökogemus (üldine): 20 aastat
Töökogemus instituudi juures: Juuni 2018

Unified föderaalse intertepartmenting süsteemi raamatupidamise arusaama üliõpilaste põhiliste haridusprogrammide ja täiendavate üldhariduse programmide (GIS "kontingent") on välja töötatud vastavalt sündmuste kava ("teekaart"), mille on heaks kiitnud valitsuse korraldus Venemaa Föderatsiooni 14. veebruar 2015 nr 236-lk.

Süsteemi kasutuselevõtu alusdokument Venemaa Föderatsiooni piirkondades on Venemaa Föderatsiooni valitsuse määrus 25. oktoobril 2014 nr 2125-lk.

Kohustuslikud andmed, mis peaksid sisaldama EFSi piirkondlikku segmenti "tingimuslikud", on esitatud infotehnoloogia ministeeriumi ja -kommunikatsiooniministeeriumi dokumendis "ühtse funktsionaalsed ja tehnilised nõuded piirkondliku segmendi jaoks ühtse föderaalse intertepartmental raamatupidamissüsteemile tingimusliku haridusprogrammi Peamiste haridusprogrammide ja täiendavate sideprogrammide jaoks. "

Süsteemi eesmärk:

  • automaatika ja asjakohase teabe kogumine erinevate ja prognoositavate õpilaste arvu kohta (kontingent) erinevate liikide OO kohta;
  • mitmesuguste OO tegeliku ühe registri loomine ja hooldamine;
  • piirkondlike ja kohalike omavalitsuste asutuste volitatud esindajate seireregistrid;
  • asjakohase teabe kogumine praeguse ja lõpliku õpilase jõudluse kohta;
  • marsruutimise andmed väljundi rakendamisel Engla riigiteenuse kohta elektroonilise vormi toimivuse kohta;
  • üliõpilaste haridusraje (rände) jälgimine;
  • vajaliku statistilise aruandluse moodustamine.




Infomaterjalid

Projekti esitlemine
Single Information Portal System
Tehnilise toe teenus
Teabeplokk Pildi- ja Venemaa Föderatsiooni teadusministeeriumi veebilehel
Projekti pass
Projekti tutvustamine Venemaa Kommunikatsiooniministeeriumi veebilehel

Infoturbe vahendid. Kaitstud kontuur.

Tehniline toetus on tehtud Kaliningradi piirkonna autonoomse asutuse töötajad "Kaliningradi riikliku teadusuuringute ja tehnilise ohutuse keskus"

2015. aasta lõpus algas Venemaal üks suurimaid hariduse informaatiseerimise valdkonna projekte - GIS-kontingendi. Süsteem sisaldab andmeid kõigile lastele, kes osalesid üldise, professionaalse ja koolieelse hariduse organisatsioonides ning ülikoolide üliõpilastele. Tegelikult räägime Venemaal ühe haridusliku elektroonilise keskkonna moodustamisest. Teenuste valdkonnas elanikkonnale: avaliku ja munitsipaalteenuste osutamise kvaliteedi parandamine haridusvaldkonnas elektroonilisel kujul. Avaliku halduse valdkonnas: ülemineku tagamine kvalitatiivselt uuele tööle ja osakondade infosüsteemide koostoimele hariduse, tervise, sotsiaalkindlustuse valdkonnas, mis sisaldab teavet õpilaste kohta.

AIS-i kontingendi föderaalsed ja piirkondlikud segmendid

Piirkondlikul tasandil on süsteemi peamine sisu, sealhulgas järgmised organisatsioonid:

  • Rollbacks
  • polükliinikumm
  • koolid, lasteaiad, kruusid ja osad.

Föderaalne segment ühendab andmed:

  • Ülikoolid
  • Haridus- ja Teadusministeerium, Rosobrnadzor,
  • Terviseministeerium,
  • Kultuuriministeerium,
  • Mintruda
  • Vene Föderatsiooni mint

Piirkondlikud segmendid GIS-i tingimuslikud

GIS-i kontingendi piirkondlikud segmendid on loodud igas Vene piirkonnas. Teenused tuleb luua ka föderaalse segmendi integreerimiseks, andmete esialgne sisu viidi läbi ja nende ajakohastamine on korraldatud. Nende teoste lõpuleviimise kavandatav tähtaeg määratakse iga tee kasutuselevõtu tegevuskava iga piirkonna puhul.

Rakendamise etapid:

Föderaalsete ja piirkondlike segmentide arendamine. Muudatused õigusaktides. Termin: juuni 2016

Föderaal- ja piirkondlike segmentide dokkimine ". Registreeritud õigusaktide vastuvõtmine. Termin: september 2016

GIS-i kontingendi toimimise rakendamine. Teenuste arendamine kasutajatele. Termin: 30. detsember 2016

Normatiivne alus

Töö aluseks on järgmised dokumendid ja määrused:

  • Vene Föderatsiooni valitsuse määrus, 25. oktoober 2014, №2125-R Unified föderaalse intertepartment-süsteemi loomise kontseptsiooni heakskiidu kohta, mis käsitleb põhiliste haridusprogrammide ja täiendavate üldiste haridusprogrammide kontingendi arvestust;
  • Meetmete kava punkt 1, et luua elektroonilise raamatupidamissüsteemi eri liiki haridusasutuste üliõpilaste kontingendi kontingendi suhtes vastavalt Venemaa Föderatsiooni valitsuse juhistele 14. detsembri 2013. aasta OG10-916;
  • Venemaa Föderatsiooni infoühiskonna arendamise strateegia, millega kiideti heaks Venemaa Föderatsiooni presidendi dekreediga 7. veebruar 2008 nr. PR-212;
  • Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi kiri 15. novembri 2013. aasta kiri MON-P-4564;
  • Ühtse teabe hariduskeskkonna arengu mõiste seoses laste raamatupidamise infosüsteemi ja AIS integratsiooni integreerimisega teiste föderaalsete, piirkondlike ja kohalike omavalitsuste süsteemide ja süsteemidega.

