Годишно планиране в предучилищни образователни институции

(автори: Недомеркова И.Н., Мурченко Н.А., Кудрявцева Е.А., Ужастова В.В.,

„Годишен работен план за предучилищна образователна организация“.Издател: Учител, 2014 г.)

Преглед:

Контрол и управление в предучилищните образователни институции

Годишен план за образователна работа на MDOU детска градина № xx за 20xx-20xx учебна година

Годишният работен план за учебната година е най-важният местен акт на предучилищна институция. Тя трябва да отговаря напълно на Федералния закон „За образованието в Руската федерация“, изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за образование, федералното и общинското законодателство и да се основава на съвременните постижения в педагогическия мениджмънт, дидактиката, психологията и др.

Годишният работен план на предучилищна институция е целенасочена програма за действие на екипа на предучилищна институция, доведена до необходимата спецификация по съдържание, време, изпълнители, организационни форми и начини за нейното изпълнение.

Формата, в която е написан годишният план, може да варира. Но независимо от формата, в която е написан годишният план, първата му част е „анализ на работата за изминалата учебна година“.

Основни раздели на годишния работен план на предучилищната образователна институция

Въведение. Кратко описание на предучилищна образователна институция(основна техническа информация за институцията, характеристики на материалната база, осигуряване на преподавателски състав, комплектуване на групи).

Раздел I Анализ на работата за изминалата учебна година.

Този раздел може да бъде представен текстово и илюстриран с диаграми и кратки заключения. (K.S. Belaya предлага следните раздели на аналитичния доклад за резултатите от учебната година, съответстващи на шест блока).

1. Осигуряване на здраве и здравословен начин на живот.В този раздел е необходимо накратко да представим: здравословното състояние на учениците; заболеваемост при децата през годината, сравнителни данни по дни на работа, обобщени данни по здравни групи за организиране на специална лечебно-профилактична работа; резултати от организиране на физическо възпитание и здравеопазване, втвърдяване, организиране на балансирано хранене, резултати от адаптиране на новопристигнали деца и др.

2. Резултати от изпълнението на образователната програма на предучилищната образователна институция в следните области:социално - комуникативно, художествено-естетическо, когнитивно, речево и физическо развитие на децата. Общи изводи.

3. Анализира се нивото на развитие на целевите ориентации на завършилите предучилищна образователна институция(оценка на крайните резултати от усвояването на образователната програма в подготвителната група), готовността на децата в подготвителната група да учат в училище. Следват общи изводи и резерви за повишаване на ефективността на работата в този раздел.

4. Анализирани са резултатите от подобряването на професионалните умения на учителите,тяхното сертифициране и повишаване на квалификацията; искания от учители за методическа помощ за следващата година (въз основа на анализ на въпросници, резултати от контрол); системи за методическа работа в предучилищни образователни институции. Анализира се научно-методическото осигуряване на учебния процес, иновационните дейности и резултатите от експерименталната дейност.

Общи изводи, идентифицирани тенденции и резерви в планирането на работатас персонал, оборудване на учебния кабинет за следващата учебна година.

5. Анализирана е системата за взаимодействие с родителите на учениците(въз основа на резултатите от проучване на родителите); изпълнение на планове за съвместна работа на предучилищни образователни институции и училища; резултати от работа с други организации. Общи изводи.

6. Анализират се резултатите от административно-стопанската работаи се оценяват материалните, техническите, медицинските и социалните условия на престоя на децата в предучилищните образователни институции.

За предучилищни образователни институции от компенсиращ и комбиниран тип е включен още един раздел -анализ на резултатите от корекционната работа.Като отделен раздел е включен и анализ на вътрешния институционален контрол.

Планиране на годишни задачи

Основните задачи на дейността на предучилищната образователна институция трябва логично да следват от проблемите, възникнали по време на анализа на изпълнението на образователната програма и годишния план през текущата учебна година.

В годишните работни планове се определят основните задачи по направленията на дейност. Задачите са основни за конкретна институция и се определят въз основа на анализ на работата през изминалата година, при който се идентифицират проблемните области в работата. Проблемните области диктуват избора на годишни задачи за следващата учебна година.

ЗАДАЧАТА ВКЛЮЧВА:

Наличие на ясен механизъм (можете да проверите резултата от задачата);

Унифицирани параметри за измерване на задачата и резултата;

Прогнозиране на цели (задачи за бъдещето).

Управленските задачи са насочени към създаване на условия за решаване на образователни проблеми и в зависимост от конкретната ситуация могат да бъдат свързани с:

Повишаване квалификацията на учителите по конкретен проблем;

Обогатяване на материално-техническата база и среда за развитие;

Оптимизиране на взаимодействието с родителите на учениците;

Подобряване на процеса на управление (осигуряване на координация на дейностите на служителите, актуализиране на организационната структура, механизъм за контрол и др.);

Повишаване на оперативната ефективностПредучилищни образователни институции (въвеждане на допълнителни образователни услуги, нови форми на работа на предучилищни образователни институции)

В момента има определени изисквания за предучилищните образователни институции:изисквания:

изпълнение на държавни поръчки-задачи,
подобряване на качеството на различни услуги, включително образователни,
взаимодействие с различни организации и структури за постигане на поставените цели и задачи.

Основни цели планирането са както следва:

за осигуряване на изпълнението на решенията на държавните органи по въпросите на образованието, развитието и емоционалното благополучие на децата в ранна и предучилищна възраст;
при идентифициране на основните, ключови проблеми в дейността на педагогическия колектив;
при определяне на конкретни дейности, срокове за тяхното изпълнение и отговорни изпълнители;
в насаждане на отговорност и дисциплина сред членовете на екипа.

Когато планирате годишно в предучилищна образователна организация, е необходимо да се съсредоточите върху принципите на Федералния държавен образователен стандарт за образование:

подкрепа на детското разнообразие;
запазване на уникалността и присъщата ценност на предучилищното детство като важен етап от цялостното развитие на личността;
пълноценно живеене на детето от всички етапи на предучилищното детство, усилване (обогатяване) на детското развитие;
създаване на благоприятна социална ситуация за развитие на всяко дете в съответствие с неговите възрастови и индивидуални особености и наклонности;
съдействие и сътрудничество между деца и възрастни в процеса на развитие на децата и взаимодействието им с хората, културата и света около тях;
запознаване на децата със социокултурните норми, традициите на семейството, обществото и държавата;
формиране на познавателни интереси и познавателни действия на детето чрез включването му в различни видове дейности;
отчитане на етнокултурната и социална ситуация на развитие на децата.

Формата на писане на годишен план може да бъде много различна:

календар (разбити по месеци),
цикличен (съдържат определена цикличност на работните форми),
текст (да има текстово описание на съдържанието),
табличен (имат таблична форма на писане),
блок-схема (разделени на специфични работни блокове).

Според повечето съвременни учени процесът на планиране трябва да доведе до създаването на единна система, в която ясно да се вижда следното:

Цели на предучилищната образователна институция за определен период (в този случай година);
Основното съдържание на плана;
График на планираните дейности;
Лица, отговорни за изпълнението на плана.

СЪБИТИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ РЕШАВАНЕ НА ГОДИШНИ ЗАДАЧИ

Раздел II от годишния план. Повишаване квалификацията и професионалните умения на учителите.

В този раздел е планирана система за работа с персонала:

обучение в курсове за напреднали (за различни категории учители, като се вземе предвид диференциран подход);
подготовка за освидетелстване и освидетелстване;
посещения на преподаватели по време на периода на обучение на методически обединения, конференции, кръгли маси, уебинари, майсторски класове и др., с цел подобряване на професионалните умения;
самообразование на учителите.

Раздел III от годишния план. Организационна и педагогическа работа.

Система за методическа подкрепа на учителите, използвайки различни форми на методическа работа.

Работа на творчески групи.
Подготовка и провеждане на педагогически съвети.
Проучване, обобщаване, прилагане, разпространение на напреднал педагогически опит.
Участие в конкурси и шоу програми.
Консултации;
Семинари, работни срещи;
Прегледи на открити събития;
Майсторски класове;
Тестване и внедряване на иновативни технологии;
Участие в експериментална дейност
Оборудване и попълване на учебни материали.

