Eksamite ettevalmistamine, on vaja kõigepealt pöörata tähelepanu Rosobrnadzori veebisaidile (www.obrnadzor.gov.ru) ja ühtse riikliku eksami ametliku teabeportaali (www.ege.edu.ru) - peamiselt Teave OGE kohta, mis avaldatakse ka muul viisil, võib see puudutada tulevaste osalejate huve.

Nendel ressurssidel on võimalik tutvuda eksamite, ajakava, ajakava, OGE funktsioonide jaoks erinevate teemade jaoks; Leia vastused korduma kippuvatele küsimustele.

Ametlikud saidid OGE 2020 - 9. klass

Et mõista, kuidas teostada eksami töö peaks kõigepealt olema tuttav näidis versioone kontrolli mõõtematerjalide (Kim) OGE teemade käesoleva aasta. Demonstreerimisvalikud aitavad teha idee tuleviku struktuurist Kimist, ülesannete arvu, nende vormi ja keerukuse taseme kohta. Lisaks demo-versioonis, üksikasjaliku vastusega ülesannete hindamise kriteeriumid, mis annavad ülevaate vastuse salvestamise täielikkuse ja õigsuse nõuetest. See teave on kasulik OGE ettevalmistamise strateegia väljatöötamiseks.

Kui tutvuda Kim Oge 2020 demulsioonidega, tuleb meeles pidada, et nendega kaasatud ülesanded ei kajasta kõiki sisu sisu, mida kontrollitakse OGE-s.

Aastas valmistab FIPI iga koolitussubjekti KIM-i muudatuste sertifikaat, mis on paigutatud ka demomendid. Õpetaja on teema, isegi kui see ei ole seas õpetajate-korraldajate OGE või eksperdid teema komisjoni, tuleb tutvuda metodoloogiliste soovitustega koostatud põhjal analüüsides tulemusi eelmise aasta OGE ja soovitusi Üksikasjaliku vastusega ülesannete täitmiseks komisjonitasude jaoks, et teada saada protsessi sees ja suutma oma õpilastele selgitada kõiki tulevaste eksamite omadusi.

Ka Fipi veebisaidil on hindamatu asi - Oge Bank of Oge ülesandeid. Pank sisaldab suure hulga ülesandeid Kim Oge valikuvõimaluste ettevalmistamisel kõigi haridusasutuste jaoks. Seda saab kasutada OGE iseseisev ettevalmistus. See aitab väga aidata jüngrid navigeerida eksamimaterjalis, töötada välja tüüpiliste ülesannete täitmisel välja. Õpetaja vajab aeg-ajalt, et kasutada OGE ülesannete avatud panga materjale ja sisaldavad neid materjali vähendamisel õppetundi elemendina.

Soovitatav tabel üleandmise OGE 2018 punkte vene keele hinnangute avaldatakse ametlikul veebilehel FII (allalaadimine).

Maksimaalne arv punkte, mida võib uurida kogu eksami töö täitmiseks, on 39 punkti.

Tabel 1

2018. aasta tabel oge reitingud vene keeles

Oge-punktide jaotus 2018. aasta vene keeles ülesanded kajastub demonstreerimisversioonis oge vene keeles spetsifikatsiooni faili.

Tabel 2

Tööosad Ülesannete arv Maksimaalne esmane skoor Ülesande tüüp
1. osa 1
(Harjutus 1)		 7
2. osa 13
(Ülesanded 2-14)		 13 Lühike vastusega töökohad
3. osa. 1
(Ülesanne 15)		 9 Ülesanne laiendatud vastusega
1. ja 3. osa 10 punkti praktilise kirjaoskuse ja tegeliku kõne täpsuse kohta
Kogusumma 15 39

Üksikute ülesannete ja eksamite rakendamise süsteemi hindamise süsteem üldiselt

Hinnanguliselt spetsiaalselt projekteeritud kriteeriumide kohaselt on vastatav vastus 1 tööülesandele 1 (kokkusurutud esitlus).

Kokkusurutud avalduse maksimaalne arv on 7.

Õige täitmise iga töö osa 2. osa, lõpetaja saab 1 punkti. Vale vastuse või selle puudumise jaoks on kehtestatud nullpunktid. Maksimaalne arv punkte, mida saab uurida, mis õigesti täidab ülesandeid 2. osa, - 13. Hindamine vastuse tööle 3. osa tööle viiakse läbi vastavalt spetsiaalselt välja töötatud kriteeriumidele.