Projekti eesmärk

Unified raamatupidamissüsteemi piirkondliku segmendi kasutuselevõtt, Venemaa Föderatsiooni haridusorganisatsioonide üliõpilaste kontingendi sõltuvuse jälgimine ja juhtimine

Süsteem on loodud selleks, et automatiseerida asjakohase teabe kogumise protsessi VIS OO kohta erinevate ja prognoositavate õpilaste arv (tingimuslik) eri liiki haridusasutustes, samuti Venemaa Föderatsiooni territooriumil, samuti:

  • Hariduse jälgimise tagamine volitatud esindajatega DVIB ja memorandurite esindajate poolt uute haridusasutuste loomise kavandamisel;
  • Koguda ajakohast teavet erinevate õppejõudude praeguse ja lõpliku toimivuse kohta Venemaa Föderatsiooni teema territooriumil, et täita tegevuste jälgimise funktsioone volitatud esindajate ja mou laia valikut kriteeriumid;
  • Andmete marsruudi pakkumine EGU riigiteenuse väljundi rakendamisel elektroonilisel kujul, et anda teavet erinevate õpilaste õpilaste tulemuste kohta;
  • Venemaa Föderatsiooni teema territooriumil eri liiki haridusasutuste tegeliku ühtse haridusasutuste registri loomine ja hooldamine;
  • Fondide loomine õpilaste haridustrahendamise jälgimiseks laste huvides, vanemad (juriidilised esindajad) ja OO;
  • Vene Föderatsiooni teema vajaliku statistilise aruandluse moodustamine OO tingimuse alusel selleks, et üle kanda "kontingendi" föderaalse segmendi üleandmist.

AIS "kontingendi piirkonna peamised moodulid"

  • Operatsioonisüsteem, juhtimis- ja töötlemistarkvara, mis on kaasatud süsteemi süsteemiga, mis tegutseb arvutisüsteemi seadmete ja süsteemirakendusprogrammide vahelise liidesena, mis on ette nähtud seadmete haldamiseks, arvutusprotsesside haldamiseks, arvutivahendite tõhusaks jaotamiseks Arvutite protsessid ja arvutuste korraldamine.
  • Koostoime Gateway on tarkvarakomponent, mis tagab koostoime (vastuvõtja ja edastamise) välise VISiga turvalise sidekanaliga. Koostoime lüüs peab täitma järgmisi põhifunktsioone: tagama süsteemi ja välise VISi vahelise kahepoolse andmevahetuse võimaluse ning tagama välise andmevormi muundamise süsteemi andmete esitamise sisemise formaat ja edastavad andmed andmesalvestuse ja andmete edastamiseks allsüsteem.
  • Aruandlusmoodul Tarkvarakomponent, mis sisaldab süsteemi funktsionaalsust aruannete mallide genereerimiseks, andmebaasi päringute kujundamisel (esmane ja arhiiv) aruannete tegemiseks, teateid aruandeid erinevates andmevormingutes.
  • Andmete mahalaadimise lüüsi tarkvara komponent, mis tagab koostoime "kontingendi" föderaalse segmendiga. Andmete mahalaadimise lüüs peab täitma järgmisi põhifunktsioone: et tagada süsteemi nõutava andmete mahalaadimise võimalus SMEV "kontingendi" IC-meedia föderaalse segmendile; Tagada võimalus ühendada välise GIS-ga andmete marsruutimise andmete praeguse ja lõpliku toimivuse kohta süsteemi ja portaali vahel SMEV kaudu, et anda väljapoole välise VIS-i koondandmeid, et tagada riigi- ja munitsipaalteenuste osutamise andmed elektroonilisel kujul.

Andmete vahetamise süsteem erinevate tingimuslike raamatupidamissüsteemide vahel

Allikas dnevnik.ru.

Allikas dnevnik.ru.

AIS "tingimusliku piirkonna rakendamise etapid"

AISi eduka rakendamise jaoks on tingimuslik piirkond vajalik:

  • Venemaa Föderatsiooni otsuse vastuvõtmine osalemiseks föderaalse projekti "tingimusliku" rakendamise programmi raames 2014-2015. ja esitada Haridusministeeriumile asjakohane taotlus.
  • Tehniliste spetsifikatsioonide ja riigilepingu moodustamine AIS "tingimusliku piirkondliku mooduli arendamiseks.

Moodustada piirkondliku osalemise piirkondliku tasandi regulatiivseid tegusid, mis kajastavad järgmisi punkte: \\ t

  • Turvaline kõigis haridusosakondade infosüsteemide sektorites.
  • Otsusta kohustuse korraldada osakondade infosüsteemide integreerimist "tingimusliku piirkonnaga".
  • Otsus Lume ja muude vajalike dokumentide andmete kogumise ja raamatupidamise kohustuse kohta Venemaa Föderatsiooni riikliku julgeolekunõukogu tegevuses.
  • Vajalike serverivõimsuste ja andmekeskuse pakkumine "kontingendi piirkonna paigutamise andmekeskus on selle integreerimine SMEViga.
  • Piirkondliku kaitstud andmevõrgu loomine või olemasolevate teabeteenuse pakkujate kasutamine organisatsioonide ühendamiseks.
  • Koolitus kasutaja kasutajad.

Application ühendus GIS "kontingendiga"

Vähendatud kontingendi (kaasa arvatud koguarv) hariduse haridusasutuse tegelikult on näitaja selle jätkusuutlikkuse hariduse turul. Samuti tuleb märkida, et tingimusliku (kaasa arvatud koguarv) näitajad on aluseks logistiliste, finants- ja intellektuaalsete ressursside kasutamise tõhususe analüüsimiseks. Järelikult on tulevikus aluseks ressursside optimeerimise ja haridusasutuse arendamise aluseks tervikuna.

Haridusorganisatsiooni üliõpilaste kontingendi analüüsi näitajate struktuur on esitatud tabelis 1.

Tabel 1. Haridusorganisatsiooni õpilaste kontingendi analüüsi näitajate struktuur

Põhinäitajad Tulemuste näitajad
1) üliõpilaste vähendatud kontingent kokku, (inimesed) 2) õpilaste kontingendi täiskohaga õppimises (inimesed) 3) osalise tööajaga hariduse üliõpilaste kontingent (inimesed) 4) tingimuslikud õpilased absentia õppimisele, ( isik.) 5) koolitatud kuulajad lühiajaliste kutseõppe programmide, (inimesed) 6) valmis kuulajad lühiajaliste programmide täiendava hariduse (inimesed) 7) tingimuslikud õpilased eelarve baasil (inimesed) 1) haridusteenuste ringluse maht, (isik) 2) säästva turu nõudluse indeks 3) Haridusteenuste käive struktuuri näitajad 4) üliõpilaste kontraktsioonide suhe eelarve alusel Õppeteenuste käive ja tingimusliku minimaalne lubatud väärtus Venemaa Föderatsiooni uuendusliku arengu strateegia kohaselt ajavahemikul kuni 2020. aastani.