Вторият и третият раздел на годишния план могат да се комбинират: „Научно-методическо и кадрово осигуряване“

Раздел IV от годишния план. Система за вътрешен мониторинг.

Този раздел е свързан с контролно-диагностичната функция в управлението на предучилищна образователна институция и е представен като вътрешна система за мониторинг. Тук се планират видовете и формите на контрол (оперативен, тематичен, комплексен, фронтален).

Всяка година се планира да се организира обобщаване на крайните и междинните резултати от развитието на децата в предучилищна възраст: състояние на физическо здраве; оценка на индивидуалното развитие на децата в предучилищна възраст; ниво на развитие на умствените процеси (мислене, памет, въображение).

В предучилищна групасе извършват крайни резултатиовладяване от децата на образователната програма за предучилищно образование.
Във всички възрастови групипровеждат се детски градинимеждинни резултатиусвояване на образователната програма от учениците във всички области на развитие.

Раздел V от годишния план. Взаимодействие в работата със семейството, училището и други организации.

В този раздел е предвидена работа за повишаване на педагогическата компетентност на родителите (родителски срещи, семинари, обучения, работни срещи, кръгли маси, консултации и др.).

Съвместно творчество на деца, родители и учители (конкурси, промоции, празници и забавления);
Информираност на родителите по различни въпроси на информационни щандове, официалния сайт на детската градина;
Предвидени са дейности по въпросите на приемствеността в работата с училището и организациите, с които има сключени договори.

Раздел VI от годишния план. Административна и стопанска работа.

Планирана е цялата работа за укрепване на материалната, техническата и финансовата база на предучилищната образователна институция: ремонт, оборудване и попълване на предметно-пространствената среда и др.

ПРИЛОЖЕНИЯ КЪМ ГОДИШНИЯ ПЛАН:

Учебна програма (обяснителна записка към учебната програма);
GCD график;
Годишен календарен работен график на обучението;
Дневни режими (студени и топли периоди);
План за вътрешен контрол (ако не е предвиден в годишния план);
Планиране на срещи на PMPK;
План за взаимодействие с училището;
График на курсовете за напреднали;
График за атестиране на учителите;
Ако в рамките на детската градина са планирани състезания, разпоредбите за тези състезания;
Дългосрочни планове за работа на специалисти;
Циклограми на дейностите на заместник-ръководителя, специалисти;
Програма за експериментална работа;
План за работа на творческа или работна група;
План за работа на родителския комитет, УС;
План за взаимодействие със семействата на учениците;
Работен план за превенция на престъпността, безгрижието, бездомността на малолетни и непълнолетни и превенция на семейни проблеми;
Дългосрочен план за почивка и развлечения;
Дългосрочен план за спортни събития;
Месечен работен план за текущата година;
Лятна здравна работа;
Други (въз основа на спецификата на работата на институцията).

Структура на годишния работен план
предучилищна образователна организация в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт

Раздел I Организационна и методическа работа с персонала

повишаване на професионалната квалификация на възпитателите и предучилищните специалисти; консултации;
колективни огледи и майсторски класове; семинари, кръгли маси;
педагогически съвети и др.;

Раздел II. Проучване на състоянието на педагогическия процес

видове контрол и тяхната подчиненост, целеви и съдържателни настройки на всеки вид; приблизителни методи за контрол с целите и условията на тяхното прилагане);

Раздел III. Психологическа и педагогическа подкрепа за развитието на социални и личностни качества на децата в предучилищна възраст:

запознаването на децата със социокултурните норми, традициите на семейството, обществото, държавата е предназначено за планиране на празници, изложби, състезания, спортни състезания и други норми, традиции на семейството, обществото, държавата;
събития с етнокултурна и социална насоченост включва събития - важно явление, основен факт, който се е случил в обществения живот. Този блок включва събития както от макрообществото, така и от микрообществото около детето. Включва области на еколого-краеведската, културно-историческата и художествено-естетическата дейност на възпитаващите възрастни и деца.

Раздел IV. Насока на работа на творческите групи

Предлага се в годишния план да се включат творчески групи, които разработват оптимални начини за развитие на основни образователни области, предметно-пространствено развиваща образователна среда и др.

Раздел V Взаимодействие с родителите:

Проучване на образователните възможности на детската градина и семейството (социално-педагогическа диагностика; ден на отворените врати; срещи и запознанства);
Информационно обучение на родители (индивидуален разговор, консултация, конференция, четения, щандове, бележки, брошури (образователни уикенд маршрути), ръкописни вестници и списания, устни дневници, кореспонденция, изложби, медийна библиотека, официален уебсайт);
Съвместни дейности на учители с родители (акция, събрание, вечер на музика и поезия, срещи, хол, салон, фестивал, клуб (включително вечери с въпроси и отговори), празници, екскурзии, дейности по проекти.
Съвместни дейности на деца - учители и родители (празници, забавления, състезания, походи, екскурзии, изпълнение на проекти, игрови дейности и др.)
Обучение на родителите (лекции, семинари, работни срещи, майсторски класове, екскурзии, клуб).

Раздел VI.

Логистична поддръжка
Подобряване на условията на труд на служителите
Опазване живота и здравето на децата и служителите

VII раздел. Работа на методическия кабинет

Повишено обучение за учители
Подготовка за сертифициране, сертифициране
Годишен кръг от родителски срещи
Проучване на педагогическа и психологическа литература

VIII раздел. Основните направления и форми на взаимодействие между детски градини и институции за допълнително образование, култура и изкуство

Проучване на образователните възможности на субектите на културно-образователното пространство
Информационно-образователна подкрепа за взаимодействие
Съвместни дейности между възрастни и деца

Сред основните показатели за качество на планиранеразграничете (например V.G. Alyamovskaya):

Съответствие със структурата на годишния план като документ, отразяващ управлението на качеството на дейността на организацията;
Отразяване в годишния план на основните дейности на предучилищната образователна институция;
Връзка на годишните цели на плана със стратегическите цели за развитие на предучилищните образователни институции;
Връзката между целите на годишния план и анализа на дейността на предучилищната образователна институция през предходната учебна година;
Насочване на всички раздели на годишния план към решаване на поставените задачи;
Броят на служителите, участващи в решаването на задачите, поставени от годишния план;
Валидността на мониторинга на дейностите на персонала на предучилищната образователна институция с помощта на рационални, различни видове контрол;
Активно изучаване на съдържанието на приложението към годишния план.

В допълнение, показателите за качество включват:

Логиката на плана;
Равномерно разпределение на дейностите във времето, тяхната осъществимост;
Рационално разпределение на натоварванията между лицата, отговорни за извършване на дейности в съответствие с техните служебни задължения;
Липса на дублиране в работата на различни ръководни органи на предучилищните образователни институции;
Техническо оформление на документа (заглавна страница, раздели за планиране, приложения).

Формуляр за писане на годишно планиране

Блок-схематична форма, използвана в MADOU d\s "Malyshok"

Направление (участък)

Мишена

Форми на събития

Тема (задача, съответстваща на формата на събитието)

Участници

Отговорен

месеци

Перспектива

Знак за завършване

Септември

октомври

ноември

декември

януари

февруари

Март

април

Може

Блок-схематична форма на плана.Може да се представи на един лист или всяка четвърт на отделен лист. С този вид планиране няма нужда да пишете събития за учители за един месец.