Maksimaalne punktide arv kirjalikult-põhjenduste jaoks (alternatiivne ülesanne) - 9. Uuritava ja tegeliku täpsuse praktilise kirjaoskuse hindamine on esitatud esitluse ja koosseisu kontrollimise ja kogumiskontrolli põhjal ja summad 10 punkti .

Maksimaalne punktide arvmis võib uurida kogu eksamite töö täitmist - 39.

Eksami tööd kontrollib kaks eksperti. Kontrolli tulemuste kohaselt avaldavad eksperdid iseseisvalt punkte iga vastuse kohta eksami tööülesannete täitmiseks ... kahe eksperdi poolt väljaantud punktide oluliste lahknevuste korral on määratud kolmas kontroll. Punktide märkimisväärne lahknevus on määratletud asjaomase õppe teema hindamise kriteeriumides.

Kolmas ekspert nimetab teema komisjoni esimees ekspertide arvust, kes ei kontrollinud uurimise tööd varem kontrollinud.

Kolmandat eksperti pakutakse teavet ekspertide väljastatud punktide kohta, kes varem rääkisid õpilase uurimise tööle. Kolmandaks eksperdile esitatud punktid on lõplikud. "

Erinevus 10 või enama punkti poolt väljaantud kahe eksperdi täita ülesandeid 1 ja 15 peetakse (punktid kokku kõik seisukohad (kriteeriumid) ülesande ülesandeid iga ekspert: IK1-IK3, C1K1-C1K4, C2K1-C2K4 , C3K1-C3K4, GK1- GK4, FK1). Sellisel juhul on kolmanda ekspertide hooldamise ülesanded 1 ja 15 kõikide hindamispositsioonide jaoks.

Kõigi tööülesannete täitmiseks väljastatud punktide põhjal arvutatakse ühine skoor, mis tõlgitakse märk viie punkti skaalal.

Uks, millele järgnes GIA test. Kõik tõsiselt!

Nii üheksa greateri üle GIA. Nad tegid oma töö ja need, kelle kohustus - kontrollida eksamiülesannete täitmist, mis muide, igaüks võib võtta kuni kümme päeva.

GIA 2014 tulemusi arutatakse ja analüüsitakse juba väga erinevates tasanditel. Ja me otsustasime öelda vähe lõpetajaid - ja praeguse ja tuleviku - selle kohta, kuidas GIA-d katsetatakse vene keeles.

Kuidas kontrollida A osa ja GIA ülesandeid vene keeles

GIA katseosa (Tüüpi tüüpi A ja B) automaatselt kontrollitakse automaatselt, see tähendab, arvuti. See on üks põhjusi, miks Aasia toorikud täidetakse musta heeliumi käepidemega ja kirjutamiseks on vaja kirju, numbreid ja muid märke kirjutada.

Muide, üksikasjalikud juhised, mis näevad ette iga ülesande liiki GIA märgib, et see on täpselt see, kuidas sisestada vastused vastavatele graafikutele. See on taas seotud GIA kontrolli funktsioonidega automaatrežiimis.

Kuidas kontrollida osa GIA-ga vene keeles

Osa S. (tihendatud avaldus ja kirjutamine keelelise teema kohta) Kontrollige eksperte. Need on kogenud kooliõpetajad, kes on läbinud range valiku ja tutvunud eksamite iseärasustega ja kriteeriumide hindamise kriteeriumide hindamise kriteeriumid, millel on GIA laiendatud vastus vene keeles.

Üks töö kontrollitakse vähemalt kaks eksperti ja üksteisest sõltumatult. Igaüks neist saab fotokoopia kirjutatud lõpetajate kasutuselevõtu avaldused (esitlus ja essee) - ja paljastab punkte iga kriteeriumi. Kahe õpetaja poolt väljastatud punktide arvu märkimisväärse lahknevuse tõttu kontrollib tööd teise eksperdiga - alles pärast seda lõplikku ja oodatust, objektiivse hinnangu määratakse kindlaks.

Ja neid kontrollitakse eraldi, kuid üldised tulemused eksponeeritakse.

Seega kutsub ekspert kolm tabelit kriteeriumile:

  • tihendatud esitluse hindamise kriteeriumid, \\ t
  • keelelise teema hindamiskriteeriumid, \\ t
  • kirjaoskuse kriteeriumid.