1. Haridusteenuste valuuta maht peegeldab õpilaste koguarvu, sealhulgas lühiajaliste kutseõppe programmide (H Subh.kr / PR) üliõpilaste arvu ja teatud täiendava hariduse lühiajaliste programmide all teatud ajaperiood. Haridusasutuste käive maht võimaldab teil hinnata haridusasutuse üldist laadimist teatud aja jooksul.



Haridusteenuste arendamise maht (või (Erace)) arvutatakse õpilaste kontingendi summana (st õpilaste arv täistööajaga, osalise tööajaga ja puudumise vormis), õpilaste arv lühiajaliste kutseõppe programmide (H podg.kr / PR) ja lühiajaliste programmide lühiajaliste programmide arv (H Underf. / PR), (inimesed):

OH (pilt. Lisa). \u003d Kontingent + H: PR / PR + H podg.dop. / PR.

2. säästva turu nõudluse indeks (I / SPR.) Peegeldab haridusasutuse jätkusuutlikkuse aste piirkonna sotsiaal-majandussüsteemis. Jätkusuutliku turu nõudluse indeks on suhteline näitaja, mis iseloomustab õpilaste arvu suhet Extrabudletacal-põhjal ja haridusteenuste arenduste maht (%):

I (suu. / SPR.) \u003d (H Extrabudletary alusel)) / O (pilt. Lisa). .

3. Üksikasjalikuma analüüsi puhul on soovitatav analüüsida haridusteenuste käibe struktuuri arvutamise kaudu kutseõppe programmide arvu ja liikide arvu arvutamisel:

a) õpilaste arvu osatähtsus täiskohaga haridusteenuste arendamise mahu kohta:

b) osatähtsate õpilaste arvu osatähtsuse osakaal õppeteenuste käibe mahust:

c) õpilaste arvu osakaal absentiast õppeteenuste käibe mahust:

d) õpilaste arvu osakaal lühiajaliste kutseõppe programmides haridusteenuste arengute mahust:

e) õppejõudude lühiajaliste programmide õpilaste arv haridusteenuste ringluse mahu kohta:

4. Strateegiliste eesmärkide kontekstis on üliõpilaste kontingendi analüüs eesmärk lahendada probleemi "... piirkondlike haridusalaste organisatsioonide piirkondlike võrgustike optimeerimine, sealhulgas haridusorganisatsioonide ümberkorraldamine vastavalt Prioriteedid sotsiaal-majandusliku arengu piirkonna, nende sotsiaalse infrastruktuuri, konsolideerimise professionaalne haridusasutuste keskmise arvu 200-600 inimest. " Samal ajal on praeguse olukorra täieliku ülevaate täieliku ülevaate tegemine läbi viima üliõpilaste kontingendi tegeliku väärtuse võrdlev analüüs, haridusteenuste käibe maht ja minimaalne lubatud väärtus.

II. Materiaalsed ressursid

Materjalid ja tehnilised vahendid, peamiselt haridusteenuste osutamise protsessis otseselt kasutatavate tootmispiirkondade kujul, luua haridusalase organisatsiooni tegevuse infrastruktuuriraamistiku, mille tõhusaks kasutamiseks on iseloomulik:

Esiteks on haridusalase organisatsiooni valdkondade kvantitatiivne vastavus ja haridusprotsessi olemus kättesaadavad haridusasutuse käsutuses;

Teiseks, kvalitatiivne vastavus tegeliku töö mahu, toimimise käitamise ajal kasutatavate tootmispiirkondade vahetult kasutatavate protsessi haridusteenuste osutamise praktilise koolituse, samuti nõuded integratsiooni ressursside partnerorganisatsioonide Tööstuse prioriteetsed valdkonnad, ristlõike ja piirkondliku arengu valdkonnad võrguharidusprogrammide rakendamisel.

Tehniliste tehniliste ressursside analüüsimise näitajate struktuur on esitatud tabelis 2.

Tabel 2. Näitajate struktuur materjali tehniliste ressursside analüüsimiseks

Põhinäitajad Tulemuste näitajad
1) piirkond (kokku), M 2 2) piirkond (sealhulgas) koolitus, M 2 3) piirkond (lisaks), renditud, M 2 4) Teoreetiliste koolituskabiinide arv 5) teoreetilise õppe tundide arv, mille jooksul osalevad kontorid, peamiste haridusprogrammide rakendamiseks (SPO ja erialase koolituse) rakendamiseks 6) teoreetilise väljaõppe teoreetiliste töötundide arv, mille jooksul kapid on kaasatud lühiajaliste mõjude ja täiendava hariduse programmide all 7) Teoreetilise õppimise tunnid, mille jooksul on kaasatud kapid (nendest) võrgu koostoimeprogrammide rakendamise all) 8) seminaride arv, laboratooriumid 9) praktilise koolituse tundide arv, mille käigus on seotud töökojad ja laborid Peamised haridusprogrammid (SPO ja erialane koolitus) 10) praktilise koolituse tundide arv, mille käigus osalevad töökojad ja laborid lühiajaliste koolitusprogrammide ja täiendavate Vaatlus 11) Praktilise koolituse tundide arv, mille käigus osalevad seminarid ja laborid (nende) võrgu koostoime programmide rakendamisse 1) näitajad, mis kajastavad materjali ja tehniliste vahendite kvantitatiivset vastavust. Haridusteenuste käibe maht ja haridusprotsessi olemus: - 1. koolituse haridusasutuse kogupindala (m 2 / isik); - kogu akadeemilise ala, mis on haridusasutuse käsutuses 1. koolituses (m 2 / isik); - teoreetilise õppe tundide koguarv, mille jooksul on kaasatud kapid; - praktilise koolituse tundide koguarv, mille jooksul on kaasatud töökojad ja laborid; - koolituspiirkondade laadimine (tund. / m 2). 2) Tegeliku töömahu kvaliteetse vastavuse näitajad, mis on tehtud praktilise koolituse haridusteenuste osutamise käigus otseselt kasutatavate tootmispiirkondade käitamisel, samuti partnerorganisatsioonide integreerimise nõuded Tööstuse prioriteetsed valdkonnad, ristlõike ja regionaalarengu valdkonnad võrguharidusprogrammide rakendamisel: - praktilise koolituse indekseerimine; - võrgu interaktsiooni indeksid

1. Indikaatorid, mis kajastavad materjali ja tehniliste vahendite kvantitatiivset vastavust. Haridusteenuste käibe maht ja haridusprotsessi olemus.