Основни области на работа						Настройка на целта
						Годишните цели на дейността на предучилищната образователна институция могат да бъдат формулирани като цел.
месеци	Работа с персонала					Организационна и педагогическа работа		Работа с родители	Приемственост в работата с училище, общество	Административна работа
месеци	обучение	Сертификация	Консултации	Семинари, семинари- работилници	Отворете изгледи	Педагогически съвети и контрол	Организация и методически офис	Работа с родители	Приемственост в работата с училище, общество	Административна работа
						Темите на учителските съвети се определят от основните направления на работа, а второстепенните въпроси ще бъдат формулирани в хода на подготовката за учителския съвет месец преди заседанието.	Този раздел планира: Проучване, обобщаване и разпространение на педагогически опит; Изложби; Изгледи; състезания; Метод на оборудването. шкаф за материали; Закупуване на учебни помагала

„ЦЪФТЕЩИЯТ МАЙ ЗВЪНТИ ПОБЕДНО“

Под това име в предучилищното учебно заведение се проведе формационен и песенен преглед. посветен на празника на победата във Втората световна война. Събитието имаше за цел да възпитава основите на патриотизма, любовта към родината и уважението към защитниците на Отечеството. Облечени в символичните униформи на различни видове войски, момчетата тържествено влязоха в залата, правейки премерена стъпка. Те показаха своите умения за ясно изпълнение на команди, изпълнение на песнопения и изразително изпълнение на тренировъчни песни. Журито стигна до заключението, че в предучилищната образователна институция расте достоен заместник и границите на Русия ще бъдат надеждно защитени. И шестте отбора получиха награди и бурни аплодисменти. (30.05.19. Маркарян Л.В.)

ШИРОКА МАСЛЕНИЦА

Пролетта в Русия започва със сбогуването със зимата, което означава седмицата на Масленица. В нашата детска градина празнуването на Масленица е добра традиция. Това е най-веселият, шумен и обичан празник, озарен от очакването за предстояща топлина. Зимата устоя и изпрати виелица към момчетата. Разбираемо е, защото царуването й приключи. Никой обаче не се страхуваше: пееха, танцуваха и свиреха.
Да изпратим зимата заедно
Водим приятелски кръгъл танц.
Никой не стои неподвижен
Все пак пролетта е на път да дойде (07.03.19. Маркарян Л.В.).

Туризмът е забавен, Туризмът е страхотен!

По-скоро природа
Романтиката ви зове!
„А коя е тя?
И къде живее?
Ура! Ученици на възраст 6-7 години отидоха на екологичен поход до горска поляна (U.V. Ilyina).Децата изпълниха задачата какви неща и предмети са необходими на похода перфектно. Научихме как да събираме разделно отпадъците. Собственикът на гората Миша лекува лапата си и в знак на благодарност играе игри на открито с децата (09.11.18)

Нашите новини

Днес в детската градина стартира кампанията „Засади дърво”, в която се включиха деца и родители от 8 група след абитуриентското тържество. На територията на детската градина бяха засадени дървета: люляк, малка липа, клен, офика.
Не тъгувай, сбогом
Усмихни се за довиждане.
Много ни обичаше всички
И ме отгледаха с грижа.
И като подарък за вас от нас
Ние засаждаме дървета за вас (Терентьева Е.В.).

Днес в рамките на ORC се проведе открит градски калейдоскоп от педагогически практики „Съвременни форми и методи за работа с деца в предучилищна възраст според Федералния държавен образователен стандарт за образование“. Едно от условията за осигуряване на качество на допълнителното образование е въвеждането на ефективни педагогически практики. Те активизират познавателната дейност на децата, реализират личностното и професионално израстване на учителите, повишават педагогическата култура на родителите. Следните хора споделиха своя опит от работа: Иличева И.Ю., „Квест „Островът на учтивостта““, Ревина Н.В., Историческа обиколка „Древна Рус“, Махмудова Ю.А., семинар „Дидактически и комуникативни игри за формиране на правната култура на децата.” Отзиви: интересни, информативни, оригинални.

Уважаеми служители!
На 18 април 2019 г. от 13.15 ч. ще се проведе Общо събрание на служителите.
ДНЕВЕН РЕД:
1.Отчет за FCD за 2018 г. Петракова М.К.
2. Отчет за разходване на средства от ДОО. Романцева Е.В.
3. Отчет за изпълнение на Договора за количество. Хмелева Г.Ю.
4. Приемане на правилата за вътрешни трудови договори. Хмелева Г.Ю.
5. Приемане на Споразумението за количество. Хмелева Г.Ю.
6. Избор на комисия за провеждане на редица преговори. Хмелева Г.Ю.
7. Избори на представители. работно тяло. Хмелева Г.Ю.
8. Избори на разплащателна комисия. стимул. характер. Хмелева Г.Ю.
9. Определяне на общия брой. контрол съвет. Хмелева Г.Ю.
10. Избор на делегати на Конференцията.
11.Запознаване с Правилника.

1.1. Основна техническа информация за институцията, характеристики на материалната база.

Сградата на детската градина е построена по проект, двуетажна, светла, ТЕЦ, В и К, ВиК в задоволително състояние. Груповите стаи и спалните са отделени една от друга. Всяка група има собствен вход. Има спортни и музикални зали, методическа стая, кабинет на психолога, игрална библиотека, стая за руски живот.

На приземния етаж се намира кухненски блок (приготвяне и готвене). Кухнята е снабдена с необходимото оборудване (хладилни шкафове - 3 бр., двукамерен домакински хладилник - 1 бр., фризер - 1 бр., електрически котлони - 2 бр., ел. месомелачка, зеленчукорезачка, картоф белачка, ел. бойлер, ел. котли - 2 бр., ел. тиган.

Пералното помещение е оборудвано с 2 автоматични перални, центрофуга, сушилня, гладачна машина Калинка.

Медицинският кабинет е оборудван, разполага с изолатор, ваксинационен пункт.

Територията на детската градина заема 14 430 кв.м., като за всяка група е обособено място, на което са разположени постройки за игра и има сенчести сенници.

Има спортна площадка с яма за скокове.

1.2. Наличие на преподавателски състав.

№	ПЪЛНО ИМЕ.	длъжност	образование	освобождаване от отговорност
1		Изкуство. медицинска сестра
2		Заместник гл според AHR
3		готвач
4		готвач
5		кухня работещ
7		перачка
8		мл. учител
		мл. учител
18		мл. учител
19		почистваща услуга помещения
20		пазач
21		чистач на улици
22		строителен работник

1.4. Анализ на работата през изминалата година.

През 2006 – 2007 учебна година. година си поставихме следните задачи:

Създаване на условия за опазване живота и укрепване здравето на децата.
Да подобри работата на детската градина в развитието на основите на екологичната култура в предучилищна възраст.
Да развива творческото въображение и музикалните способности на децата, да допринася за създаването на комфортна среда в предучилищната образователна институция.

За решаване на основния проблем в предучилищната образователна институция се провежда систематична систематична работа. За успешното решаване на тези проблеми използвахме комбинация от различни средства за физическо възпитание: рационален режим, хранене, втвърдяване (в ежедневието; специални мерки за втвърдяване) и движение (сутрешни упражнения, упражнения за развитие, спортни игри, свободно време, спортни дейности). В много групи са актуализирани и създадени кътове за физическо възпитание, където са разположени различни физически помагала. Обръща се голямо внимание на профилактиката на плоските стъпала: провеждат се специални упражнения с деца, използват се физически уреди като масажни постелки, пътеки за здраве, постелки с шипове.

Анализът на здравните групи на децата показва, че 15% от децата са в здравна група 1, 75% са в здравна група 2 и 10% са в здравна група 3.

Анализът на работата на преподавателския състав на предучилищните образователни институции по развитието на речта показа, че в процеса на редовни систематични индивидуални и фронтални класове, използването на различни методи и техники, знанията за околната среда се разширяват и задълбочават и се развива съгласувана реч. Като цяло нивото на развитие на речта на децата е стабилно, което се потвърждава от резултатите от диагностиката.

Тази година екипът на нашата детска градина работи и върху правното обучение на деца, родители и служители. Учителите изучаваха документи като Декларацията за правата на детето, Конвенцията за правата на детето и Семейния кодекс. Творческата група разработва планове за занимания с деца.

За решаването на третия проблем се работи паралелно с деца и учители. Проведе се консултация за организиране на природни кътове по групи. В резултат на прегледа-състезанието за най-добър кът от природата беше установено, че във всички възрастови групи екологичното пространство е проектирано в съответствие с изискванията на програмата и възрастта на децата.

Обърнато е голямо внимание и на адаптацията на новите деца в детската градина. Психолог и старши учител работиха с родители, деца и учители от ранна възраст. В резултат на благоприятния емоционално-психически климат в колектива и взаимодействието между възрастни и деца, децата бързо и безболезнено се адаптираха към условията на детската градина.