Need on väga kriteeriumid, mis on esitatud GIA demonstreerimisversioonis vene keeles. Lubage mul teile meelde tuletada: jooksva aasta demoversioon võib leida FIPI veebisaidil pealkirja "Arendus-, spetsifikatsioonides, Codifers".

GIA loomingulise osa kontrollimine vene keeles on seotud mitmete nüansside raamatupidamise ja muidugi ekspertide raamatupidamisega tuttavad nende nüanssidega. Näiteks, kui lõpetaja teostas ainult osa C osa tööd (kirjutas ainult esserva või ainult essee), arvutatakse kasutuselevõtuvastuse sõnade koguarv. Seega on kirjaoskuse punktid eksponeerivad (kriteeriumid GK1 - GK4):

  • kui töös 140 (või rohkem) sõnad - tulemused kirjaoskuse eksporeerib ühise kriteeriumide tabelis,
  • kui töös 70-139 sõna - iga GK1 - GK4 kriteeriumi puhul ei ole enam kui 1 punkt, \\ t
  • kui töös vähem kui 70 sõna - kirjaoskus hinnatakse nullpunkti.

Teine punkt: Üliõpilane on kirjutanud ka esitluse ja essee, aga sõnad ühes töös (või mõlemad) on vähem kui vajalikud ülesannete sõnastuses C1 ja C2. Selle tulemusena summeeritakse esitluse ja koostise sõnade koguarv ja kirjaoskuse punktid eksponeerib sama põhimõte, nagu eelmisel juhul.

Niisiis usuvad sõnad (sh ametnikud) loomingulistes tööspetsialistel ekspertidel. Seetõttu on soovitav, et lõpetaja eksam eraldada aega lugedes sõnade lugemiseks oma esitlus ja essee. Esitluse optimaalne maht on 70 kuni 90 sõna, keelelise teema kirjutised - 70 sõna.

Kuidas GIA töö vene keeles hinnatakse

Kokkuvõttes on lõpetanud kõik kolm osa eksami töö osa. Pärast seda oli mul eksponeeritud GIA-le (vastavalt koolile traditsioonilise viie punkti skaala järgi).

Teil ei ole vaja mitte keelata telefone, vaid harida juhid mõelda, kuidas lahendada telefonide kasutamise probleemi hariduslikel eesmärkidel, kuidas luua jätkusuutlik huvi koolilaste vastu õppida praktilises elus nõudmisel teadusuuringuid. Tänapäeval meenutavad õpikute materjal arhiivimaterjal enne Kristuse sünnitust. Matemaatika õpikutest on matemaatiliste teadmiste loomise ajalugu ammendunud näiteks Fourieri teisendus uurib, proovige teada saada, millisel eesmärgil autori lõi selle ja kus seda teadmisi saab rakendada. Enamik inimkonna avastusi põhjustasid teatud inimtegevusest. Ja meil ei ole mitte ainult kooliõpetajaid ei saa vastata küsimusele, kus uusi teadmisi saab rakendada, kuid isegi juhtivates ülikoolides riigis on pilt sama. See on mõttetu. See on täpselt see, mis tapab elava huvi, kui laps oli huvi, siis koolis hävitab see vajadus 7-8 klassi. Õpetajad, kes sügavalt teavad ja armastavad oma teemat, võib kujundada materjali kujul, mis põhjustab hädas liiga vähe. Selle asemel, et leida mõistlikke lahendusi - üks universaalne - keelata. Me ei tohi keelata telefonid, vaid otsida uusi võimalusi, kuidas saavutada edusamme hariduse panna. Me peame püüdma tutvustada koolilapseid uusi tööriistu, kasutades edusamme ja ei kuulu sõja saavutusi. Lugu ei saa õpetada inimesi, keegi ei otsinud midagi olulist jõudu. Looduses tekib opositsioon alati iga tegevuse eest. Ei pruugi olla vajalik võitlus tuuleveskitega ja mõelda, kuidas muuta olukorda oma kasuks.