a) Haridusorganisatsiooni kogupindala on kättesaadav 1. koolitusel (m 2 / isik):

b) 1. koolituse haridusorganisatsioonile kättesaadav kogu akadeemiline ala (m 2 / isik):

c) teoreetilise õppe tundide koguarv, mille jooksul on kaasatud kapid, määratletakse summa:

Teoreetilise õppe tundide arv, mille käigus on kaasatud kapid peamiste haridusprogrammide rakendamiseks (SPO ja kutseõpe) rakendamiseks, \\ t

Teoreetilise õppe tundide arv, mille jooksul kapid on kaasatud lühiajaliste kutseõppe programmide ja täiendava hariduse all, \\ t

Teoreetilise õppe tundide arv, mille käigus on kaasatud võrgu koostoime programmide rakendamiseks.

d) praktilise koolituse tundide koguarv, mille jooksul on kaasatud töökojad ja laborid, määratletakse summa:

Praktilise koolituse tundide arv, mille jooksul on peamiste haridusprogrammide rakendamise kaasatud töökojad ja laborid (SPO ja Trade) rakendamine, \\ t

Praktilise koolituse tundide arv, mille jooksul seminarid ja laborid osalevad lühiajaliste programmide ja täiendava hariduse programmide alusel, \\ t

Praktilise koolituse tundide arv, mille käigus osalevad töökojad ja nende laborid (nende) võrgu koostoimeprogrammide rakendamiseks.

e) Akadeemiliste alade töökoormus on määratletud kui teoreetilise koolituse tunde koguarvu suhe, mille käigus on kaasatud kapid ja praktilise koolituse tundide koguarv, mille käigus osalevad töökojad ja laborid Haridusorganisatsioonile (tund / m 2).

2. Tegeliku töö mahu kvalitatiivse vastavuse näitajad, mis on tehtud koolituse praktilise orienteerituse haridusteenuste osutamise käigus otseselt kasutatavate tootmispiirkondade käitamisel, samuti partneri ressursside integreerimise nõuded Organisatsioonid tööstuse prioriteetsetes valdkondades, sektoritevahelise ja piirkondliku arengu valdkonnas võrgu haridusprogrammide rakendamisel:

a) Praktiliste koolitusindeksite tavad:

Praktikaline koolitusindeks põhiharidusprogrammide rakendamisel (OOP) SPO ja erialase koolituse rakendamisel (I praktik), arvutatakse praktilise koolituse tundide arvu suhe, mille jooksul seminarid ja laborid osalevad OOP-i rakendamiseks ja Professionaalne koolitus, teoreetilise õppimise tundide arv, mille jooksul on kaasatud kapid SPO OOPi rakendamiseks ja kutseõpe ja praktilise koolituse tundide arv, mille jooksul on kaasatud töökojad ja laborid OOP ja kaubandus töötlemise rakendamiseks;

Prableeritud koolitusindeks lühiajaliste programmide rakendamisel ja täiendava hariduse rakendamisel (I praktik / PR.) See arvutatakse praktilise koolituse tundide arvu suhe, mille käigus osalevad seminarid ja laborid lühiajaliseks Pogurbredi ja täiendava hariduse programmid, tunde arvu teoreetilise väljaõppe arv, mille jooksul on kaasatud kapid lühiajaliste mõjude ja täiendava hariduse programmide raames ning praktilise koolituse tundide arv, mille jooksul on kaasatud töökojad ja laborid lühiajaliste programmide põhjalike ja täiendavate hariduse.

b) Võrgu koostoime indeksid:

Teoreetilise õppimise võrgu interaktsiooni indeks arvutatakse teoreetilise õppe tundide arvu suhe, mille jooksul on kapid kaasatud võrgu koostoimeprogrammide rakendamisse teoreetilise koolituse koguarvule;

Praktilise koolituse võrgustiku interaktsiooni indeks arvutatakse praktilise koolituse tundide arvu suhe, mille käigus osalevad töökojad ja laborid võrgu koostoime programmide rakendamisse, praktilise koolituse koguarvule.


III. Finantsressursid

Haridusorganisatsiooni rahalised vahendid on riigitoetuste ja meelitatud kapitali kombinatsioon, mida kasutatakse varade moodustamiseks ja haridustegevuse rakendamiseks. Omakorda analüüs tõhusust rahaliste vahendite haridusasutuse tuleks kaaluda:

Esiteks, haridusorganisatsiooni investeerimistegevuse seisukohast ja luues seeläbi tingimusi rahalise ja majandusliku sõltumatuse suurendamiseks;

Teiseks, rahakulude tõhususe seisukohast.

Finantsressursside analüüsimise näitajate struktuur on esitatud tabelis 3.


Tabel 3. Finantsressursside analüüsimise näitajate struktuur.

Põhinäitajad Hinnangulised tulemusnäitajad
Finantsinvesteeringute näitajad haridusorganisatsioonis
1) vahendid (kokku); 2) toetused: - riigi ülesande täitmiseks; - muudel eesmärkidel; - muudel eesmärkidel, mis on eraldatud riiklike programmide rakendamise raames 3) sissetuleku teeniva tegevuse rahalised vahendid, sealhulgas: - haridusalastest tegevustest; - toodete müügist; - kaasatud tööandjate rahalised vahendid (välja arvatud vahendid koolituseks); 4) tööandjate investeeringud (seadmete, materjalide, seadmete jne kujul); 5) finantseerimisfondid, mis on saadud programmide rakendamisel võrgu koostoime raames (sealhulgas maksete maksmine õpetajate ja p / o meistrite lepingute alusel) \\ t 1) riiklike investeeringute struktuuri näitajad; 2) investeerimistegevuse dünaamika näitajad: - sissetulekute kasvu indeks ekstrabudletary haridusalastest tegevustest; - tulukasvu indeks toote müügist; - Tööandjate vahendite kaasamise kasvuindeks on tööandja poolt edastatud tulude indeks tööandja poolt seadmete, materjalide, seadmete jms kujul - võrgu koostoime sissetulekute kasvuindeks; 3) EXTRABUDLEVE-fondide osakaalu sihtmärgi näitaja kogu fondide fondides