Образователно ниво на родителите на ученици: 47% са с висше образование, 47% със средно професионално образование. в тази връзка родителите са силно мотивирани за качествена подготовка на децата си за училище и успешното им адаптиране към новите социални условия. Някои родители участват активно в процеса на управление на предучилищна институция чрез родителски комитети. Брой многодетни семейства 2,4% непълни 16%.

В нашата предучилищна институция работят 26 учители, от които 31% са с висше образование, 66% със средно специално образование. Учителите редовно и успешно се атестират. Брой успешно преминали атестация учители за учебната 2006-2007г. възлиза на 31%.

Кратка характеристика на преподавателския състав

-по ниво на образование-
само 26 учители

-по трудов стаж-
само 26 учители

На фона на постигнатите успехи в системата на възпитателно-възпитателната работа на детската градина откроихме следните проблеми и противоречия:

Недостатъчно ниво на образование на родителите и децата за насърчаване на здравословен начин на живот.
Въпреки въвеждането на съвременни технологии в практиката на предучилищните образователни институции, игровите дейности в живота на децата не се използват достатъчно.
Ниско ниво на развитие на фини двигателни умения при деца в предучилищна възраст.
Правното образование на деца и родители на деца от предучилищна възраст не се извършва с пълен капацитет
Недостатъчно ниво на знания и представи на децата за родния им град, за страната, в която живеят.

1.5. Анализ на изпълнението на годишния план по раздел „Организационно-педагогическа работа за 2007-2008 учебна година. година."

		Завършено (%)	Не е завършено поради...(в%)
		Завършено (%)	Липса на отговорност nogo	Отсъствие на други работници	Липса на време поради текущи проблеми	Замяна за друго събитие	Претоварване женственост план	Вече няма нужда да провеждате събитие	други
1	Учителски съвети
2	Консултации
3	Семинари и работни срещи
4	Отворете Изгледи
5	Музика забавляван
6	Phys. забавляван
7	"Начало на училище" учител"
8	Контрол и управление

1.6. Задачи за работа за учебната 2007-2008 година. година

Продължете да създавате условия за опазване живота и подобряване здравето на децата.
Запознайте децата с историята и културата на родния край.
Да се подобри съвместната работа на детската градина и семейството по правното образование.
Проучване и прилагане на програма „Безопасност” в учебния процес

1.1. Групово набиране

възрастова група	възпитатели	мл. възпитатели
Гр. ранна възраст №1 (2-3 години)
Гр. ранна възраст №7 (2-3 години)
1 мл. група № 8 (2-3 години)
1 мл. група № 12 (2-3 години)
2 мл. група № 4 (3-4 години)
2 мл. група № 11 (3-4 години)
Средна група № 3 (4-5 години)
Средна група № 10 (4-5 години)
Старша група № 5 (5-6 години)
Старша група № 6 (5-6 години)
Подготвителна за училище група № 2 (6-7 години)

септември 2007 г

Вид дейност	Отговорен
1. Работа с персонала
1.1. Текущи инструктажи по безопасност на труда и опазване живота и здравето на децата	Управител
1.2. Изготвяне на схеми за образователна подкрепа, избор на теми за самообучение, планове	Изкуство. учител
1.3. Изготвяне на график за сертифициране, работен план за сертифициране	Изкуство. учител
1.4. Синдикална среща „Одобряване на работния план. Избор на синдикален комитет"	Изкуство. учител
1.5. Инструктаж с младши обслужващ персонал „Длъжностни характеристики“	Изкуство. медицинска сестра
1.6. Правила за работа със съдове, смяна на бельо и др.	Изкуство. медицинска сестра, зам ръководител на AHR
2. Организационна и педагогическа работа
2.1. Педагогически съвет № 1, монтаж.
1) Анализ на работата през летния здравен период	Управител
2) Запознаване на учителския персонал с годишния план на предучилищната образователна институция за учебната 2006-2007 г. година	Управител
3) Резюме и одобрение на списъка с програми и технологии, използвани в работата на d\s	Изкуство. учител
4) Утвърждаване на графици за дейности и планове за групова работа с деца	Изкуство. учител
5) Утвърждаване на графици за часовете по музика и физическо възпитание	Изкуство. учител
6) Утвърждаване на темите за родителски срещи	Управител
7) Обсъждане на разположението на персонала в групи	Управител
2.2. Консултация за групови учители № 12. 8 „Адаптиране на децата към условията на детската градина“	Психолог
2.3. Консултация за преподаватели „Общ преглед на програмата за безопасност“	Изкуство. учител
2.4. ИГА „Одобрение на работния план. Начало на адаптацията"	Психолог, педагози в ранна детска възраст
2.5. Изложба на рисунки „Как прекарах лятото си”	Групови учители
2.6. Музикално забавление, посветено на Деня на знанието	Музика Ръководител
2.7. Управление и контрол: проверка на качеството на документацията	ръководител чл. учител
2.8. Организация на работа за създаване на екологичен кръг	Изкуство. учител
3.Работа с родители
3.1. Регистрация на семейни паспорти, информация за родителите	Групови учители
3.2. Анализ на семействата по социални групи (пълни, с един родител и др.)	Инспектор за закрила на детето
3.3. Разширено заседание на родителския комитет	Управител

	Управител, зам ръководител на AHR
4.2. Анализ на етикетирането на мебелите и избора на мебели в групи домакинства	Управител, медицинска сестра, старши учител
4.3. Работа за укрепване на предучилищните образователни институции с нови помагала и обзавеждане	Управител
4.4. Заповед за организиране на хранене в предучилищни образователни институции, назначаване на отговорници	Управител
4.5. Оперативна среща за подготовка на предучилищните образователни институции за новата учебна година	Управител

октомври 2007 г

Вид дейност	Отговорен
1. Работа с персонала
1.1. Рейд по безопасност на труда	Комисия по охрана на труда
1.2. Подготовка на предучилищните групи за зимата	Депутат глава за АЧР, гл
1.3. Изготвяне на планове за работа на възпитателите за самообразование	Изкуство. учител, групови учители
1.4. Подпомагане на преподавателите при подготовката на материали за сертифициране	Изкуство. учител
1.5. Вижте работата на младите професионалисти	Изкуство. учител, гл
1.6. Начална учителска школа. Консултация по програмата Rainbow, за да ви помогне да разберете задачите, като вземете предвид характеристиките на децата във вашата група	Изкуство. учител
1.7. Телевизор в кухнята, работещ с електроуреди. Телевизор в пералното помещение, електрически машини	Депутат глава за АЧР, гл
2. Организационна и педагогическа работа
2.1. Подготовка за учителска среща №2	ръководител чл. учител
2.2. Консултация за педагози „Семейството през очите на дете“ (използване на детски произведения)	Психолог
2.3. Семинар „Междуличностни отношения в групата на детската градина”	Психолог
2.4. Отворено гледане на урок в старша група № 5 „Здравето на детето“	Старши група учител
2.5. Открит преглед на урока в старша група № 6 „Дете на улицата“	Старши група учител
2.5. МПС "Дете на прага на училище"	Изкуство. учител Психолог
2.6. Направление и контрол: изследване на здравословното състояние на децата	ръководител чл. медицинска сестра Изкуство. учител
3. Работа с родителите
3.1. Консултация. "Семейството през очите на дете"	Изкуство. учител, психолог
3.2. Провеждане на обща родителска среща за родители на новопостъпили деца „В нашата градина е добре“	ръководител чл. учител, групови учители
3.3. Групови родителски срещи по план	Групови учители
3.4. Работа с родителите за подобряване на територията	Управител, зам.-началник АЧР
4. Административна работа
4.1. Кандидатстване за курсове за напреднали.	Управител
4.2. Заседание на административния съвет по защита на труда - резултати от проверка на сградата и помещенията на предучилищната образователна институция 4.3.Работа по обновяване на меката техника - спално бельо 4.4. Рейд за проверка на санитарното състояние на групите 4.5. Инвентаризация в предучилищна образователна институция. Отписване на малоценни и ценни материални запаси	Комисия по охрана на труда Депутат глава според AHR Комисия по охрана на труда, чл. медицинска сестра Депутат глава според AHR