Ma annan näiteks nutitelefonide võimaliku kasutamise kohta, tegi kodutöö üliõpilase, pildistas selle ja enne õppetundi sissepääsu, ma tõin telefoni ja abiga tehnoloogiate abil lugeja teabele edastati oma kinnituslahendused Täna ei saa te mitte ainult ära tunda, mis on kirjutatud, kuid ja kes kirjutas selle eest, et tegeleda mitu katse töö klassi ja auto kohe näitab autorit. Küsimus, kui sellised tehnoloogiad koolis tulevad? Ma ei toonud siin midagi fantastilist, kusjuures mass sissejuhatus selliseid tehnoloogiaid nad ei ole enam kallid kui tavaline elektrooniline pardal klassiruumis. Nutitelefoni abil saate iga õpilase lahenduse elektroonilisel laual, rakendused ja rakendused olla mass, peate lihtsalt pea pöörama.

Paljude keeldude kooli välimus tuletab peagi vangla meelde, on ka mõned keelud. See ei tohiks keelata, vaid mõelda, kuidas kaasata koolilapsed protsessidesse, kus saate neid kasutada teadusuuringute ja haridusliku eesmärgil. Me läheme kiiresti piirile, kui masina mõistus ületab mehe intellekti, olen ma välja töötanud programmid paar aastat tagasi, mis võib võtta eksami paljusid küsimusi, mis ei ole vähemalt halvem, ja need on kõige raskem küsimused, Jaapanis on need tööd lõpetatud kõigis kooli teemadel mis tahes tasandil kõige lihtsamate ülesannete täitmiseks olümpiaadile. Elu annab ainulaadse võimaluse panna kodumasinad - nutitelefonid noorema põlvkonna hariduse jaoks, kuid see on vaja lahendada selle keskuste korraldamise kaudu, kus programmid arendatakse, mille eesmärk on see ressurss Selle ressursi tegemiseks on huvitav ja nõudlus. On vaja arutada rohkem selliste transformatsioonide vajadust patriootliku koolis. On aeg, millal isegi "kooli seinad" võivad lastele laste ajal õpetada, nagu te saate täna suulise küsimuse esitada ja saada selle jaoks mõistlik ja kasulik vastus. Vaadake robotid, mis esindavad üha enam ekraanil, kui valmistute World Cup. Ja mis takistab selliseid tehnoloogiaid kooli liikumiseks?

Taas ma tuletan selliste tehnoloogiate maksumusele meelde ei ole enam kallim kui elektrooniline tahvel, mis ei tööta iga õpilasega, kuigi seal on peaaegu igaüks nutitelefoni.

Kui mul oli puu lõikamiseks kaheksa tundi,
Ma kulutaksin kuus tundi kirve lõpetamiseks.
Abraham Lincoln

Iga kevadel toimub. Ja kui sel aastal sa jõudsid Oge või Ege'iga läbivate õnnelike ridadesse, siis on parem valmistuda test kõigi 100% jaoks.

Mida näeb välja eksami või oge ettevalmistamise etapid:

Täna räägime eksami ja oge esialgse proovimise vajadusest tingimustes võimalikult lähedal reaalseks.
Eksami / OGE ettevalmistamise käigus viitab keskkooli üliõpilane sageli viimaste aastate kasutamise / oge'i võrgukatsete ja demonstreerimisvariantide jaoks, et testida nende teadmisi ja välja töötada. See on vajalik vahekontroll, millega saate aru, kui tõhusalt on ettevalmistus.

Miks vajate proovi eksami või oge?

Mida rohkem online-testid lähete, seda parem. Kokkuvõttes (ja paremad ja ajal) ettevalmistamisel tasub ennast proovida ennast kasutuse või Oge praeguses menetluses. "Real" eksamiprotseduur viiakse läbi kõikide kasutamise / OGE eeskirjade kohta ja imiteerib täielikult tarneprotsessi:
1. EGE / OGE proovide proovis kasutatakse kirurgia / ode'i ettevalmistamiseks algseid võimalusi Kim (juhtimimõõtmismaterjalid).
2. Hageja annab eksami tundmatu koha korral teatud aja jooksul.
3. Formaalne menetlus on täielikult simuleeritud: avamine ümbrikud, paber toorikud, keelud vestlused ja mobiiltelefonid jne.