Tabeli jätkamine

Põhinäitajad Tulemuste näitajad
Rahavoogude näitajad
1) sularahakulutused riigiülesande rakendamise toetustele, sealhulgas: - palgad ja tekkepõhised, sotsiaaltoetusmeetmed teatavate kodanike kategooriate jaoks; - Hooldus; - seadmete, seadmete, tööriistade, seadmete, visuaalsete abivahendite omandamine; - koolitus; 2) sularaha kulutused sissetuleku teenivatele tegevustele: - palgad ja tekkepõhised sotsiaaltoetused teatavate kodanike kategooriate jaoks; - Hooldus; - seadmete, seadmete, tööriistade, seadmete, visuaalsete abivahendite omandamine; - koolitus; - muud eesmärgid: põhivara soetamine majandusvajadustele, hosteli vajadustele, tehniliste seadmete vajadustele, tarkvaratoodete omandamisele, reisikulude maksmisele, kirjatarvetele, tööstuslikele koolitustele, kinnisvarahooldusele, seadmete remondile, infosüsteemidele , kasumi- ja käibemaksu, turvateenuste, õigusteenuste, kommunaalteenuste, kommunikatsiooniteenuste, interneti, kütuse- ja kaupade rajatiste, söögituba, raamatukogufondi, transporditeenused, töölepingute tasumise eest elamispindade maksmine, maksete maksed, tasu Kolledži akrediteerimiseks kultuuriliselt - massilised sündmused õpilastele. 3) riigiülesande toetustele sularaha kulutuste struktuuri näitajad; 4) sissetulekukulutuste struktuuri näitajad tulu teenivatele tegevustele.

1. Riiklike investeeringute struktuuri näitajad.

a) Riikliku ülesande rakendamise toetuste osakaal:

b) jagada toetusi muudel eesmärkidel:

c) toetuste osakaal muudel eesmärkidel, mis on eraldatud valitsuse programmide raames

2. Investeerimistegevuse dünaamika näitajad.

a) Extrabudletary haridusalase tegevuse kasvuindeks ( arvutatakse hoiakutena

kus: D (ekstra-bubb / e) - tulu ekstrabudletary haridusalane tegevus;

b) tulude kasvuindeks toodete müügist (IP.D. (Realiz. isik.)):

kus: D (realiz. Isik) - tulu toodete müügist;

c) tulude kasvuindeks tööandjatelt (IPD. (CF.ROVEOD) fondide kasvuindeks):

kus: D (seadmed.) - Tulud tööandjate vahendite meelitamisest;

d) sissetulekute kasvu indeks tööandja poolt üleantud vahendite atraktsioonist seadmete, materjalide, seadmete jms kujul (IP (doh.r.oborud.tekhn.)):

kus: D (r.oborud.tekhn.) - Tööandja poolt ülekantud sularaha atraktsioonist tulud seadmete, materjalide, seadmete jms kujul;

e) tulukasvu indeks võrgu koostoime IR (DOH.SET.

kus: D (komplekt.) - tulude suurendamise tulud võrgu koostoime raames;

3. Strateegiliste eesmärkide kontekstis peaks 2014. aasta lõpus 2014. aasta lõpus olema ekstrabudgetacal fondide osakaal 2014. aasta lõpus olema 5%, 2020. - 30%. Võrdlev analüüs tegeliku väärtuse osakaal aktsiate osakaal rahaliste vahendite rahastamise oma optimaalselt vastuvõetava sihtväärtusega koos tulemusi eespool esitatud näitajad rahaliste vahendite, võimaldab kindlaks määrata potentsiaali rahalise jätkusuutlikkuse Haridusorganisatsioon ja moodustavad asjakohased paljutõotavad finantspoliitika.

kus: D (ekstra ehitatud kokku. Fine.) - ekstrabudgetary fondide osakaal rahastamise vahenditest (fakt) FSR. Prind. Doft. - sissetulekute teenivate tegevuste rahalised vahendid (kokku).

Unified föderaalse intertepartment-süsteemi kliendikaart, mis käsitleb üliõpilaste kontrasteerimist põhiliste haridusprogrammide ja täiendavate üldhariduskeemaate programmide (tingimusliku "föderaalse segment"), tegi Venemaa Föderatsiooni kommunikatsiooniministeerium ja massikommunikatsiooni Hariduse ja Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi huvid. Mõlemad ministeeriumid teostavad süsteemi loomise tegevuste üldist koordineerimist. Vene Föderatsiooni Kommunikatsiooni- ja mvastutab "tingimusliku", tehnoloogilise toetuse föderaalse segmendi loomise ja säilitamise eest, omavahelise elektroonilise suhtluse koordineerimise ja süsteemi tehnoloogilise operaatoriga. Venemaa Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium tegeleb föderaalse süsteemi metoodilise ja metoodilise toetusega.

2016. Õigusaktide muutmine süsteemi loomiseks

Putin lükkas tagasi kooli raamatupidamissüsteemi loomise seaduse

29. detsembril 2016 lükkas Venemaa president Vladimir Putin õiguse tagasi, millega nähakse ette Vene Föderatsiooni "tingimusliku tingimusliku" infosüsteem, milles teatati Kremli veebisaidilt.

Oma otsuse selgitamine president ütles, et föderaalseaduses tuleks registreerida süsteemis sisalduva konkreetse teabe loetelu. Lisaks tuleks tuvastada isikud, kellel on nendele andmetele juurdepääs ja nende vastutus.

Praeguse praktika kohaselt on Venemaal küsimused valdkondlike infosüsteemide andmete koosseisu ja kaitse kohta palju registreeritud õigusakte, kus see on ette nähtud "Süsteemi analüüsi Akadeemia" MÄRKUS, Urbanisti teaduslik direktor Polytech Petra keskus Alan Salbiev.

Sellega seoses loomulikult mõttetu, et president nõudis, et need eeskirjad seaduse tekstis, "ütleb Alan Salbiev. - Aga isegi kõige kaitstud süsteemid on haavatavad, seega on vaja maksimaalset tagatisi, nagu me räägime lapsepõlve kaitsest, homme. Nagu paljud eksperdid, toetan ma presidendi otsust, mis oli tingitud laste huvide kaitsest. On täiesti loogiline, et ta nõudis seaduse normide täiendamiseks rohkem tahtlikumad teesid, kes käsutavad isikuandmeid, millistel eesmärkidel ja mis koosseisus on. President ei usaldanud õigete õigusakte, mida saab seejärel kiiresti muuta ja nõudsid neid küsimusi endale.

Eksperdi sõnul on üks põhjustest, mis juhtus, on projekti keskel haridus- ja teadusministeeriumi juhtpositsiooni muuta projekti keskel. See tõi kaasa asjaolu, et prioriteedid, lähenemisviisi digitaalse haridusliku platvormi korraldamisele, digitaalsete tehnoloogiate kasutamist hariduses hakkasid osakonnas muutma, intensiivsemat tööd presidendi haldusega algas. "Nii et see oli oodata ja see on loogiline, et tingimusliku süsteemi ideoloogia kohandamine ise nõutakse," ütles Alan Salbiev. Kuid selle tulemusena ei saanud president õiguse tagasi lükanud õiguse tagasi lükatud osakondade muutunud positsiooni koordineerimiseks.