ноември 2007 г

Вид дейност	Отговорен
1. Работа с персонала
1.1. Обсъждане на действията на персонала при извънредни ситуации, при заплаха от терористични атаки	Управител
1.2. Подготовка на сградата за зимата, покриване на прозорци, почистване на района	Колектив, зам глава според AHR
1.3. Работата на учителите по самообучение	Педагози, чл. учител
1.4. Подпомагане на преподавателите при подготовката на сертификационни материали	Изкуство. учител
2. Организационна и педагогическа работа
2.1. Педагогически съвет № 2 „Безопасност и здраве на нашите деца	ръководител чл. учител
2.2. Консултация за преподаватели „Въведение в програмата „Млада Кострома““	Изкуство. учител
2.3. Семинар „Разработване на брошури за прилагане на правата на децата“	Изкуство. учител
2.4. IPS „Приемственост между яслени и предучилищни групи: проблеми, начини за решаването им“ (за групи № 4,11,8,12)	Изкуство. учител, психолог
2.5. Изложба на рисунки „Златна есен”	Групови учители
2.6. Начална учителска школа. Семинар „Методи и техники за организиране на занимания с деца”	Изкуство. учител
3. Работа с родителите
3.1. Обща родителска среща за родители на бъдещи първокласници	Изкуство. учител
3.2. Фотоизложба „Посещение на есента“ (на страниците на есенните празници)	Групови учители
3.3. Консултация. „Портрет на бъдещ първокласник“	Психолог, чл. учител
3.4. Създаване на семейни албуми “Аз и моето семейство”	Групови учители
4. Административна работа
4.1.Работа по регистриране на предучилищна образователна институция за Нова година	Управител
4.2. Проверка на осветлението на предучилищната образователна институция, работа по допълнително осветление на предучилищната образователна институция	Депутат глава според AHR
4.3. Подготовка на нова група за малки деца: закупуване на мебели, съдове, играчки	Ръководител, родителски комитет, зам. глава според AHR
4.4. Анализ на натрупващия лист, дневник за брак	Управител, медицинска сестра
4.5. Разработване на план за превенция на остри респираторни инфекции и грип	Изкуство. медицинска сестра

декември 2007 г

Вид дейност	Отговорен
1. Работа с персонала
1.1. Мерки за безопасност при провеждане на новогодишни партита.	Управител
1.2. За новогодишните подаръци и празник за служителите	Профсъюзен комитет
1.3. Консултация за новогодишните празници	Изкуство. учител
1.4. Подготовка на сертифицирани преподаватели за тестване	Изкуство. учител
2. Организационна и педагогическа работа
2.1. Подготовка за учителска среща №3	ръководител чл. учител
2.2. Консултация за педагози „Видове родителска любов“	Психолог
2.3. Консултация „Селяни - жители на Кострома по време на Втората световна война“	Изкуство. учител
2.4 Училище за начинаещ учител. Планиране (трудности). Форма: кръг. маса	Изкуство. учител
2.5. Насока и контрол: Етикет на масата	Изкуство. учител, гл
2.6. Новогодишни празници	Музика мениджъри
3. Работа с родителите
3.1. Включване на родители в зимно строителство на обекти	Педагози, чл. учител
3.2. Организиране и закупуване на новогодишни подаръци	Родителски комитет
4. Административна работа
	Управител
4.2 Нападение на комисията по безопасност на труда в групи, в отдела за хранене, в пералнята	OT комисионна
4.3. Работа в предучилищна образователна институция по естетиката на дизайна на стаята	Мениджър, учители, специалисти
4.4. Изготвяне на график за почивка. Преглед на трудови книжки и лични досиета	Управител
4.5. Работа по изготвяне на нормативна документация	Управител

януари 2008 г

Вид дейност	Отговорен
1. Работа с персонала
1.1. Инструкция „За опазване на живота и здравето през зимата - лед, поледици“	Управител
1.2. Производствена среща по резултатите от проверката по безопасност на труда през декември	Управител
1.3. Обсъждане на новости в методическата литература. Изложба	Изкуство. учител
2. Организационна и педагогическа работа
2.1 Педагогически съвет № 3 „Работата на възпитателите с родителите за предотвратяване на насилието над деца“	Изкуство. учител Управител
2.2. Консултация за педагози. Създаването на среда за развитие в детските градини е важно условие за усвояване на програмата „Млад Костромич“.	Изкуство. учител
2.3. Интелектуална игра "О, Костромич!" (разширяване и задълбочаване на знанията на учителите за Кострома)	Изкуство. учител
2.4. Открито разглеждане на класове в подготвителна училищна група „Семейство. Родословно дърво на моето семейство"	Изкуство. Педагог Подготвителен учител гр.
2.5. Отворено гледане. „Коляда дойде в навечерието на Коледа“	Музикален директор
2.6. MPS. Анализ на адаптацията. Динамика на невропсихическото развитие на децата (гр. № 8,12)	Изкуство. учител Психолог
2.7. Изложба на детски рисунки "Кристална зима"	Групови учители
2.8. Начална учителска школа. Методика за провеждане на часовете по изобразително изкуство	Изкуство. учител
3. Работа с родителите
3.1. Консултации. За детския травматизъм.	Изкуство. учител
3.2. Обща родителска среща. Опасности по пътищата. Правила за движение (с покана на служител на КАТ)	Изкуство. учител
3.3. Фотоизложба „Новогодишни и коледни празници”	Изкуство. учител
3.4. Заседание на родителския комитет. Докладвай.	ръководител чл. учител
3.5. Групови родителски срещи по план	Групови учители
4. Административна работа
	Ръководител на родителския комитет
4.2.Почистване на покрива. Проверка на електрически инсталации в предучилищни образователни институции	Глава, родители
4.3. Проверка на хранителен склад. Контрол върху съхранението на продуктите	Депутат глава за АЧР, гл
4.4. Укрепване на МТБ предучилищни образователни институции - закупуване на игрови мебели за групи	Членове на профсъюзния комитет
4.5. Оперативно съвещание по пожарна безопасност	Управител
4.6. Разработване на план за предучилищно развитие и нормативни документи	Управител, зам глава според AHR

февруари 2008 г

Вид дейност	Отговорен
1. Работа с персонала
1.1. Брифинг. Профилактика на грип в предучилищни образователни институции по време на епидемиологични проблеми	Медицинска сестра
1.2. Нападение върху здравето и безопасността на децата и служителите	Комитет по безопасност
1.3. Подготовка и провеждане на сертификационни събития	Изкуство. учител
1.4. Подготовка за честването на 8 март	Профсъюзен комитет
1.5. Консултация за обслужващ персонал. Повтаряме правилата на SanPiN. Изисквания за санитарно поддържане на помещенията и мерки за дезинфекция.	Медицинска сестра
2. Организационна и педагогическа работа
2.1.Подготовка за учителски съвет №4.	Изкуство. учител
2.2. Лекция за учители „Художници на Кострома“	Изкуство. учител
2.3. Бизнес игра „Пет правила за провеждане на дейности с деца“	Изкуство. учител
2.4. Ръководство и контрол върху организацията и провеждането на закалителни дейности в групите	Управител, медицинска сестра
2.5. Изложба на детски рисунки "Нашите прекрасни татковци"	Педагози
2.6. Музика забавление „Леле, Масленица!“	Музика работници
2.7. Преглед-конкурс на краеведски кътове по групи	членове на комисията
3. Работа с родителите
3.1. Консултация. Психологическа готовност на родителите и децата за училище.	Психолог
3.2. Издаване на вестник за родители на тема подготовка на децата за училище	Изкуство. учител
3.3. Фотоизложба „Нашите прекрасни момчета”	Педагози
4. Административна работа
4.1. Работете за привличане на допълнителни средства	Управител
4.2. Състоянието на защитата на труда в отдела за обществено хранене	Комитет по безопасност
4.3. Закупуване на мебели. Подобряване на MTB DOW.	Управител
4.4. Проверка на кетъринга според SanPiN.	Управител, медицинска сестра
4.5. Прилагане на санитарен и епидемиологичен режим в предучилищните образователни институции	Екип