Proovi testimine võimaldab teil:

  • Uuri välja eksami ametliku poole ja harjuda sellega
    Eksamiprotseduuri ajal on palju vähe asju, millele peate eelnevalt valmis olema: vastuste vormide täpselt täitmiseks, ärge unustage passi, käepidet, kalkulaatorit, mitte hilja alguses eksami alguses, Leia vajalik publik, tean protseduuri ja põhjustada eksami kustutamist, tunnevad ajutisi piire. Need formaalsed väikesed asjad on olulised mitte ainult õppimiseks, vaid ka harjutamiseks, nii et praeguse tsentraliseeritud katsetamise ajal ei häiriks teid peamisest eesmärgist, et saada kõrge skoor.
  • Kontrollige teema teadmiste taset
    Proovide testimine on objektiivne näitaja sellest, kui hästi olete konkreetse teema tarnimiseks valmis. Eksami prooviversioon võimaldab teil kohandada selle ettevalmistusprotsessi. Pärast tulemuste analüüsimist saate aru, mida vajate keskenduda. Võib-olla peate uue materjali uurima, on võimalik korrata paremat möödumist ja võib-olla te kõik teate, kuid ei ole alati vormi hoolikalt täitnud, sel juhul peavad majad lahendama teste mõneks ajaks. vastused. Kui uuringu eksami tulemused osutus ootamatult madalaks, siis varajases staadiumis saate muuta valiku objektide loendit ja võtta need, kelle tulemused on suuremad.
  • Praktika testimise tehnoloogia
    Hageja käsutuses eksami käsutuses on piiratud aja jooksul ja mitmed erinevad ülesanded. Eksami edukaks läbimiseks peate saama jagada väärtuslikku aega lihtsate ja keeruliste ülesannete vahel, vastasel juhul jäävad mõned ülesanded katse lõpuks puutumata. Kaasas taotleja annab eelnõud ja tal on lubatud võtta näiteks kalkulaatorit, joonlauda, \u200b\u200btransport mõnede üksuste jaoks. Kõiki neid vahendeid tuleks kasutada ka maksimaalsete tulemuste saavutamiseks.
  • Valmistage ette psühholoogiliselt
    Psühholoogilise ettevalmistuse abi on ilmselt kohtuprotsessi eksami kõige olulisem tunnusjoon. Kui sa toime tulla stressi kord, siis järgmine kord see ei ole nii hirmutav. Ja kui te lähete läbi proovikatsetuse protseduuri mitu korda, siis tunnete peamist eksami, nagu kala vees. Kohtuprotsessi eksam õpetab mitte häiritud tainas naabrite naabritega, pideva tähelepanu vaatlejate tähelepanu ja õpetab mitte hüüdma kliente tõttu ebatavalisest olukorrast ja tundmatu koha. All-Vene EGE ja OGE ajal tõhustatakse turvameetmeid kogu riigis: politseinikud koerte, videovalve kaamerate, rosbornadzori kontrolliga. Pärast proovi eksami / oge isegi sellise stressiga hakkab keskkooliõpilane palju lihtsam.

Kuidas üle anda kohtuprotsessi eksami / oge?

Et minna kohtuprotsessi eksami / oge, peate kui lähete tsentraliseeritud eksamile, see tähendab, nagu "viimases võitluses": korrake materjali, magada, süüa, õigesti psühholoogiliselt häälestamist. Ärge püüdke proovide eksami tulemusi kunstlikult parandada erinevate seadmete, hällide ja vestluste kasutamise tõttu naabritega. Tsentraliseeritud eksami / OGE ajal võib see teie jaoks hädas muutuda. Ja see on samuti oluline mitte planeerida tänapäeval teisi asju, nagu te teeksite seda peamise EGE / OGE päeval.
See tähendab, et kasutage kasutus- / OGE 100% proovikatsetusi. Hangi võimalikult suur tulemuse, et saaksite seda õpetaja analüüsida ja kasutada seda ettevalmistamise parandamiseks.

Millal on parem võtta proovivõtmine oge / ege?

Hea aeg kohtuprotsessi eksamile ja Oge - veebruarist kuni aprillini, kui peamine kooliprogramm on peaaegu möödas ja tulemused on kõige objektiivsemad, kuid samal ajal jääb vigade ettevalmistamiseks ja parandamiseks.

Parim võimalus on aga proovida kohtuprotsessi eksami mitu korda aasta jooksul (või isegi poolteist aastat vana). See on koolide ja ülikoolide õpetajate arvamus ning eksami / oge proovide arv. Miks:

  • Eksam muutub tuttavaks, nii et halva tulemuse tõenäosus vormide või liigse põnevuse ebaõige täitmise tõttu vähendatakse nullini.
  • Vastavalt juhendamisele, kellel on tohutu kogemus kasutuse / OGE ettevalmistamisel, suurendab iga kasutamise / OGE proovivõtmine 5-10 punkti peamise uurimise tulemusena.