Lisaks ei teostanud "kontingent" avalikke kuulamisi täies ulatuses, Alan Salbiev märgib. Selle tulemusena ei ole palju avalikel tegelikel andmetel täielikku teavet, mis takistab kohtuotsuste tasakaalu.

Ekspert ennustab, et lähitulevikus teevad vajalikud kohandused ja tingimuslik süsteem seadust, seda võib 2017. aasta kevadeks täielikult rakendada.

Mul on hea meel, et isegi pardal ja kriit adeptsioonid hakkasid mõistma, et uue põlvkonna tarbib teavet teises vormis ja vajab hariduse teisi lähenemisviise. Ilma digitaalse ökosüsteemita ei saa neid lähenemisviise pakkuda. Ilma selleta ei saa haridussüsteemi pidada konkurentsivõimeliseks, "Alan Salbiev on veendunud.

23. detsembril 2016 kiitis Föderatsiooni nõukogu heaks seaduse, mis käsitleb õpilaste raamatupidamise infosüsteemi loomist ja saatis selle Venemaa Föderatsiooni presidendile.

Riigi duuma võttis vastu seaduse "kontingendi õpilaste" loomise kohta InforsSystem

21. detsembril 2016 võttis riigiduuma vastu teise ja kolmanda, lõpliku, lugemisõiguse, millega nähakse ette teabe süsteemi "uuring tingimusliku" infosüsteemi Vene Föderatsiooni, kus peaks olema teavet õpilaste kohta nende akadeemilised tulemuslikkuse ja haridusasutused.

Eelnõu peab jõustuma 1. septembril 2017 ning "tingimuslike õpilaste süsteem" tuleks moodustada järk-järgult Venemaa Föderatsiooni valitsuse poolt kehtestatud tähtaegade jooksul, kuid mitte hiljem kui 1. septembril 2022. "

2015. süsteemi loomine

Loodi koolilaste föderaalne süsteem

2015. aasta detsembri lõpus loodi süsteem. Side- ja Megafooniministeerium allkirjastasid asjakohased toimingud tehtud töö kohta, sealhulgas süsteemi föderaalse segmendi valmisoleku seaduse tööstuse kasutuselevõtuks.

Megafon andis ministeeriumi levitamise süsteemi föderaalse segmendile, lähtekoodidele, ekraanivormide albumile ja vajalikule dokumentatsioonile. Klient maksis 35,76 miljonit rubla töövõtjat.

Töövõtja valimine

Pakkujate liikmed kukkusid paaride üle. Võitis "megafon"

Megafoon võitis miinimumhinnaga - 35,76 miljonit rubla (alghind oli 67,5 miljonit). Huvitav on see, et taotluse "Megafon" tehnilise osa tekst langeb praktiliselt kokku rakenduse "baaride grupi" sarnase tekstiga kuni kavandatavate allsüsteemi struktuuride joonisteni. See võib olla põhjus, miks Pakkumise tulemused FAS-is saabub, ütleb taviser partner lähedal ühe pakkumisliikmetele.

Tehnilise rakenduse andmete kogumise, salvestamise ja kontrollimise allsüsteemi kavandatav struktuur "Megafon"

Tehnilise rakenduse andmete kogumise, salvestamise ja kontrollimise allsüsteemi kavandatav struktuur "Baaride grupp"

Süsteemi pakutud kolme tärni arhitektuur, rakendus "Megafon"

Kavandatud kolme tärni süsteemi arhitektuur, baaride grupi rakendus

ROSTELECOMi rakenduste tehnilised osad ja "Sunrise" ka üksteisega langevad kokku.

Analüütiline moodul, rakendus "Sunrise"

Analüütiline moodul, rostelecom rakendus

In "Megafon" keeldus kommenteerimast olukorda. "Baaride grupp" ei suutnud pakkuda tavisija kommentaare.

FAS ei välista tarnijate kokkumängu

Pärast võistluse informatsiooni lugemist ütles taviner FAS-is, et tehniliste ettepanekute osade kokkusattumus võib olla üks vandenõu märkidest, kuid on võimatu teha järeldusi ainult selle põhjal.


FAS on valmis seda küsimust üksikasjalikult uurima asjakohaste avalduste kättesaamise korral, mis esindavad antimopoliteenistuse esindajaid vestluses taviseriga.

Ajastus

Omavahelise süsteemi föderaalse segmendi esimese etapi arendamiseks (kaasa arvatud föderaalse segmendi analüütiline komponent), umbes üks kuu aega (töö algab novembris ja viiakse lõpule kuni 15. detsembrini 2015).

Samal ajavahemikul peab töövõtja katsetama föderaalse segmendi teabevahetust koos Venemaa Föderatsiooni piirkondadevahelise süsteemi piirkondlike segmentidega, mis on seotud riigilepingu raames määratletud 10 pilootpiirkonna näites.

Lisaks peab võitja arendama föderaalse segmendi vahelise koostoimete prototüüpe FTS, FMS-i, Pensionifondi, Mintruda, Rosobrnadzorisüsteemide süsteemidega ning testige ka süsteemi koostoimet koos segmendiga kõrgharidus.

Põhiküsimused, mis lahendasid baaride kontserni ettevõtete ja Netika spetsialistide (alltöövõtjate poolt), olid integratsiooni erinevate osakondade andmeallikatega, süsteemi föderaalse segmendi koostoime eelnevalt arenenud piirkondlike segmentidega. Föderaalse segmendi koostoimete prototüübid FTS-i, FMS-i, pensionifondi, tervishoiuministeeriumi ja Rosobrnadzorisüsteemide süsteemide ja Rosobrnadzori süsteemidega ning süsteemi koostoime kõrghariduse segmendiga. Palju tähelepanu pöörati süsteemi jõudlusele, mis igapäevaseid protsesse suured andmeside massiivid, kasutuse mugavuse, disaini ja ergonoomika "tingimusliku" föderaalse segmendi portaali liideste portaali liidestest, mida kasutavad mitmete Venemaa osakonna töötajad.

Süsteemi lahendatud probleemid

Loomine föderaalse süsteemi, ametnikud loodavad, võimaldab lahendada "mitmeid aktuaalseid probleeme arengu ühise, professionaalse ja täiendava hariduse", eelkõige toob kaasa "kvaliteedi parandamise kvaliteedi ja tõhususe juhtimise otsuseid, Tänu tõhusa interdepartmentalse teabevahetuse korraldamise tõttu. "

"Vene tootmise" määratlus on antud president 2015. aasta juunis allkirjastanud. Tõsi, seadus jõustub alles alates 1. jaanuarist 2016.