март 2008 г

Вид дейност	Отговорен
1. Работа с персонала
1.1. Работа по изготвяне на инструкции и актуализиране на инструктажи	Управител
1.2. Санитарно състояние на групите - взаимен преглед	Профсъюзен комитет, медицинска сестра, учител
1.3. Изготвяне на сертификационни документи	Изкуство. учител
1.4. Честване на Международния ден на жената	Профсъюзен комитет
1.5. За правилата за вътрешния трудов ред	Ръководител на синдикален комитет
2. Организационна и педагогическа работа
2.1. Педагогически съвет № 4 „Знай и обичай родния си край“	ръководител чл. учител
2.2. Консултация „Зониране на помещенията на детската градина. Дизайн на групови ъгли"	Изкуство. учител
2.3. Изложба на рисунки „Нашите любими майки”	Педагог
3. Работа с родителите
3.1. Анализ на детската заболеваемост	Медицинска сестра, учител
3.2. Анкета за родители. „Удовлетвореност от детската градина. Молбите на родителите за следващата година"	Изкуство. учител
3.3. Музикални поздравления от деца за майки и баби	Музика мениджъри
4. Административна работа
4.1. Работа по допълнително осветление на предучилищни образователни институции	гледач
4.2.Попълване на игралната зала	Ръководител, старши учител
4.3. Анализ на натрупващия лист в предучилищната образователна институция	Медицинска сестра, гледач
4.4. Работа по изготвяне на нови местни актове и наредби	Управител

АПРИЛ 2008г

Вид дейност	Отговорен
1. Работа с персонала
1.1. Рейд на администрацията и профсъюзния комитет по здравословни и безопасни условия на труд	Управител, ръководител снабдяване, профсъюзен комитет
1.2. Производствена среща „Грижата за сайта на предучилищната образователна институция е работа на целия екип. Суботници. Разсад за цветни лехи"	Мениджър, екип
1.3. Приемане на заявления за сертифициране през 2007-2008 учебна година. години	Изкуство. учител
1.4. Вижте финалните уроци по групи	Изкуство. учител
1.5. Дни за почистване на околната среда	Екип
1.6. Изпълнение на санитарно-епидемиологичния режим	Медицинска сестра
2. Организационна и педагогическа работа
2.1. Подготовка за учителска среща №5	Изкуство. учител
2.2. Семинар – бизнес игра „Развитие на речта на деца в предучилищна възраст“	Изкуство. учител
2.3. Преглед на финалните уроци	Педагози
2.4. MPS. Дете е на прага на училище. Доклади на учители и психолози	Изкуство. учител
2.5 Училище за начинаещ учител. Методика за провеждане на занятия по когнитивно развитие	Изкуство. учител
2.6. Изложба на детски рисунки "Пролет е червена"	Групови учители
2.7. Управление и контрол. Готовност на децата за училище.	Изкуство. учител
3. Работа с родителите
3.1. Провеждане на заключителни класове за родители и среща „Така че станахме с година по-възрастни“	Педагози, чл. учител
3.2. Фотоизложба „Нашите работи”	Старши учител
4. Административна работа
4.1. Работа по озеленяване	Пазач, екип
4.2 Оперативна среща въз основа на резултатите от анализа на храненето в предучилищната образователна институция	Управител
4.3. Работа по рационализиране на номенклатурата на делата	Управител

МАЙ 2008 г

Вид дейност	Отговорен
1. Работа с персонала
1.1. Провеждане на инструктажи за лятна развлекателна работа	Управител
1.2. Относно преминаването към лятно работно време	Управител
1.3. Картографиране на OER	Педагог
1.4. Изготвяне на годишни отчети	Изкуство. учител
1.5. Подреждане на децата на училище	Педагози
1.6. Озеленяване на сайта на предучилищната образователна институция	Екип
1.7. Спазване на санитарните и епидемиологичните разпоредби през лятото	Медицинска сестра
2. Организационна и педагогическа работа
2.1. Учителски съвет No 5. Окончателно.	ръководител чл. учител
1) За изпълнението на годишните задачи за учебната година	Управител
2) „За нашите успехи“ - отчет на учителите по групи за свършената работа през годината	Педагози
3) Доклад от старши учителя за свършената работа за годината	Старши учител
4) Анализ на детската заболеваемост	Медицинска сестра
5) Анализ на физическото възпитание и здравната работа за годината	Инструктор по физкултура
6) Утвърждаване на работния план за летния оздравителен период	Управител
7) Проект на решение на педагогическия съвет, неговото одобрение, допълнения	Управител
2.2. MPS. Постиженията на децата през годината, като се използват диагностични резултати (младши, средни, старши групи)	Педагози
2.3. За работата на учителите през лятото	Изкуство. учител
2.4. Подготовка на материали за заключителни класове	Изкуство. учител
2.5 Абитуриентско парти	Музикален директор
2.6. Екскурзия до Вечния огън	Старши учител
3. Работа с родителите
3.1. Включете родителите в озеленяването на територията на предучилищната образователна институция	Педагози, чл. учител гледач
3.3. Заседание на родителския комитет	Управител
3.4. Завършване на децата в училище	Музикален директор
3.5. Изложба на произведения на художествено-творческа дейност „Какво научихме за една година“	Педагог
4. Административна работа
4.1. Работа за привличане на допълнителни средства за развитието на предучилищните образователни институции.	Управител
4.2.Анализ на децата по здравна група в края на учебната година	Медицинска сестра
4.3. Закупуване на материали за ремонтни дейности	гледач
4.4. Анализ на акумулативното изявление	Управител, медицинска сестра
4.5. Озеленяване, конкурс за преглед	Профсъюзен комитет