Föderaalse segmendi puhul "kontingendi" lisaks portaali, erinevate allsüsteemide töötatakse välja: administratsioon, kogumine, ladustamine ja kontrollida andmeid, andmete haldamise isikute, pedagoogiliste töötajate ja organisatsioonide juhtimise regulatiivse teabe, integratsiooni väliste süsteemidega,

Parlament teeb uusi katseid kehtestada "tingimusliku", seaduse kehtestamise seadus, mille alguses aasta alguses lükati tagasi vene president Vladimir Putin. Riigi infosüsteem (GIS) "kontingent" oli kõigi venelaste andmebaas. Aktivistid Märkus: Seni on vastu võetud föderaalseadus, võivad vanemad keelduda selle andmete sõnumitest keelduda. Detailid - materjali Eve Of.ru..

Eelmisel nädalal, saatus järgmise Juveny Vene projekti arutati koosolekul Hariduse komitee riigi Duma. Asetajad ei olnud valmis kõrvaldama tagasilükatud arve tasu ja otsustas kutsuda kokku erikomisjoni, et valmistada ette "tingimusliku" õiguse kokkulepitud tekst vanematega.

Projekt GIS "uuring tingimuslik" Seda käsitletakse juba umbes kolme aasta pärast, seda katsetatakse praegu Irkutskis, Moskvas, Yaroslavlis, Saratovi piirkondades, Dagestani Vabariigis, Tomskis, Permi piirkonnas ja Kamchatka. Nendes piirkondades ei koguta "piloot" režiimis esimest aastat vanemate andmeid laste kohta. Kava on lihtne: kui lapse seade lasteaias või koolis, vanemad pakuvad põhilisi isikuandmeid - täielik nimi, kodakondsus, registreerimise aadress, snils. Hiljem, kui laps hakkab kooli juurde minema, kuuluvad andmed oma akadeemilise tegevuse kohta süsteemi. See juhtub läbi " elektrooniline päevik", Logi sisse, mida saab vähendada ainult numbriga. Samuti täiendab baasi teavet lapse tervise ja hobide kohta.

Avalikkus kuulub asjaolu, et süstematiseeritud lapseandmete juurdepääs neile on keelatud. Ta on haridusasutuste ja kaevandamise ametnike haldamine. Aga kuna keegi ei küsinud vanemate arvamusi, võeti arve edukalt vastu kolmes lugemis- ja föderatsiooninõukogu.

Parlamendi otsuse asjaoludel kahtles president. Ta väljendas kindlust, et see seadus peaks looma föderaal- ja piirkondlikes süsteemides sisalduva konkreetse teabe loetelu ning identifitseerivad isikud, kes saavad juurdepääsu sellisele teabele ja nende vastutusele. Kremlis selgitas, et õiguse tagasilükkamine, \\ t Put arvestati tekkinud avalikkuse muret ja peetakse seaduse vajalikuks täpsustamiseks vanemate ja laste huvide kaitse.

Riigi Duma kõneleja on kindel, et selline seadus on vajalik, sest " hariduses on suur hulk andmebaase ja need kahjuks tehakse kõik erinevatele platvormidele ja neid ei ole väga kaitstud., "ütles VoloDin. - Ühise andmebaasi loomine ühe kaitstud platvormi kohta, minu arvates oleks see õige ".

Asjaolu, et parlamendi esimees leiab õigust, avalike organisatsioonide aktivistid kõneks otsese rikkumise eest. Cocrehensors on kategooriliselt vastu isikuandmete kogumise vastu. Nagu tuntud Eve Of.ru.Perekondade valdkonna eksperdid on vastu sellele, et selline süsteem on üldse olemas.

"Üldsus ei näe vajadust sellise infosüsteemi olemasolu järele. Igal juba on oma andmebaas, mis võimaldab neil ohutult jälgida, näiteks Minobru, vajadust haridusasutuste vajadust; Kui palju lapsi on esimeses klassis, teavad ka kliinikute ja registrite vajalikku teavet, sotsiaalosakondade juhid. Meil on palju osakondi, kes koguvad teavet, mida nad töötavad, kuid ei ole vaja muuta see massiliseks ja ulatuslikuks. Kui me seda mõistame teave on isiku juurdepääsu võti.ning juurdepääs sellele teabele saadakse välisriikide kodanikud ja samal ajal nad isegi ei küsi, kas me tahame välismaa kodanikke oma lastele juurdepääsuks, siis loomulikult on ettevõtte reaktsioon kindlasti negatiivne "- jagatud tema arvamust Eve of The.ru esimees piirkondadevahelise avaliku liikumise "perekond, armastus, isamaa" Lyudmila Ryabidenko.

Varem oli Küprosel registreeritud pakkumine saadud "kontingendi" väljatöötamise pakkumine "deli.ru" Gabriel Levi.Mis juba on juurdepääs teabe kõigi koolilapsi riigi.

"Peamine punkt on info IP-le sõlmitud teave ei ole kodanikele kättesaadav. Me ei saa kontrollida seal, mis on seal kirjutatud, ja me ei saa seda protsessi kuidagi kontrollida. Loodatakse väliskontrolli süsteemi, a juurdepääsu süsteem tema kohta. Mis on loodud sunniviisiliselt ilma teavitamata ja nõusolekuta kodaniku, selle tulemusena see jääb täiesti kaitsetu selles olukorras. Loome süsteemi, kus kõik on kirjutatud meist. Aga keegi ei küsi Mida täpselt nad tahavad teha ja keegi. Ei näita, mis seal tegi ",- Lisatud Lyudmila Ryabidenko.

Lisaks on põhiseaduse "tingimuslikud" vastuolus 23 ja 24 kirjet.

Vanemate kogu-Vene vastupanu (RVS) ekspert Alexander Kovayenin Märgib, et GIS-i kasutuselevõtu seaduse eelnõu tagasilükkamine on sellega seotud.

"Presidendi juhised", et föderaalne õigus peab kehtestama riigi infosüsteemides sisalduva konkreetse teabe loetelu "seaduse tagasilükkamisega seotud konkreetse teabe loetelu, ei ole ainult riigi esimese isiku soov, vaid Põhiseaduse tagatise nõue põhiseaduse vastuolu kõrvaldamise kohta. Põhiseaduse järgi kodanikel on õigus isiklikele perekondlikele saladustele (ARTIKKEL 23) Isiku eraelu puutumatuse kogumine, ladustamine, kasutamine ja levitamine ilma selle nõusolekuta on keelatud ning ametiasutused ja kohalik omavalitsus on kohustatud tegelema vastupidi selle seadusega privaatsuse ebaselged tagatised(Artikkel 24). Tegelikult võimaldab "kontingent" koguda andmeid meie lastele mis tahes organile, mida soovite. Eelkõige ei ole eestkosteasutused, kes tänapäeval ei ole õiguslikke põhjuseid laste arvestust pidada, välja arvatud need, kes jäid vanemliku hoolitsuseta ", kuid nad tahavad seda tõesti. Miks on see eraldi küsimus, mitte haridussüsteemi kohta, vaid umbes laste hooldamise kohta, kelle regulaator on valvur ", - teatas Eve Of.ru.Alexander Kovayenin.

Süsteemi loomine Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi sõnul pakutakse välja: luua lasteaedade ja koolide õige hulk kohti, et anda toetusi andekas lastele. RVS-i aktivist on omakorda usub, et "kontingent" rikub rikkumiste õigusi.

"Mitte ainult kooli edusammud tehakse süsteemi, vaid ka teavet düsfunktsiooni kohta. Kõik" vahepealsed "kaks. Ja need, kes ellu jäävad raskusi, haarasid need maha ja maha jäänud, sellises süsteemis, ei ole tõenäoliselt nende tõenäosus elama settida elus. Ja võttes arvesse eespool nimetatud teavet sotsiaalse düsfunktsiooni kohta, mis nüüd ei tohiks minna alaealiste politseiosakonna piiridest kaugemale ... mugav minna lapsega lapsega oma " Väärtus "- nn portfell. See on tema haridusalane sugupuu, mida kaalutakse ilma tema nõusolekuta (!) Igaüks, kes vajab lapsi midagi - ja välismaa "Hunters juhtidele" ja Deltsi näidata äri ja "potentsiaalsed rakendused"kes ootavad rida "Orplarside purk"Kui laps nende jaoks startitakse. Kas me tahame näha lapsi ilma meie teadmisteta? Lõpuks, kes tahab, et tema edukas laps annab kuskile toetuste eest, võib ta taotleda ka toetusvõimalusi ", - lisas Kovalenini.

Riikliku julgeoleku oht "kontingendi" näeb uSKAN kirjanik, ekspert valdkonnas küberneetika ja juhtimissüsteemide Valery Filimonov.

"See võib näha, senaatorid ei arvanud, kuidas paljud roojane käed saaksid seda andmeid kriminaalkorras kasutada!? Föderaalse infosüsteemi" uurimise tingimus "ehitamine - see ei ole mitte ainult kodanike põhiõiguste ja vabaduste hävitamine , kuid tabanud riigi julgeoleku riigis, mille eesmärk on meie tuleviku hävitamine! Me juba teame, kuidas "eestkoste- ja eestkosteametnikud" tegutsevad, hävitavad pered, vanematelt lapsed. Ja kes on kindlustatud selle vastu, et Andmed "Tingimuslikud" ei kasuta "Live-kaubad" kauplejad ja "mustad siirdamised"? Mitte ühes maailma riigis ei mõelnud sellele - panna konfidentsiaalne teave kõikide müügiks - vastsündinutest õpilastele, nende vanemate ja perede kohta üldiselt! Kui me räägime maailma tavadest unified andmepangad ei tohiks isegi olla aktuaalses ulatuses. USAs, Inglismaal ja teistes riikides juhtivad haridusasutustes ainult kohalikud andmebaasid. Sellegipoolest varastavad ründajad pidevalt isikuandmeid, kasutades neid palgasõdurite jaoks. "Tingimusliku" süsteemi puhul räägime kõigepealt tohututest ohtudest riigi julgeoleku eest "- Valery Filimonov väljendas oma meelt.

Väljavaade on "kapoti all" tänu "kontingendile" hirmudele ja vanematele. Nad kirjutavad oma muredest sotsiaalsetes võrgustikes.

"Seadus" tingimuslik "on vastu võetud, nüüd kõik andmed Vene Föderatsiooni laste kohta (lasteaiast, koolidest, akadeemilisest tulemuslikkuse, tervise, haiguste, vaktsineerimise, meditsiiniliste uuringute, verejooksu, uurimise aadressi, auhindade aadress ) ja nende vanemate kogutakse ja ühendada ühe aluse juurde, millel on juurdepääs sellele "Kes vajab", lisaks teile muidugi. Kui keegi ei tööta, me kõik "vaikses" keritakse elektrofonrassi "," rääkis oma lehel sotsiaalse võrgustiku "VKontakte" Eugene Cheboksaryst (isegi enne projekti tagasi lükatud Putin).

"Kas sa tead, millist õigust aktsepteeritakse? Ja see jõustub 2017. aastal tegelikult teie ja teie laste isikuandmete kaotamine. Kas olete valmis jagama isiklikke andmeid teie ja teie laste kohta? Sa tead, kes seda teeb Ole saadaval selle teabe ja kuidas see. Kasutage? Meie jaoks juba otsustanud", - kirjutas Irina Nizhny Novgorodist.

Sellised küsimustikud levitavad mõnes koolides

Varem ütles üks "piloot" piirkonda - Permi regioon - ütles Eve Of.ru. Koolide obsessiivse huvi kohta nende tervise ja rahalise seisundi eest.

"Kaebused RV-dele näitavad, et riik rullub igasuguste teabetasuside võlli, küsivad koolis lapsed, et ta ei puuduta haridusprotsessi üldse, isegi vanemate palga ja töökoha kohta. See soovitab kõrge nõudluse ametnikud meie laste üksikasjalike teadmiste kohta, sealhulgas tingimused, mida me saame oma lastele pakkuda. Isikuandmete kogumine ei ole vaja - andmed tuleks registreerida, kui see tekib ja rangelt määratletud eesmärkidel: kool - koolis, meditsiiniline - haiglas, politseiametnikud politsei. Isik peaks suutma usaldada iga ühiskonna teenust, sest ta peab olema kindel, et ei "interdepartmentsal interaktsiooni" ei pühendunud tema saladustele ilma tema soovita"," sõlmitud Alexander Kovayenini.

Tema sõnul, kuni föderaalseaduse aktsepteeritakse, võivad vanemad keelduda isikuandmete edastamisest. Proovi avaldus võib leida RVSi veebilehel.

Telli meid