месец	заглавие на събитието	Цел на събитието	Участници в събитието	Отговорен
Септември	Дизайн на информационни щандове в групите на детската градина	Разпространение на педагогически знания сред родителите Засилване на вниманието на родителите към проблемите на възпитанието и адаптирането на детето към условията на детската градина		Педагози Учител – психолог Изкуство. учител
Септември	Анкета "Да се опознаем"	Получаване и анализиране на първична информация за детето и неговото семейство	Родители на новозаписани деца	Педагози Социален учител
Септември	Обща родителска среща	Запознаване на родителите с правилата за посещение на детска градина, резултатите от адаптирането към детската градина и образователните цели за годината Запознаване със спецификата на работа в групи от деца с алергични заболявания	Родители от детската градина	Управител Изкуство. учител Педагози Лекар
Септември	Групови срещи	Запознаване на родителите със задачите за отглеждане на деца за учебната година, психологически и възрастови характеристики на децата Избори на родителски комитет	родители	Педагози Учител – психолог
октомври	Консултация „Артикулационна гимнастика у дома“	Въведение в техниките на артикулационната гимнастика Помага на родителите да се научат да засилват звуците на детето си у дома	Родители на деца, посещаващи речеви център	Логопед
октомври		Запознаване на участниците с целите и задачите на дейността на клуба Активиране на образователните умения на родителите	родители	Социални учител Изкуство. учител Учител – психолог
октомври	Концерт за деня на възрастните хора	Запознаване на родителите с традициите на детската градина Целенасочено формиране на положителен образ на предучилищна образователна институция в съзнанието на родителите	Родители на по-стари групи	Педагози Музикален директор Изкуство. учител
ноември	Отворен ден	Формиране на положителен образ на детската градина в съзнанието на родителите Демонстрация на организацията на работа за развитие на представите на децата за здравословно и правилно хранене Установяване на партньорства със семейства	Родители от всички групи	Педагози Изкуство. учител Социални учител
ноември	Викторина "Супер татко"	Активиране на татковците в живота на детската градина Създаване на атмосфера на общи интереси между деца и родители	Родители на подготвителни групи	Предварително обучение на учители групи Музикален директор Изкуство. учител Социални учител
ноември	Консултация „Ролята на бащата в отглеждането на дете“	Промяна на позицията на бащите по отношение на проблемите на образованието Представяне на положителен опит в семейното образование	Родители от всички възрастови групи	Педагози Социални учител
декември	Среща на семеен клуб "Здраве"	Провеждане на практическо обучение на родители по отглеждане на деца Запознаване на родителите с методи и техники, които насърчават развитието на хармонични отношения в семейството.	родители	Социални учител Изкуство. учител Учител – психолог
декември	Групови срещи	Включване на родителите в подготовката за новогодишните празници Участие на родителите в закупуването на новогодишни подаръци	Родители от всички възрастови групи	Педагози
декември	Консултация „Непълно семейство. Особености на обучението"	Формиране на съзнателно отношение към отглеждането на дете в семейство с един родител Разпространение на най-добрия педагогически опит по този въпрос	Родители от всички възрастови групи	Педагози Социални учител
декември	Въпросник „Емоционално благополучие на дете в група“	Получаване на информация за състоянието на емоционален комфорт на детето Оценка на готовността на родителите да участват в създаването	Родители от всички възрастови групи	Изкуство. учител Медицинска сестра Педагози
декември	Конкурс за семейни творчески творби „Зимна приказка“	Включване на родителите в работата на детската градина Развитие на творческо взаимодействие между родители и деца	Родители от всички възрастови групи	Изкуство. учител Педагози
януари	Дизайн на листовки „Развлекателни и образователни игри с деца у дома“	Привличане на вниманието на родителите към проблемите на здравето на децата Прилагане на единни методи за подобряване на здравето в детската градина и у дома	Родители от всички възрастови групи	Изкуство. учител Физически инструктор
януари	Консултация „Какво е здравословен начин на живот“	Популяризиране на здравословен начин на живот Привличане на вниманието на семейството към проблемите на подобряването на здравето у дома	Родители от всички възрастови групи	Изкуство. учител Физически инструктор Медицинска сестра
януари	Дизайн на папката - движение „Развиване на пръстите - стимулиране на развитието на речта на детето	Развитие на възпитателния потенциал на семейството Интензифициране на взаимодействието между родители и деца с цел развитие на речта	Родители на първа и втора младша група	Логопед
февруари	Открити класове на социален педагог, логопед, физически инструктор	Запознаване на родителите с работата на специализираните специалисти в детската градина в различни области на развитие на децата в предучилищна възраст Повишаване авторитета на преподавателския състав на предучилищните образователни институции Повишаване на педагогическата грамотност на родителите	Родители от всички групи	Изкуство. учител Физически инструктор Логопед Социални учител
февруари	Среща на семеен клуб "Здраве"	Да запознае родителите с методи и техники за работа с деца, които допринасят за развитието на хармонични взаимоотношения и създаването на благоприятен емоционален климат в семейството	родители	Социални учител Учител – психолог Изкуство. учител
февруари	Консултация за родители „Азбуката на общуването с детето“	Обогатяване на педагогическите умения на родителите с нови похвати в общуването с детето	родители	Социални учител Учител – психолог
Март	Стенен вестник „Мамо, мамо, мамо!“	Демонстрация на уважителното отношение на детската градина към семейните ценности Развиване на положително отношение на родителите към детската градина	Родители от всички възрастови групи	Изкуство. учител Педагози
Март	Изложба на съвместни творби на родители и деца „Мама и аз сме майсторки!“	Включване на родителите в живота на детската градина	Родители от всички възрастови групи	Изкуство. учител Педагози
Март	Консултация за родители, чиито деца учат в логопедичен център	Психолого-педагогическо обучение на родителите по проблемите на развитието на детската реч	Родители на ученици, обучаващи се в речния център	Логопед
Март	Консултация "Предучилищна зрялост"	Да запознае родителите с резултатите от диагностиката на предучилищната зрялост на децата от подготвителните групи	родители подготовка групи	Учител – психолог
април	Провеждане на ден за почистване за подобряване на територията на предучилищната образователна институция	Формиране на колективен дух сред родителите от различни групи Формиране на положителни взаимоотношения между предучилищния персонал и родителите	Родители от всички възрастови групи	Педагог Депутат глава по АЧ
април	"Ден на здравето"	Формиране на идеи за здравословен начин на живот в семейството Приобщаване на родителите към активно участие в дейностите на детската градина	Родители от всички възрастови групи	Изкуство. учител Физически инструктор Педагози
април	Родителска фотоизложба "Моето семейство"	Повишаване на ангажираността на родителите в работата на детската градина Взаимоотношения между служители в предучилищна възраст и родители	Родители от всички възрастови групи	Педагози Социални учител
април	Отворен ден	Да запознае родителите на бъдещи ученици с особеностите на организацията на обучението и здравето на децата в детската градина	Родители на бъдещи студенти	Управител Изкуство. учител
април	Среща на семеен клуб "Здраве"	Включване на родителите в профилактиката на плоскостъпие, сколиоза и заболявания на горните дихателни пътища при деца в предучилищна възраст	родители	Изкуство. учител Физически инструктор Медицинска сестра
Може	Анкета “В края на годината”	Определяне на успешни събития и форми на работа със семейства през изминалата година Идентифициране и анализ на причините за недоволството на родителите от обучението в детската градина Определяне на основното съдържание на работата с родителите за новата учебна година	Родители от всички възрастови групи	Изкуство. учител Педагози Социални учител
Може	Консултация "Дете на пътя"	Прилагане на единен образователен подход при обучение на дете на правилата за движение в детската градина и у дома	Родители на старши и подготвителни групи	Педагози
Може	Общо събрание на родителите	Обобщаване на резултатите от решаването на поставените учебни задачи за годината Перспективи за бъдещата работа на предучилищните образователни институции	Родители от детската градина	Управител Изкуство. учител Педагози Лекар
Може	Групови родителски срещи	Обобщаване на работата на групата през изминалата година Доклад на PTA	родители	Педагози

ПЪЛНО ИМЕ.

длъжност

Дата на раждане

образование

освобождаване от отговорност

категория

Педагогически съвети

МКДОУ "Заокска детска градина № 3 комбиниран тип"

за 2015-2016 учебна година.

Събитие	Отговорни, участници
Педагогически съвет №1 (инсталация) „Приоритетни насоки на образователната политика на предучилищните образователни институции“ 1. Стратегия за развитие на предучилищните образователни институции за преходния етап към Федералния държавен образователен стандарт. (План - задача) 2. Одобряване на годишния работен план на предучилищната образователна институция 3. Одобряване на основната образователна програма на предучилищната образователна институция 4. Представяне на обобщения трудов стаж на учител	Заместник гл според UVR Управител Придорогина С.А.
Педагогически съвет No2 Моделиране на предметна среда за развитие в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт. 1. Аналитичен доклад за резултатите от тематичен одит на състоянието на предметно-развиващата среда на предучилищните образователни институции 2. Доклад от работен опит „Развитие на познавателните интереси на децата в процеса на физическо и игрово възпитание с използване на нетрадиционни спортни съоръжения. 3. От трудов стаж. Презентация. "Организация на сензорната зона" 4.От трудов стаж. Организиране на експериментална среда с природни материали. 5. От трудов стаж. Организиране на кът на родната земя и патриотично възпитание.	Депутат глава според UVR Заикина Т.И. Страхова Т.М. Виноградова О.А. Стракашина Л.В.
Педагогически съвет No3 "Права на детето" 1. Докладвайте. "Нормативна рамка. Гражданскоправни знания в предучилищните образователни институции" 2. Защита на правата на детето в предучилищните образователни институции. 3. Загрейте. 4. Викторина „Права на литературните герои. 5. Разрешаване на проблемни ситуации.	Управител Заместник гл според UVR
Педагогически съвет No4 „Развитие на интелектуалните и творчески способности на децата“ (KVN). 1. Резултатът от тематичния контрол "Създаване на условия за подобряване на когнитивното и интелектуалното развитие на по-възрастните деца в предучилищна възраст" 2. Бизнес игра: "Какво да преподавам?" 3. Състезания: 1) "Разбиране" 2) "Колекционер" 4. Състезание "Магически кръгове" 2 етапа на „Мислещи игри” - работа с планове „Мислене”. Обобщаване на резултатите от състезанията.	Заместник гл според UVR
Педагогически съвет № 5 (окончателен) 1. Докладвайте. „Резултати от изпълнението на Програмата за учебната година. 2. Анализ на образователната дейност на предучилищните образователни институции Взаимодействие с училището. Цел: Установяване на бизнес сътрудничество между предучилищни и училищни учители, подготовка на децата за успешна адаптация към училищното образование Обсъждане и одобрение на съвместния работен план на училището и предучилищната образователна институция	Септември	Заместник-началник на вътрешните работи Главен учител начален клас образователен психолог
„Кръгла маса“: обсъждане на раздели от учебната програма за начално училище и детска градина.	октомври	Заместник-началник на вътрешните работи Главен учител на начален клас Учител Педагози образователен психолог
Наблюдение на уроците в 1 клас от учителите на подготвителната група.	ноември	Главен учител на първи клас Учител
Наблюдение от начални учители на часове по развитие на речта и математика в предучилищни групи.	декември	Педагози
Запознаване на учителите от подготвителна група с изискванията на училищната програма за 1 клас	януари	Главен учител на първи клас
Съвместни изложби на рисунки на деца от подготвителни групи и ученици от 1 клас	февруари	Педагози Учители
Взаимни посещения на учители и начални учители на уроци, класове, матинета, спортни събития, „Дни на отворените врати“.	Март	Заместник-началник на вътрешните работи Учители Педагози
Участие на училищни учители в родителската среща на родителите на деца от подготвителна група като част от семинара „Семейството в навечерието на училищния живот на детето“.	април	Главен учител на първи клас Заместник-началник на вътрешните работи Учители Педагогически психолог
	Може	Заместник-началник на вътрешните работи образователен психолог учител по реч
Събития с детската клиника 1. Съвместно планиране на здравни и профилактични мерки 2. Диспансеризация на здравето и физическото развитие на децата.	През една година	медицинска сестра
Събития с библиотеката 1.Участие в разговори, викторини, KVN 2. Посещение на празници	През една година	Педагози
СРЕДСТВА ЗА МАСОВА ИНФОРМАЦИЯ: 1. Заснемане и репортаж за живота на детската градина	През една година	Педагози

Годишен план 2014-2015 учебна година

1. Информационен раздел.

1.1. Обща информация за предучилищната образователна институция.

Пълно заглавие:

Общинска автономна предучилищна образователна институция „Детска градина № 18 „Ладушки“.

Съкращение:

МАДО "Детска градина "Ладушки"

Юридически адрес:

462630, Оренбургска област, град Гай, ул. Молодежная 71 "б". Тел.: 4-06-40

Отдел:

Общинско образувание на град Гай, Оренбургска област.
Работи от 1977г.

1. Лиценз Серия A № 305792. Регистрационен № 736-8 от 22
март 2012 г
2. Удостоверение за държавна акредитация от 09.01.2008 г.
до 01.08.2013г Регистрационен No 3838 INN No 5604008234

Брой деца:

217 души

Брой групи:

11 групи
I младша група - „Малки деца” - деца от 1,5 до 3 години;
I младша група - „Лястовици” - деца от 1,5 до 3 години;
II младша група - "Пчелички" - деца от 3 до 4 години;
II младша група - „Fidgets” - деца от 3 до 4 години;
Средна група - "Мечтатели" - деца от 4 до 5 години;
Средна група - „Приказка” - деца от 4 до 5 години;
Старша група - „Дъга” - деца от 5 до 6 години;
Старша група - „Звезди” - деца от 5 до 6 години;
Старша група - "Смешарики" - деца от 5 до 6 години;
Подготвителна група - деца „Гноми“ от 6 до 7 години;
Подготвителна група - "Бери" - деца от 6 до 7 години.

1.2. Персонал.

Броят на служителите:

Администрация на предучилищна образователна институция:

Ръководител на предучилищна образователна институция: Бородина Лариса Юриевна. Образование – В.П
Преподавателски стаж – 20 години.
В това положение - 01.02м.
Старши учител: Мачулина Татяна Николаевна. Образование – В.П
Педагогически стаж – 19 години.
В това положение – 05.05м.
.

Специалисти на MADOU № 18:

Педагогически психолог: Комарова М.П. Образование – В.П
Педагогически стаж – 43 години
На тази позиция – 2 години

Учител логопед: Каримова С.Р. Образование – В.П
Педагогически стаж – 25 години
На тази длъжност – 25 години
Висша квалификационна категория

Инструктор
физическа култура: Шелкова И.А. Образование – СП
Педагогически стаж – 14 години
На тази длъжност - 14 години
I квалификационна категория

Музикални директори: Кожухова А.Н. Образование – СП

Педагогически стаж – 41 години
На тази длъжност – 36 години
Зайцева Н.В. Образование – вип
Педагогически стаж – 19 години
На тази позиция – 19 години
Висша квалификационна категория
Семина В.Г. Образование – В.П
Педагогически стаж - 11 години
На тази позиция - 4 години
I квалификационна категория

1.3. Характеристика на преподавателския състав.

В детската градина работят 28 учители на възраст от 20 до 60 години.
Образователна квалификация:
Образование Брой учители Процент
По-високо 12 40%
Средно специално, педагогическо 18 60%
От тях са обучени
задочно в университет 4 13,3%
По трудов стаж:
До 5 години 10 34,4%
От 5 до 10 години 4 13,7%
От 10 до 20 години 6 20,6%
над 20 години 9 31,3%
Според възрастта:
Трудов стаж Брой учители Процент
До 25 години 1 3,4%
От 25 до 30 години 4 13,7%
От 30 до 40 години 13 44,8%
От 40 до 50 години 3 10,3%
50 и повече 8 27,8%
По квалификация:
Квалификационна категория Брой учители Процент
По-високо 4 13,3%
Първи 18 60%
Некатегоризирани 8 26,6%

1.4.Повишаване квалификацията на педагогическия персонал.

Пълно име преподавател Позиция Име на курсовете Дати
1. Бородина Л.Ю. Ръководител на проблемните федерални държавни образователни стандарти март-април
2. Мачулина Т.Н. Старши учител Проблемни федерални държавни образователни стандарти DO септември
3. Ковалчук Е.В. Възпитател KBC IPK PPRO септември
4. Волынкина В.В. Възпитател KBC IPK PPRO септември
5. Чурсина Н.А. Възпитател KBC IPK PPRO септември
6. Семна В.Г. Музикален ръководител на КБК ИПК ППРО март-април

1.5.Атестиране на педагогическия персонал.

№ Фамилия, собствено име, отчество Длъжност Категория, за която учителят кандидатства Дати
1. Комарова М.П. Учител-психолог Първа квалификационна категория II половина на ноември
2. Третякова О.П. Учител Висша квалификационна категория I полугодие декември
3. Кобилянская Т.Л. Учител Висша квалификационна категория II половина на март

1.6. Обучение в университети в средни специализирани институции.

Пълно име Длъжност Курс Име на университета (средно специализирано учебно заведение)
1. Валицкая Т.В. Възпитател II Държавна автономна образователна институция за средно професионално образование „Педагогически колеж“, Орск
2. Глушченко И.А. Педагог I Academy VEGU INSATO
3. Волынкина В.В. Педагог I Academy VEGU INSATO
4. Кичигина Н.А. Педагог I Academy VEGU INSATO
5. Чахеева Н.Н. Младши учител 1-ва държавна автономна образователна институция за средно професионално образование „Педагогически колеж“, Орск
6. Khokhlacheva G.E. Младши учител I Академия на VEGU INSATO

2.GOO проблем:

Въвеждане на федерални държавни образователни стандарти за предучилищно образование в предучилищни образователни институции на град Гая, проблеми и перспективи.

Основен поток:

Въвеждане на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование в образователния процес с цел актуализиране на системата за предучилищно образование и постигане на оптимално развитие на дете в предучилищна възраст.

1. Осигуряване на методическа и ресурсна подкрепа на учителите в предучилищна възраст при прилагането на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование.

2. Създаване на психологически удобна среда за развитие и реч - като едно от основните условия за пълноценно общо и речево развитие на децата в предучилищна възраст.

3. Активизиране на работата на учителите и родителите по използването на дизайнерска технология с цел подобряване на качеството на работата по моралното и патриотично възпитание на предучилищните деца в условията на Федералния държавен образователен стандарт за образование.